關(guān)于我的理想六年級(jí)作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的理想六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句。表面上是贊美春雨靜默無(wú)聲，滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)，其實(shí)還歌頌出了老師們教書(shū)育人而默默無(wú)聞的品質(zhì)。我的理想就是當(dāng)一名老師。
在我的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。老師是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，濃霧中海陸空的指向標(biāo)。我的理想老師就是來(lái)源我身邊的一位好老師。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班新來(lái)了一位班主任，她姓杜，有著一對(duì)水靈的眼睛，皮膚白皙，還戴著一副眼鏡，讓人看起來(lái)又愛(ài)又敬。不到一個(gè)星期，我們就愛(ài)上了這位年輕的老師。每當(dāng)下課時(shí)，杜老師不會(huì)匆匆回到辦公室，而是不厭其煩地在教室里回答著同學(xué)們的問(wèn)題。漸漸地，班上很多同學(xué)都會(huì)擠到講臺(tái)前，有的甚至?xí)讯爬蠋焽先娜Α＿@時(shí)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了好感。
一天中午，我下樓梯時(shí)，不小心把腳崴著了，杜老師知道后非常的著急，一邊說(shuō)我不小心，一邊給我媽媽打電話。打完電話杜老師又把我從四樓扶到了一樓。邊走還邊和我講回家后要注意些什么，直到媽媽來(lái)了之后，杜老師才放心回到了辦公室。杜老師的負(fù)責(zé)、耐心和細(xì)心深深地打動(dòng)了我。這使我更加崇拜這個(gè)職業(yè)！
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)，誨人不倦。這是老師一生的寫照。老師用知識(shí)的甘露孕育著碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)著理想的花朵。而那碩果，那花朵，不就是我們嗎？我知道當(dāng)老師這條路的過(guò)程很難，但我會(huì)從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)到更多的知識(shí)，為老師之路打好基礎(chǔ)。
如果沒(méi)有老師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不將老師贊揚(yáng)？而我會(huì)一直朝著我的理想—老師一直努力下去。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
理想是人生導(dǎo)航燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該自己理想。你理想可能是當(dāng)教師，是警察、是科學(xué)家……，你知道我理想是什么嗎？我理想是當(dāng)一名救死扶傷醫(yī)生。
我理想——當(dāng)一名醫(yī)生，是從放醋任何樹(shù)立起來(lái)。那時(shí)候，我看到電視中新聞報(bào)導(dǎo)有一個(gè)地方地震了，大多數(shù)人因沒(méi)有得到及時(shí)救治，而失去了寶貴生命，從那以后，我就樹(shù)立了當(dāng)醫(yī)生理想，我想幫助病人解除傷痛，讓他們笑容洋溢在幸福之中，讓他們身體健健康康。
世界上無(wú)時(shí)無(wú)刻都有人在面臨死亡威脅，死亡就像一只魔鬼，把人們帶入深淵。而我就想做這個(gè)消除魔鬼人。
因?yàn)槲覡敔斒且幻t(yī)生，我平時(shí)也跟著爺爺學(xué)些“小把戲”。平時(shí)家人感冒時(shí)，不用低爺爺大費(fèi)周章地開(kāi)藥，這點(diǎn)小技藝我還是會(huì)。不過(guò)，如果是重感冒，我可不敢輕易開(kāi)藥，還得爺爺這個(gè)老師傅親自出馬呢！
做醫(yī)生不是喊喊口號(hào)就可以。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我以后，一定會(huì)跟著爺爺學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，做個(gè)救死扶傷醫(yī)生，當(dāng)然最先要把文化知識(shí)學(xué)好。
這就是我理想，同學(xué)們，你們理想是什么啊？大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
我的理想六年級(jí)作文 篇3
理想，會(huì)使絕望的人重新啟程；理想，會(huì)使向成功邁出第一步的人勇往直前；理想，會(huì)使無(wú)助的人重燃希望之火。理想對(duì)一個(gè)來(lái)說(shuō)何其重要。我也有理想，我的理想是當(dāng)一名圖書(shū)管理員。
