【精品】初二時(shí)光作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初二時(shí)光作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初二時(shí)光作文 篇1
公元20xx年1月29日，我背著書包，靜靜地在灰色的天空下走著，散學(xué)典禮之后，每個(gè)人的心情似乎都變得沉重。走過繁華的馬路，孩子們的嬉笑聲，賣菜大媽的吆喝聲，暴脾氣的公交車的嘶吼聲，似乎在我的耳邊越來越小。天邊蒙蒙的雨絲打在我的羽絨服上，滴答聲格外清脆。
走上小路，周圍顯得異常安靜，只我一人獨(dú)行在一片空曠的廠房間，無比冷清。我想起了老師放學(xué)前的那句話，取消住讀。
20xx年9月1日，我在陽(yáng)光的目送下，春風(fēng)滿面地走進(jìn)了十二班這個(gè)大家庭，也開始了我的住讀生活。
寢室是按姓氏來排的。611，從我踏進(jìn)門的那一刻起，這個(gè)名字便深深地印在了我的腦海中。今后的榮譽(yù)、處分將由我們共同承擔(dān)。
寢室很大，每個(gè)寢室有六名成員。衣柜，書桌，陽(yáng)臺(tái)，空調(diào)一應(yīng)俱全，我不禁驚呼太奢侈了。大家參觀完畢，就此入住。我們很快打成一片，開始了談天說地。
第一晚我們睡得很不好，不知是不適應(yīng)還是太興奮，室友們一直聊到凌晨。我側(cè)在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，可是睡意全無。我發(fā)覺我的其中一個(gè)室友沒受任何干擾，還睡得挺香，他叫雷聰。這個(gè)名字在后來將被我提起很多次。
夏天像一個(gè)不速之客，就這樣熱情地來到了我們的身邊。太陽(yáng)在天空中笑嘻嘻地向我們揮灑著他的暖心，盡管我們不需要這么多。寢室開始悶熱起來，空調(diào)開著也無濟(jì)于事，我們提議打地鋪。
只有一個(gè)人反對(duì)，雷聰。由于他在寢室寡言寡語(yǔ)，所以沒人慫恿他與我們一起。我們認(rèn)真地把地掃干凈，開始鋪席子。
熄燈了，整棟樓變得黑暗起來，我們占據(jù)了寢室的地板，嘴里也停不住，又開始說話，作為副室長(zhǎng)的我絲毫沒有威信，只能睜一只眼閉一只眼。倒是雷聰，他在床上翻了很久，還是沒睡著，我能想到臉熱的通紅是什么滋味。似乎室友們的吵鬧更讓他心里浮躁，想起這半個(gè)月就沒睡過好覺，他終于爆發(fā)了。他起身對(duì)我們說別吵了。這一說就激起了室友的不爽，雙方開始罵架。我們連忙調(diào)節(jié)，這才平息。不過在寢室有人賭氣的情況下，氣氛變得很壓抑，寢室就此安靜下來，再無聲息。
雷聰就是一匹要死的駱駝，這件事就像一根稻草，雖微不足道，但足以釀成大禍。
眨眼間月考來臨了，由于都是新生，我們都極其認(rèn)真在復(fù)習(xí)，都希望會(huì)有個(gè)好成績(jī)。這一晚我們睡得很踏實(shí)，也很沒底，從來沒有這么長(zhǎng)時(shí)間沒回家，況且要考試。沒有了父母曾經(jīng)的照顧，我們必須自己想好什么時(shí)候起床，要帶哪些東西。這些潛移默化地轉(zhuǎn)變成了我們所擁有的能力---獨(dú)立。
考完上午，中午的寢室雖然熱，可我們都極力地靜下心來，我們相信努力必將有成果。
