【實用】七年級優(yōu)秀作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的七年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
傳說，有一種光，叫做幸福綠光，能夠看見它的人，會被幸福圍繞一輩子。在每一個暖暖的清晨我獨自尋找著。卻從未發(fā)現(xiàn)，你就是我的幸福綠光。
小時候的我是個再平凡不過的孩子，放到人堆中拿著放大鏡都找不到。沒有什么遠大的理想，喜歡吃糖，喜歡冥想，喜歡躺在母親的懷中看她的那雙清澈的雙眸。
那是一年中秋，歡聚一堂的親戚朋友詢問起每個孩子長大的夢想。哥哥說他長大后想當一名宇航員，表妹說她要當一名時裝名模，惹得大人們一陣歡笑。到我了，我抬起頭，用一種很自豪的口吻說道：“我要當一名廚師�！逼痰膶庫o后，一些人不自然的笑了起來。從那些笑聲中，我分明嗅到了嘲笑的味道。我委屈極了，臉憋得通紅，好想要滴出血一般。我想，他們也許真的不知道，我真的受傷了。這時，我看見了母親，她溫柔地看向我，并且豎起了大拇指。于是，她的那雙眼睛成了我全部的精神寄托。我走向她，用連我自己都聽不見的聲音問她“媽媽，當廚師有錯嗎？”你笑了笑，摸著我的頭說：“沒錯。夢想沒有高低之分，做什么不重要，重要的是做好它�！蔽姨鹪缫呀䴘M淚水的眼睛望向你，你的眼睛是那樣的清澈，沒有一絲雜質，柔柔的，輕輕的，仿佛是一灣平靜的湖水，里面盛著滿滿的愛。
如今，看著在廚房忙碌的你，我笑了。因為胸口分明有一絲暖流輕輕滑過，如一絲耀眼的陽光，讓我靜靜地陶醉。
我想：我們總是在時光的掌紋中緊緊相依。全世界也只有你會用不加一絲否定的眼睛注視我，也只有你會在罵完我后，毫無抱怨地給我洗衣服，全世界，也只有我會喊你一聲媽媽。是你給予我無私的愛，是你，永遠用幸福綠光將我緊緊圍繞。是你，會不假思索地鼓勵我，讓我直面陽光與黑暗。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
他，一位普通的人民教師；他，一位慈祥中帶有嚴厲的“慈父”；他，我心中的指明燈，他就是我的——
幽默風趣，趣中學習
要論其他的拿手好活，就不得不提起他的職業(yè)，一位“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教育工作者，辛勤的園丁。他上課手上從不拿書，卻總能頭頭是道，講的我們“圖片身臨其境”。瞧，他穿著一身藍色的小西服，腳上穿著那雙銀色的，愛“冒泡”的鞋。他生動地做出小姑娘“春心萌動”的樣子，逗得我們捧腹大笑，他讓我們在趣味中學習知識。而這只是以前�，F(xiàn)在，他培養(yǎng)我們自己上臺講課，而他呢？則是“優(yōu)哉游哉”地澆花，做一個“護花使者”，但是他的補充仍舊是那么生動有趣，在淺顯的含有趣味的話語里，往往蘊含的是深刻的哲理。這就是我佩服他的原因：教學有方，趣味課堂。
獨特班訓，訓中有素
論起他的教學成績?yōu)槭裁茨敲锤�，我想這與他獨特而神奇的班訓有著密不可分的關系�！罢n間高聲捂嘴”這是以前針對“叫嚷分子”最有效的辦法了，不出兩周，課間的分貝都似乎可以與死海的深度匹敵了。再來說說最近的“量化分獎杯制”吧，他規(guī)定，只要連續(xù)三周量化分奪冠，就可以獲得一座象征著最高榮譽的獎杯，再由各組員商定，將這座獎杯贈與誰。這個政策一出，同學們對量化分的熱衷程度可謂是大大加強啊，連一向安靜的，不喜歡回答問題的LL同學都變得更加努力，抓緊時間背書，書寫質量提升，不得不說，他的高招還真多。這就是我佩服他的第二點原因：與眾不同的班訓制度。
認真負責，責中有嚴