我的這個(gè)理想是這樣開(kāi)始的。我上小學(xué)時(shí)，媽媽把姐姐上小學(xué)讀過(guò)的課外書(shū)搬出來(lái)讓我讀。于是，我有空的時(shí)候，就慢慢地啃這些書(shū)，啃著啃著就啃出了書(shū)的美妙滋味。我喜歡上了書(shū)，成了一條不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。為此，媽媽為我買了更多的書(shū)，也為我添了一個(gè)書(shū)柜�！皬慕裉炱穑@些書(shū)的來(lái)來(lái)去去都記下來(lái)，借給同學(xué)的也要記下來(lái)，向?qū)W校、同學(xué)借的也記下來(lái)�！眿寢屶嵵氐貒诟牢�。媽媽把管理圖書(shū)的大權(quán)交給了我，我絲毫不敢怠慢。每天放學(xué)除了看書(shū)，就是打理這些書(shū)。每當(dāng)看到哪本書(shū)弄臟了，就特別心疼。就會(huì)想盡辦法清理掉才肯罷休�？吹綍�(shū)柜里這些干干凈凈、整整齊齊的書(shū)時(shí)，心里特別舒服。從此，我便有了當(dāng)圖書(shū)管理員的念頭。
如果我當(dāng)上圖書(shū)管理員，首先要做到愛(ài)護(hù)書(shū)，把書(shū)打理得干凈整齊。我知道要想實(shí)現(xiàn)理想并有是一件容易的事，現(xiàn)在就需要積累經(jīng)驗(yàn)。所以我就從家里管書(shū)開(kāi)始做，替班級(jí)管理圖書(shū)開(kāi)始做。學(xué)習(xí)怎么給書(shū)分類，不但要把書(shū)排得整齊，還要排得美觀。每當(dāng)我把班級(jí)的書(shū)柜打理好后，不但感到自豪，也為自己高興，我又積累了一點(diǎn)管理圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在，我是一個(gè)學(xué)生，我知道要實(shí)現(xiàn)明天的理想，今天就必須付出努力！理想的光環(huán)時(shí)刻照耀著我，它是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)我一路前行，直至實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的理想六年級(jí)作文 篇4
理想，每個(gè)人都有，有的人舍棄了它，有的人把握了它。理想并不是遙遠(yuǎn)的，只要你努力過(guò)、用心過(guò)，理想就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，而我的理想是當(dāng)一名作家。
我想當(dāng)作家是受了海倫·凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰?shù)拿@啞人，即使在這種惡劣的自身?xiàng)l件下，她還是不畏困難、戰(zhàn)勝自我，寫下了世界名著《假如給我三天光明》，這本書(shū)影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去后才知道珍惜。
所以，我希望我也可以用我的樸素而真實(shí)的語(yǔ)言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會(huì)珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤(rùn)少年的心房——-當(dāng)然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點(diǎn)。書(shū)是知識(shí)的源泉，當(dāng)一名作家的基礎(chǔ)就是多讀書(shū)，從一本本好書(shū)中，我能或多或少的汲取一定的知識(shí)，日積月累，書(shū)就會(huì)成為最好的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會(huì)寫得精彩。
另外，光書(shū)中的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活：春天可以觀察百花爭(zhēng)艷，夏天可以遙望中月星辰，秋天可以體驗(yàn)落葉紛飛，冬天可以感受粉妝玉砌，這些都是生活中的寫作素材，我要抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)做好筆記。
為自己的理想奮斗，努力，不管路途有多么陡多么峭，都會(huì)變成一條平坦的路，理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前，一旦沒(méi)理想，我們的路將凹凸不平，這就是我的理想。
我的理想六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想，理想是每一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它照亮了生活中的每一步路，它是人生的指南針，是前進(jìn)的動(dòng)力。我的理想是成為一名發(fā)明家。
