【實(shí)用】六年級(jí)故事作文32篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)故事作文 1
原本和諧的數(shù)字王國，今天不知怎么了，全都鬧翻了！
原來，老國王年紀(jì)大了，需要大家推選一個(gè)新國王，沒想到大家都推選自己，這下子，可就不得了！
“0”理直氣壯地站出來，清了清嗓子，說：“我，是你們當(dāng)中最強(qiáng)壯的！并且，人們讀數(shù)時(shí)，我都是在第一，所以，我應(yīng)該是這次的新國王�！�
“哼！就你？告訴你！人們讀數(shù)時(shí)，往往會(huì)把你忘記，所以，我才是第一！”“1”諷刺道�！霸僬f了，我還是老國王的孫子呢！王位當(dāng)是我的�！�
“0”和“1”互不相讓，扭在一起打了起來。
“7”昂著頭，挺直了腰桿，走著臺(tái)步上來了。
“我有著美麗的'身材，不像‘8’，麻花似的。別人看了他，還以為我們國家的人都這么丑呢，這個(gè)王位肯定是我的！”“7”嬌媚地笑了笑
“8”被氣得小臉通紅，但他無力反駁，于是和“7”打起來。
“3”和“5”呢，天生就是一對死對頭。從小他們就總是搶對方的糖果，因?yàn)椤?”是哥哥，所以每次打架都少不了被媽媽罵一頓。今天，兩個(gè)人都鼓著腮幫子，二話不說就沖上前拼個(gè)你死我活，牙齒死死地咬著。
現(xiàn)在，“1”和“0”在這邊扭成一團(tuán)，“7”和“8”在那邊打成一團(tuán)，“5”追著“3”不放，“4”、“6”、“9”抱在一起，在地上滾來滾去……
“咳咳，孩子們！”老國王站了出來，“我已經(jīng)決定讓‘2’成為我的繼承人！”
大家都騷亂起來，紛紛表示心里的不滿，嚷嚷道：“憑什么？憑什么！”
老國王敲了敲拐棍，“安靜！因?yàn)椤?’做到了有福同享有難同當(dāng)，而且，剛才也沒有因?yàn)闋帄Z王位發(fā)生沖突，所以，我宣布，‘2’是新一任的國王！”
大家都互相望了望，覺得老國王說得2有道理，于是，“2”坐上了國王的寶座。
幾天后，老國王去世了，此后，由“2”帶領(lǐng)的國家更加太平了。
六年級(jí)故事作文 2
夜晚，大家都睡了誰家都黑著燈，沒有一點(diǎn)聲音。這時(shí)大樹下傳來“沙沙，沙沙”的聲音，是誰呢？
動(dòng)物村里的救護(hù)員螢火蟲正在例行檢查。
螢火蟲到了大棗樹下，左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈開心地說：“今晚的任務(wù)完成了，可以回家睡覺咯！”話音剛落，螢火蟲就聽見大棗樹上傳來。聲音螢火蟲很疑惑，這是誰呢？突然撲通一聲“誒喲�！毙〈题兄�。螢火蟲聽到趕緊過來說：“小刺猬你怎么了？沒事吧�！薄拔彝忍邸！蔽灮鹣x一看，原來小刺猬的`腿被石頭刮傷了。螢火蟲把小刺猬扶到一邊又拿出藥和繃帶給小刺猬包扎。小刺猬說：“謝謝你啊，螢火蟲�！薄斑@本來就是我的職責(zé)。”螢火蟲問：“你怎么會(huì)跑到樹上去��？”小刺猬紅著臉支支吾吾的說：“我，我想去摘幾個(gè)棗�！蔽灮鹣x說：“大棗樹這么高，這又是晚上，你自己太危險(xiǎn)了，你為什么非要現(xiàn)在來摘棗呢？”小刺猬不說話。小螢火蟲說：“你要是想摘棗吃，可以讓‘果樹監(jiān)督員’蝙蝠大哥幫你摘一些啊�！毙〈题f：“不是我要吃的�！薄澳鞘钦l要吃��？螢火蟲問。小刺猬帶著哭腔說：“我媽媽生病了，要用大棗熬湯。”螢火蟲安慰他：“你別擔(dān)心了，快回去睡覺吧。我保證明天一早大棗準(zhǔn)送到你家門口�！本瓦@樣螢火蟲扶著小刺猬回了家。
第二天一早，蝙蝠大哥和螢火蟲就來到了小刺猬家“咚咚咚，小刺猬開門啊，你的大棗到了�！毙〈题_開門，看到眼前這一幕，感動(dòng)的都流眼淚了，嘴里不停的說著：“謝謝，謝謝。”蝙蝠大哥和螢火蟲笑著說：“沒事啦，快去給你媽媽熬湯吧！”
這一晚，發(fā)生的事可真不少。
六年級(jí)故事作文 3
書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼啊，可是，這一個(gè)簡單而又平凡的字眼，卻在我的生命里有著極不平凡的地位。而且，我和書還結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)我看書時(shí)，就會(huì)浮想聯(lián)翩，在書海里快樂的暢游。
在我的觀念里，如果生命排第一，那么書肯定僅次于生命——排第二。我曾經(jīng)為書笑過，也哭過，我也對書產(chǎn)生了一種依賴感，書，可能就是我生命中最重要的一位朋友。
有一天，我的弟弟來我家，嬸嬸和媽媽要出去。臨走前，媽媽對我囑咐道：“一定要看好弟弟，不能讓他摔著，碰著，摔著，聽見沒有�！蔽也荒蜔┑恼f道：“知道啦，知道啦，你們快走吧�！钡葖寢尯蛬饗鹱吆�，我又沉浸在書海里，對我的家里還有弟弟這件事忘得一干二凈。也不知道弟弟在外面干了什么事。我看著看著，突然聽見一陣哭聲，我急忙跑到外面，看見弟弟摔倒了，趕快把他扶起來。一邊安慰弟弟，一邊心里想著：這件事本不應(yīng)該發(fā)生的，就是因?yàn)槲姨V迷于書本，把這件事也忘了。書，雖然好，但不能太癡迷了，太癡迷，反而不好。想到這，我無奈的搖拉了搖頭。
書是知識(shí)的海洋；書是智慧的鑰匙；書是自己的.摯友；書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是武裝自己的武器；書是自己的良師益友書，你是我的朋友，也是我的一位導(dǎo)師。書，我會(huì)越來越了解你的。
六年級(jí)故事作文 4
打開記憶的大門，我駕駛著帆船暢游在記憶的海洋。在成長的過程中，我經(jīng)歷的事情猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清；猶如大海里的水滴，咸咸的，但細(xì)細(xì)品味又有一絲甘甜；猶如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸五味具全。但其中有一件事情，至今讓我無法忘卻。
那件事發(fā)生在四年級(jí)，一個(gè)我永遠(yuǎn)也忘不了的早晨。那天，早操過后，我一如既往的回班早讀�？墒沁@時(shí)，我的肚子卻劇烈的疼痛起來。可是老師卻偏偏讓站起來讀書，我的肚子疼的更厲害了，臉色蒼白的像一張紙，豆大的`汗珠從兩頰滑落下來。終于熬到下課了，同學(xué)們都去吃飯了，我趴在桌子上，嘴唇發(fā)紫。這時(shí)，好朋友小婷喊我去吃飯。她見我這個(gè)模樣，便關(guān)切的問道：“兔子（我的外號(hào)），你怎么了？”我有氣無力的告訴她我肚子疼。她二話不說扶著我就往醫(yī)務(wù)室走去。我死活不肯，她只好放下我。然后跑上跑下的為我接熱水。她從書包里拿出一個(gè)面包讓我吃。她的一舉一動(dòng)都像一縷陽光，照射在我心里，頓時(shí)，病中的我感覺溫暖如春，肚子也不疼了。
成長的道路上發(fā)生的每一個(gè)故事，就像一顆顆晶瑩玉潤的珍珠、收藏在我記憶的寶盒里；就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，留在我記憶的芳草地里；就像一朵朵芬芳清雅的鮮花，它的芳香永遠(yuǎn)留在我心里。
六年級(jí)故事作文 5
我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里,每個(gè)角落都充滿著歡聲笑語.爸爸善解人意、幽默搞怪;媽媽勤勞美麗、心靈手巧;我調(diào)皮搗蛋、聰明伶俐,鬼點(diǎn)子特多.三個(gè)人在一起,能不歡天喜地嗎?
每天晚上,我們家有一個(gè)睡前熱身運(yùn)動(dòng) 轉(zhuǎn)呼啦圈.呼啦圈高手是媽媽,你瞧她雙手緊握彈簧似的呼啦圈,用力把它往身上一甩,扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢,三色呼啦圈便在媽媽身上飛旋著,仿佛媽媽身邊圍繞著一圈彩云,美麗極了!就連津津有味看電視的爸爸也被吸引過來了.我在旁邊連聲稱贊,拍手叫好,媽媽臉上笑成了一朵花.
媽媽轉(zhuǎn)累了,就讓我來鍛煉身體,我一再推辭：爸爸在一旁起哄：我這么胖都會(huì)轉(zhuǎn),我只好硬著頭皮拿起呼啦圈開始轉(zhuǎn),我屁股一扭一扭的`,肚子一挺一挺的,不禁讓人想起了動(dòng)物園里的棕熊,媽媽看著我這滑稽的模樣,忍不住哈哈大笑.我非常生氣,干脆不玩了,氣鼓鼓地拉著手里還拿著遙控的爸爸,毫不留情地把他拖到呼啦圈前,讓他來轉(zhuǎn).爸爸還想�；^趁機(jī)溜走,卻被我一手?jǐn)r住,爸爸沒辦法,只好嬉皮笑臉地接過了呼啦圈.
