【推薦】夢(mèng)想六年級(jí)作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
六年級(jí)的孩子即將畢業(yè)，在最近的課上，我問：“同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎?”
班上五十幾個(gè)孩子，舉手的人不少。我又問：“誰愿意告訴大家，你的夢(mèng)想是什么?”舉手的人卻屈指可數(shù)。于是，我改變策略，讓他們將夢(mèng)想寫下來。
夢(mèng)想多半是人心理上的一種對(duì)現(xiàn)實(shí)不足的替補(bǔ)。我發(fā)現(xiàn)，有些孩子會(huì)說自己不知道有什么夢(mèng)想，或者只是隨口說說的夢(mèng)想而已。那么我們作為老師，應(yīng)該要幫孩子播下敢夢(mèng)的種子，協(xié)助孩子尋找自己的夢(mèng)想。很多時(shí)候，家長都喜歡將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，替孩子做決定。前幾天，我在路上剛巧碰到一位六年級(jí)的孩子，我問她：“你為什么不愿意分享你的夢(mèng)想呢?我覺得你的夢(mèng)想挺好的呀，老師小時(shí)候也這么想過呢�！彼f：“我怕在班級(jí)說，同學(xué)們會(huì)笑話我，說我癡人說夢(mèng);因?yàn)槲覌寢尵褪沁@么說的�！�
聽了這位學(xué)生的話，我不禁在想：為什么要用這么現(xiàn)實(shí)的眼光殘忍地扼殺孩子夢(mèng)想的萌芽呢?夢(mèng)想也許不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是不敢做夢(mèng)的人，連實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)都沒有。其實(shí)，夢(mèng)想是一種積極的暗示，當(dāng)我們一直懷著一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)際上是在不斷暗示自己往積極的方向努力，是一種正能量。夢(mèng)想能夠激發(fā)人的潛能，把不可能變成可能，但最重要的是，夢(mèng)想能帶來愉悅感、幸福感。夢(mèng)想，就是堅(jiān)持讓你覺得幸福的一件事，這是電影《中國合伙人》里的一句臺(tái)詞。每個(gè)孩子都有權(quán)利選擇自己的夢(mèng)想，并在追逐夢(mèng)想的過程中學(xué)會(huì)努力、堅(jiān)持，慢慢成長，變得成熟。而作為老師和家長，也許我們知道不是所有的夢(mèng)想都能夠?qū)崿F(xiàn)，也許有些夢(mèng)想在我們眼里一文不值。但我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢追尋自己的夢(mèng)想，告訴他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想必須做些什么，引導(dǎo)他們思考如何行動(dòng)，而不是一下子就把他們的夢(mèng)想一票否決。首先，我們可以問問孩子：你的夢(mèng)想是什么?其次，再和孩子探討：實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想需要具備什么樣的條件，我們現(xiàn)在可以做些什么具體的來為我們的夢(mèng)想鋪路。
如果孩子擁有屬于自己的夢(mèng)想，說明這個(gè)孩子有自己的思想，有自己的主見，是值得驕傲的一件事，我們務(wù)必要基于支持和鼓勵(lì)。就讓我們協(xié)助孩子對(duì)夢(mèng)想做一些修飾點(diǎn)綴，讓孩子把夢(mèng)想的快樂光芒照射到現(xiàn)實(shí)生活中來。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
昨天上午，上班的時(shí)候，我在電腦上看了中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》的網(wǎng)絡(luò)直播。雖然我不是學(xué)生，但我是一個(gè)學(xué)生的家長，而且《開學(xué)第一課》中的嘉賓——袁隆平、李連杰、馬云、李中華等可是我所崇拜的人物哦！所以，忙里偷閑，看了一下。漂亮的王小丫、帥氣的李佳明主持了節(jié)目，給大家上了一堂充滿激情的“夢(mèng)想”課，最令我感動(dòng)的是每一位嘉賓講述自己夢(mèng)想的情景。
下午回到家，問孩子在學(xué)�？礇]看《開學(xué)第一課》。孩子說上午在上課，沒看成。我便給孩子復(fù)述了電視片中的內(nèi)容。然后，我問孩子：“你看，很多人都有夢(mèng)想，媽媽想問你，你的夢(mèng)想是什么？”
“那還用說嗎，一直都沒變呀！”孩子驕傲地說。
“是什么呢？”我問。
“你忘了吧，再想想看？”孩子把問題又拋給了我。
看著孩子充滿期待的目光，我想了想說：“是不是當(dāng)科學(xué)家呀！”
“當(dāng)然了！”孩子用肯定的語氣回答我。