和所有的'男生一樣，從小我就很喜歡把家里的一些小電器拆拆拼拼，最后的結(jié)局都一樣，小電器被請(qǐng)進(jìn)了垃圾桶里。為此，我沒(méi)少挨媽媽的打，但我卻依舊樂(lè)此不疲。后來(lái)，在書(shū)里，我讀到了愛(ài)迪生的故事，愛(ài)迪生為了搞發(fā)明差點(diǎn)弄瞎了自己的眼睛，耳朵被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵，可他鉆研科學(xué)的決心并沒(méi)有動(dòng)搖，憑借著這種頑強(qiáng)的精神和堅(jiān)持不懈的努力，最終使愛(ài)迪生成為了一名偉大的發(fā)明家。愛(ài)迪生的故事，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我更加努力地精進(jìn)著自己的課業(yè)，并趁著課余時(shí)間搞一些小創(chuàng)造。
如今，我已為家里小有名氣的電器修理工，前段時(shí)間，廚房里的抽油煙機(jī)故障了，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，打了好幾個(gè)電話找修理工，見(jiàn)媽媽那么著急，我和爸爸商量了一下，決定先試著自己修理抽油煙機(jī)，看看能不能把抽油煙機(jī)修理好，我們一塊拆開(kāi)了抽油機(jī)的外殼，看到里面滿是油，一拆開(kāi)外殼油就往外滴，我和爸爸左看看右扭扭，終于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的癥結(jié)所在，是電機(jī)被油銹住了，解決這個(gè)故障并不難，我們先把油清理干凈，再給電機(jī)滴上了機(jī)油，最后再輕輕一扭，電機(jī)又開(kāi)始工作了，抽油煙機(jī)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，轉(zhuǎn)得比前還要快。修好了抽油煙機(jī)，我們都很高興，媽媽夸獎(jiǎng)了我和爸爸，我心里美滋滋的。前些天，我還用家里的廢舊零件拼裝了一個(gè)簡(jiǎn)易的小鬧鐘，這個(gè)小鬧鐘每天都準(zhǔn)時(shí)喊我起床，我可喜歡自己的拼湊起來(lái)的小鬧鐘了，計(jì)劃著再多拼幾個(gè)，送一兩個(gè)給班里那些愛(ài)遲到的同學(xué)，讓他們也養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
雖然我現(xiàn)在離自己的理想還很遙遠(yuǎn)，但我相信只要我堅(jiān)定對(duì)理想執(zhí)著的追求，讓理想放出光輝，路是會(huì)在我的腳下延伸的！
我的理想六年級(jí)作文 篇6
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
我的爸爸是一名糖尿病患者，度日如年，每天都在痛苦中度過(guò)，我想幫助爸爸從病痛中走出來(lái)。所以，我要當(dāng)一名醫(yī)生，幫助爸爸和更多的病人。我想研制出一種能從根本醫(yī)治糖尿病的藥。雖然我知道成功的幾率很低，但是我想試試。如果往壞處想的話，我不能研制出這種藥，也可以救死扶傷，為那些沒(méi)有得到醫(yī)治的病人治病。世界上有很多貧苦的地方，醫(yī)療環(huán)境差，交通不便，只能到那種小型的診所里看病。診所的醫(yī)生只能幫助病人醫(yī)治那些小病，在大病面前，只能束手無(wú)策。病人的病情一拖再拖，面臨的只能是死亡。我不禁寒心起來(lái)。我想：長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名醫(yī)生！
當(dāng)了醫(yī)生以后，我想上前線，幫助那些傷員，我知道，這會(huì)很危險(xiǎn)，但是我不怕！
要成為一個(gè)醫(yī)生，就要很努力。我會(huì)很努力的學(xué)習(xí)，為我的理想而奮斗。
加油吧
我的理想六年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人一生都有一個(gè)么理想，當(dāng)一名交警，維持秩序；當(dāng)一名戰(zhàn)士，保衛(wèi)祖國(guó)；當(dāng)一名老師，傳授知識(shí)；當(dāng)一名宇航員，去探索太空。而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，救助病人。
醫(yī)生是多么崇高的一個(gè)職位，治病救人是每一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)。他們不敢有一絲疏忽怠慢，他們知道一點(diǎn)小小的疏忽怠慢就可能讓病人失去生命。每當(dāng)一個(gè)醫(yī)生救活一個(gè)病人，我卻又對(duì)他們的敬佩，所以我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人。
如果我長(zhǎng)大了一定研制出治狂犬病的藥。
我長(zhǎng)大了要多學(xué)一些關(guān)于醫(yī)生的內(nèi)容，幫助每一個(gè)患病的人恢復(fù)健康不讓他們的家人傷心。
在以后的路上，我遇到了困難我就會(huì)想想我的理想，堅(jiān)決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄我們的理想。
我們的理想并不是說(shuō)說(shuō)而已，我們要有實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成我們的理想。讓我們一起去完成我的理想。
六年級(jí):楊晨昱
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