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反思小學(xué)六年級(jí)作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的反思小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
反思小學(xué)六年級(jí)作文 1
期末考試考完了，對(duì)于這個(gè)成績(jī)，我感到很不滿(mǎn)意，因?yàn)�，我后退了。我總結(jié)了一下原因；學(xué)習(xí)不扎實(shí)，考試太粗心，平時(shí)做題少。更主要的原因是——考試前沒(méi)復(fù)習(xí)。
因?yàn)樵诳荚嚽跋Γ腋改赋臣�，搞得我沒(méi)復(fù)習(xí)，心情也不好，這大大影響了我的考試成績(jī)。在考試過(guò)程中，我只能按照我平常的記憶，以前做的題目來(lái)做題。更可怕的是，我竟因考試緊張，吃不下飯去！心理素質(zhì)太差！
從現(xiàn)在開(kāi)始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會(huì)有足夠多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)其他科目，保證萬(wàn)無(wú)一失，考試時(shí)，便會(huì)成竹在胸，而且無(wú)論如何測(cè)驗(yàn)，都無(wú)所畏懼。要給自己確立一個(gè)奮斗的'目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，不能太高，也不能太低;太高的話，當(dāng)沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，便會(huì)灰心喪氣;太低的話，太過(guò)輕易的超過(guò)自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒(méi)有超越自己的快感。所以，給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。希望在下次考試中，取得更好的成績(jī)。
反思小學(xué)六年級(jí)作文 2
在我生活的13年中，有許許多多的教訓(xùn)，而令我最難忘的教訓(xùn)是我亂寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的事。那一次，我在我的奶奶家寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，為了圖快，就把作業(yè)胡亂劃拉了一通，當(dāng)時(shí)，因?yàn)閮H圖快，所以極其不認(rèn)真，結(jié)果最后寫(xiě)了一大堆自己也看不懂的文字，來(lái)自欺欺人。第二天，由于我的.作業(yè)寫(xiě)的極其不認(rèn)真，老師把家長(zhǎng)叫到了學(xué)校去，把我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的事情告訴了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)開(kāi)始還不相信，等到老師拿出了我寫(xiě)的作業(yè)以后，家長(zhǎng)才知道我最近的學(xué)習(xí)情況很差。我雖然坐在教室里，但我的心中卻忐忑不安，想著家長(zhǎng)回家以后會(huì)怎么批評(píng)我。課一句沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�；丶乙院螅改覆](méi)有批評(píng)我，而是教育我，使我從心里樹(shù)立了“認(rèn)真”二字。后來(lái)，我漸漸忘記了這個(gè)教訓(xùn)，也忘記了“認(rèn)真”二字�？墒俏矣幸淮畏赶铝隋e(cuò)誤，有一次我爸讓我讀一篇文章，開(kāi)使我還比較認(rèn)真�？墒俏易x到后面，心開(kāi)了小差，想別的去了，到我爸檢查我的時(shí)候，因?yàn)槲覜](méi)認(rèn)真讀書(shū)，所以什么也不知道，自然沒(méi)回答上來(lái)。
這兩次，我犯下了大錯(cuò)，它們使我后悔不已，同時(shí)，我也得到了一個(gè)教訓(xùn)，那就是干什么事都要認(rèn)真，才會(huì)成功，否則將會(huì)一事無(wú)成。
反思小學(xué)六年級(jí)作文 3
今天下雨天，我們很開(kāi)心，因?yàn)轶w育課可以看電視。
