五年級(jí)游覽作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)游覽作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)游覽作文 篇1
在五一勞動(dòng)節(jié)放假期間，我去了寧德玩。其中令我印象最深的是大表姐和小表姐帶我去的南岸公園。
南岸公園環(huán)境優(yōu)美，到處都是翠綠的樹木 ，我們這些人穿梭在樹木之中，有趣極了。我們跟著旁邊的樹木，一路走下去。走著走著，我忽然聽(tīng)到一陣悅耳的歌聲，我鄒起眉頭正納悶著呢，大表姐似乎看穿了我心中的疑問(wèn)，解釋說(shuō)，這些音樂(lè)都是隱藏在樹洞之中。我走近一棵樹，結(jié)果我不但發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的奧秘，還發(fā)現(xiàn)樹燈的開關(guān)。怪不得這些樹會(huì)亮，原來(lái)是有開關(guān)的呀。而且，每一棵樹亮的顏色都不一樣，五顏六色的，好看極了。
走到半路，突然出現(xiàn)了一個(gè)交叉口，小表姐指著左邊的路說(shuō)：“沿著這條路走下去，就可以看到很多好玩的�！贝蟊斫阒钢疫叺穆氛f(shuō)： “沿著這條路走下去，可以看到很多漂亮的景色�！边@時(shí)，小表姐又說(shuō)：“這條路上有很多好吃的哦！”身為吃貨的我，一聽(tīng)到“吃”這個(gè)字，我立馬拉著大表姐和小表姐，沿著左邊的路走下去。
哇！果真像小表姐說(shuō)的那樣，吃的，玩的擺滿一大塊的地，琳瑯滿目的商品，令我眼花繚亂。我二話不說(shuō)，直奔吃的。我精挑細(xì)選的，買了一碗肉片，坐下來(lái)，慢慢的品嘗。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我終于吃完了肉片。我打了一個(gè)飽嗝，跟著表姐們來(lái)到玩具攤，我和小表姐玩飛鏢，大表姐則看著我們玩，我投了6個(gè)，小表姐投了8個(gè)，一共獲得了兩根棒棒糖和兩包話梅。
逛到了南安公園的盡頭，我們才拎著“戰(zhàn)利品”心滿意足的回家了。
五年級(jí)游覽作文 篇2
財(cái)經(jīng)大學(xué)，在橋頭的南面。它坐落在郁郁蔥蔥的小山丘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顯得格外亮眼，不去注意都不行。
從北大門進(jìn)入，來(lái)到一條幽靜的小路上。沿著路走，便看到紅瓦白墻的洋房，每一座都帶有半地下室，時(shí)隔一百年，依舊可以看出它們?cè)?jīng)的宏偉。在房子旁邊，種滿了法國(guó)梧桐，一棵棵都是那么高大挺拔，蒼綠色的樹葉，就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，嘗盡了人間的酸甜苦辣、悲歡離合，依舊挺立在那片凈土。人生在世，當(dāng)時(shí)間和困難，讓我們從天真活潑，稚氣尚顯，漸漸地疲憊不堪，歷經(jīng)風(fēng)霜，就好似棵滄桑的法國(guó)梧桐，依然屹立。
走著走著，走進(jìn)了一片枝繁葉茂的樹林。前方有一道門，穿過(guò)門，不禁驚訝了：眼前是寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)上一塵不染，上面鋪了塑膠跑道，跑道旁有觀看用的座位，應(yīng)該是為了觀看比賽時(shí)而建的吧。觀眾席右邊有樓梯，從上往下看，可以一覽無(wú)余，盡把整個(gè)操場(chǎng)收到眼底。跑道中央綠色的草，正好配襯了紅白相間的跑道，讓人看了覺(jué)得無(wú)比的清爽。
這時(shí)來(lái)到了著名月牙湖。為什么要叫月牙湖呢？因?yàn)檫@湖的形狀很像月牙，所以被稱為月牙湖。走近一看，果然名副其實(shí)。月牙湖旁有雕塑精細(xì)的圍欄，更襯這清澈見(jiàn)底的月牙湖。月牙湖的中間還有一座哥特式精致的洋房，而天倒水，水映天，房子的映照，水草的陪襯，讓這是一池湖水，更加的秀麗宜人、美不勝收，像一幅出自大師手下的得意之作。
蒼勁的法國(guó)梧桐、寬敞的操場(chǎng)、如詩(shī)如畫的月牙湖讓那座小山丘，讓財(cái)經(jīng)大學(xué)成為抹不去的記憶。
五年級(jí)游覽作文 篇3