論他為何得同學如此信任，莫過于他的認真負責。他除周四以外均是第一個到教室，把門打開，然后拿起書，拿起筆，在重點語句旁邊做上批注，當你走進教室，便可發(fā)現(xiàn)他在教室里“晃悠”，只不過手上拿著一本語文書，大聲朗讀，看到同學們進來，也僅僅只是瞟了一眼，之后便旁若無人的繼續(xù)背誦。本周輪到我們班大掃除，他總是跟我們一起掃地，還叮囑我們最主要的是白色垃圾，在課間操，也總是會抽時間去查看。然而，一位老師，光是“柔”肯定是不夠的，必須要嚴慈交織，打個措手不及。他要求最嚴格的莫過于手機這件事了。在去青少年活動中心的時候，有兩位同學帶了手機，他直接二話不說“活機變死機”，把手機給“拘留”了。而在不久之前，又有一位同學帶了手機，雖然情況特殊，但由于沒有匯報給老師，扣了100分，但這也足夠令這位組長肉疼了。這就是我佩服他的第三點原因：認真負責，嚴慈交織。
最后，揭曉謎底，他就是那個令我感到深深佩服的——萬老師。人生之路，有他指明，不再孤單！
七年級優(yōu)秀作文 篇3
你就是個謎。起碼在我的心里，你就像是高考中的一組化學方程式一樣。復雜，難解，捉摸不透。
你總是獨來獨往，像獨行俠一樣。但你的人緣卻好到令人眼紅。每個班里總有那么一些個人，提起你的名字就會津津樂道[注: 很有興趣地說個不停。]，口若懸河[注: 講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。]。
如果用某種動物來形容你，你就像一只身形不佳，行動不便卻充滿靈性的貓。走路時像是小腦受了刺激般會搖搖晃晃，佝僂著肩膀，一手插兜，一手會拿著正啃的蘋果，夾餅，有時也會是街攤兒上賣的板兒面。你一邊吃著垃圾食品，一邊又擔心會長痘痘。沒辦法，你的前簾兒已經蓋了一屆奧運會了。你的衣服上總會布著臟兮兮的油漬、筆墨，但卻蓋不住你無形的巨大人格魅力。你的笑很喜感，常常會感染著笑點很低的我一同發(fā)笑。
你的身上好像有股永遠也沖不掉的奶香，這股純味又好像很不配你的這種風格。你很愛看書。郭敬明的，夏茗悠的全部囊容于懷。你的文筆很不錯，受到老師的表揚也早已司空見慣[注: 司空：古代官名。指某事常見，不足為奇。]。你不愛運動，常常翹課誘惑我和你一起呆在教室里睡覺。你說你的頭是扁的，是睡扁的。但理論上推理應該是方的，你不可能不翻身啊。
你特別愛音樂，最大的夢想就是趁著青春建支樂隊，和一群一樣喜愛音樂的朋友一起完成這夢想。你真的很偉大，真的。你的灑脫，你的大氣，你的不拘小節(jié)[注: 拘：拘泥。不為小事所約束。多指不注意生活小事。]，你的神經脫線，你的爆發(fā)小宇宙，在我看來都是那么的標致，完美。你越來越神秘，越來越復雜，卻又越來越簡單。你可能是想是個1+1，但所有的表象都體現(xiàn)著你的不簡單。你真難懂，真的。你令我好頭疼。
我們的開始，是同時地失去了同一個朋友。像兩只寂寞不安的小獸，嗅著對方同自己近似的味道，感受著對方同自己近乎相同的頻率，慢慢地靠在了一起，交織在了一起。時間像退潮后的水，堆積著，又漲了一厘米。我漸漸的熟悉了你。熟悉了你的習慣，你的愛好，你的家庭，你的爸爸媽媽，你的生活交際�；蛟S我不用那么費勁的去看清你，因為慢慢地，你就會清晰。朋友間，只要彼此信任，坦誠相待，就不會有太多隔閡。
如果，時間足夠；如果，你愿意。那么我想，我已經貼近了你的心。讓我，進去，好吧。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
我們在成長的過程中會經歷三次蛻變。會從懵懵懂的幼兒變成懂事的孩子。
第一次是發(fā)現(xiàn)在父母心中我們以不是中心；第二次是發(fā)現(xiàn)有些事再怎么努力也無能為力；第三次是已經知道有些事無能為力但還是會傻乎乎地去努力。