可是上課后，體育老師叫我們把體育卡拿出來(lái)，誰(shuí)完成的不好，就要寫(xiě)1000字的反思。說(shuō)到這里，本來(lái)熱鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲。我想："1000字反思誰(shuí)能寫(xiě)出來(lái)，一輩子都寫(xiě)不完�。【退銓�(xiě)，也會(huì)把一個(gè)人累得精疲力竭。"想到這里，我就不敢再往下想了。
老師第一個(gè)要檢查的人是我，我的心像一只小兔子，狂跳起來(lái)，我全身發(fā)抖，用緊張的眼神望著老師，老師看了我的體育卡，說(shuō)："日期不對(duì)，給我寫(xiě)1000字反思。"我一聽(tīng)，眼淚都要流下來(lái)了，可我要堅(jiān)強(qiáng)，不然變成"淚人"可不好了。我擦了一下淚水，說(shuō)："1000字反思有什么可怕的'，只要認(rèn)真思考認(rèn)真寫(xiě)就可以。"說(shuō)到這，我拿出四百格，嘆了一口氣。反正是我自找麻煩，也怪不了老師。
正在我無(wú)精打采地寫(xiě)反思時(shí)，老師說(shuō)了一句話："誰(shuí)寫(xiě)得認(rèn)真給誰(shuí)減少500個(gè)字。"我一聽(tīng)，想別人都能減少500個(gè)字，難道我就不行嗎？我便有了自信心，開(kāi)始龍飛鳳舞地寫(xiě)起來(lái)�？晌也还茉趺磳�(xiě)，怎么認(rèn)真都沒(méi)用，正當(dāng)我要思考要不要放棄時(shí)，老師說(shuō)了一句："鄭銘澤減少500個(gè)字。"像是勝利的喜悅，我開(kāi)始樂(lè)以忘憂(yōu)起來(lái)。
我花費(fèi)了一個(gè)中午的時(shí)間終于寫(xiě)完了反思，今天上午真是一驚一乍，像冒險(xiǎn)游戲一樣。
反思小學(xué)六年級(jí)作文 4
期中考試了。今天，期中考試。早上，我還有其它幾位同學(xué)到校有點(diǎn)晚了，剛一到校就開(kāi)始打飯了。第一項(xiàng)考得是語(yǔ)文，監(jiān)考得老師不是一（3）的劉老師，是別得班老師。老師說(shuō)不要相互看，還在黑板上寫(xiě)了很多字，都是考試要注意的事，要求我們要認(rèn)真聽(tīng)題，仔細(xì)思考，認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查。
在語(yǔ)文考試中，我們隔著書(shū)包，開(kāi)始答題。每一題先由老師讀題，其中有一道題，老師問(wèn)我們圖都能看清楚嗎？一位同學(xué)說(shuō)，第三題看不清，大家告訴他，哪個(gè)圖是蜜蜂，而我寫(xiě)了馬蜂，語(yǔ)文考試結(jié)束后，是數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)考試之前，周老師告訴我們一些做題的方式，還給我們提醒要注意的事項(xiàng)。鈴聲響起，數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我拿起筆認(rèn)真聽(tīng)老師讀題，一道一道的.答，這些題我感覺(jué)都見(jiàn)過(guò)，做完試卷，交卷鈴聲響起，組長(zhǎng)收卷。中午吃飯洗碗時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)題是周老師，考了多少分，周老師說(shuō)還不知道呢，卷子是校長(zhǎng)批改的。我又問(wèn)，量哪個(gè)校長(zhǎng)，周老師說(shuō)去問(wèn)李博陽(yáng)，他交給哪個(gè)校長(zhǎng)，就是哪個(gè)校長(zhǎng)批改。
李博陽(yáng)說(shuō)是董校長(zhǎng)。我們都很驚訝，因?yàn)檫@是我們?cè)嚲淼谝淮伪恍ｉL(zhǎng)批改。下午起床后，當(dāng)我把這事告訴同桌時(shí)，他說(shuō)沒(méi)有董校長(zhǎng)，只有董組長(zhǎng)，董組長(zhǎng)就是我們班級(jí)的語(yǔ)文組長(zhǎng)，我們?cè)谝黄鹩懻撈饋?lái)，這時(shí)老師來(lái)了，叫我們安靜。過(guò)了一會(huì)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，帶著我們考英語(yǔ)，答完題后，我把每個(gè)空都檢查了一遍�？荚嚱Y(jié)束了，我心里想，今天三門(mén)考試，說(shuō)不定我可能有一張卷子會(huì)是100分呢。
反思小學(xué)六年級(jí)作文 5