只見爸爸叉開雙腿,深吸一口氣,嘴里鼓足了氣,然后用盡全力,奮力往右一甩,接著把手抬到胸前,先扭動(dòng)那大大的肚子,隨后整個(gè)身體都開始扭動(dòng)起來,呼啦圈都被甩得變形了,好長呀!我笑得前仰后翻,一不小心從沙發(fā)上滑落下來.我坐到了地上還忍不住笑呢!爸爸轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,滿臉漲得通紅.媽媽捂著肚子躺在沙發(fā)上笑個(gè)不停,笑得連眼淚都流出來了.一家人沉浸在其樂融融的氣氛里
我家的故事還有很多,但這些故事都有一個(gè)共同的味道 幸福!
六年級(jí)故事作文 6
從前，有一個(gè)汽車王國，這里有許多車子，有汽車、有自行車，還有小轎車。它們和諧相處，沒有發(fā)生任何事故和爭吵。
這天，不知為何一輛小轎車和一輛卡車撞到了一起，并且很快爭吵起來，它們這一吵不要緊，卻把路給堵住了，來往的車子如同被施了定身術(shù)，漸漸停了下來。當(dāng)然，被堵住的車子很不滿，它們進(jìn)也不是，退也不是，便用喇叭大聲叫它們讓開。頓時(shí)，街上的`嗓音震耳欲聾，終于有一輛汽車忍受不了這無聊的爭吵了，撥打了警車的號(hào)碼，不一會(huì)兒，警車來了，它先問小轎車和卡車是因什么事吵的，兩輛車爭先恐后告訴警車，小轎車說：“卡車刮掉了我身上的漆�！笨ㄜ囌f：“小轎車是故意撞我的。”可警車還不明白，后面的車告訴警車是因?yàn)榭ㄜ囋谛旭偟穆飞先酉憬镀げ艜?huì)使汽車刮了漆，小轎車因非常生氣而吵了起來，卡車道了歉，可小轎車還不依不饒，卡車也火了，便和小轎車吵了起來。
警車開過去，對它們說：“何必為一點(diǎn)小事而傷了和氣呢？兩車互相讓一步不就解決問題了嗎？”卡車和小轎車聽了警車的話后都紅著臉低下頭，車流又涌動(dòng)起來，不一會(huì)兒路便通了。
從此，汽車王國再也沒發(fā)生類似的事情，友好極了。
六年級(jí)故事作文 7
在我成長的路程中，發(fā)生過許多事情。它們就像天上的星星一樣多的數(shù)不清。下面我就從中找出最閃亮的兩顆星星來讓你瞧瞧！
在我5歲的時(shí)候，聽同學(xué)說一個(gè)人睡很舒服，想怎么睡，就怎么睡。一直和媽媽一起睡的.我，聽了很是羨慕。這天回去，我吵著鬧著要自己睡，媽媽拗不過我，只好讓我自己睡。晚上，我早早的洗了臉?biāo)⒘搜郎狭舜查]上眼睛。媽媽幫我關(guān)了燈，就走出了房間。房間里只剩下我一個(gè)人，我睜開眼睛，屋子里面黑糊糊。忽然，我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)綠光在死死的盯著我。我以為是眼睛出了毛病，揉了揉，發(fā)現(xiàn)那‘‘綠眼睛’’仍在死死地盯著我。呀！會(huì)不會(huì)是狼？我一下子害怕起來。他會(huì)不會(huì)吃我？我越想越害怕，一下子用用被子蒙住頭。在被窩里，我嚇的大氣都不敢出，久久不能入睡。第二天一早，我想媽媽講了狼的故事。媽媽陪著我來的了我的房間我連忙去找那雙綠眼睛，咦？這不是我白天親手貼的兩張能在夜里發(fā)光的卡片嗎？我不好意思的笑了。
上了小學(xué)，有一次聽到了好朋友的談話，過去一聽，原來好朋友會(huì)騎自行車，當(dāng)時(shí)我的心里就酸酸的，下決心一星期之內(nèi)一定要學(xué)會(huì)騎自行車。說干就干！這天一回家我便把小自行車推到了院子里，想在這里進(jìn)行第一次訓(xùn)練。我滿懷信心的坐上自行車座，正準(zhǔn)備抬起另一只腳，誰知車把一歪整個(gè)車子向旁邊倒去。幸虧我身手敏捷一下子站住了，我松了一口氣。有了第一次的教訓(xùn)第二次就更加小心了。連續(xù)練習(xí)了好幾次之后我又滿懷信心的抬起另一只腳，卻一下子倒在了地上，我大哭起來。接著擦干了眼淚又站了起來。就這樣，連續(xù)練了三個(gè)下午之后，我終于會(huì)騎自行車了！雖然受了很多傷，但我心里卻甜甜的。
······
在我成長的過程中，還有許多許多事，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住它們的！
六年級(jí)故事作文 8
自從丑小鴨變成天鵝后，就在森林里快快樂樂地生活著。
有一天，他忽然特別想念媽媽，就決定回家。丑小鴨飛過一座座連綿起伏的高山，經(jīng)過一片片綠油油的樹林。他飛累了，就停在樹上休息一下。一只小鳥飛過來，熱情地說：“小天鵝，你真美，和我交個(gè)朋友，行嗎？”丑小鴨說：“小鳥，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我是丑小鴨呀！”小鳥驚奇地說：“怎么可能？你明明是一只美麗的白天鵝，怎么可能是那只討人厭的丑小鴨呢？”丑小鴨說：“我本來就是一只天鵝，我們小時(shí)候長得很丑，長大了就會(huì)變成一只白天鵝了�！毙▲B低著頭，紅著臉說：“原來是這樣��！，我以前不應(yīng)該譏笑你長得丑�！背笮▲喺f：“沒關(guān)系，我們還是朋友�！�
告別小鳥，丑小鴨就繼續(xù)趕路。這時(shí)候，他聽到一陣喊“救命”聲，低頭一看，原來是一只狐貍正在追趕一只公雞，公雞無路可逃，眼看就要被狐貍抓住了，丑小鴨連忙沖下去，打開大翅膀用力地扇起來，沙子把狐貍的眼睛迷住了，丑小鴨趁機(jī)把公雞救走了。大公雞說：“謝謝你，小天鵝，你真善良�！毙√禊Z說：“沒關(guān)系，這是應(yīng)該的�！�
到了家，鴨媽媽正在給小鴨們織毛衣。丑小鴨跑到媽媽跟前激動(dòng)地說：“媽媽，我回來了�！眿寢対M臉疑惑地問：“孩子，你是誰呀？”丑小鴨說：“媽媽。我是丑小鴨呀！”鴨媽媽說：“你是一只白天鵝，怎么可能是我的.孩子呢？”丑小鴨說：“我就是那只最大的蛋里孵出來的又大又丑的鴨子呀�！背笮▲営种v了許多和媽媽一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽總算是相信了。
從此，他們過上了幸福的生活。
六年級(jí)故事作文 9
到底什么是愛國呢？我認(rèn)為，最難能可貴的就是為了國家而犧牲自己的生命。歷史上，有哪些人曾經(jīng)為國家慷慨赴義呢？在宋朝就有好多愛國人物，如北宋的岳飛，南宋的文天祥、陸游、辛棄疾和李清照等�，F(xiàn)在，我想要分享的是辛棄疾的愛國故事。
辛棄疾被譽(yù)為第一愛國詞人，他是一位關(guān)心國家前途、民族命脈的詩人。公元一一六一年北宋被滅亡時(shí)，老百姓群情激憤，各地紛紛自組義軍抵御金兵，當(dāng)時(shí)年僅二十二歲的辛棄疾就領(lǐng)導(dǎo)大約二千名農(nóng)民對抗金兵，獲得重要的勝利。辛棄疾的.義行不僅打擊金人的侵略，更鼓舞了人民抗金的信心。為了徹底打敗金兵，義軍主帥耿京聽從辛棄疾的建議，派他到朝廷商談合作事宜。當(dāng)辛棄疾圓滿達(dá)成任務(wù)時(shí)，耿京卻被奸人張國安所害。他悲憤填膺，只率領(lǐng)五十余人馬就直沖五萬人的金營捉拿叛徒張安國，趁張安國與金將飲酒時(shí)，捉拿張安國至京城，斬首示眾。而辛棄疾最后不得已只能南渡歸宋。從此就在南宋一展他的長才。
辛棄疾南歸后，他獨(dú)排眾議：“打擊敵人，恢復(fù)國土，是關(guān)系到國家、生民的大業(yè)，不是皇帝或宰相的私事，應(yīng)當(dāng)上下一心共同參加�！钡骱团蓞s對辛棄疾的抗金行動(dòng)表示反對，從此之后，辛棄疾竟被逐出朝廷達(dá)二十年之久。直到辛棄疾六十四歲時(shí)，南宋大臣韓氏想再度進(jìn)軍中原建功立業(yè)才又把他找來，辛棄疾心愿未了，想藉此機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)抗金愿望，到最后還是未能如愿以償，他去世前還一直大喊：“殺賊！殺賊！”可見其抗金決心至死不渝！
