課間六年級(jí)作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的課間六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課間六年級(jí)作文 1
今天，是星期四。如果不下雨的話就有大課間活動(dòng)，湊好，今天不下雨，只不過(guò)有點(diǎn)冷而已，不影響活動(dòng)。
我們的隊(duì)伍下來(lái)了，做完了武術(shù)操就正式開展大課間活動(dòng)。以前的大課間活動(dòng)和今天的.不一樣，以前是分組跳繩，現(xiàn)在是分組跳大繩。你瞧，我們班的人一窩蜂的跑上前去，搶著來(lái)跳長(zhǎng)繩，不過(guò)，現(xiàn)在大名鼎鼎的莫老師來(lái)指揮秩序，就好多了，沒(méi)有那么亂了。原本男女生站在一起，誰(shuí)知騰德諾說(shuō)：“女生站在這邊男生站在那邊�！痹捯魟偮洌话肴搜杆俚卣镜搅肆硪贿�，剛好跟女生相對(duì)。
開始跳大繩了，我的心里更激動(dòng)了�？墒俏铱刹皇堑谝粋�(gè)沖，一開始我不敢沖，所以第一個(gè)沖的是謝深柏，謝深柏跳了幾下子就被繩卡住了。接著，我突然有了一股勇氣，就沖了進(jìn)去，讓人意想不到的是我沖成功了，不過(guò)一下子就被卡住了，雖然我跳的不多，但是我依然很高興，因?yàn)槲矣杏職�，差不差都無(wú)所謂啦！就在這時(shí)，廖老師來(lái)了，給我們的活動(dòng)更加熱鬧了。我們都讓廖老師跳一下，莫老師和張曉玲來(lái)?yè)u繩，廖老師的跳繩技術(shù)很好，讓我欽佩，數(shù)一數(shù)，哇！一口氣一共跳了十幾個(gè)�，F(xiàn)在，莫老師不想甩了，就讓廖老師來(lái)?yè)u。莫老是很想跳一下，所以我們讓給莫老師跳，莫老師跟我和謝深柏一樣老是被繩子給卡到，真是“同病相憐”�，F(xiàn)在，廖老師走了，莫老師在看手機(jī)，兩位大將都不在了，一個(gè)是跳繩大將，另一個(gè)是搖繩大將，張曉玲又不搖了，只能楊浩業(yè)和劉俊煒來(lái)?yè)u大繩，他們搖的太差勁了，你看，他們搖著搖著就沒(méi)力氣了，把跳的人被繩子砸到頭了，一點(diǎn)都不會(huì)甩，就在這時(shí)，莫老師無(wú)緣無(wú)故的把繩收起來(lái)，害得我們沒(méi)信心再玩玩了，不知不覺(jué)的大課間的鈴聲響起來(lái)了，我們只能把繩收起來(lái)了。
這個(gè)大課間我玩的很開心，不僅鍛煉了我的身體還讓我很難忘，真是一舉兩得呀！
課間六年級(jí)作文 2
今天，我懷著興奮不已的心情，利用課余時(shí)間與我的表哥一同在陽(yáng)光充實(shí)照著大地的環(huán)境里，走在田間的小路上急忙去采集樹葉樣本，我的心里說(shuō)不出有多高興了。
我們到了花兒與小草共存的田園里，那里盛開著嬌艷的普蘭有花紅的有黃的有藍(lán)的……各式各樣，格外美麗。草叢里，有扛著兩把大鋸的螳螂，有四處飛蹦的螞蚱，頭頂上還有飛來(lái)飛去的大蜻蜓！……忽然，飛來(lái)一只漂亮的花蝴蝶，它穿著黃色的衣服，翅膀上長(zhǎng)著黑色的斑點(diǎn)，它想故意顯示自己似的，在我們面前翩翩起舞，不一會(huì)兒，它慢慢地落在一朵花上面。
我非常喜歡這只蝴蝶，我準(zhǔn)備把它捉來(lái)作樣本，我屏住呼吸，壓制住心跳，伸著左手，弓著腰，躡手躡腳地朝它走去。慢慢的，當(dāng)我的手已經(jīng)離它進(jìn)的不能再進(jìn)的時(shí)候，我的手指已經(jīng)差不多碰住它了，我的手居然抖了一下，那蝴蝶反從我的胯下溜走了，我還沒(méi)準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，它居然又回來(lái)了，我有輕輕的向它走去，呵呵！我再捏，一下子就把它抓住了，我高興地蹦的可高了，在高一點(diǎn)我的頭就頂著小云啦！
我把它裝進(jìn)盒子里，準(zhǔn)備回去做樣本，唉！可能是我用力太猛，把那只我心愛(ài)的'蝴蝶居然……居然捏死啦！
這時(shí)，只見(jiàn)表哥手握著一個(gè)長(zhǎng)把兒網(wǎng)，正忙活著追一只好大好大的蜻蜓呢，那只蜻蜓飛得時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)左時(shí)右，像是在故意逗弄我的表哥似的，累得他滿頭大汗，可還是沒(méi)抓到。他有些灰心了，我急忙上去幫助我的表哥，我終于看準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，“刷”地一扣，就把那只大蜻蜓口再往里面了。誰(shuí)知那蜻蜓機(jī)靈得很，我剛把網(wǎng)往里收的時(shí)候，它卻從邊框那露出點(diǎn)縫里又溜了，唉！
我和表哥都累得不能行，躺在花花草草中，花的香氣把我們倆迷得眼睛閉了上去，小草當(dāng)了我們的毛墊，像躺在棉花糖上一樣，柔軟的讓我倆起不來(lái)了，我和表哥都忘記了時(shí)間與世界。
課間六年級(jí)作文 3
“全體準(zhǔn)備，環(huán)弄跑，開始！”隨著體育老師的口令，6圈的環(huán)形跑開始了。
前2圈不覺(jué)得累，第三圈就有些累了，看看宋凱琪，他正低下腰“系鞋帶”，然面實(shí)際上為了偷懶，把鞋帶系了又解，解了又系。哈哈，被我發(fā)現(xiàn)了！
馮祖桅明顯是非常累了，和前面的同學(xué)已經(jīng)相差一大段，他因?yàn)轶w重和體力的.雙重等壓力，大口喘著粗氣，但他卻還在笑，一點(diǎn)也看不出他的氣惱。
看看我們班最帥的男生劉博文，他無(wú)論什么時(shí)候都鎮(zhèn)定自若，從來(lái)沒(méi)有過(guò)出丑的時(shí)候，他面無(wú)表情，十分“冷”酷。他用行動(dòng)告訴在場(chǎng)每一個(gè)人，帥，是可以這樣具體。
6圈終于跑完了，還沒(méi)有等大家喘口氣兒，讓你差點(diǎn)兒沒(méi)氣兒的爆笑接力賽開始了。
胡軒禹過(guò)頭陣，他的大肚子一挺一挺地，雙腿夾著道具，一步步艱難地跳過(guò)來(lái)，我很一喜歡那個(gè)軟綿綿的道具，我?jiàn)A著它總感覺(jué)不舒服，使不上勁兒。
該李為了，他一只手放在包包里，另一只手不斷地做著跳繩的動(dòng)作，結(jié)果跳到終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)他的道具掉了。
前面的同學(xué)越來(lái)越少，越跳越好，而且都沒(méi)落下什么笑柄，我心想：形象最最重要，終于到我了，我雙手一揚(yáng)，腿一彎，兩眼一閉，奮力一跳——我跳了很遠(yuǎn)，但道具掉了。這一動(dòng)作引來(lái)許許多多的笑聲，不管了，跳！跳過(guò)就行！
最后，廣播里傳來(lái)令人失望的聲音，請(qǐng)各班依次序回到教室，我們都很期待下次的大課間。
第二天早上，一起來(lái)，“哎呀！痛死人了！”因?yàn)槠綍r(shí)不經(jīng)常鍛煉，所以偶爾一次劇烈運(yùn)動(dòng)，腿便會(huì)疼。看來(lái)，平時(shí)還要多加鍛煉�。�
課間六年級(jí)作文 4
“五、四、三、二、一！下課！”隨著倒計(jì)時(shí)，下課的歡快的鈴聲應(yīng)聲響起。不過(guò)。計(jì)時(shí)的人可不是我，而是“鬧鈴管家”楊飛。
一打鈴，教室里就開始騷動(dòng)了，大家都迫不及待地，想要蓄勢(shì)而發(fā)，一躍而出。
“下課！”，“起立！”
“老師再見(jiàn)——”
“耶！下課了！”
下課鈴不僅帶走了老師，而且還帶走了一切沉悶的氣氛，教室里頓時(shí)就像煮開了的開水壺，不停地顫動(dòng)著。氣氛立即沸騰了。
同學(xué)們有說(shuō)有笑的：有的沖出教室，飛一般地沖向了廁所；有的悠閑地在走廊里散步；有的辛勤地在座位上學(xué)習(xí)；還有的在討論問(wèn)題……總之，一下課，同學(xué)們“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”。
