初一夢(mèng)中作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初一夢(mèng)中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一夢(mèng)中作文 篇1
我的姑姑家養(yǎng)了一只小花貓，它長(zhǎng)著一雙靈敏的耳朵，一雙寶石般的眼睛，披著一身雪白的毛絨大衣，兩邊的嘴角上還有幾根微微翹起的胡子，看上去真可愛(ài)！我們大家都叫它咪咪。
有一次，我打算剪咪咪的胡子，姑姑連忙阻止道：“咪咪的胡子是把尺，千萬(wàn)不要剪�。 薄笆前殉�？”我糊涂了，咪咪的胡子怎么會(huì)是把尺子呢？姑姑解釋說(shuō)：“貓的胡子和身體的寬度相等，如果老鼠鉆進(jìn)洞里，小貓就可以用胡子來(lái)測(cè)量洞口的大小。如果胡子碰到墻壁上，就表示洞口太小，不能鉆進(jìn)去，否則貓會(huì)被卡在洞口動(dòng)彈不得，如果胡子沒(méi)碰到墻，就可以鉆進(jìn)老鼠洞了。”“哦，原來(lái)是這樣，我明白了。”我高興地說(shuō)。
這天晚上，我睡得正香，突然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我醒來(lái)打開(kāi)燈一看，原來(lái)是咪咪在捉一只大花鼠。老鼠害怕光，一下子就鉆進(jìn)洞里了，咪咪趕緊追過(guò)去，沒(méi)抓到，只見(jiàn)它走到洞口前，先用胡子量了一下，結(jié)果碰到了墻壁，轉(zhuǎn)身走了。我心想：“還好沒(méi)把咪咪的胡子剪掉，不然可就糟糕了。”
我很喜歡這只小花貓，因?yàn)樗蓯?ài)，更因?yàn)樗鼤?huì)捉老鼠。
初一夢(mèng)中作文 篇2
日歷，翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，就在轉(zhuǎn)瞬之時(shí)，落葉又帶來(lái)了失意的秋雨，淅淅瀝瀝潤(rùn)濕了我快要結(jié)束的初一生活。
自從踏進(jìn)中學(xué)的那一天起我就意識(shí)到我不能再整日玩玩鬧鬧地不思過(guò)去，不想未來(lái)。從此，生活中多了一份安恬。爸爸媽媽開(kāi)始夸獎(jiǎng)我懂事了-----好像長(zhǎng)大是在一瞬間。其實(shí)對(duì)新環(huán)境的好奇感逐漸淡去，寂寞與失落倒是接踵而來(lái)。
連續(xù)的二次大型考試使我的一世英名毀于一旦，初次考試，我總是渾渾噩噩的復(fù)習(xí)，總與老師捉迷藏，忙中偷閑，考試總是如期而至，我甚至不知道我是如何接受完這次嚴(yán)峻的考試的，只覺(jué)得一切都完了，這起碼是我七年寒窗中敗得最慘的一次！整整半個(gè)小時(shí)，我一動(dòng)不動(dòng)站在寥無(wú)人煙的教學(xué)樓前就像落在水中的花瓣般一去不復(fù)返�？纪暝嚨哪莻�(gè)周末，我忐忑不安恐懼和深深地自責(zé)時(shí)時(shí)陪伴在我的身邊。整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，，徹夜難眠。星期日上晚自習(xí)，我果然受到老師的一番“獎(jiǎng)勵(lì)”，但比我所預(yù)想的，實(shí)在是輕描淡寫(xiě)，在那一刻覺(jué)得壞透了的心情大減了許多，走在放學(xué)回家的路上，漆黑的天空在此刻突然明亮了許多。那種辛酸在短短兩天時(shí)間中，融入了我的五臟六腑，割傷了內(nèi)心的靈魂。
還沒(méi)等我走出失敗的陰影，期末考試又與我再次相約，競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)似乎是在一夜間充盈于空氣之中，我分明聞到戰(zhàn)火硝煙的味道……一個(gè)奮筆疾書(shū)的男孩形象再次出現(xiàn)，一頁(yè)頁(yè)的喊著生物、歷史、地理……無(wú)論是多么枯燥的內(nèi)容，無(wú)論我的想法是多么的南轅北轍，但我都得義無(wú)反顧地復(fù)習(xí)，都得拼命地塞入腦中。