辛棄疾所做的一切，無不為國家著想的，可惜在最關(guān)鍵的壯年期被迫歸隱山林二十年。他所寫的詞真情流露，令人蕩氣回腸，并蘊(yùn)含有志難伸的感嘆，也只能說是時(shí)不我與！辛棄疾有此才華，我覺得最重要的是他愛好讀書的結(jié)果。杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！本褪沁@個(gè)道理。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)辛棄疾努力不懈的精神，不但把讀書當(dāng)成習(xí)慣，甚至是嗜好，好好地學(xué)習(xí)書中的知識(shí)、汲取書中的智慧！
六年級(jí)故事作文 10
一年計(jì)在于春，同樣一個(gè)人的人生中最美好的時(shí)光也就是青春期了。青春，充滿了我們的快樂、喜悅與悲傷；青春，是我們的五彩世界讓我們感受生活的快了。不只如此，青春也有我們一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。
青春的友誼是那樣的純潔，它沒有被世俗玷污；青春的友誼是那樣的精彩，它讓你無法被忘卻。
江，是我的高一時(shí)的一個(gè)同桌，說實(shí)在的我對他的第一印象確實(shí)不怎么樣。我第一次看見他是在高一開學(xué)后的軍訓(xùn)中（其實(shí)我們在一個(gè)班里早就看見過他），他長的小小的眼睛，一笑就看不見眼了，留著短短的頭發(fā)，一點(diǎn)也不帥也有一點(diǎn)愚。就這個(gè)普通的在不能普通的人以后竟成了我的同桌，真的是敢相信。
不過這只是他的表面而已，實(shí)際他的性格與他的'表面卻有很大不同。我們同桌以后，我的嘴就沒停過，我們不能說是三天一小吵五天一大吵，因?yàn)槲覀儙缀跏翘焯於荚诔硶r(shí)時(shí)都在吵，又因?yàn)槲业纳らT不高所以在氣勢上總是壓倒他。不過也引起了不少的誤會(huì)，就是總認(rèn)為我在欺負(fù)他，我真的是冤枉極了。記得有一次，我剛沖他嚷完我就問他：“我嚷你的時(shí)候你什么感覺？”他的回答卻是“高興”，我當(dāng)時(shí)就火冒三丈又把他給數(shù)落了一頓。但是，我們雖然天天吵架也不能說我們成不了好朋友��！我們這才是吵出來的好朋友呢！他幫了我不少忙，幫我打水講題……（想不起來，反正幫了我好多。）我和他同了兩個(gè)月的桌，這兩個(gè)月我們雖然整天的吵，整天的嚷，但吵出了我們之間的友誼，嚷出了一段不能忘卻的友情。
青春是五彩的世界，我們就是五彩世界中的一只快樂的小鳥，每只小鳥都有一片屬于自己的天地，有一個(gè)屬于自己的故事。青春是五彩繽紛的，青春的故事則是純潔而美麗的。讓我們一起進(jìn)入青春的世界吧！來一起締造一個(gè)美麗的故事，讓每一個(gè)青春的故事永駐青春心。
六年級(jí)故事作文 11
春天，如此寧靜安詳美麗；春天的故事，也同樣美好動(dòng)人。然而……
雨后的空氣如此潮濕，又不乏清新明快，路旁的那幾株不知名的植物蓬勃地向世人展示著自己的綠色情感。自從縣后街不讓電動(dòng)車在早晚高峰進(jìn)入后，我每次只能讓爸媽把車停在街口，自己走進(jìn)去。而街口兩邊都有一個(gè)維持治安的警察，拿著那大哥大似的對講機(jī)。
今天，街一如既往地被“封”了，我只得讓媽媽把車停住，自己頂著包里的“課本壓力”，邁出了這雨后的步伐。
無意間，我聽到了警察對講機(jī)里的聲音——“我把那老乞丐趕走了，但是……”
我并沒有聽到后邊的話，只記得那是一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我停住了，我愣住了——我把頭向后一轉(zhuǎn)，看到那個(gè)人還專心致志地對著對講機(jī)抒發(fā)自己管理街道治安的“長篇大論”。我首先想到的是，接下來會(huì)怎么樣�。∧莻�(gè)乞丐淚眼汪汪地哀求警察讓自己進(jìn)去，或是硬生生地闖進(jìn)去？當(dāng)乞丐的，身體也不好，怎么闖進(jìn)去？或是乞丐“寬容”，“宰相肚里能撐船”，向別的地方走去了？那為什么有那“但是”？那乞丐又是什么樣的，衣衫襤褸、滿頭白發(fā)，還是面黃肌瘦？他是男是女，是老是少呀？那警察是高是矮，或大腹便便，或瘦高挺拔，為人兇惡還是善良？或許是有點(diǎn)兇惡，不然怎么忍心把一個(gè)乞丐趕走……
我也思索到，那乞丐可能是個(gè)假乞丐�！澳晷竭^萬”，只需上街討錢，低三下四，就過上大魚大肉，幸福安逸的日子。而警察呢？做警察的.應(yīng)該為人民服務(wù)，助人為樂，怎能這樣？我覺得這個(gè)警察也是為生活所迫，不然又怎么會(huì)這樣？
我一動(dòng)不動(dòng)地盯著那個(gè)對講機(jī)，看到了兩位被生活所迫的人，我看到了人們的無情，如果人們對他們好點(diǎn)兒，給予他們幫助及鼓勵(lì)，他們會(huì)這樣嗎？他們會(huì)做自己不愿做的事嗎？
春天的故事，是一個(gè)警察與乞丐的故事。他們是兩個(gè)需要幫助的人。
六年級(jí)故事作文 12
新一年來臨了，寒假生活也要開始了，春節(jié)也靠近我們了。在新一年中，我們都經(jīng)過了酸甜苦辣這味生活，還有許多事讓我終生難忘，其中有兩件事是這樣：
一天，媽媽帶著我和弟弟去華士走親戚。晚上，阿姨、舅媽都來了。聞到一股香味我，慢慢走上去，一看，哇！燒了這么多湖南菜，有野豬肉、野鹿肉，豬肉包油面筋……數(shù)不勝數(shù)。
吃飯了，我迫不及待地吃了起來。媽媽說：“為了紀(jì)念這個(gè)難忘日子，我要用手機(jī)攝下來作為紀(jì)念。”錄像開始了，他們忙著幫客人夾菜，我也幫他們夾菜，臉上都笑開了花。吃完晚飯，我們拿出煙花放，一陣震耳欲聾聲音，一朵花開在了天空中，我們都在欣賞這五顏六色煙花，有黃色、紫色、粉色……我們驚叫起來，這兒到處是煙花，好像舉辦了一個(gè)煙花派對，熱鬧非凡。叔叔阿姨們也紛紛跑來拍下這美麗煙花，晚上睡覺都可以聽見這煙花響聲。這響聲，能讓我充滿活力；這響聲，能讓我終生難忘；這響聲，是我記憶中最美回憶。我歡呼著，蹦跳著，嬉戲著……最后，我們還看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，收了壓歲錢……真是既歡喜又難忘��！
還有一件事讓我記憶深刻：在以前一年中，我又貼了春聯(lián)，貼春聯(lián)是我們這兒習(xí)俗。一道道金黃色邊緣鑲嵌在字上面，底下有一條金魚在蹦跳著，嘴里叼著一顆珠子，這讓我想起了一個(gè)詞語：年年有余。這時(shí)，我又看見了奶奶在貼福字，我也上去湊熱鬧�！澳棠蹋惆迅Ｗ仲N反了�！蔽掖舐暤卣f。奶奶這時(shí)又說：“我是有意貼反，倒貼福字是好，表示財(cái)源滾滾，出入平安�！蔽乙稽c(diǎn)兒也聽不懂，滿腦子問號(hào)，又開始疑問起來：“難道把一棵樹倒過來，也表示財(cái)源滾滾，出入平安嗎？”奶奶聽了我話，大笑起來，我根本不知道奶奶到底在笑什么，我沮喪著臉，奶奶依舊和我爭論不休，但是，最后奶奶還是爭不過我，認(rèn)輸了，把福字貼正了。
這新一年真是五彩繽紛，五光十色，馬上開學(xué)了，新年假期即將結(jié)束了，我真想永遠(yuǎn)停留在這幸福一刻。
六年級(jí)故事作文 13
王天樂是一名五年級(jí)學(xué)生，天資較差，再加上生性懶惰，數(shù)學(xué)成績一直在四十分與六十分之間徘徊。偶爾考個(gè)七十分算是超常發(fā)揮了。
一天晚上，他正專注地看電視節(jié)目，突然一則新聞讓他眼前一亮。新聞報(bào)道，美國有一個(gè)五年級(jí)學(xué)生，不小心被木棒擊中腦袋，醒來后就成了數(shù)學(xué)天才�？吹竭@兒，王天樂心中一計(jì)便上來，決定第二天去碰碰運(yùn)氣。
天黑了，王天樂躺在床上睡不著覺，一心盼著第二天的到來。但第二天不會(huì)加速到來，只會(huì)讓等的人更加煩躁。所以王天樂在床上翻來覆去，卻始終沒能入睡。
不知不覺，天亮了，伴隨著公雞的`鳴叫。王天樂從床上爬了起來，穿好衣服后，便去洗漱了，他還把全家人都吵醒了。這可是他第一次那么早起床。當(dāng)他照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己成了一只名副其實(shí)的“熊貓”。
匆匆吃完早飯后，王天樂對家人謊稱要和朋友李子謙出去玩。出了家門，王天樂大步流星地走到李子謙家，一臉神秘地對他說：“幫我做件事，咋樣？”李子謙一直把王天樂當(dāng)兄弟，因此他爽快地答應(yīng)了。