今天，媽媽和阿姨帶我們?nèi)ケ本﹦?dòng)物園玩，一路上，我和程奕凱又蹦又跳，想到我們就要到中國(guó)最大的動(dòng)物園去了，我們倆真激動(dòng)啊。
到了動(dòng)物園，我們先參觀了熊貓館，有的熊貓?jiān)诔灾褡�，有的在玩游戲，瞧，一只大熊貓�(jiān)陴^內(nèi)走來(lái)走去，一會(huì)兒爬上梯子撓撓頭，到平臺(tái)上轉(zhuǎn)兩圈，一會(huì)兒又從梯子上走下來(lái)，到草地上扭扭身子，太可愛(ài)了！
離開了熊貓館，我們?nèi)タ葱『镒�。小猴子住在一個(gè)巨大的玻璃房?jī)?nèi)，玻璃房比我家住的樓房還高、還大！玻璃房?jī)?nèi)有一座專門供小猴子玩耍的假山。假山上的猴子真多，有的小猴子在吃東西，有的小猴子在攀鎖鏈，更多的小猴子曬著太陽(yáng)抱在一起睡覺(jué)。有一只特別小的猴子正在媽媽懷里吃奶，媽媽正在給它捉虱子。房梁上有三只小猴子在觀看別的猴子打架，它們不時(shí)發(fā)出“吱吱”的叫聲，好像在加油！
猴子的世界真有趣！
接著我們又參觀了北極熊館、大象館；看到了老虎、狼、狐貍、豪豬，在湖邊喂了天鵝和鴛鴦。
最后我們參觀了海洋館，觀看了海豚海獅表演。海豚會(huì)套圈、頂球；海獅會(huì)鼓掌、唱歌、跳舞。最驚奇的是海豚竟然頂著一個(gè)阿姨從水里飛出來(lái)，阿姨站在海豚的嘴上，筆直筆直的！今天的節(jié)目真精彩，我以后還想再來(lái)！
五年級(jí)游覽作文 篇4
大家好，我是你們的導(dǎo)游，我叫張盛羽，你們可以叫我張導(dǎo)游。
想必大家都知道五岳山吧！他們分別是：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山，但是，最壯觀，最美麗的還是泰山了。
泰山是五岳之首，在華山、衡山、恒山和嵩山之中最美麗，最壯觀的了，泰山又稱岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳等，名稱之多。它位于山東省泰安市中心，泰山雄偉，海拔1545米，地質(zhì)年齡近30億年。泰山的風(fēng)景如此優(yōu)美，樹木眾多。你們知道是為什么嗎？是因?yàn)樘┥嚼夏棠獭滔荚妥≡谶@里，他專門負(fù)責(zé)看管這些樹木，所以泰山的風(fēng)景才會(huì)如此優(yōu)美呢！這因?yàn)檫@樣，泰山才會(huì)被稱為“五岳之首” 至今，泰山上的古建筑物有二十余座，各種各樣，精致得很。泰山上巖石的寓意是：穩(wěn)如泰山！重如泰山！恩重泰山！泰山北斗！國(guó)泰民安！泰山地區(qū)，統(tǒng)指泰山為中心的泰安市周邊縣市，泰山山脈以及泰山支脈，和泰山余脈。其山巖石以及附屬礦產(chǎn)泛指泰山石，或泰山礦產(chǎn)。泰山巖石地質(zhì)年齡在30多億年，為太古代時(shí)期，堪稱元老石！ 地質(zhì)遺存豐富，礦產(chǎn)多樣，主要有景觀石，奠基石，石膏，大理石，近一億噸的泰山玉，在中國(guó)，亞洲都占有重要地位！
我的介紹到此結(jié)束，下面請(qǐng)大家自己觀賞泰山的美麗風(fēng)光。
五年級(jí)游覽作文 篇5
我的學(xué)校座落于廈禾路下段。到了校門口，就看見(jiàn)柱子上寫著“廈門大同小學(xué)”這七個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的漂亮極了！
進(jìn)入校園，一眼就看見(jiàn)高高聳立著的屏風(fēng)。屏風(fēng)上寫著教育方針。屏風(fēng)四周還擺放了一些花，如：牡丹、百合、菊花、月季等等。它們有的亭亭玉立;有的楚楚動(dòng)人;有的婀娜多姿;有的蒼翠欲滴;還有的端莊秀麗，使人看了渾難忘我。它們爭(zhēng)奇斗艷，為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
屏風(fēng)右邊是傳達(dá)室，傳達(dá)室門前有一棵大樹，好像一個(gè)挺拔威武的大將軍保護(hù)著我們的學(xué)校。
繞過(guò)屏風(fēng)，便是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的底色是綠色的，用白色線條畫出界線，好像一片綠油油的草叢上襯托著一些含苞欲放的花朵，真是美不勝收�；@球場(chǎng)后面是塑膠跑道，一共有六個(gè)賽道。
