【推薦】中考之后作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的中考之后作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中考之后作文 篇1
今天老師要公布期末考試成績了。
我坐在教室里，木著臉，噘著嘴，等待著。到底是福還是禍？考好了，爸爸媽媽會(huì)表揚(yáng)我，給我買好吃的。如果考砸了，那就是男女混合雙打，我的屁古啊，不會(huì)開了花吧。伸手摸摸，想像著，好痛啊。
卷子終于發(fā)下來了，先看數(shù)學(xué)。我瞇著眼只睜一條縫，用手慢慢慢慢地打開試卷，猛地睜大眼，94.5分！哈哈，不算太差嘛。死成績，我恨死你了，你一會(huì)兒讓我怕得想哭，一會(huì)兒又讓我樂得想跳。哼，不理你了。又一想，媽媽說過，可不能驕傲啊。再檢查檢查錯(cuò)在哪了吧。我看看了卷子，原來是填空題扣了4分。不會(huì)，不會(huì)，怎么可能，我看了幾遍也沒看懂到底錯(cuò)在哪里。想問問老師，數(shù)學(xué)老師沒在，只能回家問媽媽了。唉，看來自己平時(shí)的學(xué)習(xí)還是掌握得不牢啊，一個(gè)簡簡單單的填空題都弄不懂。再來看看語文成績。89.5分。我想：老天為什么總是在我生氣時(shí)讓我開心，在我開心時(shí)卻讓我生氣。唉，到底怎么回事，是不是閱讀題扣分了？閱讀扣了4分。一個(gè)噘嘴的“噘”字，“口”字旁，我寫成了兩點(diǎn)水。這一個(gè)字就扣了兩分啊，心疼死我了。還有兩分是閱讀分析題不會(huì)做，平時(shí)還是讀的書太少了。因?yàn)殚喿x題和作文在同一頁試卷上，我看短文時(shí)不由自主地看了一眼作文，扣了5分。為什么呢？我又讀了讀自己的作文。哦，跑題了。原來題目要求是寫一件事來形容家人的關(guān)心，而我卻寫了兩件
事。記得當(dāng)時(shí)寫作文時(shí)，寫了一件事后，我看字?jǐn)?shù)太少了，就又寫了一件事，字?jǐn)?shù)是湊夠了，可是事情又寫多了，就這樣跑題了。自己平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，做題不認(rèn)真，肯定不會(huì)有好成績。但世上沒有后悔藥，這個(gè)寒假我一定好好復(fù)習(xí)，爭取下次考個(gè)好成績。
中考之后作文 篇2
天，灰蒙蒙。大地沒有一點(diǎn)的生機(jī)，萬物似乎都昏睡了過去。孤獨(dú)的我走在滿是枯枝敗葉的鄉(xiāng)間小道上，我如同行尸走肉一般，趕赴考場。
這是個(gè)悲慘的而又充滿無奈的周末，因?yàn)槠谥锌荚嚱Y(jié)束了。
我拿起蒼白的試卷，但不敢去看，因?yàn)槲遗拢履菑埑錆M我希望的試卷會(huì)讓我失望，我膽怯了。此時(shí)此刻我的眼前晃動(dòng)的全是和藹可親的老師和辛苦的父母。最后我勇敢的拿起了試卷，用雙眼快速的掃瞄全卷，那是怎樣的試卷啊，紅色的大叉遍滿全卷，鮮明的試卷猶如深谷一般那么低，那么低。低的我無地自容，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
心中的悔恨霎時(shí)涌上心頭，蓄積已久的淚水奪框而出，我下意識的閉上眼，想要阻止那頑皮的水珠。但是晚了，兩行苦澀的淚水已掛在臉龐，我哭了，哭的那么悲傷無奈。
真是書到用時(shí)方恨少，我面對考卷竟無從以對，那歷歷在目的考題到了此時(shí)已在腦中化成了一片空白，我捶打自己的腦袋，拉扯自己的頭發(fā)，希望可以想起什么，但是有什么用呢?一點(diǎn)都沒有用，只是悔過罷了。
難道要用悔來充實(shí)自己嗎?不，我要努力學(xué)習(xí)，這樣才能換取我平靜的心，這樣才能對的起父母，對得起老師，對得起一切為我勞心的人。
期中考試已經(jīng)過去，如同昨天的浮云已不存在，蔚藍(lán)的天空依然晴朗，就讓我銘記著它，成為我日后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!