王天樂帶著李子謙來到了一棵高大的蘋果樹下，說道：“我站在蘋果樹下，你用手使勁搖蘋果樹，盡量讓蘋果砸到我頭上，以你那粗壯的手臂，肯定沒問題！”
“那把你砸傷了怎么辦？”李子謙不忍心。
“快點(diǎn)搖！不然就不把你當(dāng)朋友了！”王天樂恐嚇道。
聽到這句話，李子謙只好把手放到樹干上，用力搖著。
一顆蘋果落了下來，砸在了王天樂頭上，疼得王天樂倒在了地上。李子謙看到了，便不敢再搖了。
“搖��！搖��！”王天樂忍痛喊道。
又有幾顆蘋果砸在了王天樂頭上，可王天樂仍在喊：“快點(diǎn)搖！等把我砸暈了，我就能變成數(shù)學(xué)天才了！”
又有幾顆蘋果落了下來，這一次，王天樂沒再喊什么。李子謙走到了王天樂身邊，發(fā)現(xiàn)王天樂的頭已被砸出了血，于是李子謙趕忙打120，救護(hù)車將王天樂接走了。
警察來了，問道：
“誰將他打出了血，誰是罪人？”
“蘋果是罪人�！崩钭又t小聲地回答道……
六年級(jí)故事作文 14
一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕它，卻很久都沒捉到。
牧羊犬看到此種情景，譏笑它：“你們兩個(gè)之間小的反而快呀！”獵狗回答說：“你不知道，我僅為一頓飯而跑，而它卻為了性命而跑呀！”
獵人聽了，收益很大，給自己的狗規(guī)定，能捉到兔子的，就可以吃幾根骨頭，捉不到的就沒飯吃。這一招果然有用，獵狗們紛紛努力追兔子，因?yàn)檎l都不愿意看到別人吃骨頭自己沒東西吃，可不久又出了問題，因?yàn)樾⊥米雍米剑源蠖鄶?shù)獵狗不愿再費(fèi)力捉大兔子，只捉一些小兔子，于是獵狗捉的兔子就一天比一天小。
獵人知道，思考后，不以捉到兔子為獎(jiǎng)賞，而是分析，匯總獵狗所捉到的兔子，并論功行賞。如果捉到的兔子超過了一定數(shù)量，即使追不到兔子，也可以每頓都吃到骨頭，獵狗們很高興，大家都努力去達(dá)成獵人規(guī)定的數(shù)量。一段時(shí)間后，有些獵狗達(dá)到了獵人規(guī)定的數(shù)量。這時(shí)，其中有一個(gè)獵狗說：“我們這么努力，只得到幾根骨頭，而我們捉的食物又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這幾根骨頭。為什么我們不自己去捉兔子呢？”
于是，有些獵狗離開了獵人，自己去捉兔子。
獵人意識(shí)到獵狗正在流失，并且那些流失的`獵狗像野狗一般和自己的獵狗搶兔子，情況變得越來越糟。獵人不得已引誘了一條野狗，問他到底野狗比獵狗強(qiáng)在哪里。野狗說：“獵狗吃的是骨頭，吐出來的是肉�。 苯又值溃骸耙膊皇撬械囊肮范加腥獬�，有的連骨頭也舔不著！”
于是獵人進(jìn)行了改革，使得每條獵狗除基本骨頭之外，可以獲得它所捉到的兔子肉的一小部門，而且捉到的兔子越多，工作時(shí)間越長，可以獲得的兔肉還可以遞增，并有權(quán)分享獵人總兔肉的一部分。這無疑是一個(gè)巨大的誘惑，就這樣，獵狗們與獵人一起努力，將野狗們逼得叫苦連天，紛紛要求回獵狗部隊(duì)。
事物總是變化的，只有在變化中不斷調(diào)整自身的策略，才能獲得持續(xù)的成功。
六年級(jí)故事作文 15
小時(shí)候，我總是對書籍充滿好奇。每當(dāng)我拿到一本新書時(shí)，就會(huì)迫不及待地翻開它的一頁頁，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)新的世界。這些書籍不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是，它們讓我體驗(yàn)了各種情感和思想。
在《小王子》中，我遇見了一個(gè)來自另一個(gè)星球的小王子。他告訴我關(guān)于友誼、責(zé)任和珍惜的重要性。通過和他的對話，我認(rèn)識(shí)到世界上還有許多美好的事物等待著我去發(fā)現(xiàn)和珍惜。同時(shí)，我也明白了成長不僅僅是年齡的增長，更是對內(nèi)心世界和外部世界的探索。
在《哈利·波特》系列中，我與主人公一起參加魔法學(xué)校的冒險(xiǎn)之旅。在這個(gè)神奇的世界里，我看到了勇氣與友愛的力量。哈利面臨著眾多困難和試煉，但他從未退縮。他的故事告訴我，在黑暗中尋找光明，即使困難重重也要堅(jiān)持自己的信念。這種勇氣和堅(jiān)持的精神在我日后的生活中發(fā)揮了重要作用。
《傲慢與偏見》讓我深入了解了社會(huì)的種種現(xiàn)象。小說中，女主角伊麗莎白·班納特面對眾多的貴族追求者時(shí)，她始終堅(jiān)持自己的原則。她告訴我在選擇伴侶時(shí)要有自己獨(dú)立的思想，不被外界的聲音左右。同時(shí)，她對家庭的重視也讓我明白了親情的珍貴和家庭的溫暖。
《1984》揭示了一個(gè)充滿控制和欺騙的世界。在這個(gè)虛構(gòu)的社會(huì)中，人們的.思想和行為被嚴(yán)格限制。通過這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到自由思想的重要性。它教會(huì)了我在面對困境時(shí)要堅(jiān)守自己的信念，不輕易屈服于壓力。同時(shí)，它也讓我反思了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中權(quán)力和隱私保護(hù)的問題。
總的來說，書籍是我人生中不可或缺的一部分。它們讓我擴(kuò)展了視野，讓我從不同角度審視世界。無論是在幻想的瑪麗蘇世界還是在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題中，書籍都是我的知識(shí)和思想的源泉。通過閱讀，我不僅得到了樂趣，更重要的是，我找到了自己的內(nèi)心世界，并且學(xué)會(huì)了將思想、情感和信息傳遞給他人。
六年級(jí)故事作文 16
哈哈，你們看，我的鐵哥們——人中呂布、馬中赤兔的梁兄來了!他就是梁景皓!
他有一雙清澈明亮的大眼睛，潔白的牙齒，墨黑的頭發(fā)，笑起來還有個(gè)若隱若現(xiàn)的酒窩呢。他和我一樣愛好籃球，從不愛占便宜，也不貪心。這還都不是最重要的。最重要的是他非常非常誠實(shí)。
關(guān)于他的'誠實(shí)，有一件事讓我印象深刻。就是上次考試。最后一個(gè)單元卷發(fā)下來，他考了個(gè)高分，綜合總分終于擠進(jìn)了免考生最后一名，太不容易了，我們都為他慶幸�？墒牵粗粗�，他突然瞄到了有道題答錯(cuò)了，但是老師卻沒看出來，打了個(gè)大大的鉤，就這樣多得了2分。這個(gè)2分是多么寶貴的兩分啊。因?yàn)橄乱幻苄厘秃退钜环�。如果他去和老師說了把分?jǐn)?shù)改回來，那么曹欣妍就變成了免考生，而他就被擠出免考生這個(gè)榮耀的隊(duì)伍了。如果他當(dāng)做不知道，悄悄地把答案改掉，維持老師原判，就可以穩(wěn)居免考之位。梁景皓把他的糾結(jié)毫不隱瞞地告訴我。我倆你瞅瞅我，我瞅瞅你，內(nèi)心交戰(zhàn)啊。“還是告訴老師吧，否則總覺得這個(gè)分?jǐn)?shù)是偷來的�！绷壕梆┫肓税胩�，最后還是這樣決定。說這話的時(shí)候，他的眼睛亮晶晶的，寫滿了堅(jiān)定，那一刻，我看出了他心中的真誠戰(zhàn)勝了虛偽，真實(shí)戰(zhàn)勝了虛假，我被他的那股勁給打動(dòng)了。“好的，我支持你，梁兄!”我學(xué)著綠林好漢的樣子，使勁地拍拍他的肩膀，豪氣萬丈，“去吧!”只見他捏緊了拳頭，好似下了很大的決心要去完成一件重大的事情，飛快地跑去找林老師改試卷了。結(jié)果出來了，他失去了免考資格。回來的時(shí)候，梁景皓眼角有點(diǎn)濕潤了，可是那雙眼睛還是那么亮晶晶。
在這件事中，我清清楚楚地感受到了梁景皓寶貴的品質(zhì)——誠實(shí)。雖然他失去了數(shù)學(xué)免考資格，可是他獲得了道德考試的免考資格。所以，我今天就為他寫了這篇文章。加油，梁兄!