考試完后就是令我們翹首期待的成績(jī)知曉日，到底是考好了還是沒(méi)考好？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里縈繞，還沒(méi)等我們做好心理準(zhǔn)備，我們的班主任已經(jīng)殘忍的透露了考試成績(jī)的一部分風(fēng)聲，話音剛落，就好像在教室里扔了一個(gè)炸彈，一下子就熱鬧了起來(lái)。
按理說(shuō)這次考試很簡(jiǎn)單，我們本來(lái)應(yīng)該很有信心的等待著滿(mǎn)意的成績(jī)的到來(lái)，但是老師的一句話就把我們的美好泡影給打破了，“越是簡(jiǎn)單的題越是會(huì)容易錯(cuò)，它考的就是你的信心”，我們的眼前都不禁回放起考試試卷來(lái)，那個(gè)時(shí)候的我們看到試卷的那一刻就喜不自勝，然后就開(kāi)始快速的答起題目來(lái)，答完之后也不認(rèn)真檢查，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的`�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫(xiě)錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
反思小學(xué)六年級(jí)作文 6
剛剛回家，我覺(jué)得真得好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。因?yàn)�，我覺(jué)得如果寫(xiě)不好作文就等于一個(gè)人沒(méi)有記憶的功能。我寫(xiě)不好作文還有無(wú)數(shù)的壞處等著我呢！所以我希望大家最好別跟我一樣，“好好地走在平穩(wěn)的道路上卻要自己去自投羅網(wǎng)”其實(shí)意思就是就是自己昏頭昏鬧著的跑到道路旁的`荒郊野外去，完全脫離了大家的軌道。甚至還有可能自己挖個(gè)坑跳進(jìn)去。等到自己醒悟過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)遲了。
其實(shí)我寫(xiě)作真的就是純粹作流水賬，沒(méi)有好詞也沒(méi)有什么經(jīng)典語(yǔ)句。只有一片白話，雖然我也已經(jīng)把日記的內(nèi)容相好了，但是我在“執(zhí)行任務(wù)”的過(guò)程中，卻會(huì)像電腦那樣把“文件壓縮掉”但我卻不能像電腦那樣壓縮出精華。
用我的話來(lái)說(shuō)就是典型的偷懶和“心里想的和手上做的不一樣”，而且我就算有時(shí)候會(huì)有好得意的句子，但那也是被人那里聽(tīng)了數(shù)百遍才學(xué)來(lái)的，我沒(méi)有創(chuàng)新的句子是因?yàn)槲疫B腦子里的一根活躍神經(jīng)都沒(méi)動(dòng)就把記憶從腦子里倒到紙上或電腦上罷了，老師告訴我，因?yàn)槲业哪X子偷懶了。
其實(shí)，腦子也就是我自己，只要我有這個(gè)念頭，腦子就會(huì)自覺(jué)的去發(fā)放任務(wù)，然后手便會(huì)自覺(jué)的去干。不過(guò)病根確實(shí)實(shí)在大腦這塊位子出了問(wèn)題，必須得看我自己的克制力了，如果我自己克制了，那就好了，如果在不行我也就沒(méi)辦法了。請(qǐng)大家給我提提建議！
因?yàn)槲矣X(jué)得各位肯定都是寫(xiě)作文的老手了！
是吧？
反思小學(xué)六年級(jí)作文 7
“嗒，嗒……”屋外安靜極了，但全身心投入在游戲中的我卻并未發(fā)現(xiàn)，時(shí)針在一圈一圈地向前轉(zhuǎn)動(dòng)。
“該死！又被擊中了！”一聲大吼打破了夜的寂靜，屋里正和幾個(gè)死黨玩得熱火朝天。鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的敲擊聲在屋里不停地回蕩。
終于，電腦屏幕上顯示出“復(fù)仇”兩個(gè)醒目的大字，這時(shí)我似乎才心滿(mǎn)意足。
“暴，我走了！”
“額，明天重來(lái)玩！”
“嗯！”說(shuō)完便麻利地回了家，嫻熟地打開(kāi)家門(mén)，暴風(fēng)雨來(lái)臨之前總是寂靜無(wú)比，家里的燈都滅了，唯有媽媽的房間里透射出一絲亮光。
我大步走了進(jìn)去，迎接我的卻是媽媽那張嚴(yán)肅怕人的`臉，看見(jiàn)我后更是氣不打一處來(lái)：“你還知道回來(lái)？看看都幾點(diǎn)了？”說(shuō)著就把手機(jī)扔在了我的面前，我拿起手機(jī)，竟不敢相信自己的眼睛：11：00！接著便是媽媽無(wú)休止的訓(xùn)斥。
