【精品】初一校園作文三篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的初一校園作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初一校園作文 篇1
“童年”,多美的一個詞,可錯過了,便不會再返回。
“回到小時候”多傻的一個詞,卻是我最向往的。
“再見小時候”多真實的一個詞,卻是我最不想說的。
“還能孩子多久”這個沒有答案的問題,卻是我最想問的。
小時候,我常常把王子與公主記在心里,經常幻想著童話會出現在自己眼前,
現在的我已經把王子與公主忘記,把童話忘卻,因為已經長大了。
小時候,經常幻想著自己長大的樣子,天天都盼望著長大。因為認為長大后
就會有自己的一片天地,就可以給自己裝上翅膀,任自己飛翔。
現在卻唱著《不想長大》,渴望著有一天時間可以倒流,可以讓我會到童年,
可以讓我再感受一下被我忘卻的童真。
小時候,喜歡依偎在媽媽的懷抱里。看著滿天的星星,聽著媽媽給我講的故事,
感受著媽媽特有的溫暖,
現在,這樣的情景,已被我限制為回憶了。因為這樣的情景再也不可能在我身上出現了吧!
因為已經長大了。
小時候,很喜歡鋪滿星星的天空,因為覺得很漂亮,
現在的我卻更喜歡沒有星星的'夜空,因為覺得更美麗,更讓人沉醉,這樣寂靜的天空,可以讓我
暫時的忘記這個世界的虛榮、冷血、無情等等的這些東西,
小時候的我很堅強,遇到什么都不會哭,因為不知到后果。
現在的我變的很軟弱,遇到解決不到的事時,唯一的選擇就只有放聲的哭泣而已。
好想回到小時候的無憂無慮,現在的我還累好累,可我還是會繼續(xù)走下去,因為我知道,
前方的風景是我所向往的。
好想讓時光倒流,好想再感受一下被我揮霍的昨天。
好懷念小時候,真的,真的,好懷念。
初一校園作文 篇2
說起我們學校的搞笑事,那可真是層出不窮,件件事都能讓人笑掉大牙!今天,就讓我給大家慢慢道來。
NO.1造句
那天的語文課上,老師讓我們用詞語造句,大家都爭先恐后搶著發(fā)言,到了最后一個詞——斬釘截鐵,這個詞語有些難度,我們一個個都苦思冥想,結果大家就都沒人舉手。老師又等了一會,見還沒有人舉手,正準備給我們講解時,救世主出現了。XXX同學勇敢地舉起了手,我們一個個都用羨慕地目光看著他。老師把他叫了起來,只見他胸有成竹、神采飛揚地回答道:“在這一把十分厲害的機槍下,紅軍戰(zhàn)士們一個個都倒了下去,班長看到這危急的情況后,斬釘截鐵地說:‘讓我去把機槍口給堵上。’聽完這句話后,全班同學都笑得前仰后合,有個同學邊笑邊說:“XXX,你給我去堵一個試試看呀,哈哈哈……”大家笑得更厲害了,整個教室成了歡樂的海洋.
NO.2打架
那是一個大課間,我正在教室里寫作業(yè),寫著寫著,突然聽到了一陣哭聲,心里十分納悶,扭頭一看,原來是XXX男同學在哭.他沒事瞎哭什么呀?我有些丈二和尚_摸不著頭腦.趕忙一打聽,不打聽還好,結果一打聽,笑得我肚子都疼了.原來在做作業(yè)時,一名女同學不小心碰到了他,之后兩個人吵了幾句嘴,然后XXX便動手打了這名女同學幾下.這名女同學倒是沒什么反應,可是過了一會XXX卻坐在那里痛哭流涕,真是讓人大跌眼鏡!
NO.3搶衣服
一天放學后,我在學校的籃球場旁邊寫作業(yè),這時班上的一名女同學跑過氣喘吁吁地對我說:“能不能幫我一個小忙,有幾個男生搶了一個女生的衣服,躲在男廁所里不出來,能不能幫忙拿回來!边@種事情當然是義不容辭了,可當我剛一進男廁所,不禁一聲驚呼,只見被搶去衣服的MM已經殺了進來,那幾名淘氣的男生正和MM在那里搶衣服呢!還沒等我開口說話呢,說時遲那時快,又有五六名女生閃電般殺了進來,搶過衣服后又閃電般殺了出去,只留下我們幾個男生一個個大眼瞪小眼,目瞪口呆地站在那里。
怎么樣,學校的趣事夠搞笑吧!
初一校園作文 篇3
世上的路,有千萬條,世上的小路,更是數不勝數。但在我心靈深處的是校園那條用形態(tài)各異的鵝卵石鋪出來的小路。小路有半米多寬,有些彎曲,好像一條蜿蜒的長蛇。路上的石子參
差不齊,高高低低,這幾個凸起來,那幾個凹下去,好像一群孩子擠在一塊看風景。
我喜歡這條石子路,小路是那么幽靜宜人,幾棵小樹,幾張石頭做的桌子和椅子,這兒成了一個休閑散步的好地方。有時,小路的樹叢中傳來幾聲蟲鳴,幾聲鳥叫,更為小路增添了幾分詩意。
我對石子路有一種特殊的情感。那是進入初中的第一次考試——月考?纪暝嚭,我信心滿滿,一個人走在石子路上蹦蹦跳跳,還不時自言自語,和石子小路分享著喜悅。
當老師把考卷發(fā)下來時,看到試卷上那個刺眼的分數,我感到茫然,心情簡直糟糕透頂。下課后,我又一次來到這條石子路上,和以前一樣,又一次自言自語,和這條石子路訴說心事。
從此,石子路成了我的朋友,我開心時,與它分享喜悅;當我悲傷時,它總是當我的“垃圾筒”,聽我訴說悲傷。
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