我坐在座位上，看看書，算算分，悠然自得。可有一次，天下簡(jiǎn)直無(wú)太平之處！
“喂！楊飛，別把水拿來(lái)！”黃巖對(duì)楊飛大喊著，聲音就像是一只正在咆哮的大黑熊！可楊飛無(wú)視黃巖的'“忠告”，硬把水放在了黃巖的桌子上，水裝在了瓶蓋里，就像一顆嵌在桌子上的藍(lán)寶石。黃巖無(wú)情地甩了一下手，“藍(lán)寶石”一下子就飛回了楊飛的座位上，“藍(lán)寶石”霎時(shí)破碎了，灑在了楊飛的褲子上�！肮�！”這笑聲，好比天上的悶雷聲！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到了一副奇怪的表情：似笑非笑，似怒非怒的。這表情看了令人發(fā)笑，更何況黃巖，那一定是笑得肚子疼！“好啊，黃巖！”說(shuō)著，楊飛又拿了一大瓶水潑向了黃巖。“吧嗒”一聲，水灑歪了。楊飛很不甘心，又灑了一下，可還是灑歪了。這時(shí)，黃巖正在喝水，看到楊飛怎么灑也灑不到，“撲哧”一下，嘴里的水噴向了劉安琪，與此同時(shí)，黃巖和楊飛一人得了一個(gè)憤怒的余光。我不理他們，反正下課，讓他們鬧去吧！ 接下來(lái)更是激烈，地上、身上，全是濕的。還好沒(méi)有水，否則，“戰(zhàn)火”蔓延全班！
“還有兩分鐘上課，快點(diǎn)收拾�！蔽依淅涞卣f(shuō)。這是，他們忙得不可開交，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子。
“快點(diǎn)，老師來(lái)了！”
“好了，好了……”
課間六年級(jí)作文 5
隨著一聲“叮鈴鈴……”的聲音，被兩節(jié)課的折磨過(guò)的同學(xué)們，立馬爭(zhēng)先恐后地沖出教室，他們?nèi)缤B籠關(guān)著又被放出的鳥兒，又如同渴望游向大海的魚兒，現(xiàn)在他們終于被放生了，同學(xué)們十分珍惜著大課間令人開心的時(shí)刻。
隨著下課鈴聲的響起，原本寂靜的操場(chǎng)邊的熱鬧非凡。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跑步，有的玩各種各樣的.跳繩，有的坐在校園椅子上靜靜的看書，還有在為校園出黑板報(bào)。
操場(chǎng)上最熱鬧的就是打籃球了。雙方隊(duì)員探測(cè)出對(duì)方的實(shí)力之后，都發(fā)起了猛烈的攻擊�；@球一會(huì)傳來(lái)傳去，兩隊(duì)的得分也始終保持在一分之差。突然一個(gè)隊(duì)員騰空而起，把對(duì)方隊(duì)員正準(zhǔn)備突出的籃球攔截了下來(lái)，又傳給自己的隊(duì)友，隊(duì)友看準(zhǔn)了籃球框一投，球毫無(wú)疑問(wèn)的進(jìn)了。同學(xué)們?yōu)樗麄儽荣悤r(shí)的動(dòng)作拍手叫好。
操場(chǎng)上大多數(shù)人都在玩老鷹捉小雞的游戲�！澳鸽u”伸出手一次次擋住“老鷹”的攻擊，不一會(huì)兒，“母雞”為了阻擋“老鷹”的攻擊，已經(jīng)大汗淋漓了，但還是堅(jiān)持保護(hù)著“小雞”。突然，“老鷹”趁“母雞”一個(gè)不注意，把一只“小雞”捉走了，氣得“母雞”嗷嗷直叫。
另一群同學(xué)玩貓捉老鼠也不錯(cuò)�！袄鲜蟆眰儠r(shí)不時(shí)警惕地躲開“貓”的攻擊，只要被“貓”抓住，“老鼠”就會(huì)和“貓”身份互換，還有的“老鼠”大膽和“貓”比賽起了跑步，卻被“貓”一把捉住了，“貓”上氣不接下氣地笑了。
隨著又一聲叮鈴鈴的聲音，豐富多彩的大課間過(guò)去了，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室，熱鬧非凡的操場(chǎng)立刻變得寂靜起來(lái)。
這就是我們的豐富多彩的課間活動(dòng)！
課間六年級(jí)作文 6
昨天下午放學(xué)時(shí)，老師一不小心說(shuō)漏了嘴，使我們都知道了明天是“快閃活動(dòng)”。
這下好了，教室里一片“哇”“呀”的聲音。我的腦袋瓜里也有著各種各樣的奇怪想法：“是不是不能被人抓住，要快點(diǎn)閃啊？是不是不要看見(jiàn)人啊……"我?guī)е欢岩蓡?wèn)回到了家。晚上，我早早的`做完了作業(yè)，到網(wǎng)上查了一下，原來(lái)"快閃行動(dòng)"是新近在國(guó)際上流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。"哦，原來(lái)如此"我邊走向書房邊說(shuō)著。
時(shí)間的羅盤飛速旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼間己經(jīng)是第三節(jié)課了，突然，一陣音樂(lè)從廣播里傳到了耳朵里，我想："一定是快閃活動(dòng)，好閃到一樓去找祝�？ǎ业炔患傲�。"大家也都摩拳擦掌，興奮的難以言表。老師也似乎看到了我們大家焦急的心情，連忙叫我們排隊(duì)下樓。
大家立馬沖向門口。我差一點(diǎn)被像多米諾骨牌一樣的人群壓到最底下了。到了二樓我看到好多祝�？ǘ紱](méi)了，又以迅雷不及掩耳的速度飛跑到了前面，可是祝�？ㄈ珱](méi)了。我有點(diǎn)失望地說(shuō)道："唉，我還是快閃吧!"接著向操場(chǎng)中央走去，中間有個(gè)圈，里面有些老師在唱歌，唱著春天在哪里、四季的問(wèn)候、小星星等歌曲，我看著起勁也跟著她們跳了起來(lái)，老師在旁邊偷拍，拍出來(lái)的張樂(lè)和王原竟同時(shí)閉上了眼睛，左小蘭等后排的人也一起跳起了舞。快閃活動(dòng)漸漸接近了尾聲，大家依依不舍的離開了操場(chǎng)。
雖然快閃活動(dòng)只有幾十分鐘，一張祝�？ǘ紱](méi)有拿到，但大家都找到了快樂(lè)。
課間六年級(jí)作文 7
有生以來(lái)，我不知道經(jīng)歷多少個(gè)課間10分鐘。在這么多個(gè)課間10分鐘內(nèi)，有悲傷的，有快樂(lè)的，有充實(shí)的，也有空虛的------它們像1只只彩蝶在我腦海中飛舞。其中，那只最醒目的黃蝴蝶是我最難忘的.。
我清楚地記得，那是1個(gè)冬天的下午。第1節(jié)課后，我們班35個(gè)同學(xué)紛紛涌出教室，跑向操場(chǎng)。要上體育課去了啦？不是！你瞧，大家都眉頭緊鎖，哭喪著臉呢！我們以百米沖刺的速度來(lái)到校道。咦？車呢？不是說(shuō)1：30分才走的嗎？明白了嗎？我們是要去送與我們朝夕相處4個(gè)星期的實(shí)習(xí)老師。我們不顧北風(fēng)刺骨，跑到校門口，發(fā)現(xiàn)4個(gè)老師已經(jīng)上了車。老師也看見(jiàn)了我們，10分感動(dòng)地打開窗探出頭伸出手來(lái)。我們爭(zhēng)先恐后地涌向車窗，搶著把手中的禮物送給老師們。這時(shí)，同學(xué)們心里只有被依依離情，原來(lái)想好要祝福老師的話早已忘得1干2凈，代替其的只有哭泣加緊緊地握手。我透過(guò)淚膜依戀地看者老師，只見(jiàn)3位女老師勉強(qiáng)擠出1點(diǎn)笑容來(lái)，可她們那淚珠早已流到了腮邊，很顯然，她們也很難忍受離別的痛苦，但她們希望留下1個(gè)美麗的微笑。那唯1的男老師----顧老師，他平時(shí)在同學(xué)眼力是堂堂大男子漢。但是今天他的眼圈也是紅紅的。我的心1酸，那不爭(zhēng)氣的眼淚又滑到了嘴巴。這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭唱起了4位老師教我們的1首歌《我愛(ài)我家》。我們1起唱了起來(lái)。因?yàn)閭�，每個(gè)字都唱得很吃力、含糊，但這唱的是我們和老師深深的師生情。
這時(shí)，上課鈴聲無(wú)情地響了，車子也開始啟動(dòng)了。我們隨車跑了幾步，眼睜睜地看著4位老師對(duì)著我們努力的笑，然后埋下頭去；眼睜睜地看著車子遠(yuǎn)去，消失在馬路盡頭。我們喪魂落魄地望著老師遠(yuǎn)去的方向，渾然不顧現(xiàn)在已經(jīng)在上課了。