再前面就是我們嬉戲玩耍的地方——操場(chǎng)。操場(chǎng)的.正中央是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)四周有四棵小松樹。每到冬天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹那像針一樣的葉子在寒風(fēng)中飄動(dòng)著，好像在說(shuō)：“我們不怕冷！”
在操場(chǎng)的西邊，有一棵合歡樹。合歡樹那彎彎曲曲的樹干，就像一位駝背的老公公;那蔥綠的樹冠，就像一頂大草帽，戴在駝背老公公的頭上，為他遮陽(yáng)。
合歡樹前面就是教學(xué)大樓，它像一本翻開的書，使我們沉浸在書的海洋里。教學(xué)大樓分三棟，中間那一棟是教學(xué)樓，旁邊兩棟是綜合樓。綜合樓的一樓有食堂和游泳池;二樓有梯形教室等;三樓有教師辦公廳、多媒體教室等;四樓有電腦室、閱覽室等;五樓有音樂(lè)教室、大隊(duì)部等;六樓有教工之家等。
“丁零零……”我們?nèi)⒂^一下教室吧！每間教室都有兩塊黑板、一臺(tái)電腦、一臺(tái)實(shí)物投影儀等。
五年級(jí)游覽作文 篇6
一路的繁華洛景，終于在這里終結(jié);一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這里終止，最純凈無(wú)瑕的地方，讓心停留的港灣。
——題記
傳說(shuō)塔爾寺是一位叫宗喀巴的大師的母親修建的，宗喀巴自小求佛學(xué)，十年都再?zèng)]回來(lái)，杳無(wú)音訊，他的母親捺不住寂寞和對(duì)兒子的思念，寫信給寺廟，而宗喀巴讓母親修一所廟，見(jiàn)廟如見(jiàn)人，先有廟，再有寺，塔爾寺，它不平凡的由來(lái)就像一臺(tái)打字機(jī)，又像一把刻刀，深深地銘記在我的腦海里。
一進(jìn)景區(qū)，那一座座坐落在綠樹青山間的寺院引起了我的注意。這好像一幅國(guó)，一座座平房紅墻紅瓦，鑲在深綠色的樹林中，藍(lán)天是相框。最外面的寺院是青磚白墻紅檐，青磚透出了一種寧?kù)o祥和，與世不同的淡然，是藏學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，讓一切的憂慮，心機(jī)，清清凈凈，而釘在墻上的飾物則多彩，或紅，或赭，或明黃，或藏青，上面雕著一朵格�；�(高原上堅(jiān)強(qiáng)的代表)，淡雅幽清，墻是白的，就像藏教無(wú)雜念，慈悲，與一切臟物無(wú)聯(lián)，而其它的顏色猶如藏學(xué)文化的多彩，博大精深一樣。
在一所寺廟中，珍藏著許多動(dòng)物標(biāo)本，它們栩栩如生，好像馬上就會(huì)飛出鐵絲網(wǎng)，到我們身邊來(lái)，那里有一只藏羚羊，它的眼中仿佛有一道柔光，是信賴，是溫和，它的右前蹄微微抬起，好像是馬上會(huì)撒開四蹄，向草原奔去，小李阿姨說(shuō)，這代表了這里的動(dòng)物，要去愛(ài)它們。
這里的一切都那么純潔，無(wú)私，這確實(shí)讓心過(guò)濾，變得純真。
五年級(jí)游覽作文 篇7
人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州有星羅棋布的園林引以為傲，自古有云“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”。
西湖，一首詩(shī)，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗的故事，是天下文人的寵兒。一個(gè)能與“淡妝濃抹總相宜”的傾國(guó)傾城的大美女西施相比的湖，只怕天下只有此湖了。
暑假里我和媽媽一起去了這“淡妝濃抹總相宜”的西湖一探究竟。一路上導(dǎo)游姐姐告訴我們：“看西湖是有講究的，日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖�！甭�(tīng)完了這番話，我對(duì)這西湖有了更多的好奇之心。