六年級(jí)故事作文 17
時(shí)間流逝總是不留下蹤跡，空留我在原地，怔怔地看著越來越大的自己，而過去給我留下的，就只是一個(gè)個(gè)瓶子。
這時(shí)，我看到一張蔚藍(lán)大海邊的照片，金黃色的沙灘上靜靜地躺著一個(gè)小小的玻璃瓶，藍(lán)色的絲帶圍繞著瓶身，顯得很舒適。瓶子里裝著一顆顆牙齒。
小時(shí)候，總聽到爺爺奶奶他們說表姐換牙啦，心里總不知道換牙是什么玩意兒。直到那天……
我的門牙開始有點(diǎn)兒松動(dòng)，不過幾日，便在一次吃泡泡糖的時(shí)候，門牙脫落了，我止住血后，怔怔地望著小伙伴：“這牙齒該怎么辦？”一個(gè)小伙伴撓了撓頭說：“聽我奶奶說，牙齒掉了之后，應(yīng)該扔屋頂上……”還未等他說完，另一個(gè)人卻說：“應(yīng)該扔床底下。”他們誰都說不準(zhǔn)該怎么辦，我手里緊緊捏著那顆門牙，一路小跑。進(jìn)門便喊母親：“媽，媽……”“怎么了？”母親疑惑地看著滿頭大汗的我。我把整件事的來龍去脈跟母親說了一遍，母親笑道：“你想把著牙齒放哪都行，要不，拿個(gè)瓶子把它裝起來。”母親這話提醒了我，我翻箱倒柜，找到一個(gè)小玻璃瓶。這個(gè)瓶子成了我掉下來的牙齒的新家。隨著時(shí)間的增長，瓶子里的牙齒越來越多，我嘴里夜長出了堅(jiān)固的恒牙。
也是從這件事起，我有了拿瓶子裝東西的愛好，用此來紀(jì)念我的.成長。
前幾日，母親把mp3收進(jìn)了一個(gè)瓶子，同時(shí)還把卡貼、明信片一同裝了進(jìn)去。母親嚴(yán)肅地說：“這段時(shí)間，你沉迷于這些，學(xué)習(xí)有點(diǎn)不用心了。等放假再來給我拿�！逼孔永锏臇|西有時(shí)也是母親收起來的，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，讓它激勵(lì)著我前進(jìn)。
成長的瓶子紀(jì)念著我的過去，也鼓勵(lì)著我前進(jìn)。每當(dāng)我看到電腦桌上這一排小瓶子，我總會(huì)想起一首歌“明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什么�！边@一個(gè)個(gè)瓶子記錄了我成長的故事，讓我更有勇氣向明天說你好。
六年級(jí)故事作文 18
環(huán)境優(yōu)美，關(guān)系和諧，生活無憂，倆對鳥兒感覺幸福極了，喳喳的叫聲都透著喜悅。
我繼續(xù)觀察著，時(shí)間久了，竟發(fā)現(xiàn)兩對鳥兒表達(dá)感情的方式和生活習(xí)性有很大不同。
黃胖夫婦屬于現(xiàn)代時(shí)尚型，感情外露奔放，每天互相卿卿我我，接吻，頸項(xiàng)相交，就象那些在公共汽車上自顧親熱的小青年，全然不管旁人的注視。綠頭夫婦則象我們這一代人，感情表達(dá)比較含蓄，我從未見它們在庭院里親熱，也許回到別墅里另當(dāng)別論。我與丈夫說起這件事，丈夫想想說：“真的'是這樣。不過我倒注意到，我每次換新食，雄綠頭總是喊雌綠頭一起吃，黃胖則各顧各，誰看見了自己就先吃了。”
為了給黃胖和綠頭提供裝修內(nèi)部的材料，我滿院子尋找一種細(xì)細(xì)的，軟軟的草。丈夫心很細(xì)，告訴我，不要一次放進(jìn)籠里很多草，免得鳥兒不停地叼草，會(huì)把鳥兒累著的。我尊囑，每天放一小把草。黃胖綠頭似乎理解我們的用意，不停地將草叼進(jìn)窩里�？赡苄醺C和我們裝修房子一樣累吧，只叼了三天，黃胖夫婦誰都不干了。綠頭夫婦則不辭辛苦地繼續(xù)叼著。到了第五天，我發(fā)現(xiàn)，綠頭竟然想出了好辦法。它們倆將草叼起來塞到屁股兩邊的羽毛下邊，一次能塞五六根草，就象京劇中的元帥，身后插滿了小旗，好玩極了，嘴里再叼一根，飛進(jìn)窩里，效率一下提高了五六倍。鳥兒的智慧真是令我驚嘆不已。
半個(gè)月后，綠頭不再叼草，我想它們已經(jīng)裝修完畢。我趁鳥兒在庭院中玩耍，用螺絲刀悄悄撥開鳥房后面園園的透氣孔，向里邊看去，哇塞！綠頭的窩裝修的漂亮極了。草一層層鋪的整整齊齊，厚厚的，喧乎乎的，就象高檔席夢思床。再看黃胖的窩，真讓我大跌眼鏡，房間里胡亂丟著一些草，連簡單裝修都算不上，還有鳥糞留在窩里，衛(wèi)生差極了。我喊丈夫來看，丈夫看后，小聲嘟囔：“都是鳥，差別咋這么大呢？”
六年級(jí)故事作文 19
記憶好比一口深邃的井，那些過往的瑣事就如碎片一般漸沉漸深，直至遺忘。而那些飄零于水面的繽紛花瓣，卻永遠(yuǎn)讓我們刻骨銘心，終生難忘……
沒有華麗的背景，只是普通的教室，可這司空見慣的教室，蘊(yùn)含著大家的回憶。
“一，二，三，茄子！”“咔嚓”一聲，便留下了永不抹去的回憶。
這是最后一天。教室里的氣氛比以往任何時(shí)候都更加沉重。大家都知道，她，就要與我們分別一段時(shí)間了。
“老師辛苦了！”黑板上這五個(gè)大字，仿佛在跳動(dòng)。為了這節(jié)課，全班同學(xué)都做好了充足的準(zhǔn)備�！班嵗蠋焷砹�！鄭老師來了……”從遠(yuǎn)方傳來了小胖的聲音，這個(gè)聲嘶力竭的聲音一聽就是他了。聽到這沙啞的叫聲，同學(xué)們紛紛按照計(jì)劃趴在課桌上，等待著鄭老師的到來。坐在門口的我用余光偷偷觀察著走廊，心臟的跳動(dòng)越來越快，感覺要炸開來，終于，我看到了，那輕盈的步伐，那龐大的肚子，必定是鄭老師。她到達(dá)的那一刻，電腦上的PPT剛好放映，時(shí)間剛剛好！“老師！后面！”坐在后排的楊婕在老師還處于茫然狀態(tài)中喊了一聲。這個(gè)PPT里都是楊婕、趙潤涵等幾位同學(xué)一起制作完成的。上面的每一張照片都是同學(xué)們與鄭老師的照片，如果有機(jī)會(huì)，我想再觀賞一遍那個(gè)PPT。
一個(gè)回頭，講臺(tái)上多了幾袋物品，那是全班同學(xué)一起捐錢給老師寶寶買的衣服，也有同學(xué)額外送給老師的祝福語�？吹竭@些，眼尖的我看到老師眼睛閃過一瞬間的淚光，無比的`清晰。接下來的時(shí)間里，老師給我們講了許多關(guān)于她身邊的事，那一節(jié)可是我有史以來聽的最認(rèn)真、最仔細(xì)的一節(jié)課。
很快，下課鈴響了，還沉浸在這堂課無法自拔的我們完全沒打算下課。為了留下個(gè)值得紀(jì)念的物品，我們推薦來個(gè)大合照。這，就是這張照片的來源。
在這之后，有同學(xué)去辦公室偷偷找老師拍照，而我沒去，怕再看到時(shí)淚流滿面。
六年級(jí)故事作文 20
雨雖然不像鐵籠那么牢固，但它卻可以像鐵籠一樣阻止人們的出行，所以，我并不喜歡雨。
今天剛上課不久，外面就下起了雨，雖然是剛剛下，但雨點(diǎn)很大，砸在地上就留下了一塊乒乓球般的水印，落入水中就激起了幾厘米高的水花，泛起幾圈漣漪。風(fēng)把小樹吹得像一個(gè)搖搖晃晃的醉漢，遠(yuǎn)處的山也漸漸被水霧迷住了，只能看到輪廓，就像一幅鉛筆畫一樣。
看著這雨勢洶洶的樣子，我心里像壓了一塊石頭：“看來這雨沒有幾個(gè)小時(shí)是不會(huì)停的，放學(xué)我怎么回家呢？”我把自己的想法告訴了坐在旁邊的張老師，而他卻說：“還要上好長時(shí)間的課呢，到時(shí)候雨自然會(huì)停的�！笨粗亲孕诺拿婵祝倚睦锾�(shí)了許多。
又一個(gè)小時(shí)過去了，我把寫好的`作文讓老師批改，扭頭看了一下窗外，雨比剛開始時(shí)下得大多了，整個(gè)世界都像被沖洗了一遍似的，湖面上的漣漪像玩碰碰車一樣，你擠我一下，我頂你一次。我不禁懷疑老師說過的話，這雨還會(huì)停嗎？
下得最大的時(shí)候是最后一節(jié)課，外面白茫茫的，什么也看不見了，我感覺仿佛進(jìn)入了一片云朵里。雨擊打著窗戶，發(fā)出“啪啪”的聲音，順著玻璃往下流，簡直變成了一個(gè)雨簾。我的擔(dān)心又提高了幾層，沒想到老師依然那么鎮(zhèn)定，臉上居然還保持著笑容。天啊，老師這是唯恐天下不亂�。�
看著大家都在往外看，老師笑笑說：“不要擔(dān)心，這種雨下得越大，停得也越快，現(xiàn)在下大了，馬上就會(huì)停的�！�
我心里有點(diǎn)兒不相信老師的話了，剛上課的時(shí)候，你就說會(huì)停的呀？
放學(xué)了，同學(xué)們都被家長接走了，教室里只剩下我和張老師兩個(gè)人了，哈哈，我們現(xiàn)在已經(jīng)成了一條線上的螞蚱了。他一直站在窗邊觀察天象，他看了看我著急的樣子，忽然一笑，說：“這雨，十分鐘之內(nèi)就會(huì)停�！彼捯魟偮洌饷婢痛蛄艘粋�(gè)響雷，唉，還吹呢，都打雷啦，怎么可能停呀！
我剛想張嘴，就聽老師說：“好了，你看，不下了�！蔽页泽@地望了一下外面，真的不下了。我呆呆地看著張老師，莫非他是觀天象的行家？
六年級(jí)故事作文 21
成長從我誕生開始譜寫著。第一頁，第二頁，第三頁，印刻著流年，以永不蒼老的姿態(tài)存在。那一個(gè)個(gè)講不完的故事，也在我的耳邊縈繞著，在我的腦海里回蕩著。