小時候，媽媽總是陪在我的身邊，把我照顧得無微不至。但從弟弟出生后，一切都變了樣。有一次，爺爺奶奶和媽媽都在陪著弟弟玩，我跑過去想“加入”他們。我聽到他們在聊天，于是，我跑過去叫了聲“媽媽”，可是媽媽不理我，還是在陪弟弟玩。于是，我跑過去叫了聲“媽媽”，可是媽媽不理我，還是在陪弟弟玩。于是，我又叫了聲“媽媽”，媽媽還是沒有聽到我說話，我很沮喪。自從弟弟出生后，我就早已不是媽媽心中的中心。在媽媽的心中，我已是一個懂事的孩子。
第二次成長，是發(fā)現(xiàn)有些事就算再怎么努力也無能為力。以前我養(yǎng)過一只兔子，它很可愛，它有著雪白、蓬松的毛，小巧的嘴巴，四條小短腿和一條短小的尾巴。我把它照顧得無微不至。可它還是離我而去，這對我來說是個晴天霹靂，我把它埋在了樹下。但是，我做的這些都挽回不了它的生命。
第三次是已經知道有些事情無能為力但還是會傻乎乎地去努力。每次過生日，我許的愿望都是快點長大。這是無能為力的事情，但我還是會傻乎乎地許這個愿望。明明知道這個愿望很傻，但還是會盡力去做所謂的努力。
經過這三次成長的過程，我們就已不是懵懵懂的小孩，而是懂事、聽話的孩子。成長的蛻變過程中，需要我們的努力。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
在我童年的記憶中，奶奶家的生活是非常拮據的：把七個兒女一把把拉扯大，對于現(xiàn)在至多一兩個孩子的父母來說，困難是難以想象的。奶奶總是那么忙忙碌碌：田間地頭，披星戴月，洗衣做飯，拆拆補補。不論生活有多么的艱辛，奶奶從未唉聲嘆氣、怨天尤人；再難過的事，奶奶也總是輕描淡寫的絮絮而言，仿佛這些艱辛離自己已很遙遠，更或者是微不足道，不值一提。
長大后，我才真切地體會到奶奶的不容易：在娘家她們姐妹四個，奶奶排行老三，三歲喪父，母親一人辛苦拉扯她們長大。十四歲奶奶來到爺爺家，剛過門不久，十六歲的爺爺就被抓壯丁參了軍，直到解放后爺爺回到家，才算團圓。
三年自然災害，家里窮得揭不開鍋，因為兒女多，更是吃了上頓沒下頓。為了這個家，奶奶回娘家去求接濟，親戚轉了個遍，總算湊了一袋米，救活了一家人，讓這個家熬過了大災荒。
辛苦了一輩子，兒女們都已成了家，孫兒孫女們也已漸漸長大，奶奶和爺爺操勞得早已是雙鬢斑白、年邁體衰。
20xx年奶奶和爺爺搬進了南平房，在這里沒有了老院前的喧囂熱鬧，沒有了家務事的紛爭煩擾，奶奶和爺爺一下子過起了清凈悠閑的田園生活。奶奶除了料理家務，還常常陪著爺爺說個話、嘮個嗑，或是到街上同三鄰五舍的姊妹們拉個家常：奶奶總是一副和藹可親的模樣，臉上洋溢著舒心的笑容。“臺痕上階綠，草色入簾青”，只要生活舒心愜意，南平房又何陋之有呢！
后來，父親和叔叔輪流送飯了，奶奶和爺爺每天都能見到自己的孩子，和他們簡短的說上幾句話；兩個姑姑也時常騎著電車來看奶奶，這也是奶奶最開心的時刻：了解一下兒孫們的家事，說一說自己的心事，還能吃上一些可口的美食。每到年節(jié)假日，寂寞的南平房更是一派熱鬧景象，在奶奶的心中，這就算得上是天倫之樂了吧。
20xx年的春節(jié)，我們去看奶奶，奶奶難以壓抑喜悅之情，笑著說，“你爺爺今年臘月十八去鄰村趕會，特意買了一件棗紅色的上衣，都這把年紀了怎么穿得出去呢？”在這個春節(jié)，愛人還特意拿回來理發(fā)工具，給奶奶理了理發(fā)，奶奶再不用大老遠的跑到鄰村去理發(fā)了。
奶奶是在洗衣服時，起身猛了點造成腰椎骨折的，五次三番地診治復發(fā)，將奶奶折磨得骨瘦如柴、奄奄一息，最終在兩年前離我而去。