這短短的10分鐘，我卻覺(jué)得像過(guò)了數(shù)萬(wàn)年那么漫長(zhǎng)，這短短的10分鐘，在我腦子里產(chǎn)生了不可磨滅的印象。
課間六年級(jí)作文 8
一節(jié)課總是那么的漫長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)總是那么的煎熬，因此每天的課間10分鐘就總是那么的重要~
豪放派
“救命��！”每當(dāng)?shù)搅苏n間，整個(gè)校園里就會(huì)傳者我們班同學(xué)的聲音，那聲音不是河?xùn)|獅吼，但也不是輕輕細(xì)語(yǔ)。整個(gè)校園里都能夠清楚的聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們玩著抓人的幼稚游戲，你抓我，我抓你，樂(lè)得哈哈大笑，他們圍著整個(gè)校園亂跑，有時(shí)候東碰西撞的，也不知道要收斂一點(diǎn)�！鞍�！啊！��！”“哈哈哈哈！”我每天總是會(huì)聽(tīng)到這些聲音在校園里，就連女生都不收斂，像是老太婆似得，嘰嘰喳喳的嘮叨個(gè)不停，不是討論這個(gè)明星，就是討論那個(gè)歌星。
婉約派
這里鬧了個(gè)不停，那里顯得格外的安靜與寂靜。幾個(gè)小女生們坐在一起，算然也是嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，但是并不是那么的大聲、放肆，而是輕輕地說(shuō)著每一句話，每當(dāng)走到那里，我都會(huì)感覺(jué)到世界突然的安靜了下來(lái)，時(shí)間似乎的停止了，空氣中再也沒(méi)有了嘈雜的聲音。不僅僅是女生，就連男生也有安靜型的，那一個(gè)個(gè)的男孩子呆呆地走在那里，有的趴在別人的肩膀上休息；有的`在靜靜地看起了書來(lái)，看的真是津津有味；有的同學(xué)就在那里閉目養(yǎng)神。
奮發(fā)派
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！”這些名言佳句，每一句都是深深地激勵(lì)著我們要好好的讀書，但是又有幾個(gè)人能這樣呢？不錯(cuò)也不是沒(méi)有。課間，我就常�？吹揭恍┮欢昙�(jí)的小朋友們拿著自己的語(yǔ)文書出來(lái)大聲的朗讀者課文，細(xì)細(xì)地品讀，他們那種堅(jiān)持的優(yōu)秀的品質(zhì)，深深地打動(dòng)了我，我認(rèn)得能夠擁有這種愛(ài)學(xué)習(xí)的可貴的精神，這個(gè)小同學(xué)長(zhǎng)得一定是一位人才，正所謂：“吃得苦中苦，方為人上人！”呀！
課間雖然只有短暫的10鐘，但是卻慢慢地承載著同學(xué)們的快樂(lè)與幸福！
課間六年級(jí)作文 9
勞累的學(xué)習(xí)加上適當(dāng)?shù)恼n間活動(dòng)，簡(jiǎn)直就是“勞苦娛樂(lè)二合一”呀！自從上星期二考試，學(xué)校就采取了“40分鐘大課間活動(dòng)”措施，一開始我們還多開心：哇——40分鐘，好爽�？傻搅爽F(xiàn)在，個(gè)個(gè)垂頭喪氣……
今天，和往常一樣，排隊(duì)下去。在下樓梯時(shí)，同學(xué)們紛紜得很，有的說(shuō)：“好煩哦！又要跑步�！庇械恼f(shuō)：“你的腳痛不痛？我的腳好痛哦�！边�有的開玩笑似的說(shuō)：“死了算了�！毕肫鹱约�，三天都還沒(méi)好的腳，還不是用針刺我，我有氣無(wú)力，慢吞吞地走到操場(chǎng)……
兩套操做完了，我已經(jīng)筋疲力盡，臉色通紅，我本以為會(huì)休息幾十秒，可過(guò)了不到五秒，“惡魔”體育老師就命令我們開始環(huán)形跑，而且是六圈！這幾個(gè)字如千把菜刀狠狠地看爛、剁爛我的心頭。跑著跑著，廣播響起了音樂(lè)，我聽(tīng)著這首歌，感覺(jué)很幼稚還難聽(tīng)。我寧愿跑十圈，也不聽(tīng)這首歌！
終于，跑完了。我氣喘吁吁，我向四周看了看，操場(chǎng)上的所有人，都臉色蒼白、汗流浹背。還沒(méi)完呢！還有“花式接力賽”，這種接力賽五花八門，可以與“72變孫悟空”媲美了。
今天是“腿夾棉盒跳”，聽(tīng)起來(lái)就叫人發(fā)笑，肯定動(dòng)作更搞笑。只聽(tīng)“預(yù)備——跑�！钡谝粋�(gè)傳遞手史書拼命地向我們這跳，像是一只被追趕的小白兔。傳給了李玉同，李玉同笨拙地跳過(guò)去，一不小心，棉盒掉了，他慌慌忙忙地?fù)炱鹈藓�，用腿使勁夾住，可又跑了一會(huì)兒，又掉了，真笨！不愧是我們班笨蛋又可愛(ài)的小“玉米”啊。
接力比賽激烈的進(jìn)行著，眼看著就要該我了，心快蹦出來(lái)了。傳遞手來(lái)了，我的心快要爆了，“撲通撲通”的響。就在傳給我的.那一剎那間，我以寫字的速度夾好棉盒，蹦蹦跳跳沖向?qū)γ�，出乎我意料，棉盒掉了，周圍響起了一陣笑聲，我滿臉通紅，像盛夏里的火辣辣的紅太陽(yáng)一樣。
活動(dòng)結(jié)束了，但我們的心還在運(yùn)動(dòng)呢——還有幾位同學(xué)在爭(zhēng)論第一。這次活動(dòng)雖然很累、幼稚，但它卻鍛煉了我們的體質(zhì)，緩解了大腦的腦力勞動(dòng)。學(xué)校還真是考慮周到��！
課間六年級(jí)作文 10
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷：快，一會(huì)兒地方就沒(méi)了！
我從教學(xué)樓的南門出來(lái)的較晚，只見(jiàn)所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個(gè)個(gè)都像歡快的精靈，操場(chǎng)像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場(chǎng)地，你看，那邊的沙包飛了起來(lái)，這邊的沙包早已落下了。好多同學(xué)都把手高高舉起，想來(lái)個(gè)“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的'彩磚早已被我們女生占領(lǐng)了，在這里跳皮筋，你看，這邊的同學(xué)在跳著“馬蓮花”，那邊的跳著“董存瑞”。國(guó)旗桿下有幾個(gè)女生，不知他們談?wù)撔┦裁�，不過(guò)看得出來(lái)她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅(jiān)持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學(xué)占領(lǐng)了，她倆玩得不分上下。秋千也沒(méi)能“幸免于難”，已經(jīng)被占得滿滿的，還有兩個(gè)人一個(gè)秋千的，飛來(lái)蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
我呢，在和本班同學(xué)跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢！只見(jiàn)我的這位同學(xué)上下跳躍，那真是身輕如燕呀！我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時(shí)抓住她的錯(cuò)誤，抓到錯(cuò)誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！這回輪到我們跳了，我們跳“十四朵”。
這時(shí)我抬頭一看，只見(jiàn)打沙包的人變多了，比賽的同學(xué)更多了，啊，中間的同學(xué)好可憐啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀。籃球場(chǎng)上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個(gè)人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來(lái)幫忙，大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個(gè)人，她們笑得異常開心。滑梯下面的隊(duì)伍亂哄哄，都圍住了整個(gè)滑梯。