因幾次上課忘帶作業(yè)令老師冷眼相看，課間與同學(xué)鬧不和，繼而不歡而散，我無(wú)奈！我彷徨！我吶喊！
黑色風(fēng)暴又一次襲來(lái)，令我措手不及。
拖著沉重而又麻木的雙腿，我徑直地朝講臺(tái)的方向踱去，再次享受與陽(yáng)光為伴的“受罰之旅”。班主任王老師面容和善的微笑著，令我頓時(shí)神清氣爽，恐懼感立既減少了三分之二。我緊閉雙眼，咬緊牙齒，伸出左手，享受著“大餐”，不知不覺(jué)，“旅程”結(jié)束了，風(fēng)光無(wú)限好------我絲毫沒(méi)有感到疼痛，但眼中早已噙滿了淚水只好強(qiáng)裝著笑罷了。
我好像有些釋然，秋雨不失意，為看收獲來(lái)。在初一的秋雨中，我多了一份沉痛，也多了一份煩悶，更多了一份成熟與思考！
初一夢(mèng)中作文 篇3
夢(mèng)中
鴛鴦夢(mèng)驚破，一時(shí)間，春山澹澹，秋水盈盈。
那時(shí)橋上的雨絲穿越千年的夢(mèng)，徘徊在我的窗前。低聲傾訴，念情為何物。望向夜的深處，只剩下模糊的橋上，隱約一人撐傘為伊人。伊人所笑，漫過(guò)歲月，直達(dá)心底。
因因果果，怎奈的池中蓮花初開(kāi)，藕絲萬(wàn)千相連。真真假假，善善惡惡，是是非非。天弄人，一碗雄黃，醉了。人醉心亦醉，但踉蹌的腳步怎舞不出絕世風(fēng)情？
夜正濃，情如酒。本該清明的月兒氤氳了醉的緋紅，誰(shuí)在千年后懂了那夜有人默默的心碎。
黑漆漆，冷幽幽，金山索夫只落得孤身塔中。往年的比翼雙飛，心有靈犀，如今只剩思也悠悠，恨也悠悠。
她睜大雙眸，凝視著歷史的眼睛。這一切，究竟是因緣巧合還是有人安排，究竟是前世注定，還是，在那人心底彼此的距離。
心的束縛不再會(huì)因身的束縛而解脫，曾經(jīng)的歲月靜好，誰(shuí)來(lái)告訴她究竟是夢(mèng)是真，或者說(shuō)，亦幻亦真。
遙望窗外千年哀愁轉(zhuǎn)變?yōu)樵S仙和白娘子曾并肩站過(guò)的那墩隱約被雨絲潤(rùn)濕青色石橋，可望而不可即。
夢(mèng)初過(guò)，驚醒。
弦上
蝶起，弦響。
凄凄哀哀，內(nèi)心悲苦誰(shuí)知。春花秋月，夏風(fēng)冬雪，誰(shuí)為你等？
你的嬌羞，你的活潑，你的微笑，你的哭泣。你的一舉一動(dòng)只因與他產(chǎn)生美好的共振才使得今生你的美注定由他欣賞，你的苦也注定由他品嘗。
林前，月下，一方煢煢孑立的墳?zāi)�，蝶兒你匆匆的步伐帶�?dòng)世間輪回，而含笑帶淚的臉龐牽動(dòng)生死時(shí)空。
今世你的無(wú)奈，你的等待，你最后的縱身一躍，讓長(zhǎng)眠的他驟然蘇醒。究竟是你在燈下哭泣時(shí)凄美的剪影，還是躍進(jìn)墳?zāi)沟臎Q然驚動(dòng)了他，醒來(lái)后，但見(jiàn)長(zhǎng)裙飄飄伊人笑。
呵，試問(wèn)天上宮闕，一時(shí)不今夕是何年。
蝶兒，蝶兒，你從墳?zāi)怪心椭厣谑菭科鹑碎g萬(wàn)千波瀾；你在歷史的琴弦中上下飛舞，于是，余音繞梁，經(jīng)久不絕。你的心情，我似乎懂了。
來(lái)世與君朝朝暮暮。你們的諾言不再會(huì)被時(shí)間腐朽，你們的情被蝴蝶的雙翼載著，翩翩飛舞，在歷史長(zhǎng)流中劃過(guò)一道美麗的弧線。
心上離愁，腮邊淚珠，蝶兒的淚落在琴弦上，發(fā)出清脆的響聲。
蝶舞，弦斷。
江邊
馬蹄聲聲，車(chē)輪轔轔。
千年的遺憾，烏江旁，是誰(shuí)飲酒仰天長(zhǎng)嘯：虞兮虞兮奈若何。又是誰(shuí)唱響最后一曲生命之歌：大王意氣盡，賤妾何聊生。
四面楚歌中，說(shuō)英雄誰(shuí)是英雄。虞姬一支《和垓下歌》在彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上飄蕩。絕命悲歌亦是愛(ài)情悲歌。