中考之后作文 篇3
上課鈴響了�！晾蠋燉獠阶哌M(jìn)了教室，她的眼光，顯然在教室里尋視著我，當(dāng)她的眼光落到我身上時(shí)，她會(huì)意地朝我一笑，我的心好似加上了一塊砝碼，沉得使我不敢與她正視。老師的心意，我何嘗不知，明天要進(jìn)行作文選拔考試，選拔出來的同學(xué)將參加作文比賽，她是多么希望我能代表班級參加比賽啊!她仿佛對我說：“好好干，為咱們班爭個(gè)光!”然而，我的心又是多么矛盾啊!要知道，明天還有另一場考試……傍晚，我獨(dú)自漫步在肇嘉浜街頭。夕陽是那樣的美，紅得像血，像火，好似一位即將離去的艷麗少婦，人們在欣賞著她最后的美，我一圈又一圈地漫步在這林蔭道，上午語文課的情景又浮現(xiàn)在我眼前。
明天，只有一個(gè)明天，我，也只有一個(gè)我，是參加作文競賽還是愛鳥知識考試，我無法回答自己，也無法戰(zhàn)勝自己。走著走著，前些天同學(xué)小×對我說過的話又回繞在耳邊：“你啊，真是的，有什么好猶豫，當(dāng)然是參加作文考試嘍!你也不想一想，這可是學(xué)科比賽的選拔考試，說不定還可以加分呢!那個(gè)鳥比賽算什么!何況，你不去，×老師可傷心呢!”“可是，我……”我無言以對，小×正忙著，跑開了，我呆立著，怎么辦呢!好久，好久，我真想哭�！翆ξ艺f過的話又回繞在耳邊：“你啊，真是的，有什么好猶豫，當(dāng)然是參加作文考試嘍!你也不想一想，這可是學(xué)科比賽的選拔考試，說不定還可以加分呢!那個(gè)鳥比賽算什么!何況，你不去，×老師可傷心呢!”“可是，我……”我無言以對，小×正忙著，跑開了，我呆立著，怎么辦呢!好久，好久，我真想哭。我走著，沿著這漫無盡頭的林蔭道，是啊，我若是不去參加作文考試，×老師是多么傷心啊!前些天，為了給我進(jìn)行作文輔導(dǎo)，她利用中午休息時(shí)間，給我講寫作文的技巧，特地親自到圖書館借來作文輸導(dǎo)材料為我講解。
那一天中午，×老師又把我叫到辦公室，我見她一個(gè)勁地翻查作文資料，買來的午飯擱在一邊，平日的藥瓶也散在一旁。……想到了這些，我的內(nèi)心便又覺得一陣辛酸，讓×老師傷心，對我來說，同樣是多么悲痛和多么不愿意的啊!或許，母親的話是對的吧!漫步在街頭的我又回想起昨夜母親與我的長談。母親既沒有肯定什么人，同樣也沒有否定什么人。她只是用一雙母親特有的慈愛之手撫摸著我說：“一個(gè)人，在戰(zhàn)場上可以勝許多人，可是，在生活中，戰(zhàn)勝自己的人是真正偉大的。”是的，這不正是印度尼赫魯?shù)拿詥?母親留給我的思索是不盡的……我舉頭遠(yuǎn)望天邊漸漸隱去的云霞�？上﹃栆琅f這么迷人，紅得像血，像火，發(fā)散出她最后的光和美。一群大雁從它跟前飛過，瞬時(shí)一群鴿子又撲著歡快的翅膀，飛去，多么美的夕景啊!是的，這美是屬于大自然的，屬于人類，愛鳥吧!這是你對大自然的奉獻(xiàn)!我又一次舉頭遠(yuǎn)望著夕陽，歡快的大雁沖向太陽，飛向遠(yuǎn)方。
我要戰(zhàn)勝自己!為了這一群快樂的鳥兒們!為了我眼前那無限的大自然的美!當(dāng)我參加了愛鳥知識考試之后，我又來到這里，遠(yuǎn)望那夕陽之景，那大雁依舊是那樣沖向光明，飛向遠(yuǎn)方，不!它們飛得更快更猛，它們飛得更美更健!這仿佛是對我的歡歌，我的心無比的寬敞!我朝著這夕陽，這大雁飛奔而去，相信我能看見老師寬慰的笑，相信我能握到同學(xué)們友愛的手，相信我能聽到母親慈愛的話語，會(huì)的一定會(huì)的!我或許失去了什么，可我得到了更多!