“叮鈴鈴”的鈴聲結(jié)束了我們歡樂(lè)的課間十分鐘。大家?guī)е鴼g樂(lè)和失望走向教學(xué)樓，期待著下一個(gè)課間十分鐘。
課間六年級(jí)作文 11
課間操是舒活筋骨，抖擻精神的一項(xiàng)活動(dòng)，再加上《江南style》等動(dòng)聽(tīng)歌曲的助陣，課間操更受大家喜歡了。
連上了兩節(jié)課，神經(jīng)緊繃，目不轉(zhuǎn)睛，如此久坐，也該活動(dòng)活動(dòng)了。聽(tīng)課靠精神，第一節(jié)課“一鼓作氣，”第二節(jié)呢，就是“再而衰”了，三四節(jié)怎么辦呢？趕快去做操給“精神”加加油吧。
自從課間操計(jì)分開始后，我們班的同學(xué)們做課間操越來(lái)越認(rèn)真了，同學(xué)們做課間操越來(lái)越認(rèn)真了。王情最喜歡“跳躍運(yùn)動(dòng)”，她說(shuō)，蹦蹦跳跳地，不僅放松了肢體，而且是心情愉悅。再加上課間操還能為班級(jí)贏得榮譽(yù)，同學(xué)們做操的勁頭就更大了。
像薛晴、楊苗苗、蔣薇、陳雪、范世元等這些同學(xué)，每次做操都非常認(rèn)真。而像吳鵬飛就是被同學(xué)們感染了。吳鵬飛以前做操并不認(rèn)真，忽快忽慢，簡(jiǎn)直比散文還散。但在課間操計(jì)分開始后，老師的督促，同學(xué)們的感染力和集體榮譽(yù)感都促使他認(rèn)真做操，他現(xiàn)在做操越來(lái)越認(rèn)真了。
每當(dāng)課間操的音樂(lè)響起，口令喊起，同學(xué)們開始和著動(dòng)感的'節(jié)拍，一起舞動(dòng)著青春旋律，展現(xiàn)青春少年的風(fēng)采。舒服地伸展，暢快地?cái)U(kuò)胸，瀟灑地踢腿，輕云般體側(cè)，旋風(fēng)般體轉(zhuǎn)，姿勢(shì)都是那么輕盈優(yōu)美。
現(xiàn)在，課間操計(jì)分已經(jīng)進(jìn)行三周了，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班獲得了“精英團(tuán)隊(duì)”的稱號(hào)。我們班全體同學(xué)也將會(huì)更努力，爭(zhēng)取獲得“卓越團(tuán)隊(duì)”的稱號(hào)。
通過(guò)課間操，蜷縮的身子舒展了，酸痛的雙臂輕松了，疲勞的眼睛明亮了。做完課間操后，回到班級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，這一次做的是思維的體操。
讓我們一起愛(ài)上課間操吧！
課間六年級(jí)作文 12
上了幾年的學(xué)，也發(fā)生了許多事，它們像七彩的貝殼，閃閃發(fā)亮。讓我最難忘的，是那次驚險(xiǎn)的課間十分鐘，每當(dāng)想起，歷歷在目。
那是在一年級(jí)發(fā)生的事：“叮鈴鈴……”，清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們像出籠的小鳥，歡快地飛出了教室。幾個(gè)有名的“搗蛋鬼”在教室和走廊來(lái)回穿梭著追逐著“打仗”，那幾位在走廊一端踢毽子，這幾個(gè)在跳皮筋，還有幾個(gè)在望遠(yuǎn)“攀談”，一剎時(shí)，剛剛還靜靜的學(xué)校，現(xiàn)在熱鬧的'像游樂(lè)場(chǎng)，喧囂的像菜市場(chǎng)。
瞧！我們班的“小百靈”哼著歌，一蹦一跳從那邊過(guò)來(lái)了，這時(shí)，從班里沖出一個(gè)“打著槍”的男生，躲閃不及迎面和“小百靈”撞上了，“哎呀！”“小百靈”趴在了地上，額角撞在了墻角的瓷磚上，頓時(shí)，鮮血“汩汩”地冒了出來(lái)，她也疼得用女高音“哇哇”大叫起來(lái)。那個(gè)男生闖了禍嚇呆了，不知所措地站在那兒，嘴里嘟囔著：“對(duì)不起！對(duì)不起！我不是故意的”。旁邊幾個(gè)膽小的女生看見(jiàn)血，一個(gè)個(gè)尖叫一聲嚇跑了。幾個(gè)膽兒大的同學(xué)趕緊拿出干凈的紙，幫她捂住了傷口，不知哪個(gè)“小靈通”喊來(lái)了老師，老師帶著她飛奔去了醫(yī)務(wù)室，并通知了她的家長(zhǎng)。這時(shí)，清脆的上課鈴響起了，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚嚇，大家都忐忑不安地走進(jìn)了教室。
自從快樂(lè)的課間十分鐘出了流血的事件，大家收斂了許多，不再你追我打了。是呀！課間十分鐘是我們休息放松的時(shí)間，是我們“方便”的時(shí)間，也是我們?yōu)橄鹿?jié)課準(zhǔn)備的時(shí)間。我們不僅要充分利用好這十分鐘，更要保護(hù)好自己不受傷害。“身有疾，貽親憂”，我們每天要高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
課間六年級(jí)作文 13
當(dāng)下午第二節(jié)下課的鈴聲敲響時(shí)，我就投入了作業(yè)的“擁抱里”。誰(shuí)知我忘記了時(shí)間，就連大課間的鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)到。
當(dāng)我寫完了數(shù)學(xué)的作業(yè)，抬頭一看，我就立刻被嚇了一身冷汗，只見(jiàn)教室里的人只有五六個(gè)人了，我才想到：“呀！現(xiàn)在是大課間，同學(xué)們都出操場(chǎng)了。”出于緊張，我就連繩子都沒(méi)有帶，一溜煙的跑下樓。到了操場(chǎng)上的隊(duì)伍里，我原本緊張的心情一下子就放松了下來(lái)。想：“還好趕在了跳繩音樂(lè)響起的之前下來(lái)了�！�
我向四周望了望，只見(jiàn)別的班站的特別的整齊，而我們班卻是像一團(tuán)在操場(chǎng)上的散沙，同學(xué)勾肩的勾肩、搭背的搭背、聊天的聊天；有的甚至在人群中追逐、打鬧、互相逗弄對(duì)方。我想，走過(guò)來(lái)的無(wú)論是誰(shuí)，肯定會(huì)對(duì)我們班產(chǎn)生一種厭惡的'感覺(jué)。
突然，激情四射的跳繩音樂(lè)響起了�？墒�，我們班的同學(xué)們并沒(méi)有被這音樂(lè)所“干擾”，依舊是我行我素。沒(méi)有半點(diǎn)要注意的樣子，潘天樂(lè)目視前方，一動(dòng)不動(dòng)，好像正在練習(xí)自己的“千里眼”；夏益鋒正在追趕著一個(gè)同學(xué)，奮力沖刺，仿佛要秀出“飛毛腿”；徐甘霖與一位同學(xué)開始了“口水大戰(zhàn)”，口水橫飛，展現(xiàn)出自己的“伶牙俐齒”；別的同學(xué)們與這幾位同學(xué)也差不到哪里去。說(shuō)的說(shuō)、打的打、鬧的鬧，忙的不可開交。最后，連臺(tái)上的史老師也忍無(wú)可忍，把自己從一忍再忍的境界拔了出來(lái)，當(dāng)著全校師生的面特別的給我們班登上了“光榮榜”。
聽(tīng)了這一次老師的批評(píng)，我感到羞愧萬(wàn)分，為什么我們班今天特別的不聽(tīng)話，在全校的師生的面前丟了臉？我覺(jué)得這是我們每一個(gè)同學(xué)自身的原因，如果我們班的每一個(gè)同學(xué)都能自己管理好自己，那我們班就不會(huì)像今天那成為一個(gè)被老師批評(píng)的班級(jí)，而是一個(gè)被全校認(rèn)可的優(yōu)秀班級(jí)。
課間六年級(jí)作文 14
中國(guó)是個(gè)文明國(guó)家，文明社會(huì)，我們這些學(xué)生也要和祖國(guó)一起同進(jìn)退，也要監(jiān)督自己時(shí)時(shí)刻刻地做個(gè)文明學(xué)生。在學(xué)校的言行舉止都要注意，即使在課間也要做一些文明的、安全的、有意義的活動(dòng)，不要做一些不文明、有危險(xiǎn)、毫無(wú)意義的活動(dòng)。