考試的結(jié)果出來了，笑容洋溢在我們每個(gè)人的臉上，大家都考出了自己滿意的成績(jī)。大家也互相有了一個(gè)了解。我們隊(duì)雷聰?shù)脑u(píng)價(jià)是：學(xué)霸。他是班上第一，年級(jí)前十五。在所有人的贊嘆中，我卻看到了他的嘆氣，直到初二，我才知道當(dāng)時(shí)他是在埋怨自己為什么沒進(jìn)年級(jí)前十，這種人，對(duì)自己要求太高，活得太累，但是很可怕，很強(qiáng)大。我對(duì)他的評(píng)價(jià)也只有二字：對(duì)手。
聰很郁悶，雖然他不表現(xiàn)在表面，可我看得出來。這天晚上，大家都因了在慶祝，我們大聲地笑著，放肆地笑著，似乎毫無煩惱，只有雷聰冷眼掃視著我們。
直到深夜，他們還在說著。這時(shí)，雷聰突然立了起來，用一種鄙夷的眼神盯著他面前吵鬧的黃鵬，黃鵬不寒而栗，嚇得把被子裹成一團(tuán)。我知道，雷聰?shù)姆磽糸_始了。
他發(fā)出了一種極其怪異的叫聲（不知從哪學(xué)的），然后開始大口喘氣，然后使勁咳嗽，搖頭晃腦，把我們嚇得半死。他開始扯自己的床單，然后“咚！”的一聲倒在床上，再?zèng)]出聲。
這種舉動(dòng)真心嚇著我們了，膽小的韓富丞開始尖叫，這下可好，倒招來了生活老師。老師一把推開門，拿起三把手電筒閃著我們的眼睛，說：“大晚上的鬧什么鬧！611，寢室一人扣一分！”這下傻眼了，我們靜靜沉思著，剛考完明天就被罵，我想起粟老師生氣的樣子，心里很不爽。樓道里回蕩著沉重的關(guān)門聲，我似乎聽到了雷聰?shù)贸训男β�。出來混，總是要還的。
這事隨著時(shí)間的推移慢慢在大家心中淡化了，我們私下里對(duì)雷聰下了個(gè)定義，他們都說雷聰是個(gè)陰險(xiǎn)，心里有陰影的人，可我總覺得，這些因素有，可最重要的是，他太不成熟了。
我的寢室生活其實(shí)亮點(diǎn)不在611，而是614。其實(shí)611給我的，是怎樣克制自己不去與那些玩耍的人同流合污，鍛煉了我的自制力，可真正給予我高檔學(xué)習(xí)環(huán)境的，是614。
614其實(shí)本來只有兩個(gè)人，一個(gè)是我鐵哥們?cè)鴪@，另一個(gè)是7班的。初一上期過了以后，我決心離開我生活半年的611，來到614住，一個(gè)是因?yàn)?14人少，兩人都不怎么鬧，再有就是曾園和我聊天有的共同話題。
與粟老師申請(qǐng)時(shí)老師認(rèn)為我的請(qǐng)求很合理，她批準(zhǔn)了，不過老師做出了一個(gè)更明智的決定：把所有“尖子生”全部放到614，打造一個(gè)真正的“尖子寢室”。于是雷聰和孫健嘉來到了我們寢室，最強(qiáng)陣容就此形成！我們必將在這里，完成我們的偉業(yè)。
我們這個(gè)寢室的關(guān)系是很鐵的，盡管雷聰跟我們不怎么有共同話題，可鑒于我們都是“同類”，他還是沒有抵觸心理。
剛開學(xué)，我們寢室就拿出了高效率，高品質(zhì)的特點(diǎn)，作業(yè)完成得快，完成得好，連平時(shí)很少理我們的小明都發(fā)出了驚嘆。我們寫完作業(yè)，發(fā)覺無聊，看見曾園每天自己洗襪子，我想著反正沒事干自己洗了吧。我和孫健嘉加入曾園的“洗襪子”行列。我們笑著，唱著我們喜歡的歌，我們覺得這種課余生活無比快活。