“咯吱�！彪S著門(mén)聲的響起，我的“救兵”來(lái)了，爸爸聞聲走了進(jìn)來(lái)，馬上為我解了圍。
我逃也似的跑到自己房間，認(rèn)真地反思自己的過(guò)錯(cuò)，媽媽的批評(píng)是正確的，她批評(píng)我是為了讓我更好的成長(zhǎng)。原來(lái)，電子游戲已在不知不覺(jué)間蒙蔽了我的眼睛。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我狠下心來(lái)，在鍵盤(pán)上一陣拍打后。“你確定要卸載CF？”慢慢地把鼠標(biāo)移到確認(rèn)上，輕擊鼠標(biāo)左鍵。“卸載成功！”
成長(zhǎng)過(guò)程中，我們定會(huì)有許多錯(cuò)，但只要認(rèn)真反思，它們便會(huì)成為不竭的成長(zhǎng)動(dòng)力。
反思小學(xué)六年級(jí)作文 8
這次期末考試是我上學(xué)以來(lái)最失望的一次，可能是因?yàn)榭记皦毫^(guò)大。我的成績(jī)不理想。語(yǔ)文考了93.5分，數(shù)學(xué)考了99分，英語(yǔ)考了96分。
語(yǔ)文試卷讓我心情沉重，因?yàn)槊看握Z(yǔ)文丟分都是因?yàn)橥x詞或者反義詞和閱讀題。我一絲不茍的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，慢慢分析錯(cuò)題的'原因。又是一個(gè)閱讀問(wèn)題。老香蕉和小香蕉有哪些隱喻？很簡(jiǎn)單，應(yīng)該是老師和學(xué)生，但是我犯了錯(cuò)，因?yàn)槲蚁氲奶珡?fù)雜了。我問(wèn)自己：“你不明白這個(gè)意思嗎？”“明白。”“為什么答案是錯(cuò)的？”“想多了。”以后一定要多讀課外書(shū)，多做閱讀題，才能讓自己的頭腦“活”起來(lái)，學(xué)會(huì)放松自己。
數(shù)學(xué)試卷全是老題，太粗心，“馬虎”像小尾巴一樣緊緊跟在后面。因?yàn)轳R虎，我把2.06寫(xiě)成了2.6，只有一個(gè)“0”錯(cuò)了，100分就和我分手了。哦，都是粗心大意�，F(xiàn)在，我要對(duì)邋遢的人說(shuō)“拜拜”。我必須認(rèn)真仔細(xì)。
平時(shí)覺(jué)得英語(yǔ)最好，但是考英語(yǔ)的時(shí)候聽(tīng)不清聽(tīng)力題，腦子太緊張了。我突然想不起來(lái)什么時(shí)候意味著什么，什么現(xiàn)在意味著什么，所以我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。為什么我不知道這么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞？咱們抓得不夠牢。以后一定要把單詞背牢，不能出錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)這次反思，我一定要化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)！
反思小學(xué)六年級(jí)作文 9
學(xué)習(xí)，是一種非常神圣的事，我們應(yīng)該敬畏它，而不是去輕視它。你敬畏它了，它也會(huì)呵護(hù)你，會(huì)變成你的助手。但如果你輕視它，它會(huì)變成魔鬼，欺負(fù)你。我們要用一種正確的態(tài)度去面對(duì)它。我們的未來(lái)只能靠現(xiàn)在的積累。現(xiàn)在積累好了，長(zhǎng)大會(huì)很輕松。現(xiàn)在偷懶了，的確好，但長(zhǎng)大會(huì)比現(xiàn)在困難很多。
玩，是小朋友，包括我，所有兒童的天性。但也有前提，也有度。前提是：把該做的事情做好，然后再痛快地玩。那是一種怎樣的感覺(jué)？如果你先去玩，玩得一點(diǎn)也不痛快，還不如先寫(xiě)完作業(yè)再玩。
媽媽說(shuō)：你的能力沒(méi)問(wèn)題，只要再細(xì)心，那一定很好。剛開(kāi)學(xué)，我還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。不過(guò)，現(xiàn)在，我的效率比開(kāi)學(xué)時(shí)高了很多。到三年級(jí)，會(huì)有很多與一、二年級(jí)不同的地方，會(huì)遇到許多挫折。我們要有一種面對(duì)挫折的勇氣，突破自己。