幼兒時(shí)期，是一個(gè)個(gè)串在枕邊的故事。每一個(gè)夜晚，爸爸和媽媽總會(huì)陪我入睡，一聲聲“寶寶，睡覺”在我心中蕩漾起一股暖流。屬于我的晚上，天天聽歌，聽故事已成了我必修的課程。《小紅帽》是我的最愛。我總會(huì)吵著鬧著讓爸爸媽媽為我講。我愛聽這個(gè)故事，但我更愛聽爸爸媽媽的聲音。講了故事，一首動(dòng)聽的“睡吧睡吧，我親愛的寶貝”縈繞耳畔，讓我每個(gè)夜晚安然入睡。幼兒時(shí)期，那一個(gè)個(gè)愛撫的眼光，那一段段動(dòng)聽的歌聲，總會(huì)在這張小床上回蕩，至今還存在。它被記錄在了我成長的.第一頁，第二頁……
那小學(xué)時(shí)光在腦海中浮現(xiàn)――“褲子又短了，該買新的了”一年級(jí)了，一切都變成新的了。我有了老師，同學(xué)，開始了人際交往。那時(shí)候的我，膽小，害羞，不敢說話。在群體中，我慢慢鍛煉自己。每天還會(huì)像以前一樣，我在校門口等著爸爸來接。上了二年級(jí)，因?yàn)榘职止ぷ髅�，下班時(shí)間又晚，所以我自己回家，從那時(shí)起，我養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣。三年級(jí)，爸爸經(jīng)常工作到深夜，媽媽八，九點(diǎn)鐘才能回來，媽媽每天早上做好飯，放在冰箱，我放學(xué)之后熱著吃。爸爸從那時(shí)起就沒什么時(shí)間管我了，我只能獨(dú)立，但我沒有耽誤學(xué)習(xí)。媽媽欣慰的說：“真棒！”四年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了自己做飯，已不用爸爸媽媽操心了。雖說如此，每當(dāng)下雨天，他們總是千叮囑萬囑咐要我?guī)悖鞖饫淞�，總不�?huì)忘記讓我多加一件衣服，大熱天，爸爸總會(huì)額外給我錢說：“天熱了，買個(gè)冰棍吧！”雖然他們很少陪我，但這段時(shí)光讓我倍感溫暖，在成長中已刻上了這段時(shí)光，永遠(yuǎn)留在成長的第五頁，第六頁……
六年級(jí)故事作文 22
回首我走過的路，我的一路走來幾乎都是一帆風(fēng)順的，沒有什么大風(fēng)大浪，沒有什么亞歷山大，每天匆忙而又空虛地度過著。突然想起我和我的書們，或許它們才是我這空虛生活中最大的依靠。
不知道什么時(shí)候喜歡上閱讀張愛玲，可是至今沒看完她的全集，讀張愛玲，就象欣賞一件綠泥款積的青瓷器，有著深宅大院重門深鎖的氣息，作為舊時(shí)的女人，張愛玲又有著她獨(dú)有的聰慧，在《紅玫瑰與白玫瑰》中，張愛玲經(jīng)典的告訴我們關(guān)于朱砂痣和白飯粒的故事，煙鵬不接受振保對嬌柔蕊的'念念不忘，四處收羅同情，然后懷著一腔悲怨地作著她生命的白飯粒，而振保因?yàn)榈貌坏剿募t玫瑰，所以嬌蕊成了她生命中的一顆朱砂痣。在《傾城之戀》中。張愛玲又說流蘇的愛情故事，作為一個(gè)曠世才女，愛玲說“要舊時(shí)女人的權(quán)利，又要新式女人的自由”。讀著愛玲的文章，我的感動(dòng)無數(shù)次的重復(fù)，要去拒絕不是一件容易的事，如果當(dāng)成一種心碎的美麗，也是生命中的一種快樂享受。
大學(xué)時(shí)在朋友的推薦下，讀了陳忠實(shí)的《白鹿原》。西北坡的黃沙、窯洞、還有積淀濃郁的人文氣息，定當(dāng)是一個(gè)民族的歷史。
蔣子龍的《人氣》，在一種社會(huì)的環(huán)境中述說我們的生活和面臨的變革中所遭遇的思想，觀念的動(dòng)蕩和變遷，還有小人物的悲哀和發(fā)自內(nèi)心的理解和憐憫。我始終認(rèn)為，他們是大師。
徐志摩《再別康橋》，“輕輕的，我來了，正如我輕輕的走。揮一揮手，不帶走一片云彩”，陪伴我們青春的歲月，他用他的生命之歌，使我們從心儀到心動(dòng)，也就不難理解他特殊的愛情和人生經(jīng)歷了。
還有很多故事讓你悲，讓你喜……
生命這么短暫，我們不能虛無空虛地過，如果你覺得你的人生空蕩蕩的，不妨放慢腳步去讀一本好書，相信，你和書的故事也會(huì)很精彩!
六年級(jí)故事作文 23
從我們牙牙學(xué)語到能說出一口流暢的語言，從我們蹣跚學(xué)步到可能走路……這都代表著咱們的成長，然而成長不光是身材上的變更你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子,真情，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。心里的變化更加主要,當(dāng)幸福來臨在你眼前時(shí)。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)問候，學(xué)會(huì)英勇……學(xué)會(huì)許多良多。
“小小少年，不懊惱”但跟著年紀(jì)的增加煩惱就會(huì)越來越多，我們要對自己的任何事件費(fèi)心。
當(dāng)我步入初中的校門時(shí),平言淡語，我便曉得我長大了,陽光殘暴的日子，我不再是那個(gè)不懂事的.小姑娘，不是遇到麻煩就廢棄，碰到挫折就哭鼻子的小孩子。我要學(xué)會(huì)大膽，學(xué)會(huì)對自己的事負(fù)責(zé)，因?yàn)槲议L大了,我再也不說謊了！
在小學(xué)的時(shí)候,那天你我說長大后，學(xué)校里，老師把我們的學(xué)習(xí)和生涯照料的無所不至，不論什么事情都可以找老師。在家里，我們能夠縱情享受父母為我們發(fā)明的“小小宮殿”。做錯(cuò)了事,友情，不必負(fù)任何義務(wù)，甚至連報(bào)歉的話都不用說,雨天?祝愿，因?yàn)槲覀兪切『⒆?找回童真，我們還不懂事，還沒有長大。
然而，到了初中,有時(shí)我也想學(xué)壞，我們長大了，我們要逐步步入自破的行列中，我們須要對本人的行動(dòng)所負(fù)責(zé)，不能依附任何人，由于能永恒依靠的只有自己,誓言。我們要一個(gè)人成長，一個(gè)人剛強(qiáng),春天在大地，終極在這個(gè)大社會(huì)中自在飛翔,有一種激動(dòng)叫貢獻(xiàn)。
長大后我們得到了通向自立的邀請函,秋游龍亭，我們領(lǐng)有自己的思維，自己的主意，無論任何事大家總會(huì)問問我“你感到怎么”我可以勇敢說出自己的看法，這種驕傲感是小的時(shí)候所得不到的。
每個(gè)人都要成長,空口無憑，成長中的苦跟樂會(huì)成為我們可貴的寶藏，愛護(hù)成長中的一點(diǎn)一滴，休會(huì)成長的進(jìn)程
六年級(jí)故事作文 24
從我記事起到現(xiàn)在，經(jīng)歷了許許多多的事。悲，歡，離，合盡在其中。
悲
我七歲那年，一場事故突然降臨到我身上。那一天太陽高高掛在天空，一絲不祥的預(yù)感也沒有。我由于騎車太快，在出門口拐彎時(shí)，撞上了鄰家的哥哥騎得腳蹬三輪車上。我“啊”一聲尖叫，鉆進(jìn)了三輪車下面。哥哥反應(yīng)過來，停住三輪車，我才從車下慢慢的爬起來。一看地上的鮮血，一摸，我的嘴在流血，再往里一摸，少了兩顆牙，我一下就嚇哭了。媽媽聞聲趕來，意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，把牙從地上撿起來，趕緊讓爸爸和叔叔一起拉著我去了縣醫(yī)院。醫(yī)生說：“你們再來玩兩個(gè)小時(shí)，牙就死了，就安不上了�！爆F(xiàn)在想一想，那件事真讓人害怕。
歡
我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，在學(xué)校期末考試中獲得了第三名。回家后，我裝作愁眉苦臉的樣子說“我考了倒數(shù)第三名”。爸爸一聽臉立刻就漲紅了�？吹竭@里，我猛地一下拿出書包，把獎(jiǎng)狀拿出來。爸爸頓時(shí)陰轉(zhuǎn)晴，臉上露出了笑容，從抽屜里拿出膠帶，把獎(jiǎng)狀粘在了墻上，全家沉浸在歡快中。
離
我有個(gè)奶奶，她老人家每年都是在我家住半年，在叔叔家住半年�？墒敲康浇o奶奶搬被子去叔叔家時(shí)都會(huì)引發(fā)一場戰(zhàn)爭。
有一次，奶奶又該去叔叔家住了，我叔叔家的姐姐和妹妹來搬被子，我很不樂意，哭著不讓搬，差點(diǎn)和姐姐發(fā)生了口角。但最終由于我不敵不過她們，奶奶的`被子被搬走了。
因此每年的這一天成了我與奶奶分別的一天。
合
今年的大年初一，我去鄰居家玩，阿姨問我今年過年姑姑來了沒有？我想：姑姑常年在外工作，一年來不了幾次，這次又好久沒來了。我決定想個(gè)辦法讓她們回來。于是我一個(gè)一個(gè)的打電話，說奶奶身體不舒服了。當(dāng)奶奶知道這件事后，還批評我�？晌抑浪皇亲焐险f說。終于幾個(gè)姑姑‘姑父都來了。奶奶顯得很高興，并且在那一天吃了團(tuán)圓飯后拍了一張全家福。
這就是我的故事，悲，歡，離，合樣樣都有。
六年級(jí)故事作文 25
陽光普照，萬里無云，沉睡一個(gè)冬天的生命又恢復(fù)了生機(jī)，綠色的春之精靈到處撒播溫暖的信息：春來了!春來了!像有一聲聲甜美的呼喊，喚醒了還在睡懶覺的植物、動(dòng)物。春，來了!