這時(shí)，雷聰充分地表現(xiàn)出了他小心眼的特征。他似乎理解為我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上玩，是在冷落他的一種表現(xiàn)。
614寢室開始無故失蹤一些東西，比如今天我的魔方不見了，明天曾園的臺(tái)燈不見了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些都是惡作劇。我在拖鞋里發(fā)現(xiàn)了我的魔方，曾園的臺(tái)燈被掛在晾衣桿上。偶爾孫健嘉的書散落一地。我們懷疑過其他寢室的人，懷疑過小偷，甚至懷疑過生活老師，如果哪天回寢室發(fā)現(xiàn)什么都沒少，那才叫見怪了！
初二時(shí)光作文 篇2
時(shí)光流逝。染紅了云翳的一抹殘陽(yáng)落了又起，起了又落。歲月斑駁了朱紅的門漆，殘破了錦瑟絲線，塵封了那些美好的往事，卻留下時(shí)光的背影
天真的背影
從牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，一晃，就是十三年；一瞥父母身上已有白發(fā)。和我一起長(zhǎng)大的薔薇在風(fēng)中搖曳�；ò曛辛髀冻鑫覀円黄鹜嫠�，嬉戲的痕跡。我的臉上映著甜蜜的笑容，我當(dāng)時(shí)那個(gè)天真的背影啊，又懂得什么呢？我是一次又一次看到時(shí)光在花中流動(dòng)，一次次凋零，又一次次茂盛。感謝時(shí)光，你走了，送走了夢(mèng)想著童話的天真女孩。我來了，不一樣的我來了。
朦朧的背影
我來了，去追尋像光一樣，閃耀的遠(yuǎn)方，但我看不清前方，那是一片模糊。又是那么遙不可及。我伸手想捉住著條延伸至遠(yuǎn)方的光，終究是著不住。我只能看見前面是時(shí)光留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡，是那朦朧的背影。時(shí)光啊，感謝你留下的背影，讓我繼續(xù)追尋我的遠(yuǎn)方，繼續(xù)前進(jìn)。
努力的背影
十三年的路真是好漫長(zhǎng)，前方是一片黑暗，望不到頭。那個(gè)努力的背影是多么的努力，多么的讓人心疼。一天一天，一月一月，我是否已忘了為什么而努力呢？已是傷痕累累的我，在最后忍不住流淚的時(shí)候，我堅(jiān)持下來了，是時(shí)光結(jié)束了這黑夜之旅。感謝時(shí)光留給我這個(gè)努力的背影。
時(shí)光的背影
人生路上或許沿途沒有風(fēng)景，但是你忘了抬頭，天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，折射出萬(wàn)丈光芒。這是多美的瞬間，這是多美的風(fēng)景。這是時(shí)光留下的——背影，是我們自己創(chuàng)造的。雖然命運(yùn)安排得有些不妥，但那些錯(cuò)過的，喜歡的，懷念的，痛苦的都在背影里，給我們參考。感謝時(shí)光給了我天真的背影，朦朧的背影，努力的背影，這在我心中的波瀾里是層層漣漪。我要繼續(xù)努力，繼續(xù)追尋我的遠(yuǎn)方。
時(shí)光流逝。梅花的香味在濕潤(rùn)的空氣中醞釀，繞著衣角掠過熙攘，復(fù)悄入紅簾
深帳。流水般的歲月刻出了青苔石板，又流動(dòng)在深院中的落英翩躚。我在這十里長(zhǎng)街回眸，不禁笑到，時(shí)光就在我身邊玩樂，我卻捉不住，只看到時(shí)光留下背影。
初二時(shí)光作文 篇3