回到這兩次的試卷，我覺(jué)得自己不仔細(xì)。像我已經(jīng)把一個(gè)字的外形寫(xiě)好了，只要把字寫(xiě)出筆鋒，那就完美了。又像我把一幅畫(huà)勾好線了，只要涂上顏色就好看了。一張?jiān)嚲恚詈?jiǎn)單的'積累部分是一定不能錯(cuò)的。閱讀，如果你好好理解，也不難。作文，速度再快一點(diǎn)，讀好題，好好的。一張?jiān)嚲硪氖琴|(zhì)量和速度，只要做好這兩點(diǎn)，一百分不難。爸爸常常對(duì)我說(shuō)：不要跟別人比，最重要的是做好自己！
話說(shuō)了這么多。我總結(jié)出，一份耕耘，一份收獲。我們只能向更好前進(jìn)。在學(xué)習(xí)的呵護(hù)下，慢慢長(zhǎng)大。
反思小學(xué)六年級(jí)作文 10
啊！已經(jīng)8月份了！都8月份了！該努力�。》磐晔罴倬鸵呀�(jīng)上了6年級(jí)了！難不成你還要那樣嗎？你這學(xué)期表現(xiàn)的一點(diǎn)也不好！反省反省了！
雅寧啊！你呢又不是不聰明！為什么就不好好干呢？
自我反省，上課好做小動(dòng)作！為什么呢？自己說(shuō)說(shuō)：因?yàn)樽约汉茯湴�！有了一定的進(jìn)步就開(kāi)始不好好學(xué)習(xí)！不謙虛，因?yàn)椋何铱傆X(jué)得自己所想所做的都是對(duì)的，對(duì)于別人而言，其實(shí)自己做了是錯(cuò)上加錯(cuò)，我這種行為很容易造成得到別人的討厭！任性，因?yàn)椋鹤约河惺裁聪胍臇|西都會(huì)盡可能的'要，不管是什么！貴的，廉價(jià)的，都不管，只管自己喜歡，卻不考慮別人的感受，半途而廢，為什么呢？我這個(gè)人吧！總是做著一件事情，去想著另一件事情，就拿今天大掃除來(lái)說(shuō)吧！我明明在擦桌子卻跑去切冰，你說(shuō)說(shuō)我一個(gè)小女孩家家的，怎么可以干出這種事情呢？
雅寧啊！雅寧！你要記住一條哦！做什么事情都不可以半途而廢“一個(gè)小聰明，變成一個(gè)大笨蛋，這樣好嗎？”你要遺傳就要遺傳爸爸媽媽的好地方��！比如說(shuō)：媽媽勤勞，爸爸腦袋聰明，而我除了會(huì)古箏，會(huì)寫(xiě)字……還有哪些地方遺傳了我的爸爸媽媽呢？
雅寧！記住哦！不管做什么事情不能半途而廢。不可以任性……你要做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好女孩哦！不能做一個(gè)讓人討厭的小女孩哦！
反思小學(xué)六年級(jí)作文 11
通過(guò)這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。
首先，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒(méi)有用心去閱讀，沒(méi)有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒(méi)有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的'分也比較多，由于感覺(jué)時(shí)間緊，基本上沒(méi)有利用寫(xiě)作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析。
學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。
由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，古詩(shī)沒(méi)有用心去記，所以考得一塌糊涂，語(yǔ)文真是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書(shū)寫(xiě)也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問(wèn)題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我應(yīng)看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
反思小學(xué)六年級(jí)作文 12
那是3月8號(hào)的上午，我們正在上數(shù)學(xué)課。語(yǔ)文老師卻急匆匆地跑進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午要考試，請(qǐng)大家做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。”我們個(gè)個(gè)張大了嘴巴。到了今天下午，我一來(lái)就把語(yǔ)文書(shū)捧在手上一本正經(jīng)地左看看右瞧瞧，心里念叨著：“老天保佑，老天保佑，今天的題目請(qǐng)不要出太難�！�
下午第二節(jié)課，語(yǔ)文老師便把試卷發(fā)了下來(lái)，我做著做著，便被一道以前考過(guò)的題目給難住了�！盎▋航Y(jié)果了”里面的“結(jié)果”到底讀“jiēguǒ”還是“jiéguǒ”？我又向四周看了看，同學(xué)們有的似乎暢通無(wú)阻，正埋著頭奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著；有的寫(xiě)寫(xiě)停停，停停寫(xiě)寫(xiě)；還有的在那兒愁眉苦臉地想，像遇到了一個(gè)“特大號(hào)”難題，怎么想也想不出來(lái)。我朝著自己的`試卷看了看，想：時(shí)間要緊，得先把試卷做好了。于是，我先把那道題空在那兒，繼續(xù)做下面的題里。過(guò)了一會(huì)兒，我便做完了，我連檢查都沒(méi)檢查，完全把原先空在那兒的題目給忘了。
第二天語(yǔ)文課上，老師捧著試卷出來(lái)了。我想：可千萬(wàn)不要考砸了，不然的話又要被揍了。我仔細(xì)地聽(tīng)著老師報(bào)分?jǐn)?shù)：“金致均98，朱語(yǔ)晗96……孫銓宸90……”90？！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
發(fā)下試卷，我一看才知道原來(lái)竟有一道題空著沒(méi)做，而且明明是自己會(huì)的題目！竟然扣了6分！我這個(gè)時(shí)候才從腦袋了蹦出了答案！
經(jīng)過(guò)這次開(kāi)始，我知道了有的題目不會(huì)做，可以空在那里，但是不要漏掉。我發(fā)誓：以后考試時(shí)一定要好好檢查，爭(zhēng)取奪得全班第一！
反思小學(xué)六年級(jí)作文 13
今年正月，我和父母要去�？谕夤野菽辍：蠡谟钟惺裁从媚�？覺(jué)得網(wǎng)上特自由是吧。盡管想到自己一個(gè)人走還是有些害怕，但我還是努力地做出了一個(gè)勇敢的再見(jiàn)。
以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬�？墒请S著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義�！笨墒钱�(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固。
于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法，專(zhuān)攻我的弱項(xiàng)，于是就形成了一個(gè)顧己失彼的.局面。老師說(shuō)如果顧己失彼那他就不會(huì)成功。
我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，可是現(xiàn)在知道錯(cuò)了也不晚啊，因?yàn)楝F(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無(wú)數(shù)次大考在等著我們，所以只有努力了。
考試時(shí)，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張，害怕自己會(huì)出錯(cuò)�？墒窃僮屑�(xì)的看下那些題目，心情平靜了不少，因?yàn)槟切╊}目我都做過(guò)，只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門(mén)考試，我覺(jué)得我還沒(méi)有到那種無(wú)可救藥的地步，只是上課不太認(rèn)真罷了。
從這次考試中，我知道了寧愿上課認(rèn)真點(diǎn)，也不要臨時(shí)抱佛腳了，因?yàn)檫@樣會(huì)失敗。
走出考場(chǎng)，我釋?xiě)蚜耍驗(yàn)槲也桓铱隙ㄗ约嚎嫉檬呛檬菈��；蛟S這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。
反思小學(xué)六年級(jí)作文 14
考試的前一天，我給自己訂了個(gè)考試目標(biāo)：英語(yǔ)100分，數(shù)學(xué)90以上，語(yǔ)文跟數(shù)學(xué)一樣。
第二天，老師們就把成績(jī)改出來(lái)了。上英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課時(shí)，老師就把成績(jī)發(fā)給了我們。我一看英語(yǔ)98分，數(shù)學(xué)87分，語(yǔ)文還沒(méi)有發(fā)給我們�？戳擞⒄Z(yǔ)和數(shù)學(xué)都沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，語(yǔ)文肯定也很不好。