因?yàn)檫@大自然的美，因?yàn)檫@大雁的歡歌是永遠(yuǎn)屬于我的!這時(shí)的我，不再是考試前的我，拋掉了猶豫，拋掉了矛盾心中只有歡快的歌!朝著這夕陽，這大雁，我飛奔向前……
中考之后作文 篇4
在評講期中測試卷過程中，有學(xué)生說：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”
從出題角度來看，是為了全面考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，為了考驗(yàn)學(xué)生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對問題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識解決實(shí)際問題。可以說出題老師太高明了。
但許多學(xué)生恰恰是對單一的知識點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。
因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：
1.教學(xué)生讀題、審題
2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力
3.增加口算或計(jì)算量，提高計(jì)算速度及正確率
4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識靈活運(yùn)用
5.教給學(xué)生如何面對考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣
6.要求學(xué)生注意書寫順序，卷面整潔干凈
在事物發(fā)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞，標(biāo)志著學(xué)生對前一段時(shí)間所學(xué)知識的掌握情況和應(yīng)用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對自己的試卷做一分析，及時(shí)查找不足，及時(shí)彌補(bǔ)是關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說本冊所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系，如果五年級基礎(chǔ)不好的話，那么對百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來很大困難。同樣的，如果你六年級的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會(huì)影響七年級的數(shù)學(xué)成績。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要一步一個(gè)腳印地前行。
期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此，在表揚(yáng)和肯定成績好的學(xué)生的同時(shí)，更應(yīng)該激勵(lì)成績稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難，爭取期末考出優(yōu)異成績。
教師盡力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來。在班內(nèi)找一個(gè)學(xué)習(xí)成績相當(dāng)或者比自己成績較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭著進(jìn)步，賽著提高；同時(shí)，也給自己找個(gè)“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題，更要學(xué)習(xí)師傅的'學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽講情況、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣，向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)成績會(huì)漸漸提高的。
這些想法，旨在班級內(nèi)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。
中考之后作文 篇5
期中考試考完了，星期五，趙老師報(bào)了每一位同學(xué)的分?jǐn)?shù)。報(bào)到我時(shí)，我的心立馬碎了。
老師從九十幾的開始報(bào)，我聽著老師報(bào)時(shí)，心“撲通、撲通”的跳著。當(dāng)老師報(bào)到張崇彬98分時(shí)，班上立刻響起了掌聲。而我呢？
“許諾78。5分！”老師報(bào)了我的分?jǐn)?shù)。頓時(shí)，我感覺自己飄在空中失重的感覺，心跳跳的很快。因?yàn)檫@是我從一年級到現(xiàn)在語文考得最差最差的一回，差到讓我無法想象的地步！班上的同學(xué)在底下嘀嘀咕咕，像是在說我。我自己也特別傷心，平時(shí)我語文都還好，這次怎么會(huì)這樣�？紓�(gè)80幾已經(jīng)對我來是夠差的了，這次盡然考了七十幾！“你看你看，許諾啊，你怎么退步這么大，選擇題扣了八分啊，哎！”聽了老師的嚴(yán)厲批評我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想我哭了也考不到滿分，有什么用呢？
回家時(shí)，媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)也很生氣。經(jīng)過媽媽對我的批評我的眼淚落了下來，我后悔我考了這么點(diǎn)分，我辜負(fù)爸爸、媽媽、老師以及我家人對我的期望，我對不起他們。
這次考試讓我有了新的想法，我想我以后不能老想著玩了，要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生！
中考之后作文 篇6
場緊張的期中考試終于結(jié)束了.考試對于我們而言到底是神么呢？究竟什么才是真正的考試呢？通過考試我們要總結(jié)什么，懂得什么道理呢？應(yīng)該如何處理好學(xué)習(xí)、考試、能力三者間的關(guān)系呢？
有人說：“考試是一面鏡子，可以照出我們的學(xué)習(xí)效果”；也有人說：“考試是一把梳子，能理清我們雜亂無章的思緒”；更有人說：“考試是一次歷練，使我們更加知識淵博！”
牛頓一直被這樣的問題困惑：是什么力量驅(qū)使月球圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)？為什么月球不會(huì)掉落到地球上？為什么地球不會(huì)掉落到太陽上？突然，一只蘋果從樹上落下來。頓時(shí)，他發(fā)現(xiàn)所有的東西一旦失去支撐必然會(huì)墜下，然而他發(fā)現(xiàn)任何兩者物體之間都存在著吸引力。
在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)在作文閱讀中，我提高了許多；在計(jì)算方面我有些馬虎。今后，我一定會(huì)努力改正這些錯(cuò)誤。
在我們的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該做到“學(xué)而則思，思而則學(xué)”，在我看來，考試只是衡量我們學(xué)習(xí)的一種方式，不要太在意分?jǐn)?shù)，應(yīng)在每次考試中找到自己的不足，在不足中找到正確的途徑，從而更好地突破自己實(shí)現(xiàn)自己！
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