“現(xiàn)在快，快到將生活擾得七零八落�！�
不知是哪位哲人的話語(yǔ)，讓我感同身受。每日，我的作息都是十點(diǎn)鐘熄燈，六點(diǎn)鐘起床，在學(xué)校與家之間穿梭。還來不及與家人說一聲早安，來不及與同學(xué)道一聲再見，便已開始了新一輪的奔波。
在哈欠連天的數(shù)學(xué)課上，趁老師在黑板上記題目的幾秒鐘空閑，我一抬頭，偶然看見了窗外綠油油的小山丘，幾只白鷺優(yōu)美地在空中流連翻轉(zhuǎn)，一朵朵造型各異的云滑過天空……我一個(gè)激靈，頓時(shí)褪去了幾分睡意。
“走，去陽(yáng)臺(tái)！”
終于下了課，帶著滿腦子生硬的函數(shù)圖像，正想發(fā)個(gè)呆緩一緩，就被好友拉去看她的種植在植物角的小花。小小的，粉粉的，在旁邊同樣小巧的綠葉襯托下，顯得十分可愛。我便不再想桌上的作業(yè)，而是放慢腳步，看著窗臺(tái)上一盆盆的花花草草，驚異于這平時(shí)察覺不到的美了。一個(gè)早上縈繞不去的睡意，此刻被眼前的清新完全驅(qū)散了。
“走，上圖書館！有新書�！�
中午，我早早地吃完了飯，便與好友急匆匆地跑到圖書館去找要看的那本書。跑到第三個(gè)書架，心想：應(yīng)該是這里吧。我踮起腳，走馬觀花地從最上一排找起，第一排、第二排……到了最后一排，還是沒有，心中不禁升起一陣失望。我慢慢地沿著書架往外走，忽然看到了這本夢(mèng)寐以求的`書。我如獲至寶地將它抽出來，翻開，便沉浸在故事的跌宕起伏中了。時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)了，一個(gè)中午，就像故事中的十幾年一般漫長(zhǎng)。
“走，來我的秘密花園！”
好友特別喜愛花花草草和各種小動(dòng)物，在沒有英語(yǔ)過關(guān)的中午，她總會(huì)拉上我去她的各個(gè)秘密基地，看看新生的幾團(tuán)小蘑菇，一個(gè)不知何時(shí)出現(xiàn)的鳥窩……
我很佩服她的細(xì)心，竟能發(fā)現(xiàn)偌大校園中的幾抹新奇。
今日與她一同散步，我正一如往常嫌她走得太慢，卻在不經(jīng)意的一回頭間，瞥見了枝頭滿樹丹桂。深深淺淺的金黃在樹上交錯(cuò)堆疊，忽濃忽淡的清香隨風(fēng)而來。秋天到了呀！我竟始終沒發(fā)現(xiàn)這一樹的熱鬧，想起她常抱怨我太粗心，此時(shí)也覺得無話可說。才終于知道在自己低頭趕路的幾秒鐘里，她發(fā)現(xiàn)了多少細(xì)微的美麗。
數(shù)學(xué)課上不經(jīng)意的一瞥，下課時(shí)在花草中流連的放松，圖書館愜意的閱讀，漫步校園時(shí)的意外發(fā)現(xiàn)……也許是快節(jié)奏生活中的幾次奢侈的慢時(shí)光吧。
而慢下來的時(shí)光，能讓我們發(fā)現(xiàn)更多美好。
人生也是這樣，我們不必因一味地低頭趕路而漠視沿途的花花草草，不必為了目標(biāo)而不顧一切地向前奔跑。也許我們?cè)摲怕_步，在這慢下來的時(shí)光里追尋一些微不足道的美麗。畢竟最重要的不是那個(gè)或喜或悲的結(jié)果，而是揮汗拼搏的過程，以及在這過程中悟到的美麗與人生哲理。
初二時(shí)光作文 篇4
過去的那段時(shí)光總是難以忘卻。
那快樂時(shí)光總是難以忘卻。
