【熱門】五年級(jí)游泳作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)游泳作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)游泳作文 篇1
晚上，我與姑姑、哥哥來(lái)到游泳館游泳。
進(jìn)了游泳館，我的心怦怦直跳，因?yàn)槲乙呀?jīng)一年多沒(méi)游泳了，再加上我水性差，到水里沒(méi)有氣了該怎么辦？我干脆想也沒(méi)想便跳入水中，頓時(shí)，我沒(méi)有用了，呼！我感到有一鼓力量支撐我游上去，我手腳夫并用力，手像鴨子的爪子一樣往上劃，而腿像青蛙的腿向上蹬，這樣做了幾次，我終于浮出了水面，我使勁用嘴吸氣，心想：我差點(diǎn)就沒(méi)氣了，我真是“大難不死”�。�
游玩了深水區(qū)后，我又來(lái)到了戲水區(qū)，這里的水不過(guò)我脖子高，在這里戲不，再好不過(guò)了，我看見(jiàn)有一男孩一女孩在打水球，我便和哥哥參與了比賽。我與哥哥一邊，另一邊則是男孩和女孩了，比賽開始了，我發(fā)球，我用手把球扔向空中，沒(méi)想到被那個(gè)女孩一把接住扔了過(guò)來(lái)，哥哥立即去搶球，可沒(méi)料到那個(gè)男孩正虎視耽耽地望著我的球，突然，他使勁游了過(guò)來(lái)，便與哥哥爭(zhēng)球，雖說(shuō)那個(gè)男孩很肥，搶起球來(lái)卻毫不含糊，他把哥哥頂了過(guò)去，拿到球便游走了，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)龍爭(zhēng)斗后，我們兩邊的情況不分上下。
這時(shí)，我們已經(jīng)要回家了，就高高興興地離開了游泳館。
五年級(jí)游泳作文 篇2
今天，我和小貝要去學(xué)游泳，游泳是我們幾天一起報(bào)名的，我一定要學(xué)會(huì)！
到了游泳館，我和小貝先去女更衣室換游泳衣。換好后，我們就到游泳池邊上等老師，我看到游泳池里有許多老師在教自己的學(xué)生學(xué)游泳，他看見(jiàn)五個(gè)小朋友和我一樣，他們也是來(lái)學(xué)游泳的而且是我們班的。老師來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“大家好，我是我是你們的游泳老師，我姓吳，你們以后叫我吳教練。好現(xiàn)在我教你們熱身，你們每天來(lái)的時(shí)候，自己先做完后才能下水，等我，知道了嗎？”我們響亮地說(shuō)：“知道了！”我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下做完了熱身，我們就迫不及待地下水了�！鞍。『美浒�！”我顫抖地說(shuō)。吳教練找過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你在水里呆久一點(diǎn)就不會(huì)冷了�！惫�，我真像吳教練說(shuō)的那樣真的不冷了。吳教練先教我們吐泡泡，他做了一個(gè)示范，他把眼鏡戴上，就沉入水中了。然后，我們看到水面有很多的泡泡，吳教練從水中上來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“你們只要把臉和身體都沉下去，在水中用嘴巴發(fā)出咕嚕的聲音，就可以在水中呼吸了，還可以用鼻子冒泡泡，就是水中用鼻子不斷地發(fā)氣，你們輪流的帶上眼鏡做一遍�！钡谝粋�(gè)是我，我?guī)Ш醚坨R，深深地希了一口氣，就沉下水中了，我用嘴巴發(fā)出咕嚕的聲音，我在水中呆了20秒我就上來(lái)了。教練表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真棒，你在水中呆了很久而且學(xué)得也非�？�，大家應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！”然后，到了小貝，小貝也做得很好。我們兩個(gè)都受到教練的表?yè)P(yáng)了，教練把我們聚在一起說(shuō)：“現(xiàn)在下課了，你們可以回家了，明天記得要來(lái)上課�！蔽液托∝惥腿ヅ率覔Q衣服了，換好衣服提好東西，外公就來(lái)接我們了，我們就高高興興地回家了！
我非常喜歡游泳！明天我還要來(lái)上課！一定要把蛙泳學(xué)會(huì)！
五年級(jí)游泳作文 篇3
星期四中午的寫作課上，林老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，胸有成竹的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們可以讓雞蛋在水里浮起來(lái)。”林老師一邊說(shuō)一邊把一袋鹽，一個(gè)勺子，一杯水，一個(gè)生雞蛋放到桌子上 。同學(xué)們聽了，議論紛紛:“雞蛋怎么能浮起來(lái)呢?”“林老師是在騙人嗎？”
