五年級合作作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級合作作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級合作作文 篇1
生活中，處處需要合作。他就像粘合劑，拉近了我們每個人的距離。有一個德育故事就很好的詮釋了這個詞。
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄�！�
他們走進(jìn)一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。
“來吧！我再讓你看看天堂�！鄙系郯堰@個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
“為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”
上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人�！�
故事并不復(fù)雜，但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會哲理和強(qiáng)烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營成了地獄？因?yàn)橛腥硕煤献�，而另一些人卻不明白。關(guān)鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨(dú)霸利益。只有學(xué)會合作，才能不斷發(fā)展。
五年級合作作文 篇2
看著試卷上的分?jǐn)?shù)，我不由得發(fā)了呆，又只考了這么點(diǎn)分，該怎樣回去跟父母交代？這可是一個難題，想起以前多么快樂，取得高分，老師夸獎我，那是多么美好的.時(shí)光啊！
聰明哥哥，你在哪？到了今天，怎么還沒找到你？記憶妹妹，你在何方，為何處處尋找你，都沒有你的影子，聰明、記憶你們回來吧！讓我不再擔(dān)心一次又一次的考試，想了又想，當(dāng)初是我不對，不該拋棄了你們，選擇了貪玩一家，我后悔了，但我知道，這世界上沒有后悔藥，一旦失去，就再也不能回頭了，我好懷戀我們合作的時(shí)候，互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，破除一個個難題，取得最終的勝利。
時(shí)間走的那樣快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級的大姐姐了！對于那時(shí)的我，差別還很遠(yuǎn)，自由自在，不用在乎成績的多少，但那次事件我還是記憶憂新。
在二年級時(shí)，我的成績并不是很好，在一次數(shù)學(xué)考試前，我很緊張，全身都很不舒服，什么題都想不起來，我可著急了！開始考試了，聽著試卷的“嘩嘩”聲，我的心更是不安，筆在微微地抖動，看著試卷上的一道道題，不是那么難，慢慢的做著，我的心放松了，記憶妹妹幫助了我，打開記憶箱，把里面的知識都放出來，我突然覺得題都是很簡單，在心中暗暗為自己唱著快樂歌，在心中為自己高興，終于做了幾道題，一道復(fù)雜的體形出現(xiàn)在我的眼前，一下就不知道該怎么做，多虧聰明哥哥幫了我的忙，我先慢慢的回憶，在草稿上寫出算式，頓時(shí)，覺得這道題不難了，我放寬了心，不再擔(dān)心會錯什么題，過了十幾分鐘，收卷了，當(dāng)我把卷子放在收卷人手中時(shí)，我那顆懸著的心終于落了下來。
三天過去了，成績單出來了，我的兩只手緊握在一起，“田鵬，96分，”我太激動了，我終于打破了80分的階段，拿卷子時(shí)，我?guī)缀跏翘先サ摹?/p>
聰明，記憶你們都還記得嗎？那是多么快樂的事情�。』丶液�，媽媽獎勵我，我多么開心，你們也多么快樂啊！
可到了六年級最關(guān)鍵的時(shí)候，我卻忘了，忘了以前我們合作的美好時(shí)光，我愛上了貪玩，學(xué)習(xí)也下降了，你們也離我遠(yuǎn)去，你們知道我有多傷心��！
聰明，記憶，問你們一句：“如果我上課認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，你們還會回到我身邊來嗎？ ”
五年級合作作文 篇3
每個人都經(jīng)歷快樂的合作，而我也有一次快樂的合作使我難以忘記。 在我參加龍輝旅行社之小腳丫走世界的一個活動中，我經(jīng)歷了一次快樂的合作。
那是一個炎熱的下午，我們搬著凳子，準(zhǔn)備進(jìn)行下午的活動。下午的活動使我終身難忘。教官說今天的活動能讓我們哭，我才不信呢！我懷著好奇的心理準(zhǔn)備接受讓我們哭的活動。教官說活動的要求，等會會給我們一人發(fā)兩個積木，老師會告訴我們顏色，它的形狀由我們自己才出來，并且每個人都帶上一個眼罩，還要找出其中缺少的兩塊積木。比賽開始了，老師為我們一人發(fā)了兩塊積木，并告訴我們顏色。我拿的是一個白色的輪胎和一個黃色的長頸鹿。我們剛開始不知道怎么找，只能胡亂猜，后來不知道是誰說讓我們先報(bào)數(shù)，我們只能先用這個辦法，我們報(bào)完數(shù)，他然我們從一到最后說一下每個人都有什么。等我們說完之后他就開始一個一個的問。比如說：他問誰有白色的輪胎第一個人說沒有，第二個人說有一個，我說有一個······直到最后一個同學(xué)說完為止。我們最后算了一下，只有三角形和梯形有五個，其他的都有六個。于是我們對老師說：“我們知道了，三角形和梯形不夠。老師讓我們摘下眼罩，可她并沒告訴我們是否正確，我們趕快把積木放在一起查一下，真的就少了那兩塊，我們高興得跳了起來，別的隊(duì)還在繼續(xù)，我們一起討論了成功的原因：一·我們十分的團(tuán)結(jié)。二·我們的方法用對了。三·我們又有不放棄的精神。就是這三點(diǎn)是我們成功了，使我們贏得了最后的勝利。
在這次比賽中，我知道了團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切，使我們成功，我們高興的唱起了我們的隊(duì)歌—《團(tuán)結(jié)就是力量》，這首歌代表著我們的團(tuán)隊(duì)，這首歌使我們永遠(yuǎn)都忘不了我們是一個團(tuán)隊(duì)！
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