同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)同學(xué)們課間的表現(xiàn)和需求，還有教室場(chǎng)地，安全系數(shù)做一些文明活動(dòng)，杜絕不健康行為。
課間時(shí)，時(shí)間不長(zhǎng)，而且上下樓較麻煩，所以除了一些雜事，盡量不要到樓下去活動(dòng)，以免耽誤下節(jié)的上課時(shí)間，當(dāng)然，在教室里也不能開展較大的活動(dòng)。下課可以和同學(xué)互相交流交流上節(jié)課的收獲，也可一起準(zhǔn)備下節(jié)課，一起預(yù)習(xí)。還可以和同學(xué)適當(dāng)?shù)拈_展一些數(shù)學(xué)小游戲或文字小游戲，加強(qiáng)自己語(yǔ)文數(shù)學(xué)的記憶力和理解力。如果實(shí)在想活動(dòng)一下，可以在自己的位子上稍做活動(dòng)，進(jìn)行小的'舒展。或者在走廊進(jìn)行有序不打鬧的小游戲。
多和同學(xué)交流，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，也要多和同學(xué)聊聊見(jiàn)聞，多了解些新聞，多關(guān)注國(guó)家大事。有心的同學(xué)，可以為班級(jí)做出一些貢獻(xiàn)，下課時(shí)主動(dòng)撿撿紙啊，多幫助一些差生，讓他們也迎頭趕上。
課間休息也是必不可少的，應(yīng)坐在自己位上，靜靜趴下，閉眼休息，但不要睡著，只歇歇眼就好，不在下節(jié)課過(guò)于疲勞就好。也可以在窗戶旁邊呼吸呼吸新鮮空氣，看看遠(yuǎn)處。
課間千萬(wàn)不要在教室里瘋跑，追逐打鬧，不打架，不講臟話，不破壞公物，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾不要玩一些對(duì)身心和學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助、沒(méi)有意義的游戲。
應(yīng)宣傳倡議：
講安全不追逐，講文明不打罵；
講禮貌不喧嘩，講衛(wèi)生不亂扔；
講禮儀不粗魯，講健康不亂食；
講秩序不起哄，講規(guī)范不違紀(jì)。
讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下快樂(lè)地成長(zhǎng)，文明的成長(zhǎng)，從課間文明做起，從身邊文明做起，做一個(gè)愛(ài)校園，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母的文明好少年吧！
課間六年級(jí)作文 15
我們的大課間是豐富多彩，快樂(lè)有趣的。
“叮鈴鈴······”第二節(jié)課下課鈴一響，大課間美妙的音樂(lè)聲隨即奏起，各班排著整齊的隊(duì)伍，如長(zhǎng)龍般向操場(chǎng)魚貫而行，安靜的操場(chǎng)沸騰了起來(lái)。瞧！那一排排隊(duì)伍活像一堵高大的“人墻”，而操場(chǎng)如同歡樂(lè)的海洋，我們?cè)诶锩姹M情的遨游。
一時(shí)間，操場(chǎng)成了我們盡情歡樂(lè)的娛樂(lè)天堂。同學(xué)們有的跳起了大繩，有的玩起了籃球，還有的打起了羽毛球，個(gè)個(gè)都是興高采烈，臉上洋溢著抹不去的笑容。不過(guò)最令我們感興趣的還是拔河了。
你看！我們班的男同學(xué)精神抖擻，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，正準(zhǔn)備拔河呢！“預(yù)備——”只聽(tīng)小裁判員大喊一聲，雙方都抓起了繩子�！伴_始！”一聽(tīng)到口令，我們便使出了渾身解數(shù)，只見(jiàn)中間的紅領(lǐng)巾正像我們這邊緩緩移動(dòng)。對(duì)方見(jiàn)勢(shì)不妙，不約而同的使出了“持久戰(zhàn)法”，他們前腿弓，后腿彎，盡可能保持不動(dòng)。這樣一來(lái)既省了力氣，又不會(huì)輸了比賽，真是個(gè)妙招�！案撸�(shí)在高！”一旁觀戰(zhàn)的.同學(xué)們大聲驚呼。不過(guò)我們能給他們喘息的機(jī)會(huì)嗎？不！那也太小瞧我們了吧？我們整個(gè)身體一律向后倒，猶如一張繃緊的弓，又好似一只即將離鉉的箭，我們咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，我們也毫不介意�？�！大力士萬(wàn)振宇雙手緊握大繩，手上的筋都鼓了起來(lái)，雖然手攥地發(fā)紅，但他卻十分堅(jiān)強(qiáng)，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖之心。一旁的啦啦隊(duì)拼命給我軍加油助威。
就在我們盡情歡樂(lè)之時(shí)，體操的音樂(lè)緩緩響起，一切活動(dòng)戛然而止，一列列隊(duì)伍又在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭、流動(dòng)，似翻滾的浪花。那一個(gè)個(gè)方陣像等候檢閱的軍人，莊嚴(yán)而肅靜。隨著體操的開始，大家一同舞動(dòng)起來(lái)了，不同的摸樣，相同的動(dòng)作；不同的服裝，相同的節(jié)奏。那情景猶如美麗的千手觀音在為學(xué)校表演節(jié)目，那聲音猶如巨浪拍岸的濤聲，給學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線。
這歡樂(lè)的活動(dòng)，不禁強(qiáng)健了我們的身體，還活躍了我們的思維，真是一舉兩得�。�
課間六年級(jí)作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著清脆的下課鈴聲，同學(xué)們臉上都露出開心的笑容心想：終于下課了，我們終于自由了。同學(xué)們最喜歡的大課間就要開始了，同學(xué)們走出教室，跑到操場(chǎng)。
女同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子。看，那邊有一個(gè)同學(xué)能踢一百多個(gè)毽子不落地，他就是我們學(xué)校踢毽子冠軍，毽子隨著她的動(dòng)作上下?lián)u晃著。
男同學(xué)們有的踢毽子，有的踢球，有的同學(xué)在體育老師的帶領(lǐng)下玩起了拔河。拔河的隊(duì)員分成兩隊(duì)，一隊(duì)是龍虎隊(duì)，一隊(duì)是龍獅隊(duì)，他們都在準(zhǔn)備，上下跳著。隨著一聲哨子的響起，比賽開始了。龍虎隊(duì)和龍獅隊(duì)的隊(duì)員們的手緊緊地拉住繩子，雙腳緊緊地蹬住地。大家都有用出了吃奶的勁往自己的方向拉，可是繩子還是仍然不動(dòng)。這時(shí)坐在旁邊的小明，大聲地喊道：“加油加油�！毙∶髋赃叺耐瑢W(xué)也聽(tīng)到了他的囗號(hào)聲也都跑過(guò)來(lái)給他們加油。
龍獅隊(duì)好像落了下風(fēng)啦，繩子已經(jīng)被龍虎隊(duì)給拉走了一大半，就在這時(shí)，同學(xué)們都以為快龍虎隊(duì)快要?jiǎng)倮臅r(shí)候，奇跡的事情發(fā)生了。龍虎隊(duì)的一名隊(duì)員小剛，不小心摔倒了，這時(shí)龍獅隊(duì)借著這個(gè)時(shí)間又把繩拉了過(guò)來(lái)。結(jié)果龍獅隊(duì)勝利了。龍獅隊(duì)的.隊(duì)員們都高興地叫了起來(lái)。龍虎隊(duì)的隊(duì)員們跑到小剛周圍對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)事吧。沒(méi)事的，別灰心，下次我們一定可以戰(zhàn)勝他們的�！�
就在這時(shí)，上課鈴聲響起，同學(xué)們都陸續(xù)地排著隊(duì)回到了教室。這就是我們快樂(lè)的課間活動(dòng)，也是同學(xué)們最喜歡的大課間。
