【必備】四年級(jí)想象作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)想象作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)想象作文 篇1
打開(kāi)大門，一道五彩的光從朦朦朧朧的霧中射了出來(lái)，原來(lái)是42歲的我在20xx年制造的“超級(jí)汽車”放出的光芒。
這輛超級(jí)汽車在我手中只有拇指大小。平常都是放在口袋里，要使用時(shí)必須通過(guò)人臉和指紋識(shí)別才能將汽車放大。如果只通過(guò)一項(xiàng)檢驗(yàn)，那是絕不可能將超級(jí)汽車放大的。最關(guān)鍵的是電腦會(huì)通過(guò)進(jìn)入你的內(nèi)心深處識(shí)別你是好人還是壞人。如果你是壞人，超級(jí)汽車不但不會(huì)放大，還會(huì)把你扔進(jìn)臭水溝里，讓你盡情品嘗用大便、垃圾和各種臟東西混合而成的“美味佳肴”。
將汽車放大，你會(huì)看到一輛漂亮中透著矜持，豪華里顯示出威嚴(yán)的超級(jí)汽車。門在車身的一側(cè)，一拉門就會(huì)走進(jìn)駕駛室。駕駛室里的裝置會(huì)使你眼花繚亂、目不暇接。單單說(shuō)這千億分之一的裝置就會(huì)讓你措手不及：這輛汽車的駕駛座和副駕駛座的前面就有兩個(gè)超級(jí)小的藍(lán)牙，可以偵測(cè)你的內(nèi)心，你想打電話給誰(shuí)它就馬上可以幫你撥通;要是別人打電話給你，你想接就接，不想接就不接，甚至還可以放對(duì)方聽(tīng)到他最喜歡的或者最最不喜歡聽(tīng)的回答，全部都是用心動(dòng)，完全不用手動(dòng)。
本車還有一種隨心所欲的功能。在這輛車?yán)�，只要你想要什么，它就�?huì)出現(xiàn)什么，但是不會(huì)危害到別人的性命。比如你想要一根金箍棒，舞樣的時(shí)候不小心打到別人，那人不但不會(huì)頭破血流，還會(huì)神志清醒。
集生活、娛樂(lè)、健身、學(xué)習(xí)為一身的車，一下子成為人類最大的寵兒。
心動(dòng)不如行動(dòng)，搶購(gòu)熱線136XXXXXXXX。
四年級(jí)想象作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到了2118年，在這里，有一種神奇的教室，讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
在2118年同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)門上有身份識(shí)別器。如果你是這個(gè)教室里上課的學(xué)生，只要走到識(shí)別器前掃描門就會(huì)打開(kāi)，可如果你不是這個(gè)教室里上課的學(xué)生，門是不會(huì)打開(kāi)的，除非老師下達(dá)“同意進(jìn)入”的指令后，門才會(huì)打開(kāi)。放學(xué)時(shí)必須在教室的門上輸入密碼才可以走出去，連續(xù)五次把密碼輸錯(cuò)身份識(shí)別器會(huì)自動(dòng)告訴班主任，在班主任下達(dá)“同意外出”后才可以出去。
2118年同學(xué)們上學(xué)從不背書包，這是因?yàn)榻淌依锏奶厥鈺�，這是一個(gè)自動(dòng)書桌，如果第一節(jié)是語(yǔ)文課，書桌會(huì)自動(dòng)把所有上語(yǔ)文課要用的東西放在桌子上。再也不用天天背著沉甸甸的書包來(lái)上學(xué)了。教室里都有空調(diào)，你千萬(wàn)不要小看這個(gè)空調(diào)，這和普通的空調(diào)可不一樣，他是一個(gè)自動(dòng)調(diào)節(jié)空調(diào)。自動(dòng)空調(diào)不止可以可以在夏天炎熱時(shí)為我們吹吹涼風(fēng)，在冬天白雪皚皚時(shí)為我們送來(lái)溫暖。還可以在有霧霾時(shí)自動(dòng)凈化室內(nèi)氣體，讓同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。教室的窗戶也是自動(dòng)開(kāi)合的。會(huì)根據(jù)天氣的好壞自動(dòng)打開(kāi)關(guān)閉，窗戶也是十分堅(jiān)硬，它是用著野外最堅(jiān)硬的金剛石做成的，即使是子彈也打不穿，隔音效果也特別的好。
這就是未來(lái)的教室，你們想不想在那里上課呢？
四年級(jí)想象作文 篇3
小猴每天都吃糖、小食品、弄得牙里面不得安寧，牙里的蟲蟲們就開(kāi)始大鬧牙宮了。
它的小伙伴們看到它這么難受，就想辦法幫助小猴，小伙伴其中有一個(gè)小兔，她想到了一個(gè)好辦法，把小猴帶到醫(yī)院，讓醫(yī)院的醫(yī)生幫助它解決問(wèn)題，其它幾個(gè)小伙伴都同意。
它們?nèi)チ诵『锬抢�，想把小猴帶去醫(yī)院，小猴嚇得趕緊跑到柜子里躲起來(lái)，嚇得不敢出來(lái)了。小伙伴們想把小猴帶去醫(yī)院，沒(méi)想到小猴從柜子里蹦出來(lái)，打它的小伙伴，然后把它們拉到外面，關(guān)起門來(lái)。
過(guò)了幾天，小伙伴的傷好了，又在一起研究起來(lái)，其中一個(gè)小伙伴小牛，他想到了一個(gè)好辦法，用一根線把小猴的牙綁住，另一根線套在門把上，用力一拉，牙就掉下來(lái)了。小伙伴們都覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，就去了小猴那里。把這件事告訴了小猴。
小猴說(shuō)：“這能行嗎?”小伙伴們一起回答：“不試一試怎能知道行不行呀!”