奶奶是一個勤勞堅強的人，是一個樂觀善良的人，更是祖國同時代千千萬萬勞苦大眾中的一員，她那勤勞堅韌、樂觀善良的品格，深深地印在我的內心，猶如涓涓細流，無聲地滋潤著我和家人。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，因為巢穴就是它的家；心中的風雨來了，我躲進溫暖的小屋里，因為那里是我的家。無論走在哪里，無論住在多么簡陋的一間小屋，家人，總是密不可分的。游子在外，每逢佳節(jié)，便會遙望遠方，試圖尋找家的方向，因為在那最遠處的盡頭，是他的家，那里有他相親相愛一家人。
我和我的家人之間有很多溫馨的回憶。
場景一：明天就要考試了，今天晚上，家人們都在陪我復習。媽媽在廚房中忙碌著，“噼里啪啦”的炒菜聲不絕。而爸爸呢？則在我旁邊看報紙，看完一段后，便看我一眼。就這樣，當爸爸看完報紙時，老媽也炒好菜了。等菜飯都擺好時，老媽才叫我去吃飯。老媽一直再幫我夾菜，還不時說：慢點吃，不用急，時間有的是�！暗疫�是加快了速度。一吃完，便去房間復習了，我剛進房間還沒過2分鐘，爸爸也進來了，說了一句：”好好復習。后就再也沒有說話，靜靜地坐在桌邊沙發(fā)上看書。我知道，這是爸媽無聲的鼓勵。等我復習完，已經12點了，我看了看沙發(fā)，爸爸剛起身準備走出房間。
場景二：過年了，終于過年了！我們一家人今天都相聚在外婆家，每個人的臉上都洋溢著快樂。我和妹妹邊吃邊向在座的親人拜年，我和妹妹花了很多腦細胞，說了一大堆吉祥話，把在座的各位說的捧腹大笑起來，直夸我們是馬屁精“。末了，外公外婆拿出了兩個大紅包，給我和妹妹，我和妹妹都露出了天真可愛的笑容。我們又說了很多好聽和好笑的話，弄得在場的人都差點笑出眼淚來，他們笑的東倒西歪，好不熱鬧。
此刻，我耳邊縈繞著一首歌--《相親相愛一家人》。”我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡……因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛…�！�
七年級優(yōu)秀作文 篇7
剛走出家門，我便聞到一股沁人心脾的幽香，令我頓時神清氣爽---那是八月桂花香，走近那一叢桂花樹，霎時間已不是一縷飄香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地地撲來，把我籠罩在其中，陣陣輕風把香味吹到我面前，似乎我也生根發(fā)芽，長成了一株桂花樹。小小的桂花兒像點點碎銀，又像是一張張稚嫩可愛的笑臉，那香氣從每一個燦爛的笑臉中滲透出來，彌漫了整個秋天的空氣。此情此景，不禁令我回想起家鄉(xiāng)的那片桂花林。
那時的我，還是個稚嫩的孩子，整天和小伙伴們無憂無慮地在田野里，小路上穿梭，而后山那一片桂花林，便是我們玩樂的樂園。每年秋天剛至，桂花們便會把含苞未放的花骨朵綻開，里面的小黃花發(fā)出濃濃的香味，香氣襲人，我們在林子里聞著桂花香捉迷藏，過家家，好不快活。一陣秋風吹過，桂花樹沙沙作響，許多小小的桂花便被抖落到了地上，如同一個個可愛的精靈，我總會情不自禁地伸出手去想要接住幾朵美麗的桂花，仔細地觀察著它，它是那樣地嬌小可愛，令我著迷。
每逢桂花飄香時，我總能品嘗到外婆親手做的桂花糕，淡淡的鵝黃色，濃郁的香氣，甜美的味道，令我回味無窮。我也曾品嘗過杭州的特色桂花糕，雖說比外婆做的更細致，但我總覺得味道還是比不上外婆親手做的桂花糕。雖說這些都已是幾年前的事了，但我至今仍記憶猶新，可惜的是，家鄉(xiāng)的那片桂花林早已被伐了用作蓋樓，而外婆也已經年近古稀，再沒有精力為我親手做桂花糕了，但我對桂花的特殊情感，卻早已扎下了根。