在我的母校，大門前就是升旗臺(tái)，在升旗臺(tái)的后面，是一個(gè)說大不大，說小也不小的花園。即使它沒有百花齊放的美麗，它沒有香氣撲鼻的芬芳，但它還是我們那時(shí)玩耍的樂園。我們?cè)?jīng)在里面抓過蝴蝶，捉過迷藏。盡管現(xiàn)在看起來十分的幼稚，但我們那時(shí)依舊是不亦樂乎。那歡樂時(shí)光的確是難以忘卻。
那歡聲笑語(yǔ)總是難以忘卻。
在我們的教學(xué)樓前方，是我們的戰(zhàn)斗區(qū)，說是戰(zhàn)斗區(qū)，其實(shí)也不過就是我們用來打玻璃球的地方。一個(gè)戰(zhàn)斗區(qū)很小很小，不過一平米而已，可是周圍總是圍著不少人。我們建造了許多營(yíng)地，那是我們的玻璃球士兵呆的地方，將我們的士兵放入其中，一場(chǎng)硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了。每有一個(gè)一個(gè)士兵被打中，我們都會(huì)大笑幾聲，任憑那歡聲笑語(yǔ)在校園飄蕩。那歡聲笑語(yǔ)似乎還在我耳邊縈繞。
那悠閑自在總是難以忘卻。
在戰(zhàn)斗區(qū)的旁邊，有一個(gè)游樂場(chǎng)，那時(shí)我們最喜歡的地方，這個(gè)游樂場(chǎng)不大，游樂設(shè)施不過一點(diǎn)，在這為數(shù)不多的游樂設(shè)施中，我印象最深的還是大爬網(wǎng)。我們?cè)?jīng)在上面看書，睡覺，聊天。在這游樂場(chǎng)的最高處，放飛我們夢(mèng)想的紙飛機(jī)。它陪我們度過了一段有一段悠閑自在的日子。
珍惜過去，把握現(xiàn)在，展望未來。我的記憶永不凋零，我的未來更加燦爛。
留在記憶中的，那段，難以忘卻，的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇5
一學(xué)期終于結(jié)束，放下沉重的教科書，在這個(gè)寒假，最大的樂趣就是可以慢慢來，品味假期的小時(shí)光。
撥弄書簽上的流蘇，妹妹和我一起討論小精靈。當(dāng)漂亮的發(fā)卡戴在妹妹的頭發(fā)上，家門前掛起燈籠，家里貼起了春聯(lián)和福字，我家也變得喜氣洋洋。寒假里，最重要的是家，最快樂的是一家人在一起。每天，孩子負(fù)責(zé)開心，爸媽負(fù)責(zé)做飯，多好！
而寒假剛開始時(shí)，我甚至不太適應(yīng)。當(dāng)6點(diǎn)的鬧鐘響起，我一如既往的爬起來時(shí)，才猛然醒悟：“不是放假了嗎？”對(duì)，放假了，那我就能毫無顧忌地玩了。下雪了，圍上厚厚的圍巾，在雪地里肆無忌憚地踩踏，一個(gè)腳印又一個(gè)腳印地踩下去，奔跑，歡笑。一家人一起漫步在雪中，我為雪地留下一個(gè)雪人，時(shí)光在此刻定格。
后來，雪化了，路不打滑了，天暖多了，寒假的日子無比悠閑。鳥兒又飛出來覓食了。我?guī)е妹妹刻焱堇锶錾闲┟姘迹Ｍ斓穆槿敢材芎屯Ｒ粯涌鞓�。我們不上學(xué)了，彼此能多些陪伴。雖然也會(huì)為玩具與零食大吵大鬧，但在一起就很開心，哪怕只是毫無形象地一起笑。下雪，我們就在一起打雪仗；雪化了，抱著娃娃安靜地曬曬太陽(yáng)，假期就這樣簡(jiǎn)單而美好。
到了夜晚，妹妹睡了。我趴在床頭不愿入眠，此時(shí)白云優(yōu)雅的退場(chǎng)了，星星方能顯現(xiàn)出它的美麗。夜晚無比空曠，冬日里沒有蟲鳴與蛙聲。只有星星依舊收藏著每個(gè)人的夢(mèng)，在無人的時(shí)候，悄悄說與人間的河流。而我在屋里悄悄地聽。