當(dāng)科學(xué)家——這是孩子引以為榮的夢(mèng)想。在孩子很小的時(shí)候，我曾經(jīng)給他講過愛迪生、貝多芬、錢學(xué)森等科學(xué)家的故事，每每聽了這些故事，他就說：長大了，我也要當(dāng)科學(xué)家！沒想到這么久，孩子一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
“那是你未來的夢(mèng)想，長遠(yuǎn)的夢(mèng)想，說說你近期的夢(mèng)想吧。”我對(duì)孩子說。
“近期嗎？”孩子稍稍停頓了一下，“那就是明年能上一個(gè)好中學(xué)了�！�
“好中學(xué)？要是普通的中學(xué)，還是不費(fèi)吹灰之力的，好中學(xué)，那可是隨隨便便就能上的呀！”
“那我就發(fā)奮地學(xué)習(xí)，爭取考上一個(gè)好中學(xué)�！�
“太好了，孩子，媽媽會(huì)為你加油的�！蔽倚牢康卣f。
“媽媽，我說了自己的夢(mèng)想，你也有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？”孩子反過來問我。
“怎么沒有��！每一個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，媽媽也不例外。小時(shí)候，我曾經(jīng)想過當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槟菚r(shí)我的外祖母生了重病，很痛苦。如果我是醫(yī)生，我就可以幫她老人家減輕痛苦，所以就做起了醫(yī)生夢(mèng)；上初中的時(shí)候，我曾經(jīng)想過要當(dāng)一名軍人，因?yàn)槟菚r(shí)‘對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)’中很多軍人的英勇事跡感動(dòng)了我，我想像他們一樣保家衛(wèi)國；上高中的時(shí)候，我曾經(jīng)想當(dāng)一名老師，因?yàn)槟菚r(shí)我們村里的小學(xué)由于教學(xué)條件不好，老師們走光了，孩子們不得不到鄰村去上學(xué)，我就想著要考師范大學(xué)，畢業(yè)了回村里當(dāng)個(gè)小學(xué)老師，讓那些小弟弟小妹妹們不用再跑幾里路到外村去上學(xué)；因?yàn)橛羞@些夢(mèng)的支撐，使我不斷地努力學(xué)習(xí)，后來我終于上了大學(xué)。不過，我選擇了當(dāng)時(shí)比較熱門的經(jīng)濟(jì)專業(yè)，醫(yī)生夢(mèng)、軍人夢(mèng)、老師夢(mèng)都做不成了，就想著要考研究生，結(jié)果還真考上了研究生。你看，媽媽也曾經(jīng)有過很多夢(mèng)想呢，而且還不斷地為夢(mèng)想努力呢！”我沉浸在美好的回憶中，給孩子講述著我曾經(jīng)的夢(mèng)想。
“看來，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還挺難的呀！”孩子若有所思地說。
“也不難，《開學(xué)第一課》說，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，是一個(gè)不斷超越自我、實(shí)現(xiàn)自我的過程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力，每天都離夢(mèng)想更近一步。李連杰叔叔是這樣做的，馬云叔叔是這樣做的，袁隆平爺爺也是這樣做的。雖然媽媽的夢(mèng)想遠(yuǎn)不如他們的夢(mèng)想偉大，也不如他們實(shí)現(xiàn)得好，但實(shí)際上媽媽也是這樣做的，你如果也能腳踏實(shí)地努力，總有一天，夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)�！�
“當(dāng)然，有些夢(mèng)想，光靠自己的努力可能還不夠，同時(shí)還需要?jiǎng)e人的合作“，我繼續(xù)說，“你看，《開學(xué)第一課》中的嘉賓龐健與佟清合作起來，才實(shí)現(xiàn)了雙人滑冰比賽的世界冠軍夢(mèng)�！�
“我明白了，媽媽，一個(gè)人的力量有限，很多人合作起來力量更大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)更多些”。
“孩子，你說得太好了�！蔽屹潎@道，“可是，孩子，你知道嗎？還有一些人的夢(mèng)想也許永遠(yuǎn)不能靠他自己去實(shí)現(xiàn)了。例如，在舟曲泥石流災(zāi)難中，有一個(gè)名叫韓璇的小女孩失去了生命，她爸爸說，小韓璇的夢(mèng)想，是當(dāng)一名老師，但她永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)自己去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了�！堕_學(xué)第一課》中小丫阿姨的一句話說得很好，夢(mèng)想不會(huì)中斷，我們要幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為了幫助她的母校舟曲城關(guān)一小盡快地重建家園，《開學(xué)第一課》還聯(lián)合了婦女發(fā)展基金會(huì)，倡議5元夢(mèng)想行動(dòng)，讓大家發(fā)一條信息就可以捐獻(xiàn)5元錢給舟曲城關(guān)一小，幫助韓璇一起實(shí)現(xiàn)她心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想！”