“那就試試吧�！毙『镎f(shuō)。
小伙伴把線準(zhǔn)備好，把線套在門上，一拉，小猴就從床上飛到地上，小猴說(shuō)：“不要再試了，再試牙沒(méi)掉下來(lái)，我的命就要玩完了�！笨磥�(lái)這個(gè)辦法還是不行。
又過(guò)了幾天，小伙伴們又聚到了一起，其中一個(gè)小伙伴小貓出了一個(gè)好主意，這件事用什么辦法都不行，就得讓它們不吃零食，不吃糖，控制它的飲食衛(wèi)生。伙伴們覺(jué)得這個(gè)辦法一定可以止住它的牙痛。
它們?nèi)ち诵『锬抢锔嬖V小猴，小猴說(shuō)：“這能行嗎?”小伙伴一起回答：“不試一試怎么知道行不行呀!”
“那就試試吧!”小猴說(shuō)。
小伙伴們把小猴家的所有小食品、糖全部拿走，還讓小猴只吃青菜、米飯，不準(zhǔn)吃別的東西。小伙伴們怕小猴偷偷的吃糖或小食品，大家輪班監(jiān)督小猴，幾天過(guò)去了，大家看著小猴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他自己去向別人要東西吃，而且還是小食品，要是這樣下去，小猴會(huì)控制不了自己的，看來(lái)這個(gè)辦法還是不行。
又過(guò)了幾天，小伙伴們又聚到了一起，其中一個(gè)小伙伴小狗出了一個(gè)主意：這件事還得上醫(yī)院去，我們可以用小猴的弱點(diǎn)，就是把它愛(ài)吃的東西放上藥，然后我們抬它去醫(yī)院。小伙伴們覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，就行動(dòng)起來(lái)。
它們?cè)诼愤厰[上香蕉汁，往里面放藥，然后躲起來(lái)了。不一會(huì)兒小猴走過(guò)來(lái)，看到了香蕉汁，于是便喝起來(lái)，小伙伴們數(shù)，三、二、一、小猴就倒了。小伙伴們馬上抬它去醫(yī)院，不一會(huì)兒，小猴就醒了，它發(fā)現(xiàn)自己被抬著，就問(wèn)小伙伴：“這是做什么，你們要帶我去哪?”這時(shí)小狗才知道，迷只能維持幾分鐘，小貓說(shuō)：“我們是為你好，想送你去醫(yī)院啊!”小猴氣急了又開(kāi)始打人了。
這件事過(guò)后，小猴很悶，要決定自己克服困難，一定要自己的事情自己做。小猴每天都把自己關(guān)在屋里，不吃小食品，牙里的蟲蟲們每天都工作，弄得小猴嘴都腫了。
一天又一天的過(guò)著，小猴再也忍不下去了，不去吃它的好吃的，它下定決心去醫(yī)院。
小猴到了醫(yī)院，走到了牙科，它告訴醫(yī)生它要拔牙，它躺到機(jī)器上，過(guò)了一分鐘，小猴問(wèn)醫(yī)生：“怎么還不拔牙呀!”醫(yī)生笑了笑說(shuō)：“已經(jīng)拔完了。”這么快，不可能吧，小猴驚嘆的說(shuō)。小猴馬上回家，到路邊的時(shí)候，看到小伙伴們聚到了一起，它悄悄的走過(guò)去，大吼一聲：“你們干什么呢?”小伙伴們都嚇了一跳，它們告訴小猴：“你的牙疼還得上醫(yī)院。”小猴回答：“我都去完了，不信，你們看看我的牙�！�
小伙伴都給小猴鼓掌，還說(shuō)：“恭喜你終于戰(zhàn)勝了恐懼�！�
四年級(jí)想象作文 篇4
我有一個(gè)充滿智慧的新校園。你想知道它長(zhǎng)什么樣子嗎？那就聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
校園的大門能按時(shí)自動(dòng)的開(kāi)關(guān)，保安叔叔就不用在門口守著了。它還會(huì)自動(dòng)的安檢，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)帶了不該帶的東西，它會(huì)立刻伸出一雙大手直接沒(méi)收了。這樣是不是感覺(jué)很安全呢！