課間六年級(jí)作文 17
每個(gè)學(xué)校有不同的課間十分鐘，固然課間十分鐘是短暫的，但是給我們?cè)鎏砹瞬簧俚纳�、歡樂(lè)，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)增添幾分傷心與無(wú)奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，由于它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時(shí)間，可自從上了六年級(jí)畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就經(jīng)常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個(gè)成績(jī)好的.同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個(gè)成績(jī)掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個(gè)人出往解決那不得不解決的題目往了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊”那堂而皇之的理由占用了。不僅如此，對(duì)于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進(jìn)行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來(lái)。
其中，英語(yǔ)老師最負(fù)責(zé)了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來(lái)了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語(yǔ)成績(jī)學(xué)習(xí)好的上往領(lǐng)讀，直到會(huì)讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空缺的。新講的內(nèi)容一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)往。由于這樣，每次上英語(yǔ)課前看到英語(yǔ)老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。
平時(shí)多么熱鬧的六(三)班，現(xiàn)在在變得那么平靜啊!看著窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑臉，我真想到他們班上往。老師，您知不知道課間十分鐘對(duì)我們多么重要，老師，請(qǐng)您“高抬貴手”吧!
課間六年級(jí)作文 18
今天第二節(jié)課后，是足足有40分鐘的大課間活動(dòng)。想到這，就讓我興奮不已！我這個(gè)同學(xué)們眼中的小胖可以好好運(yùn)動(dòng)減肥啦！
做完武術(shù)操和“七彩陽(yáng)光”后，便是大課間活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目：“跑步”。
跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動(dòng)中受傷。跑完步后，便是個(gè)班開展特色體育活動(dòng)，因?yàn)槟昙?jí)的不同，所以活動(dòng)的項(xiàng)目也是各不相同，四年級(jí)：用乒乓球拍運(yùn)球的同時(shí)便跑接力賽，五年級(jí)：交叉跳長(zhǎng)繩，而我們六年級(jí)則是夾上一個(gè)海綿墊跳著完成接力賽。
海綿墊在每個(gè)人的腳下都“安”了個(gè)“家”，看其它同學(xué)完成的那么順利，我心想，這個(gè)項(xiàng)目一定不會(huì)很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個(gè)想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓著海綿墊，邊跳邊跑著過(guò)來(lái)，他那個(gè)動(dòng)作把在場(chǎng)的'所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行，當(dāng)機(jī)立斷判高莞萊犯規(guī)，重跳一次。這次高莞萊可是規(guī)規(guī)矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動(dòng)作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場(chǎng)的有些人都笑翻在地了，通過(guò)他的這個(gè)“表演”使我真正認(rèn)識(shí)到了什么叫洋相百出呀！
該我跳的時(shí)候，跳到一半時(shí)，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過(guò)去，就連忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是剛剛笑得太過(guò)了，一下子岔了氣，所以才無(wú)法呼吸。
這次課間活動(dòng)可真是有趣呀！
課間六年級(jí)作文 19
下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，瞬間操場(chǎng)上就變得人聲鼎沸。
同學(xué)們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個(gè)小伙伴玩起了切西瓜的游戲，首先由我來(lái)介紹游戲的規(guī)則：游戲開場(chǎng)先有一個(gè)同學(xué)邊唱《切西瓜》歌時(shí)邊在同學(xué)之間作切西瓜的動(dòng)作，當(dāng)唱到“倆”字時(shí)，做動(dòng)作的同學(xué)手勢(shì)落在哪兩個(gè)人的中間，哪兩個(gè)同學(xué)就要賽跑，贏了的人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話音剛落，同學(xué)們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，游戲也就開始了，我清了清嗓子唱起來(lái)，“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆”一下子切著了劉曉飛和張翰文之間，他倆二話沒(méi)說(shuō)，立刻就跑了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我一直為劉曉飛加油，可是得勝的還是張翰文。
沒(méi)辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權(quán)利交給了張翰文。這時(shí)他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我緊張起來(lái)，張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲說(shuō)了一個(gè)“倆”字，我像小兔子一樣沖了出去，一些男同學(xué)也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風(fēng)似的，眼看我就要到達(dá)終點(diǎn)，不知道是哪一個(gè)同學(xué)卻把我給絆了一腳，讓我重重的摔在地上。不過(guò)我當(dāng)時(shí)特別勇敢，爬起來(lái)又向終點(diǎn)沖去，結(jié)果還是我獲勝。這時(shí)我聽(tīng)到有許多同學(xué)都在為我鼓掌，我的.心里美滋滋的，高興極了!