“那媽媽，你發(fā)信息了嗎？”孩子問。
“媽媽一看到屏幕上的提示，就發(fā)出了信息。過了一會(huì)兒，人家還回了信息說扣款成功呢�！�
“媽媽，你真好！”孩子稱贊起我來。
我有點(diǎn)不好意思了。
“孩子，我們還來說夢(mèng)想吧”，我說，“還有一些夢(mèng)想，可能靠幾個(gè)人的合作努力仍然不行，比如國家的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想，那是需要一兩代人甚至幾代人的拼搏才能實(shí)現(xiàn)的。比如我們國家世博夢(mèng)，是經(jīng)過了一代又一代、無數(shù)人的共同努力才得以實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在，我們國家還有一個(gè)更偉大的強(qiáng)國夢(mèng)——那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這個(gè)夢(mèng)，更是需要我們每一個(gè)人付出自己的努力�！�
“你們大人可以貢獻(xiàn)自己的力量，我這么小，也可以盡一份力嗎？”孩子問。
“當(dāng)然了，只要你踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來，你的科學(xué)家夢(mèng)如果實(shí)現(xiàn)了，你就可以為國家的科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，要知道一個(gè)國家的富強(qiáng)，科技在起著關(guān)鍵的作用，所以，你要努力哦！”
“我會(huì)的！”孩子握著拳頭，向我展示著自己的力量。
“好啊，讓我們一起加油吧！”我握起孩子的手，和孩子一起憧憬著夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的日子！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
今天，我和媽媽、弟弟五點(diǎn)就起床了，因?yàn)槲覀円ノ蚁蛲丫玫牡胤饺ァc(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城。
坐著恩來愛心協(xié)會(huì)的大巴車，到了鄭州，已是九點(diǎn)半了。拿著票來到夢(mèng)想城里，我很奇怪，夢(mèng)想城怎么會(huì)在五樓呢？但進(jìn)來一看，哇！這里好大呀！
我和弟弟急急忙忙跑到消防隊(duì)里排隊(duì)，可是已經(jīng)是一條長龍了。媽媽說：”節(jié)約時(shí)間，趕緊去玩別的�！拔覀兙蛠淼娇茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)去里面的老師讓我們做的第一個(gè)試驗(yàn)是火苗燃燒，又在顯微鏡下觀察蝴蝶的翅膀。接著我和弟弟又去了兒童商店，里面的老師讓我們?nèi)ベu氣球，結(jié)果我們誰都沒有賣出去，我用我的工資買了一個(gè)（點(diǎn)點(diǎn)幣）。
最好玩的就是我體驗(yàn)考古隊(duì)員，老師給我講了要讓我們挖掘的是秦始皇時(shí)代的兵馬俑瓦片（都是仿造的）。配備了工具，穿上了防沙靴（就是雨靴），我們就開始工作了。剛開始我像小貓釣魚里的小貓一樣，東挖挖西刨刨，時(shí)間過了一半，我一點(diǎn)收獲都沒有。媽媽過來了，看到我這樣，有點(diǎn)生氣：”考古隊(duì)員都像你這樣，是什么也發(fā)掘不到的！小貓為什么釣不到魚？“我小聲地說：”因?yàn)樗鼪]有耐心，還三心二意。“我明白了媽媽的意思，在一個(gè)地方專心地挖掘，不一會(huì)兒，就挖到里兩個(gè)瓦片。最后老師還發(fā)給我們每人五元的工資，發(fā)掘多的`獎(jiǎng)勵(lì)三元。
我和弟弟又一塊去體驗(yàn)了小記者，老師讓我們把想采訪的問題寫到紙上，然后讓我們?nèi)ルS意采訪來到夢(mèng)想城里的人。我很快就完成了任務(wù)，老師又讓我給他表演了一個(gè)節(jié)目，我的工資是十元加上兩元的獎(jiǎng)金。我先后又體驗(yàn)了救援中心、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、時(shí)尚坊。很快就到了清場(chǎng)的時(shí)間，我的消防隊(duì)員還沒當(dāng)成，真是太遺憾了。
懷著依依不舍的心情，我走出了夢(mèng)想城，有時(shí)間我還會(huì)來的！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
時(shí)間：20xx年7月的一天