一進(jìn)入校門，映入眼簾的是一個(gè)足球場(chǎng)，它可不是普通的足球場(chǎng)，如果需要，只要按下按鈕，足球場(chǎng)就會(huì)慢慢的伸出來(lái)，呈現(xiàn)在你的眼前。再按一下按鈕，足球場(chǎng)就會(huì)慢慢的縮起來(lái)了，是不是很神奇。來(lái)到操場(chǎng)上，能看到教學(xué)樓的全貌。教學(xué)樓的外墻面的顏色能隨著季節(jié)的變化而變化。春天它是紅色的，夏天是綠色的，秋天是金黃的，冬天是白色的，一年四季有不同的風(fēng)景，是不是很賞心悅目。一間間教室都是用超輕彩泥做的，它可以自己釋放氧氣，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心污染了。教學(xué)樓的樓梯還能根據(jù)人的身體情況，變出不同的道路，可以是步梯，也可以是直達(dá)的電梯。
校園里還有圖書館，只要你在屏幕上寫出你想看的書，機(jī)器人就會(huì)迅速的找到那本書并交給你。游泳池的水溫也會(huì)隨著天氣的變化而變化。還有全新打造的7D動(dòng)感影院，帶給你不一樣的視聽(tīng)享受！嶄新的地下籃球場(chǎng)，多功能微機(jī)室，各種各樣的高科技無(wú)不體現(xiàn)了我們的智慧校園。
聽(tīng)了我的介紹，有沒(méi)有心動(dòng)呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀吧！
四年級(jí)想象作文 篇5
如果選擇一個(gè)瞬間攤開(kāi)雙手，在溫和的陽(yáng)光下，命運(yùn)的掌紋重疊出人生的形狀。那些美好的珍貴點(diǎn)滴，會(huì)不會(huì)在你腦海浮現(xiàn)？那些做過(guò)的夢(mèng)，那些錯(cuò)過(guò)的人，會(huì)不會(huì)重又鮮艷明媚一如當(dāng)年？那些渴望的心情，會(huì)不會(huì)因此而堅(jiān)定了方向？攤開(kāi)，是放飛的想象。想象著過(guò)去的過(guò)去，與未來(lái)的未來(lái)。如果不舍，便等待，等待那一個(gè)過(guò)去的未來(lái)。如果痛悔，便想象，想象那一些未來(lái)的過(guò)去。
我們總是活在當(dāng)下，卻又迷失于當(dāng)下。我們握著記憶的尾巴，踮腳張望明日的芬芳，那么現(xiàn)在呢？要知道，一分一秒的呼吸，都不是沒(méi)有意義。放飛的想象，應(yīng)當(dāng)?shù)於ㄔ诋?dāng)下。腳踏實(shí)地地走好每一步，而想象是迷霧中的燈塔，指引我們方向。
攤開(kāi)，是放飛的想象。所以，請(qǐng)勇敢地?cái)傞_(kāi)雙手，勇敢去夢(mèng)、去想象，讓回憶不再模糊，讓明天不再彷徨。如果一朵花羞于開(kāi)放，誰(shuí)又能讀懂她的美麗寂寥？如果一個(gè)人將自己緊緊裹在密閉的籠里，他該如何暢快呼吸？閉關(guān)鎖國(guó)的中國(guó)，一步步走向繁榮的尾聲，落幕的悲鳴。對(duì)外開(kāi)放的中國(guó)，卻重新昂起了頭顱、挺起了脊梁。攤開(kāi)，是勇氣，更是直面一切的自信。視界因攤開(kāi)而變得遼闊，生命因攤開(kāi)而得以延展。
想象，是心靈的翅膀。蘇格拉底說(shuō)，有思想的人是萬(wàn)物的尺度。每個(gè)人都有一個(gè)等待發(fā)掘的豐富的大腦。想象，才有非一般的創(chuàng)造。想象，才有不可思議的未來(lái)。當(dāng)黑夜淹沒(méi)星光，遮住了想象，仰望星空的人，該怎么看清前路？若思想不能振翅而飛，縱使肉體奔馳在廣袤的大地上，又有何意義？逐日的夸父，渴死在旸谷，但他卻擁有了太陽(yáng)的無(wú)限光芒，因?yàn)樗撵`魂，日日繞著太陽(yáng)，時(shí)時(shí)裹在渴望與想象的溫暖內(nèi)核里。想象，是自由的'使者，更是逍遙的舞者。戴著鐐銬跳舞，心靈依舊翱翔在云端之上。