有時(shí)候，一個(gè)人，一本書，一杯茶，任憑妹妹玩她的游戲。而我卻在知識(shí)的海洋里沖浪，豆大的小黑字向我訴說許多神奇美麗的故事。我可以跟隨王開嶺感受人性的溫暖一面；聽王鼎鈞娓娓道來的人生哲理；和白落梅一起煮茗聽雨，共賞新詞舊夢(mèng)之美……
累了，就來一場(chǎng)說走就走的旅行。雖然有人說，旅游就是從自己活膩的地方到一個(gè)別人活膩的地方去�？墒悄怯秩绾危患胰嗽谝黄痖_心就好！到江南水鄉(xiāng)之稱的周莊古鎮(zhèn)走走，看小橋流水人家，品味著古鎮(zhèn)的恬適、優(yōu)雅。去有吳中第一山之稱的虎丘領(lǐng)略一下大自然的奇特風(fēng)光，聽聽導(dǎo)游重現(xiàn)孫武練兵的場(chǎng)景，講述西游記里孫悟空大戰(zhàn)二郎神的故事，聽著著古裝的美女彈奏優(yōu)美動(dòng)聽的古箏，我不由得陶醉其中。
寒假的生活快樂而美好，卻也是短暫的。盡管如此，我也得到了心靈的小憩，我會(huì)把這些美好的小時(shí)光拍進(jìn)記憶的膠卷，以便隨時(shí)回放。開學(xué)在即，收拾好心情，讓我們做好充分的準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)！
初二時(shí)光作文 篇6
每個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，都有自己十分感激得人，因?yàn)槲覀冃r(shí)經(jīng)常會(huì)不聽話，調(diào)皮。但每次我不聽話時(shí)，都有人出來教育我，讓我得到的教育十分多。所以我十分感激曾教育過我的人，那就是小學(xué)劉老師。
在我的記憶中，她那時(shí)已年過五旬了，是一位女教師，一雙水靈靈的眼睛上戴著一雙潔白的眼鏡，塌塌的鼻子下有一個(gè)紅嘟嘟嘴巴。她臉上雖然有許多皺紋，都上也有陰影白的頭發(fā)，我知道那是為我們操心的，她在我們心中永遠(yuǎn)是最美的。
那是一個(gè)冬天的早晨，我已到了學(xué)校，可剛進(jìn)教室同學(xué)小朱便叫我小組日記，本來心情就不好，她這么一說對(duì)于我來說就是火上澆油，我連忙拒絕，雖然他叫我寫很多次，可都被我拒絕了，他沒有辦法只好把組長(zhǎng)小鄭請(qǐng)來了，他一來便說：‘小龍，我是組長(zhǎng)所以你要聽我的，教你寫就去寫�！衣犃�，連忙又說了回去：‘我就不寫你要把我怎么了，來咬我呀。’由于劉老師在上面他也沒怎么說我，邊走了。我以為事情就這么過去了，可事情的經(jīng)過全被劉老師的火眼眼睛全給盡收眼底，早讀一完，她便把我叫了起來，說我最近不聽話，可當(dāng)時(shí)的我不知什么情況，便站起來了，這是小朱連忙起來向老師告狀，說我不聽話，頂撞同學(xué)，這時(shí)我才恍然大悟，當(dāng)我面向劉老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的臉不再那么嚴(yán)肅，反而慈祥，我也沒那么害怕了。接著他又用語(yǔ)重心常的話語(yǔ)對(duì)我說；‘小龍你要聽話。在學(xué)校你要多聽老師和同學(xué)的話，不然老師不會(huì)喜歡你，同學(xué)不會(huì)跟你玩，所以你要聽話。當(dāng)然你長(zhǎng)大了以后也是一樣，不聽老板的話，他就會(huì)炒你魷魚，扣光你工資的�！犕暌院�，我想：我以后一定要好好努力學(xué)習(xí)，多聽話。