上課的鈴聲又響了起來(lái)，同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室，但是，我們感覺(jué)到今天的課間過(guò)得真愉快!
課間六年級(jí)作文 20
下課了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。
你看!同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個(gè)組，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的'同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著扔來(lái)的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條生命。二組的同學(xué)開始發(fā)“球”了，李若愚同學(xué)一下子就被飛來(lái)的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀!開場(chǎng)就輸，真叫人不痛快!石亞禹大聲喊：“大伙都留點(diǎn)神，這次只能贏，不能輸!”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的“球”。我們輕松得贏了對(duì)方。大家又蹦又跳，高興極了!
緊接著我們和對(duì)方交換了角色，“戰(zhàn)斗”又開始了。我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對(duì)方的許龍菲動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對(duì)方接住，我這一“球”竟打著了對(duì)方的兩個(gè)隊(duì)員。就這樣“球”在場(chǎng)上飛來(lái)飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍，這時(shí)上課的鈴聲響了起來(lái)，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊!
課間六年級(jí)作文 21
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，下課鈴聲一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。校園里頓時(shí)熱鬧非凡。
校園的東面是籃球場(chǎng)，幾個(gè)高年級(jí)的哥哥拿著籃球你爭(zhēng)我搶，玩得多帶勁啊!你瞧，一個(gè)大哥哥運(yùn)著球被其它的幾個(gè)隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住，只見(jiàn)他靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)假動(dòng)作就甩掉了對(duì)手，真讓人佩服!
南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單扛，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西面有三臺(tái)乒乓球桌，乒乓小將在那揮舞著球拍，他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)，不時(shí)傳來(lái)歡笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上三五成群一個(gè)小組。你瞧，前后兩位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的.一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過(guò)了紙球，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，紙球又從后面襲來(lái)。他靈敏地一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”的鉆了過(guò)去。他們沉著氣，開始向另一位同學(xué)“開炮”，接著紙球像永遠(yuǎn)打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢(shì)了，一個(gè)接接一個(gè)的中彈了。場(chǎng)外發(fā)出了激動(dòng)的歡呼聲。
場(chǎng)外圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，有的為場(chǎng)上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡樂(lè)的笑聲中，上課鈴聲響了，同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是快樂(lè)的課間十分鐘啊!
課間六年級(jí)作文 22
風(fēng)和日麗的早上，老師帶了一些上星期考的試卷說(shuō)：“各位考得不行�！蔽覀兇蟛糠滞瑢W(xué)在心里說(shuō)：不行就不行呢，反正我們班就從來(lái)沒(méi)考好過(guò)。老師嘮叨了半天，試卷還沒(méi)發(fā)。
終于下課，老師一走，同學(xué)們像從地上撿了百元大鈔那么高興，同學(xué)們?nèi)巳藦目诖锾统鍪謾C(jī)，一起結(jié)合打王者。正有的同學(xué)玩得高興，我們班班長(zhǎng)出來(lái)說(shuō)：“把手機(jī)收起來(lái)，要不然就告訴老師。”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)告訴老師，臉上的笑容頓時(shí)變僵，他們?yōu)榱伺掳嚅L(zhǎng)告訴老師他們玩手機(jī)，同學(xué)們一直跟著他，直到上課。
人群中出現(xiàn)小明的身影，忽然教室里的燈都被關(guān)了，有的同學(xué)開始尖叫，傳入男生耳朵，膽小的男生都躲起來(lái)，膽大的男生都去找聲音的.來(lái)源，還有一些男生都站在原地不動(dòng)。
突然，小明不知怎么站在椅子上，還有小紅和小亮，拿起他們的手電筒，指向小明站的地方。小亮將手中的掃帚扔給小明，小明從口袋拿支鋼筆說(shuō)：“Leadies and gentlemen，我的表演要開始了�！蓖瑢W(xué)們都知道小明是一個(gè)音癡，他最大的夢(mèng)想是成為一名有名的歌手，他的聲音可比女生的尖叫聲強(qiáng)多，他剛唱一首，我們班的玻璃就沒(méi)用了！
大家被他的聲音給嚇暈，上課鈴打了，同學(xué)們都回到位置，小明還在唱，老師問(wèn)我們干什么，我們?nèi)钢∶�，小明臉都被嚇白了。小明整整被�?xùn)了一節(jié)課。
課間六年級(jí)作文 23
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”同學(xué)們期待已久的下課鈴響了，今天同學(xué)們沒(méi)有像往常一樣跑出教室，而是在教室后面聚集了起來(lái)，我心里好生疑惑，好奇的我趕忙把頭湊了過(guò)去，可始始終看不到個(gè)什么名堂。
我努力往中間湊，費(fèi)了好大的勁才擠到中間，看到同學(xué)們竹節(jié)人比賽。我心里涼了一截，就是個(gè)竹節(jié)人嘛，有什么意思啊，還那么多人圍觀。我剛起身要離開，只聽(tīng)一聲吼叫，比賽開始了。比賽雙方都用力地扯起了繩子，隨著時(shí)間的推移，抓著線的手都越抓越緊，圍觀同學(xué)的`心也越來(lái)越緊張�！鞍�，不好！”一個(gè)竹節(jié)人快要掉下去了，它的主人姜治大叫道。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，專注地盯著手上的線，試圖控制竹節(jié)人。他雙手一起拉住線，用力向后拉。他邊拉邊“咚嗆咚咚嗆”地叫著。經(jīng)過(guò)他的不斷努力，竹節(jié)人終于重回“戰(zhàn)場(chǎng)”了。逃脫邊緣后，姜治依然沒(méi)有停下往后拉，因?yàn)樗虢o在另一個(gè)竹節(jié)人休息的時(shí)候，攻其不備，來(lái)個(gè)完美反擊。
可是還沒(méi)等他碰到另一個(gè)竹節(jié)人，上課預(yù)備鈴就響了�！皼](méi)事，等老師來(lái)再收！”姜治剛準(zhǔn)備繼續(xù)開戰(zhàn)時(shí)，老師卻跟算準(zhǔn)了時(shí)間一樣，大步流星地走進(jìn)了教室。我們看到老師來(lái)了，便一哄作鳥獸散，意猶未盡地離開了“戰(zhàn)場(chǎng)”，回到座位上。
我們心里雖然癢癢滴，但苦于上課，無(wú)法繼續(xù)觀戰(zhàn)，只得等下一個(gè)課間了。