“嘰哩哩!嘰哩哩!”一個(gè)有一個(gè)活潑愉快的音符從一群春之使者翅膀上滾落。南歸的鳥兒們飛了回來，大地又充滿了那悅耳優(yōu)美的歌聲。“嘰哩哩!啾啾啾!像一首百鳥大合唱的春之贊歌，唱得所有的生命都唱起來。清風(fēng)細(xì)雨、瀑布蟲鳴，都為春之贊歌作合聲，唱出了春天的活潑愉快。
溫暖的陽光融化了淙淙小溪，清澈見底的溪面在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，宛如一條金色的發(fā)帶，纏繞在嫩綠一片的大地上�！皣W啦啦!嘩啦啦……”小溪邁著輕快的腳步向前奔去，輕盈的歌聲喚醒了小魚小蝦，它們把一個(gè)冬天的寒冷忘卻，跟著小溪把春天的訊息傳到天涯海角，為世界每個(gè)角落帶來生機(jī)。
春天最美的要數(shù)芬芳艷麗的花兒了。花兒們在草地上悄悄開放，如果你仔細(xì)聽，就聽得見花開的聲音。迎春花細(xì)聲細(xì)氣地說：“我們在春天開放，就要把最美麗的`身影獻(xiàn)給春天!”牡丹花用甜美的聲音說：“花開花落，云舒月卷，生命是因美麗而永恒!”桃花柔柔私語：“留下自己最美的東西給大地，你也會(huì)漾起美麗的生命漣漪!”蘭花幽幽地說：“我沒有華麗的外衣獻(xiàn)給春天，但我卻有芬芳的氣息送給大地!”在這萬紫千紅的春天，我聽到了花開的聲音。
春天最高興的應(yīng)該是孩子們，他們被關(guān)了整整一個(gè)冬天，他們把所有的快樂盡情的釋放出來。他們脫下笨重的棉衣，沖出家門，在草地上盡情的奔跑、跳躍、玩耍。他們給以前熟識(shí)的鳥兒打招呼，給淙淙的溪流打招呼，給鮮艷的花兒打招呼：“你好!你好!你好!”他們的呼喚、尖叫、問候組成了充滿活力的歌——獻(xiàn)給春天的禮物!
春天是一支生命的歌，春天是一首色彩的詩，春天是一個(gè)永恒的故事，春天是一串愛的音符!
六年級(jí)故事作文 26
“尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠(yuǎn)也看不見凋謝；江南夜色下的小橋屋檐，讀不懂塞北的荒野。 梅開時(shí)節(jié)因寂寞而纏綿，春歸后又很快湮滅；獨(dú)留我賞煙花飛滿天，搖曳后就隨風(fēng)飄遠(yuǎn)……”
聽著憂傷的歌，帶著憂傷的心情，想著憂傷的故事。
游子的記憶中，總是失去的太多，總記得那么多的尷尬，總記得父母的訓(xùn)斥。也許是接受的太多吧，心靈上總有一層薄膜，在家里。
愛春天，愛那花紅柳綠，草長鶯飛，卻總是不愿意，不愿意面對失去，面對逝去的春天。其實(shí)是害怕失去。失去的太多么？游子想：失去的自由，馬上就能獲得了。
最愛夏天，愛初夏的蜻蜓點(diǎn)點(diǎn)，愛那深夏濃蔭一片，清風(fēng)徐徐，更愛接天蓮葉，映日荷花，卻憎恨夏末，因?yàn)橄哪┯刑嗟氖ァｒ唑讶チ�，綠葉落了，荷花謝了，唯有天，因?yàn)樵暗牧伍熆諘绺@得藍(lán)。蔚藍(lán)，枯黃，不對稱的一對，命運(yùn)卻將它們聯(lián)系在一起。游子心想：轉(zhuǎn)眼就到夏天了，日子過得真快。
迫不得已迎來秋天，卻也好，天高氣爽，碩果飄香，菊花正艷，艷陽斜照……不也是很美好的嗎？可秋天是個(gè)兩面派，一面喜氣洋洋，一面凄苦離愁。飄落的'，是葉，失落的，是心。漂泊在外的游子，見到了落葉，想著，怎么還不能回家，怎么還不回家？
轉(zhuǎn)眼就到冬天了，寒冷刺骨的北風(fēng)刺進(jìn)人的心里，身上添了幾件棉衣，床上多了一床棉被。樹上顫巍巍的銀霜，瓦上亮閃閃的白雪，地上偶然露出的幾株枯草，平添了幾分寂寞。游子心里盤算著：就要過年了，快點(diǎn)回去吧。
大年三十，鞭炮噼里啪啦的響起，家人搓著手，想：孩子怎么還不回來？游子想，爸，媽，我今年不能回家了。
又過了數(shù)個(gè)春秋冬夏，游子依然沒有回去。直到有一天，家鄉(xiāng)的人來信說，爸媽走了。游子愣在那里�；剡^神來，他哭著喊：“爸，媽，我對不起你們啊……”
游子們，趁著父母健在，常回家看看吧。
同學(xué)們，珍惜能和父母在一起的時(shí)光吧。
六年級(jí)故事作文 27
一年之計(jì)在于春，同樣人生中最美好的時(shí)光也就是青春期了。青春，充滿了我們的快樂、喜悅與悲傷；青春，是我們的五彩世界；它讓我們感受到生活的快樂。不只如此，青春也是我們一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。
青春的友誼是那樣的純潔，它沒有被世俗玷污；青春的友誼是那樣的精彩，讓你無法被忘卻。
江，是我的高一時(shí)的一個(gè)同桌。說實(shí)在的，我對他的第一印象確實(shí)不怎么樣。我第一次看見他是在高一開學(xué)后的軍訓(xùn)中，（其實(shí)我們在一個(gè)班里早就看見過他），他小小的眼睛，一笑就看不見眼了，留著短短的頭發(fā)，一點(diǎn)也不帥還有一點(diǎn)愚。就這個(gè)普通的在不能普通的人以后成了我的同桌，真的是敢相信。
不過這只是他的表面而已，實(shí)際他的性格與他的表面卻有很大不同。我們同桌以后，我的嘴就沒停過，我們不能說是三天一小吵五天一大吵，因?yàn)槲覀儙缀跏翘焯於荚诔�，時(shí)時(shí)都在吵，又因?yàn)槲业纳らT高，所以在氣勢上總是壓倒他。不過也引起了不少的誤會(huì)，就是總認(rèn)為我在欺負(fù)他，我真的是冤枉極了。記得有一次，我剛沖他嚷完我就問他：“我嚷你的時(shí)候你什么感覺？”他的回答卻是“高興”。我當(dāng)時(shí)就火冒三丈又把他給數(shù)落了一頓。但是，我們雖然天天吵架也不能說我們成不了好朋友��！我們這才是吵出來的好朋友呢！他幫了我不少忙，幫我打水……（想不起來，反正幫了我好多。）我和他同了兩個(gè)月的.桌，這兩個(gè)月我們雖然整天的吵，整天的嚷，但吵出了我們之間的友誼，嚷出了一段不能忘卻的友情。
青春是五彩的世界，我們就是五彩世界中的一只快樂的小鳥，每只小鳥都有一片屬于自己的天地，有一個(gè)屬于自己的故事。青春是五彩繽紛的，青春的故事則是純潔而美麗的。讓我們一起進(jìn)入青春的世界吧！來一起締造一個(gè)美麗的故事，讓每一個(gè)青春的故事永駐青春心。
六年級(jí)故事作文 28
如今，正值雨季，數(shù)日便下一場雨。在古時(shí)候，此時(shí)正是詩人吟詩作樂的時(shí)節(jié)，許多詩人有感而發(fā)，著下了一篇篇“驚天地泣鬼神”的佳作。
雨天，具有許多的象征意義，看蒙蒙細(xì)雨，讀出了“此時(shí)正值佳季，怎能無所作為”的感慨，讀出了詩人的綿綿情思，寫出了情人的難舍難分……;看磅礴大雨，讀出了詩人的豪情壯志，讀出了詩人的激動(dòng)贊美山河秀麗……
喜雨，春雨降臨，逼走了冬日的寒氣，帶來了春日的曙光。杜甫半夜驚醒，聽到雨水溫柔地敲打著窗戶，早上醒來，透過朦朦朧朧的春雨，看見農(nóng)民背著鋤頭，帶著蓑笠，一步步地向田地走去。春雨貴如油，杜甫看到農(nóng)民人人辛勤勞動(dòng)，十分高興，于是寫下了《春夜喜雨》“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城�！北磉_(dá)了杜甫的開心之情。
思雨，人的情感往往是多種多樣的，古時(shí)詩人為了表達(dá)出自己的情感，于是就把自己所想所感都寄托在了雨上。詩人獨(dú)坐屋內(nèi)，對親人，戀人的思念涌上心頭，離別悵惘之情有感而發(fā)，雨滴滴答答地落在詩人的心頭。于是，李商隱的《夜雨寄北》∶“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！币环鈺牛图耐辛俗约旱�.綿綿情思。
觀雨，雨有磅礴之勢，當(dāng)詩人面對大雨傾盆，往往十分激動(dòng)，同時(shí)，在其中也會(huì)有感而發(fā)，抒發(fā)出自己的豪情壯志和對祖國的山河秀麗的贊美。蘇軾游在床上，剎那間，大雨傾盆，于是《二十七日望湖樓醉書》∶“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天�！庇懈卸l(fā)。
雨，象征著許許多多的事物，情感。雨，細(xì)細(xì)蒙蒙或磅礴壯闊。古人都以不一樣的語言來展現(xiàn)出來。自古以來，雨都是古人描繪的對象，寄托情感的載體。而雨，也早已成為古今文人墨客的連線，進(jìn)行情感上的抒發(fā)。
六年級(jí)故事作文 29
一個(gè)悶熱的上午，我和爸爸出去散步。剛走到停車場邊，我一眼就看到我們家的車，臟兮兮的，像從垃圾堆里鉆出來一樣。不僅有劃痕，還有鳥糞，樹葉，輪胎上粘上了好多爛泥巴……額，我頓時(shí)無語。我?guī)еu的語氣對爸爸說：“這車怎么那么臟啊?”“我把車停在了樹下，應(yīng)該是小鳥又調(diào)皮了吧!”爸爸故意雙手插腰氣憤地說，想嫁禍給無辜的.小鳥�！拔覀冞�是把臟車洗了吧�！蔽覀儬攤z分別拿著水桶走到了河邊，我打了滿滿一桶水，費(fèi)了九牛二虎之力才把這滿滿一桶水拎到了車邊。
