四年級媽媽作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級媽媽作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級媽媽作文 篇1
每個人都有自己的口頭禪，常常把它掛在嘴邊。我的媽媽也不例外，她的口頭禪就是——動作快點。
有一天晚上，作業(yè)太多了，雖然我馬不停蹄地寫著，但還是寫到十點多鐘才睡覺，以至于第二天早上不能按時起床。
早晨，我還沉浸在那美夢里，媽媽突然把門推開，喊道：“動作快點，起床了。”我猛然醒來，以迅雷不及掩耳的速度，刷牙洗臉，吃早飯。
剛要出門，卻發(fā)現(xiàn)書包忘記拿了，又急忙去拿書包，這時媽媽又大發(fā)雷霆道：“動作再快點。”
暑假里，烈日炎炎，大地熱得都要脫層皮，爸爸媽媽帶我去蘇州水上樂園游玩。
到了更衣室，我迫不及待地換上泳衣泳褲，剛要出去，卻發(fā)現(xiàn)衣柜鑰匙放在板凳上，我又三步并一步地去取，這時媽媽又叫道：“動作快點�！蔽壹泵ε芰顺鋈�。
首先，我們?nèi)ネ妗按罄取�，因為玩的游客很多，所以要趕快去。我在后面慢吞吞的走著，媽媽又怒吼道：“動作快點�！蔽覀冏狭说谰�，由工作人員把我們推下去，從高空往下滑。�。∥也唤暣蠛��；阶畹撞�，呀！下一撥游客又要沖下來了，媽媽又喊道：“動作快點�！�
傍晚，我們在媽媽的“動作快點”催促聲中才依依不舍地離開了。
作文點評：
媽媽的口頭禪，反映了媽媽做事果斷干練的作風，和對作者平時學習生活中的督促作用。作者這篇作文語言很有進步，通順、簡練，詞匯和幾個成語都用得很好。
四年級媽媽作文 篇2
今天的語文課上，老師讓我們討論在家里都怎么孝敬父母的，同學們說了好多，我卻發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有為他們做過，于是我決定晚上要幫媽媽洗腳！
晚上，我打來一盆熱水，試了試水溫，覺得有點燙了，我又放了些冷水，用媽媽的洗腳手巾在水里攪和了一會兒，便端到媽媽跟前，我輕輕地幫媽媽脫掉襪子，第一次看到了媽媽那雙長滿老繭的腳，心理一陣酸楚，我長這么大了，還是第一次真正感受到媽媽的辛苦。我先讓媽媽把腳放在水里泡一會兒，然后用手給媽媽搓起腳來。摸著媽媽長滿老繭的腳，我百感交集，思緒萬千：媽媽是一名藥劑師，工作十幾年了，每天為病人打針、送藥。她的雙腳不知走了多少路，可是她從來不叫苦不叫累。我突然覺得那雙腳似乎在告訴我，媽媽日日夜夜上班掙錢供我上學靠的就是這雙腳在風雨中接送我上學的靠的也是這雙腳。想到這里，我有點抑制不住自己了，為了要抑制住自己的'眼淚，我邊搓腳邊問媽媽：“媽媽，在我小時候，您也是這樣為我洗腳的嗎？”“是啊！你小時候洗腳可不聽話哦，小腳丫一放進水里就撲騰撲騰打水呢，常常會濺得媽媽一身水，這時，媽媽假裝生氣，輕輕地朝你小腳板上拍一下，你就會”咯咯咯咯“地笑個不停�！眿寢屌d奮地說著我小時候的故事，好象沉浸在無比幸福的回憶之中。
天下的媽媽都是一樣的，哪一位沒有給孩子洗過腳呢？我們要感恩媽媽的付出，幫媽媽做一些力所能及的事情！
四年級媽媽作文 篇3
我有一個好媽媽，既溫柔又嚴厲，我對媽媽的印象是……
記得有一次，我家還在興隆小區(qū)住時，我那天發(fā)燒了，一放學我倒在床上蓋上被子說好冷，媽媽嚇壞了，到了夜晚還在發(fā)燒，媽媽就帶我去了醫(yī)院在路上媽媽一直喊著我的名字，怕我燒壞了，還好到了 醫(yī)院打了吊瓶慢慢的燒就退了，我在心里想著媽媽好愛我都大半夜了還帶我去醫(yī)院，等我好些了媽媽才露出了笑臉。
還記得有一次我丟三落四的把生物隨堂丟了，我一頭就栽進書包里到處找，可就是沒有找到，媽媽知道后就說：“你怎么總是丟三落四的自己的東西應(yīng)該整理好你大了以后媽媽就老了不能總叮囑你�！� 媽媽就去了書店給我買。跑有了兩家書店也沒有買到，回家到我對媽媽說：“我又找了一遍，終天找到了。”看著把媽媽累的氣喘噓噓的樣子我心里好難受。
我懂得了媽媽的愛，我一定要好好報答媽媽。
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