地點(diǎn)：水星學(xué)院
當(dāng)我關(guān)上最后一個(gè)行李箱，準(zhǔn)備去火星度假時(shí)，我的助手plutuo（布魯托）十萬火急地沖了進(jìn)來：“博士！博士！”我讓他坐好，端了一杯茶給他：“別急，怎么了？”他語無倫次：“‘水星一號(hào)’試行成功了！”
“水星一號(hào)”是最近宇宙里尖端人士設(shè)計(jì)出的一種高科技汽車。下面，我就和大家一起談一談它吧！
“水星一號(hào)”是由宇宙中一種叫做“波”的東西精心打造而成。這種材料十分神奇，具有蝙蝠一樣的“超聲波”的能力，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。它用車頂上的一顆“紅豆豆”接收，并迅速做出判斷。此外，“波”還可以任意地變成各種顏色：黑的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的、綠的、黃的，甚至是透明的。在它變化顏色的同時(shí)，還會(huì)散發(fā)出一種特別好聞的花香，這種香味不會(huì)對(duì)人體造成任何傷害，反而能讓人的身心十分舒暢�！八且惶�(hào)”里全是高科技產(chǎn)品，用起來特別舒服、方便：有特別柔軟的、可以折疊、放大、縮小的沙發(fā)；有可以自動(dòng)尋路的探路尋路儀；還有放在抽屜里的房間······
“水星一號(hào)”是一種多功能汽車，它由一塊表控制。這塊表像一部手機(jī)。車子的鎖，就是車主的指紋。將手指往手表上一按，車門就能自動(dòng)開關(guān)。表可以讓車變成各種形狀、顏色、車型、交通工具······甚至可以會(huì)客、睡覺、喝茶、聚會(huì)······
“水星一號(hào)”不需要消耗許多寶貴的能源，只需要太陽能。它有一塊太陽能板，可以用來儲(chǔ)存太陽能。沒有太陽的時(shí)候，就可以使用那里的太陽能�！八且惶�(hào)”不用時(shí)，你可以把它停在墻上，可以把它縮小后放到口袋里，還可以將它折疊后放在墻后······
半個(gè)月后，“水星一號(hào)”進(jìn)入了市場(chǎng)。由于它物美價(jià)廉，所以一直深受各地人民的喜愛。
這就是我想象中的新型汽車，你們喜歡嗎？
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
我小的時(shí)候很奇怪為什么很多人一直很努力的干一件事，等我長大了才明白是什么在支撐著這些人——是夢(mèng)想。夢(mèng)想是能讓人堅(jiān)持一輩子的東西，所以為了夢(mèng)想，沖吧！
在我小的時(shí)候，不知道夢(mèng)想是什么東西，只希望不離開爸爸媽媽。但我長大了，我身上的擔(dān)子越來越沉，我在乎的東西很少，我要守護(hù)我生命中珍貴的東西，所以我有了夢(mèng)想，當(dāng)我變強(qiáng)的時(shí)候，我就可以守護(hù)我生命中的幾塊奶油蛋糕。
夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間、年齡、環(huán)境等而變，但夢(mèng)想背后有個(gè)信念，不論你有沒有夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么，都從未偏離過信念，就像我的信念是變強(qiáng)一樣。
我的信念被分成很多個(gè)小夢(mèng)想，現(xiàn)在要實(shí)現(xiàn)的是上一個(gè)好的初中，以后就是上一個(gè)好的高中和大學(xué)，但我不要變成一個(gè)只會(huì)讀書的呆子，那樣實(shí)現(xiàn)不了我的信念。當(dāng)我畢了業(yè)，我先上班攢錢，攢夠了錢就自己創(chuàng)業(yè)，成為比爾.蓋茨一樣的人。我知道創(chuàng)業(yè)的過程一定很艱難，但我不會(huì)放棄，放棄了就像是向命運(yùn)認(rèn)輸了。
有時(shí)媽媽會(huì)說我異想天開，可我覺得我的夢(mèng)想雖然宏大但并不是不能實(shí)現(xiàn)的，我相信有一天我會(huì)有能力守護(hù)我的東西。其實(shí)我的信念很簡單，只是世界太復(fù)雜，把夢(mèng)想也弄得很復(fù)雜。但我依然會(huì)堅(jiān)持下去，直到站在世界的頂端。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)吃很多苦，但當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)以前吃的苦都煙消云散了。比如明朝朱棣的夢(mèng)想是當(dāng)上皇帝，所以他起兵造反。在這條夢(mèng)想路上他吃了無數(shù)的苦，打了無數(shù)場(chǎng)仗，在他登上王位的時(shí)候以前的苦都不算什么了。
我的夢(mèng)想不復(fù)雜也不簡單，復(fù)雜的是實(shí)現(xiàn)很難，簡單的是信念簡單，但我依舊不會(huì)放棄，直到我爬到我想要的高度。為了夢(mèng)想，沖吧!創(chuàng)造一個(gè)屬于我的時(shí)代！
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