我拿著濕布剛想擦得時(shí)候，一只蜻蜓飛到我身旁，它似乎在告訴我：“袁一喆，袁一喆，今天會(huì)下雨，雨水會(huì)洗車�！蔽覔狭藫项^：蜻蜓低飛快要下雨了。“爸爸，天氣這么悶熱，你趕緊查查‘墨跡天氣’，說不定會(huì)下雨。”我一本正經(jīng)地對爸爸提議。爸爸趕緊從口袋里掏出手機(jī)，在屏幕上劃了幾下，不住地點(diǎn)頭：“還是我兒子聰明，果然會(huì)下雨。這一招真是一舉兩得，既可以把車子洗干凈，又節(jié)約了水。”我們剛說完，媽媽就跑了過來：“怎么了?爺倆怎么不洗車了?”“因?yàn)橐掠炅耍晁部梢韵窜嚢?”“哦，那我來拎水桶吧!”我把水桶交給了媽媽。我們走到河邊，他們想把水倒掉，我大喊一聲;“停!”“為什么不倒掉呢?”他們抬頭疑惑地說�！耙�?yàn)檫�可以沖馬桶呀!”他們微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一回到家，突然天空烏云密布，電閃雷鳴，便下起了傾盆大雨。雨后，我又來到停車場，我家的車果然煥然一新，哪還有鳥糞的影子啊!高興之余，我不禁沉思起來：是啊，如果人們都能這樣巧用雨水，節(jié)約用水，那么該省下多少水資源，如果人們都能增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，那么我們的水荒問題也能得到一定的緩解。希望大家能從小事做起，從身邊做起，爭做“節(jié)水小衛(wèi)士�！�
六年級(jí)故事作文 30
水，在某種程度上說，是它給予了我們生命，因?yàn)橛兴覀儾拍苌嫦氯�，才能在地球上如此耀眼！可很多人卻在無限制的浪費(fèi)水，明明一盆水足夠了，可他偏偏要一缸水，這種人在我們的生活里隨處可見，也許一個(gè)人一天不能浪費(fèi)多少水，但一群人一年用的水是無法想象的，此刻處處都在提倡節(jié)儉，可真正做到的又有幾人呢？
讓我們做個(gè)調(diào)查吧。我國是世界上12個(gè)貧水國家之一，淡水資源還不到世界人均水量的14。全國600多個(gè)城市半數(shù)以上缺水，其中108個(gè)城市嚴(yán)重缺水。地表水資源的稀缺造成對地下水的過量的開采。50年代，北京的水井在地表下約5米處就能打出水來，現(xiàn)北京4萬口井平均深達(dá)49米！多么動(dòng)人心弦的數(shù)據(jù)啊，想想我們再過10年，100年，1000年，地球會(huì)是什么樣貌？無法想象。
這是因?yàn)槭裁戳�，這全是因?yàn)槲覀冏晕野�，此刻我們生活好了，可是大自然又成什么樣了，工廠里排泄的廢水對大自然的影響有多么的大！大家明白嗎，據(jù)環(huán)境監(jiān)測，全國每一天約有1億噸污水直接排入水體。全國七大水系中一半以上河段水質(zhì)受到污染。35個(gè)重點(diǎn)湖泊中，有17個(gè)被嚴(yán)重污染，全國13的水體不適于灌溉。90%以上的.城市水域污染嚴(yán)重，50%以上城鎮(zhèn)的水源不貼合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，40%的水源已不能飲用，南方城市總?cè)彼康?0%—70%是由于水源污染造成的�？吹竭@些數(shù)據(jù)有誰能不動(dòng)心？但這樣的人卻有很多，工廠的管理員不是不明白，可他們?yōu)榱隋X，為了簡便，他們不惜一切代價(jià)的這樣做，可他們明白嗎？這樣不僅僅會(huì)害了他們，還會(huì)牽扯多少無辜的生命�。〈丝逃卸嗌偃撕炔簧纤�，他們明白嗎？有多少人為了水不能正常生活，可這浪費(fèi)的水就能夠拯救他們啊！說了這么多，也沒什么用，只是衷心地期望他們能夠收手了，解決的辦法還是有的，期望你們參與進(jìn)來吧！
六年級(jí)故事作文 31
立春是24節(jié)氣的排頭，也是我與你友誼開始。
一年級(jí)
電視上說今天是立春，我們班迎來了一位新同學(xué)，老師領(lǐng)她走上講臺(tái)“她的名字叫韻，今天剛轉(zhuǎn)到學(xué)�！贝蠹覠崃业墓恼疲姨痤^，發(fā)現(xiàn)韻正在歪頭調(diào)皮的看著我，我有幸跟她成為同桌。你不愛說話，但成績很好。我拍拍你的肩膀，摸摸你的`小腦瓜說“沒關(guān)系，你不說那就聽我說吧”那年我們單純幼稚。
三年級(jí)
那年我八歲，學(xué)校正要舉行一場分班考試。我一直冒汗，在考場上，我也看著時(shí)間正一點(diǎn)一點(diǎn)從我的筆下溜走。我還有好多題沒有做，這時(shí)你隨手扔來一團(tuán)紙條。可不幸的事情發(fā)生啦，紙條在交接處被老師看見了。你一直不肯說這是個(gè)答案是給誰的，結(jié)果影響你的成績。你只是笑笑說“我們又可以是一個(gè)班啦”那年我很自責(zé)，我的自私和懦弱害了你。
四年級(jí)
你拍拍我的肩，問著我今天是什么日子？我笑笑“今天是韻的生日”你的生日是1月4日，我怎么可能忘呢？你要請我去爬山，在山頂上，你吶喊著“我10歲啦”從那一刻，我知道你是多么快樂，那年我們都很開心。
六年級(jí)
面對著雪花似試卷發(fā)下來，期末結(jié)束了。這么快？我認(rèn)為這只是一眨眼的功夫，離別的傷情向圖書館墻上稀疏的藤，又是立春。這種悲傷飄散在空氣中，并沒有因?yàn)榭纪甓_心，相反，許多人的眼睛濕潤啦。那年我們11歲，這么大了，不哭不哭。
你告訴我你會(huì)去最好的中學(xué)，我下定了決心，用了幾個(gè)月的功夫，考上了青竹湖湘一，但卻不見你的蹤影。
今天，我主動(dòng)打電話約你出來，手里拿著同學(xué)錄，突然回想起，那一年立春，你如畫一樣的面孔來到我身邊。就如命中注定了我們的友誼一樣，從此以后，每年立春，我都會(huì)想起韻。我們即將分別但又來不及說“再見”我叫你的同學(xué)錄放入一個(gè)小寶箱里“謝謝你，韻，陪我度過了這六年的時(shí)光”
六年級(jí)故事作文 32
我是一片楓葉，長在一條小路旁的楓樹上，身邊有著很多棵楓樹。風(fēng)來了，我跟著輕柔的風(fēng)飄動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去楓林就像一團(tuán)火紅火紅的迷霧。
這時(shí)，我聽見了馬蹄踩在地上發(fā)出“噠噠噠”的聲音，兩只皮毛光亮的馬兒拉著身后的.木車向楓樹林走來，車?yán)镒晃恢心昴凶�。只見他手一揮，馬車便停了下來，那人正是杜牧，他心情舒暢，身前的大山直沖云霄，兩邊的楓樹林將杜牧包圍其中，感覺到一絲絲愜意。這時(shí)我從樹上飄落下來，落在他的手掌上，他看了看我，又輕聲呵了一下，眺望遠(yuǎn)方，又開始來回踱步，他把我拋了起來，贊嘆道：這么美的地方不作詩一首，豈不是錯(cuò)過這么美妙的景色。這便有了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花呀！”的名句。
我被杜牧拋上天后，跟隨著風(fēng)我越飛越高，最后來到一片被平沙覆蓋的沙漠，一彎明月懸在天空中，就像彎鉤一樣，那月光潔白明亮，灑在這片沙漠上，一眼望去，就像給沙漠鋪上了一層白雪。這時(shí)我眼前一黑，看見一名詩人——李賀，正坐在一匹戴著黃金轡頭的馬上面對著千百人的敵人，他毫不畏懼，只見李賀輕皺眉頭，拿著一把長槍，眼睛瞪得老大，正向敵軍沖去。刀槍剛一接觸，我眼前又一黑，看見李賀站立在我面前，原來剛才，我是進(jìn)到李賀的幻想里去了，“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋呀！”感受到李賀壯志難酬的苦悶、憤慨以及想要一展雄才的大志。
突然，一陣狂風(fēng)，狂沙將我席卷起來，使我睜不開眼睛，當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己浮在波光粼粼的水面上，一位男子在一只小船的船頭上耀放歌聲痛飲美酒，船里的女子和孩子瞇著眼睛，笑出了聲，他們此時(shí)此刻正往家鄉(xiāng)趕去。真是“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”
當(dāng)我再次被風(fēng)吹到被的地方時(shí)，眼前只剩下一片空虛，之后我就從床上醒了過來。
【六年級(jí)故事作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)故事作文06-25
故事六年級(jí)作文01-23
成長的故事六年級(jí)作文05-06
我的故事六年級(jí)作文08-08
六年級(jí)故事作文[熱門]10-20
有關(guān)六年級(jí)故事作文11-09
雨中的故事六年級(jí)作文10-27
我和書的故事六年級(jí)作文01-16
我與書的故事六年級(jí)作文06-21
童話優(yōu)秀故事作文六年級(jí)11-11