斜陽(yáng)滿地，回首生煙。昔日西楚霸王的力拔山兮氣蓋世如今化成劍身激起的一抹孤音。鮮血浸劍，劍銹終不用，徒留劍上孤魂還在。
若當(dāng)初自刎的劍用來(lái)突圍；若當(dāng)初的自傲用來(lái)東山再起；若當(dāng)初贈(zèng)人的好馬用來(lái)馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，或許歷史的一切都會(huì)改寫(xiě)。但若只如當(dāng)初。
虞姬你的微笑，項(xiàng)羽你的豪情，誰(shuí)來(lái)參透其中究竟是什么讓你們相遇，相伴，最后再攜手步入死亡。
歷史神秘地笑了笑，然后轉(zhuǎn)過(guò)身慢步走入黑暗。
好像總有什么牽扯著我們的命運(yùn)，塵埃落定，一切注定。
初一夢(mèng)中作文 篇4
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”我覺(jué)得這一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。國(guó)之未來(lái)，不在他人，而全在我們少年呀！所以說(shuō)中國(guó)夢(mèng)也因人而異。而我作為一名中學(xué)生，作為一個(gè)個(gè)能夠作中國(guó)夢(mèng)的中學(xué)生，我也有著自己的中國(guó)夢(mèng)。
在我眼中童年是一個(gè)五彩繽紛的美好時(shí)光，少年是一個(gè)有很多夢(mèng)想，有很多追求的七彩世界。在這個(gè)多夢(mèng)的世界里我們學(xué)到了很多，明白了很多，懂得了很多。小時(shí)候我一直夢(mèng)想自己可以成為一名光榮的人民教師，現(xiàn)在長(zhǎng)大了我也更堅(jiān)信了，一直以來(lái)深藏在心底的那份夢(mèng)想——做一名光榮的人民教師。因?yàn)槲颐靼琢私處熓且粋�(gè)多么偉大的職業(yè)，是可以用雙手培育出祖國(guó)下一代的人。這難道不是一件好事嗎？
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我的意識(shí)里有了家人、親人，也有了國(guó)家。記得那年在汶川發(fā)生的大地震之后。當(dāng)我看到電視上報(bào)道的各地人民，踴躍參加災(zāi)后重建工作時(shí)，我心潮澎湃，中國(guó)不愧是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`民族，真應(yīng)了“一方有難，八方支援”那句話。我想，當(dāng)災(zāi)后人民看到參加重建工作的學(xué)生、干部、解放軍、熱心的群眾時(shí)他們也會(huì)很激動(dòng)、很欣慰，不再懼怕一切，面對(duì)生活中的困難，勇敢前進(jìn)。
炎黃子孫的命運(yùn)都和國(guó)家息息相關(guān)。因此，每個(gè)人的夢(mèng)想都不能脫離祖國(guó)，祖國(guó)像一位母親一樣，永遠(yuǎn)保護(hù)我們每個(gè)人，是每個(gè)華夏兒女的避風(fēng)港。
一個(gè)人是渺小的，但他與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系起來(lái)時(shí)，便是強(qiáng)大的。一個(gè)人的夢(mèng)是渺小的，但他與祖國(guó)的夢(mèng)想連接時(shí)，便是強(qiáng)大的，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，所以我要把這個(gè)夢(mèng)想和祖國(guó)的夢(mèng)想連接起來(lái)，為祖國(guó)培育出更多的人才。使祖國(guó)繁榮昌盛，使這份夢(mèng)想可以成為不可估量的力量。