實(shí)驗(yàn)開始了，林老師先小心翼翼地把生雞蛋放入水里,這時(shí)的雞蛋真像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜 ，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”了，一動(dòng)不動(dòng)的。接著，林老師用右手拿起勺子，打開食鹽，連續(xù)舀了七勺鹽放在杯里，這時(shí)，生雞蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下來(lái)杯底。這是的水變得有些渾濁，同學(xué)們看到了這一幕，眼睛都一眨不眨的。林老師又用勺子舀了三勺食鹽，可是，雞蛋還是像原來(lái)那個(gè)樣子，懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)。
林老師用勺子輕輕的攪了攪杯底的食鹽，一分鐘，兩分鐘.....鹽雖然沒(méi)全部融化完，但大部分都被水逐漸“吞沒(méi)”了。忽然，奇跡發(fā)生了，生雞蛋仿佛輕了許多，竟然慢慢悠悠的從杯底升了上來(lái)，漂浮在水面上，就像一個(gè)可愛(ài)的孩子在水面上頑皮地仰泳。 看到這一切，同學(xué)們紛紛說(shuō):“這太厲害了。”“怎么回事”林老師看著瞪大眼睛的同學(xué)們問(wèn)：“ 你們知道生雞蛋是怎么浮起來(lái)的嗎？”同學(xué)們搖搖頭。這時(shí)林老師說(shuō)出了秘密。原來(lái)清水里加入了食鹽，讓水的密度變大了。當(dāng)水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。說(shuō)完后，林老師端著杯子在教室里依次給同學(xué)們看，許多同學(xué)就用手指蘸了蘸水放進(jìn)嘴里，“好咸啊!”大家都異口同聲地說(shuō)。
今天我終于了解到雞蛋“會(huì)游泳”的秘密。
五年級(jí)游泳作文 篇4
今天，我向往常一樣，高高興興的'去作文課，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，老師邁著輕快地步子來(lái)到了教室，手上還拿著一個(gè)塑料杯和一個(gè)雞蛋還有一些鹽，同學(xué)們都很好奇。
老師興高采烈地對(duì)大家說(shuō)：“今天我要給大家變一個(gè)魔術(shù)�！鳖D時(shí)教室里就熱鬧起來(lái)，同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“不可能，老師怎么會(huì)變魔術(shù)呢，老師又不是魔術(shù)師。”老師卻不慌不忙一副鎮(zhèn)定自若地樣子。
只見(jiàn)老師左手拿著一個(gè)盛滿水的杯子，右手拿著一個(gè)雞蛋，我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子，只見(jiàn)老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，可是，雞蛋卻像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣，搖搖晃晃地進(jìn)入了杯底，不一會(huì)兒，雞蛋就不動(dòng)了，好像睡覺(jué)了似的。
老師又不斷地往杯子里放鹽，同學(xué)們伸長(zhǎng)自己的脖子，看著杯子里的水，老師用叉子攪拌了一下，洋洋的雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，這就下可讓我我們失望了，老師又不慌不忙的加鹽，雞蛋往上升了一點(diǎn)點(diǎn)，突然雞蛋又掉了下來(lái)，老師又把雞蛋拿起來(lái)，把水?dāng)嚢枇艘幌拢侔央u蛋放在水里，神奇的是雞蛋已經(jīng)浮在了水面上。
這時(shí)為什么呢？原來(lái)鹽水比清水的浮力大，而且大于雞蛋的重力，由此我也明白了為什么在游泳池里游泳比在大海里累。
五年級(jí)游泳作文 篇5
學(xué)游泳是一件很有趣的事。我去報(bào)名的時(shí)候，人家說(shuō)：“你太小了，學(xué)不會(huì)的�！蔽倚睦锵耄何乙欢〞�(huì)努力加油的。第一天，教師讓我們下水后就讓我們?cè)谒凶呗�，我覺(jué)得好像在往后面走。
教師再讓我們學(xué)憋氣，我先戴好眼鏡，把頭深深地埋進(jìn)水里，只看見(jiàn)在水里有幾只小腳在動(dòng)，我覺(jué)得很有趣。第二天，教師讓我們學(xué)打腿。老師先讓我們?cè)诎渡洗?00下腿，我就開始數(shù)一、二、三、四……
我覺(jué)得腿很酸，但還是堅(jiān)持著。過(guò)了幾天，我會(huì)游泳了，我覺(jué)得很開心！學(xué)游泳的老師也說(shuō)我很可愛(ài)，臉蛋白白的特別好看。我回到家里，媽媽爸爸也表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我很用功，很努力。我覺(jué)得游泳是最有趣的！也是暑假里一件最有意義的事。
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