一到西湖，導(dǎo)游讓我們自由活動(dòng)，媽媽帶著我們?nèi)澊�。我們剛剛坐上船，天就開始下雨，雨滴像斷線的珍珠落了下來(lái)，無(wú)數(shù)的小水花蕩漾開來(lái)。一只只游船輕輕駛過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像把白色的刀，好像想把水切成兩半。湖里一條條小魚跳出水面，小鳥們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w來(lái)飛去。在船上能看到岸上不能看到的美景，換個(gè)位置，景色又變了，變得更加迷人，雨后的景色就像是一幅水墨畫，天然而成。小橋流水，倒映在湖中，美不勝收。湖周圍，峰巒疊嶂的山被層層薄霧裹住了，連美麗的雷峰塔和玉女塔都惹隱惹現(xiàn)，盡顯出它們的柔弱之美和陽(yáng)剛之氣，好似蒙上了一層神秘的面紗。
不一會(huì)兒，雨停了，我登上了綠樹成蔭，翠柳成行的蘇堤。細(xì)看前方，我發(fā)現(xiàn)了西湖的美在于它的綠。放眼望去，滿眼都是綠，那使人一見(jiàn)就傾心的綠色，明明亮亮地照耀著我的眼睛。蘇堤仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶，把西湖南北分開。蘇堤上翠柳的枝條親吻著水面，風(fēng)起時(shí)，嬌柔的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好似翠柳綠綠的長(zhǎng)發(fā)在飄舞。來(lái)到蘇堤中央，只見(jiàn)湖心小島——小瀛州被綠色點(diǎn)綴，像星星一樣閃爍著，又像無(wú)瑕的翠玉鑲嵌在清澈的湖水中，更像一個(gè)威武的金鋼，保衛(wèi)著西湖。雨后的西湖，像個(gè)剛出浴的美麗佳人，清新，純凈，讓人不忍心打擾它。西湖，在歲月中變幻著它的美，讓人們一次次陶醉在它旖旎的風(fēng)光里，不愿離去。
西湖，無(wú)論是多年居住在這里的人，還是匆匆而過(guò)的游客，都為這美景所傾倒。西湖的美，正如蘇軾所言：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！睍r(shí)間過(guò)得真快，我要離開西湖回家了，我依依不舍的回頭望了望“人間仙境”西湖，再見(jiàn)了，美麗的西湖！
五年級(jí)游覽作文 篇8
今天，我們一家和舅舅一家準(zhǔn)備去蘇州樂(lè)園玩。在買門票時(shí)，售票員對(duì)我們講，今天有臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)，所有室外的游樂(lè)項(xiàng)目都停了，只有室內(nèi)項(xiàng)目了。舅媽一聽(tīng)， 說(shuō)：“那就不在這兒玩了，因?yàn)槭彝忭?xiàng)目是最有吸引力的，我們換個(gè)地方玩吧！”說(shuō)完我們就走了，可是我的弟弟卻在要走的時(shí)候差點(diǎn)哭了，這點(diǎn)可是所有人都沒(méi)有 發(fā)現(xiàn)的噢！
接下來(lái)，我們?nèi)チ撕Ｑ箴^。海洋館真大��！比南京的海洋館大多了。我和弟弟快速地跑到門口，出了一身汗，但是一進(jìn)到館內(nèi)，就感到絲 絲涼意。這里魚的種類很多，大都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，什么“黑魔鬼”、“黑白刀”、“卡通魚”，還有一種魚長(zhǎng)得非常漂高，身上像穿了一件漂亮的裙子，裙子上還 有飄帶，但是它的身上有劇毒，以后你碰到這種魚，可千萬(wàn)要小心呀，不要讓它扎到你。
我在海洋館里發(fā)現(xiàn)了一種用激光全息技術(shù)制造的一種虛幻的漂亮魚，它差點(diǎn)欺騙了我的眼睛，我和弟弟試著去捉它，可總是捉不到，最后還是爸爸幫我們解開了這個(gè)謎底。
在海洋館里游玩的最后一個(gè)項(xiàng)目就是看海豚表演，這次我真是大開眼界，沒(méi)想到看上去動(dòng)作緩慢的海豚，表演起節(jié)目來(lái)不但動(dòng)作靈活，頭腦還非常聰明呢！主持人告訴 我們海豚的智商相當(dāng)于一歲小孩的智力，我們出了五以內(nèi)的算術(shù)題給海豚算，它們真的都算對(duì)了。我看得最過(guò)隱的要算是小海豚帶著它的馴練員表演的空中飛人和凌 空飛躍節(jié)目，很刺激。我還被邀請(qǐng)上臺(tái)表演學(xué)海豚的叫聲了呢。
游玩結(jié)束后，我們才戀戀不舍地離開了。我真希望下次還能再來(lái)玩！
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