英語(yǔ)失分是因?yàn)椋瑒傞_(kāi)始我就寫(xiě)筆試部分，過(guò)了一會(huì)兒，筆試部分做完了，一邊檢查，一邊等老師來(lái)講聽(tīng)力部分。心想：這么長(zhǎng)時(shí)間了，老師怎么還不來(lái)講聽(tīng)力呢？一看聽(tīng)力部分原來(lái)是口語(yǔ)部分，就飛快地寫(xiě)起來(lái)，等我做完后趕快檢查，發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題時(shí)，正好時(shí)間到了，卷紙被收走了，都怪我反應(yīng)慢，我真想狠狠地打自己幾拳。
數(shù)學(xué)上失誤的原因，一是概念沒(méi)有背熟，在概念題上失去了分?jǐn)?shù)，在下一個(gè)學(xué)期末我要把概念背得滾瓜爛熟的，而且會(huì)靈活運(yùn)用。二是粗心大意，沒(méi)有把題看仔細(xì)，得數(shù)算錯(cuò)了，我以后要改掉粗心大意的.毛病。
一想起語(yǔ)文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉畫(huà)畫(huà)的，剩下就是基礎(chǔ)部分失去的分。針對(duì)這次考試的失誤，我訂了下學(xué)期語(yǔ)文的計(jì)劃：字體漂亮，書(shū)面整潔，多看課外書(shū)，擴(kuò)大閱讀量，多積累優(yōu)美詞語(yǔ)，進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平。
這次考試后，我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到：學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)要多復(fù)習(xí)，還要做到預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)要積極認(rèn)真對(duì)待……
反思小學(xué)六年級(jí)作文 15
每次考試前，我總是很害怕，但最后的結(jié)果往往是虛驚一場(chǎng)，當(dāng)然也不乏遺憾。
作為一個(gè)成績(jī)理想的學(xué)生，他總想成為“一人頂一萬(wàn)人底”的男人。但理想狀態(tài)只會(huì)從我身邊擦肩而過(guò)。
我小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有在農(nóng)村接受過(guò)正規(guī)教育，所以落后于別人�？峙绿�，趕不上。我們班的學(xué)生基礎(chǔ)比我好。所以他們會(huì)去生成，在那之前，我似乎真的是江郎。為了讓這種猜測(cè)永遠(yuǎn)不發(fā)生，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)是暫時(shí)的，永遠(yuǎn)沒(méi)有第一名，永遠(yuǎn)沒(méi)有最后一名，甚至永遠(yuǎn)不那么平庸。我堅(jiān)信我能超越別人。雖然我不是天才，但我相信“勤奮可以彌補(bǔ)我的不足”，“世上無(wú)難事，只要肯爬”，一切皆有可能。
每次拿到試卷，人們總是用異樣的眼光看著我。我害怕，害怕那一雙雙虎視眈眈的眼睛，害怕身后的腳步聲，更害怕飛來(lái)的快艇，把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是一切還沒(méi)有到來(lái)。花的綻放不是一兩天的.事，而是從發(fā)展到高潮，到結(jié)束的一個(gè)必要過(guò)程。沒(méi)有人能改變它，也沒(méi)有人能一蹴而就。有時(shí)候我恨我自己，毀掉了一個(gè)獲得金牌的好機(jī)會(huì)，但是我的信心和熱情代替了金牌�！翱傆幸惶欤視�(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，把我渾濁的風(fēng)帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋”這種驕傲和霸氣，也許找不到了。
進(jìn)步是可貴的，但也成為倒退的因素之一。慢，穩(wěn)，踏實(shí)，才是人生最美好最有價(jià)值的東西。
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