相信同學(xué)們還會(huì)發(fā)明更多精彩的游戲，供大家游玩。也希望我們的課間生活更加豐富有趣！
課間六年級(jí)作文 24
課間十分鐘，是同學(xué)們養(yǎng)精蓄銳的寶貴時(shí)間，也是相互間交流、娛樂(lè)的極好機(jī)會(huì)。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！……
“下課了，下課了！”班級(jí)里調(diào)皮的男生還沒(méi)等老師走出教室，他們便像小燕子一樣已經(jīng)飛出教室了。但老師又能說(shuō)什么呢？這是賦予他們自由支配的珍貴時(shí)間。
等老師走出教室后，其余的同學(xué)們便像開閘后噴涌而出的水流，歡笑著從教室里沖了出來(lái)，像一股清泉?dú)g快涌動(dòng)，蹦跳著穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，跑過(guò)一片茂密的香樟樹林，小心翼翼地踮起腳尖，輕聲走過(guò)教師辦公室，最后到達(dá)寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上人山人海，好似一個(gè)菜市場(chǎng)般熱鬧非凡。同學(xué)們做著各種體育鍛煉和游戲活動(dòng)。有的拍皮球，有的跳繩，有的`跑步……
今天，操場(chǎng)上有一組跳繩的同學(xué)吸引了許多人圍觀叫好，走近一看原來(lái)是小徐和小顧在比賽跳繩呢！只聽(tīng)裁判一聲令下，兩人便同時(shí)飛快地跳了起來(lái)，在一邊助威的同學(xué)扯著嗓子大喊“加油！加油��！”我也情不自禁地融入到這個(gè)氛圍當(dāng)中。
比賽結(jié)束了，小徐以每分鐘100個(gè)的數(shù)量戰(zhàn)勝了小顧每分鐘90個(gè)的數(shù)量，小顧不服氣，對(duì)小徐悄悄說(shuō)：“喂，下個(gè)課間再比兩次，三比二才符合規(guī)矩。我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的！”
“好，我等著�！毙⌒煳⑿χ�，堅(jiān)定地迎接挑戰(zhàn)。
“叮鈴鈴……”上課預(yù)備鈴聲急促地響了起來(lái)，同學(xué)們瞬間像一陣狂風(fēng)一樣沖向教室。雖然課間十分鐘的時(shí)間是短了些，但這也成了我們期盼和珍惜的短暫的快樂(lè)時(shí)光。
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"叮鈴鈴......"伴隨著清脆的下課鈴，熟悉的火山爆發(fā)聲響起“五、四、三、二、一,”砰，下課啦，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想要跨過(guò)門檻，看著快要踩碎的地板，跨平的門檻，震碎的玻璃，心里不禁打了個(gè)寒顫，真怕他們會(huì)把整個(gè)學(xué)校變成廢墟。隨著時(shí)間的爭(zhēng)分奪秒，人漸漸少了之后，我也下了樓去了后操場(chǎng)。
到了后操場(chǎng)后，我們各自站到了屬于自己的白點(diǎn)上，悅耳的操練聲就這樣響起了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，不知過(guò)了幾分鐘，操練聲結(jié)束了，隨后跑操的聲音又響了起來(lái)，我們一起向后轉(zhuǎn)，每每這個(gè)時(shí)候后轉(zhuǎn)后的前兩個(gè)同學(xué)便跑到了我身后，讓我?guī)ш?duì)那響亮的跑操聲像是在提醒我快點(diǎn)跑一樣，竟變得急促起來(lái)，我也不太想成為焦點(diǎn)，便小步跑了起來(lái)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，跑操的聲音放慢了些，聲音緊接著也小了起來(lái)，這正在提醒我們不要再跑了呢！這個(gè)時(shí)候我們便會(huì)停下走起來(lái)，走了一圈后便站起了隊(duì)，等旁邊的一個(gè)班走完之后，我們便兩個(gè)人一隊(duì)緊跟在他們身后，我們排著隊(duì)走上了樓。
回到班后我便負(fù)責(zé)任的把上節(jié)課老師在黑板上寫的'字擦的干干凈凈，拍了下手便回到了座位，我們坐在自己的位置上，有的人正在狼吞虎咽地喝水，有的人正在看下一節(jié)課的書，還有的人在靜靜的等待上課......
課間六年級(jí)作文 26
下課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，在操場(chǎng)上玩起了各種各樣的游戲。
瞧！那兩個(gè)男生正在玩扳手腕呢，只見(jiàn)游戲的雙方都皺起眉頭，用各自的右手緊緊的握住對(duì)方的手，用力的想把對(duì)方的手扳下去，過(guò)了一會(huì)兒，我們便可以清晰地看到兩位同學(xué)手上暴起的青筋和頭上流出的小汗滴�！霸趺催�不分出勝負(fù)呀？”有一位圍觀的同學(xué)有些不耐煩了。扳手腕的同學(xué)好像聽(tīng)到了他的話，只見(jiàn)一位同學(xué)立馬加大了自己的力量把對(duì)手壓倒在自己的手肘下，兩人頓時(shí)分出了勝負(fù)。這個(gè)游戲可真精彩呀！
校園里也有不少同學(xué)在做游戲呢，看那里有幾位女同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，機(jī)智的“雞媽媽”正在竭盡全力的`保護(hù)好自己的“雞寶寶們”，正在這時(shí)，狡猾的“老鷹”向“雞媽媽”撲了過(guò)去，幸好“雞媽媽”及時(shí)阻攔了他，要不然呀，后果不堪設(shè)想。但是，時(shí)間久了之后，“雞媽媽”有些體力不支，這個(gè)時(shí)候“老鷹”抓住了機(jī)會(huì)，立刻吃掉了一只“雞寶寶”。唉，我真是替“雞媽媽”感到難過(guò)呀！
在操場(chǎng)西北角的女同學(xué)們正在跳皮筋，只見(jiàn)她們?cè)谄そ畹膬?nèi)外來(lái)回跳躍，動(dòng)作非常敏捷靈活，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，看來(lái)她們一定是經(jīng)常玩跳皮筋呢。
游戲的時(shí)間總是那么短暫，十分鐘后，上課的鈴聲響了，同學(xué)們都戀戀不舍的離開了校園，走進(jìn)教室，校園又重新變得安靜下來(lái)。
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“下課了。”老師的話音剛落，同學(xué)們就像出籠的小鳥，爭(zhēng)先恐后的跑出教室。展開了豐富多彩的課間活動(dòng)。
你瞧，投沙包的比賽正在如火如荼地進(jìn)行著，第一小隊(duì)投沙包的兩個(gè)同學(xué)配合的多么默契呀！這邊投的`沙包剛一著地就被那邊的同學(xué)撿起投了回來(lái)，他們?nèi)拥纳嘲筱@古怪，形式多樣，把那些躲沙包的同學(xué)弄得是暈頭轉(zhuǎn)向，人數(shù)頻頻減少。第二場(chǎng)比賽開始了，投沙包的楊天宇扔得軟棉棉的，沒(méi)有一點(diǎn)殺傷力，在一旁觀看的劉老師終于看不下去了，幾步跨到楊天宇面前，“讓我來(lái)。”邊說(shuō)邊撿起沙包，把胳膊掄一個(gè)圈便用力地將沙包扔了出去，俗話說(shuō)：“老將出馬，一個(gè)頂倆�！边@話一點(diǎn)兒都不假，劉老師一下就投中了王鑫宇。這下躲沙包的同學(xué)可不敢怠慢了，個(gè)個(gè)動(dòng)作靈敏，像一只只機(jī)靈的小猴子，蹦到這邊躲到那邊。此時(shí)，樹葉“嘩嘩”的聲音更響了，小鳥叫得更歡了，仿佛在給他們加油。
“快跳，快跳”聲音是從跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍發(fā)出的，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)有條不紊地跳著。別看丁嘉珂平時(shí)笨笨的，跳起長(zhǎng)繩來(lái)卻相當(dāng)機(jī)靈，前邊的人剛一跳出長(zhǎng)繩，她就“噌”地一下跳了進(jìn)去，又“嗖”地一下蹦了出來(lái)。再看看她身后的張涵茵，動(dòng)作就沒(méi)有那么自然了，老是被繩絆住。
踢毽子的同學(xué)把毽子踢得上下飛舞，打籃球的同學(xué)左搶右擋，長(zhǎng)跑的同學(xué)氣喘吁吁......
“丁零零”上課鈴響起，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。課間十分鐘對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是短暫的，但同時(shí)也是快樂(lè)的和有趣的。
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