這就是我們的老師，也是我最感激得人，我們的年少耗費(fèi)了老師多少心血，所以我們一定會(huì)把老師對(duì)我們說的話變?yōu)閯?dòng)力，努力學(xué)習(xí)。做個(gè)好孩子，多謝時(shí)光和老師讓我懂得那么多。
初二時(shí)光作文 篇7
自小時(shí)起，我便與中華傳統(tǒng)文化——書法系上了不解之結(jié)。那最令我向往的便是與書法共度好時(shí)光。
若不是強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)它，我便不會(huì)主動(dòng)去練習(xí)它。直到那天，我開始熱衷于書法。
我走過在窄而細(xì)的小路，緩慢敲開一扇京味濃郁的大門。迎面而來的是一位整日與筆墨紙硯打交道的叔叔，我滿懷緊張地抬起頭，“您好，我來學(xué)習(xí)書法�！笔迨灞牬笱劬Υ蛄苛宋乙粫r(shí)，便和藹地領(lǐng)我進(jìn)了屋，我緊張感瞬時(shí)消逝。
屋內(nèi)彌漫著墨汁的香味。硬木桌上擺設(shè)著白而亮的石硯，一支毛筆平衡地架在上面，桌角有著一盆文竹，顯出一副儒雅的氣派。我按照叔叔的囑咐，用手輕巧地卷起紙的一角，拇指與食指指肚捏住紙的一邊，靈巧地抽出一張光滑的宣紙，用胳膊肘輔平在案上。這張長(zhǎng)方形單薄的紙柔和至極。我拿起細(xì)長(zhǎng)的毛筆，極穩(wěn)極輕地握住，蘸些細(xì)膩的墨汁，在硯邊一撇，筆尖飽滿起來。叔叔背著手挺起身說：“下筆有輕有重，有停有頓，試著模仿我的行筆方法。”
我挺拔地坐在木椅上，握起毛筆顫抖著靠近紙面，哆嗦著使筆尖落在紙上。墨汁順著我的行筆路線流淌下來，寫出完美無瑕的一筆。我一陣歡喜，把握住筆，連續(xù)寫了幾個(gè)大字。端莊大氣，沉厚寬博的字體便浮現(xiàn)在紙上：筆畫橫細(xì)豎粗，撇劃彎如滿月，捺劃豐滿厚重。但與叔叔的相差甚遠(yuǎn)——似歐陽(yáng)詢的楷書，筆力勁健，點(diǎn)劃瘦硬，神采奕奕。字體呈長(zhǎng)方形態(tài)勢(shì)，章法顯得寬松而清晰。
約摸與書法共度一個(gè)小時(shí)，我不停地涮筆沾墨，寫在紙上添滿空白。我字體隨著我的練習(xí)生動(dòng)形象起來，似個(gè)黑色的小人挺拔地站立于紙上。叔叔贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，要帶我去另一間屋子。我擱下筆，撐著身站立起來，一陣酸痛侵襲全身，僵硬的活動(dòng)下再看我的“書法”顯得可愛些許。
踏進(jìn)門檻，真正的書法作品琳瑯滿目。字體有著耿直剛正的君子之風(fēng)，筆力渾厚挺拔，氣勢(shì)磅礴。我不禁心中一震：我沿著書法之路探訪到中國(guó)文化，書法在其中閃耀出光芒。今天與書法共度的好時(shí)光結(jié)束了，我退出那扇古樸的門微笑著說：“明天見。”他笑了，笑得那樣質(zhì)樸……
我與書法共度過的好時(shí)光足有三年，一筆一劃都觸動(dòng)我的心弦。忘不掉的是那文化的氣息，在中華文化上增添亮麗的光彩。
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