桂花是報秋的使者，它四季常青，默默地奉獻著自己，盛開在微寒的八月，帶給人們溫暖的芳香，桂花樹不僅是難得的工業(yè)原料，還是制作高檔家具與雕刻的優(yōu)質材料;此外桂花還能制成桂花茶，桂花糕等等，一朵桂花并不是很香，但每一朵桂花都奉獻出自己的香，擰成一股股結實的香繩，沁人心脾，令人流連忘返。俗話說：“團結就是力量”每一朵桂花雖然只有那么一丁點微不足道的'香氣，但它們若團結起來就散發(fā)出一種不同凡響的香氣，因為這香氣中彌漫著它們無私的品質。桂花的這種精神比它的香更香，更值得我們欣賞。
時光飛逝，如今又是桂花飄香時，我要感謝美麗的桂花，感謝你們無私的奉獻，你是秋的使者，我心中的花。
七年級優(yōu)秀作文 篇8
毛筆尖輕觸宣紙，墨水滲進紙中，上面出現(xiàn)了一個橢圓。緊接著，兩個小圓圈夾著小圓點出現(xiàn)在橢圓中。大筆一揮，數十條微彎的線段貼在了橢圓兩旁。沾墨后，大量的墨水填滿了橢圓的三分之一。最后筆鋒一轉，加上傳神的耳朵、嬌小的鼻子和含笑的嘴巴，一幅栩栩如生的老師像就畫好了。
“胡逸洲，你畫的是什么��？人不人鬼不鬼的！”當我陶醉在自己豐富的想象中的時候，突然被滿臉怒容的美術老師給驚醒了。老師把我摁到我的“杰作”前，大聲吼道：“你這也叫畫？墨全滲到了外面，頭發(fā)畫得那么粗那么多，把半張臉都遮住了，五官畫得那么恐怖，哪是人？分明畫的是鬼嗎！”同學們湊過了一看，都笑噴了出來，哪有這么畫老師的。
我被老師逼著審視自己的作業(yè)，是太爛了，把老師畫得像貞子，頭發(fā)畫得像鳥巢，耳朵因為散墨畫得像蒲扇，嘴巴畫得像吸血鬼的嘴，鼻子畫得太大像豬鼻子。最最不應該的，是在一旁寫著：老師畫像。怪不得老師會如此暴怒。那也不能怪我，我只不過是個新手，毛筆在我手上根本不聽使喚，還控制不了墨的多少，可是，畫不好是可以原諒的嘛？
老師很生氣，后果很嚴重，老師不僅給我打了一個極低的成績，還讓我重新畫了一幅。唉，我當時要是把畫名“老師”改成“老媽”，估計會好一點。
七年級優(yōu)秀作文 篇9
看著那只風箏飄向遠方，很遠，很遠的地方�！}記
可否記得，那年的春天；
可否記得，那月的天氣；
可否記得，那日的風箏；
那年春天是沒的，那月天氣是暖的，那天風箏是難忘的！
你當時對我說：“我們一起去放風箏吧！閑在家里倒無趣的，興許出去走走就會好些�！碑敃r年幼的我并不知你講的是什么意思，只是扯了扯你的衣角，天真地說：“可是我們沒有風箏��？”你說：“我來做。”看著你真的開始做了，忙上忙下，而我卻依舊不知你的病是那么的重。
很快，你就做好了。只聽你長吁了一聲，臉上劃過一絲微笑，皺紋擠在一起，但那抹笑依舊是那么的清晰。你說：“走吧，放風箏咯。”我下意識地用胖乎乎的小手牽著你粗糙的大手，開心的點點頭。
一路上，你跟我說：“這風箏啊，就是爺爺，這線啊，就是你。當爺爺想要飛走的時候，你要緊緊的拴住。別讓爺爺找不到你，也別讓爺爺離開你！”我似懂非懂的點了點頭，只顧看著爺爺手上的風箏，看著看著，那風箏好像要飛走另外，快要掙脫線飛走了。我大聲地嚷著：“爺爺，爺爺，風箏就要飛走了，你快按住它�！倍銋s下意識地松開了手，讓風箏飛揚在天空之上。我很生氣，怒沖沖的說：“你剛才不是說，當風箏想要飛走的時候，線要緊緊的拴住嗎？為什么你現(xiàn)在又要把它放走？”你只是淡淡的說：“興許是風箏不牢固了，自己要飛走了�！蹦阌终f：“如果爺爺……”我沒有聽，只是不停的向前跑，想著你是個騙子，出爾反爾。從那以后你也沒有提及與此相關的事，直到你走的那一天，也沒有說。但，我卻明白了！
又是一個春天，不知能否看到那一只斷了線的風箏飄回來，回到線的身邊，也許再也不可能了。
看著眼前的老人牽著小孩在放風箏，我想我是否能回到那個有你有風箏的從前？看著那只風箏飄向遠方，很遠，很遠的地方，而我對你的思念也只能隨著那只斷了線的風箏，飛向你的那個國度。
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