這個(gè)多夢(mèng)世界的開(kāi)始，我們每個(gè)人都是這個(gè)世界的一員。當(dāng)我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，祖國(guó)的夢(mèng)想也就實(shí)現(xiàn)了。所以為了祖國(guó)的夢(mèng)想，為了個(gè)人的夢(mèng)想，我們必須絕對(duì)全身心的為了這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力、奮斗！
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”讓我們一起努力奮斗吧！
初一夢(mèng)中作文 篇5
“夢(mèng)想啊，你既是無(wú)私的，又是無(wú)情的。你總是慷慨的擁抱一批人，有嚴(yán)厲地拋棄另一批人。”這是我無(wú)意間從同學(xué)口中得到的一句名言，雖不知道這句名言是出自誰(shuí)人之口，不知是怎樣的人寫(xiě)的，但這絲毫沒(méi)有影響它在我在心中的重要位置。是啊，夢(mèng)想總會(huì)選擇那些勤奮的人，從而拋棄那些懶惰的人。
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，作為板浦中學(xué)新學(xué)生的我們，身著純白的校服，足蹬統(tǒng)一的白色運(yùn)動(dòng)鞋，排著整齊的隊(duì)伍，一嶄新的面目迎接學(xué)校，懷著激動(dòng)而又不安的心情步入夢(mèng)寐以求的新校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一批和藹的老師向我們招手，我想，那應(yīng)該是要和我們共處三年的老師以及班主任。在老師熱情帶領(lǐng)下，我們參觀了將要與我們相處三年的學(xué)校，而這校園給我?guī)?lái)的第一感覺(jué)是：好大啊。數(shù)十棟教學(xué)樓巍然屹立在我的眼前，赤紅色的樹(shù)膠跑道也展現(xiàn)在我的眼前。老師熱情介紹的畫(huà)面也展現(xiàn)在我的眼前�，F(xiàn)已在這所陌生的學(xué)校里，共生活了53天。在這期間，最吸引我的既不是，也不是同學(xué)，而是辛勤教導(dǎo)我們的老師。從熱情地給我們當(dāng)導(dǎo)游，一路上帶著微笑，介紹學(xué)校的建筑物和學(xué)校的歷史，到現(xiàn)在專(zhuān)注地給我們上課，耐心地給我們解題，對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度，“教師夢(mèng)在我的心中，一天一天地強(qiáng)大起來(lái)。我跟強(qiáng)肯定要成為一名教師。對(duì)我來(lái)言，教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
古往今來(lái)，有不少贊美教師的詩(shī)文名句，如唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》中提到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯逃姨招兄拿�，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。都贊美了老師優(yōu)秀的品質(zhì)，我從中也感受到，每個(gè)國(guó)家棟梁背后，都離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)，說(shuō)明了教師的重要性。為了我的“教師夢(mèng)”，我要在這三年中努力拼搏，取的好成績(jī)考上理想中的新海高中，再繼續(xù)努力拼搏，一直到畢業(yè)于師范大學(xué)，成功當(dāng)上一名敬業(yè)的教師，教育下一批國(guó)家棟梁。這就是我的夢(mèng)——成為一名教師。為了我的夢(mèng)想，加油！
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