翅膀，是攤開(kāi)的雙手。我們生長(zhǎng)在土地上，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不渴望著飛翔。我們只有一雙手，卻希冀著觸碰天空的紋路。萊特兄弟望著白云飛鳥(niǎo)，不顧眾人的嗤笑與冷眼，用一雙手，造了一個(gè)盛大的夢(mèng)。從泥土中探出的花呀，終歸要回歸泥土的胸膛。想象的翅膀，是攤開(kāi)的雙手變幻成的美好。攤開(kāi)的雙手，是想象的翅膀，更是雙手本身，它源于當(dāng)下，自然該服務(wù)于當(dāng)下。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)間的距離，因想象而縮短。攤開(kāi)手掌，放飛想象，無(wú)所畏懼去夢(mèng)、去想。你會(huì)看到，那些珍貴的往事并不如煙，那些遙遠(yuǎn)的未來(lái)并不渺茫。
四年級(jí)想象作文 篇6
我是一棵樹(shù)，我很高興能生活在這美麗的地球，以前，這里有著豐富的資源，樣樣不缺，我和我的朋友們，一起沐浴著陽(yáng)光，吸收足夠的營(yíng)養(yǎng)，不需要任何肥料；以前，這里有著美麗的環(huán)境，我和我的朋友們，一起在花叢中嬉戲玩耍，聽(tīng)小溪姐姐吟誦的歌曲，看大自然這幅美麗的畫卷，生活過(guò)得多么愜意；以前，這里有著天地賜給大地的禮物——人類，他們勤勞地種植，用自己的勞動(dòng)換來(lái)幸福，男女搭配的多么巧妙，他們可以繁殖下一代，用自己的汗水，換取下一代的幸�！�
不知是幸福的時(shí)光太短暫，還是幸福的時(shí)光溜得太快，人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：這里不再有著豐富的資源，水龍頭弟弟不斷地哭泣，滴滴答答的聲音還是不能挽救回人們的心靈；現(xiàn)在，現(xiàn)在不再有著美麗的環(huán)境，樹(shù)任人類砍伐，草任人踐踏，花任人類采摘，動(dòng)物任人類捕捉，我的朋友們也大幅度的減少，現(xiàn)在，我孤獨(dú)地聽(tīng)著小溪姐姐撕破嗓門的哭喊，可人類還不斷地亂扔塑料袋，大自然這幅奇妙的畫卷被摧毀得所剩無(wú)幾，而這罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟�，他們小偷小摸，想不勞而獲，他們破壞環(huán)境，還不知悔改，他們還大批批地生產(chǎn)下一代，害的地球媽媽喘不過(guò)氣……
人類啊，求求你們了！還我們一個(gè)健康的地球，要知道，沒(méi)有第二個(gè)地球！
四年級(jí)想象作文 篇7
二十年后的我，是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出了許多發(fā)明，其中最適用-的是垃圾自動(dòng)處理器。每個(gè)人家里都有一臺(tái)。
可是它為什么叫垃圾處理器呢？因?yàn)樗腥笸跖啤?/p>
第一王牌就是它可以把放進(jìn)去的垃圾，自動(dòng)轉(zhuǎn)化成清新的空氣，無(wú)論你放進(jìn)去什么。比如剩菜剩飯、廢電池或廢紙等一些垃圾，他都能轉(zhuǎn)化成空氣。
第二王牌是它的自動(dòng)回收功能，只要你在他的頭頂按一下自動(dòng)回收按鈕，它就可以變成機(jī)器人，把一些不重要的物品回收。不過(guò)，有些人會(huì)擔(dān)心它把一些可以循環(huán)使用的東西回收，我發(fā)明時(shí)也考慮了這點(diǎn)，所以在它的腦袋中安裝了一個(gè)芯片，有了這個(gè)芯片他就可也通過(guò)主人的平時(shí)生活，來(lái)判斷這個(gè)垃圾需不需要回收。
第三王牌是它的外形好看而且得體。它的外形是以可愛(ài)的動(dòng)物來(lái)打造的，人們可以通過(guò)自己的喜好來(lái)購(gòu)買。它的顏色也有很多種，不同的動(dòng)物有不同的顏色。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也心動(dòng)了？
四年級(jí)想象作文 篇8
在一次暴風(fēng)雨過(guò)后，有一個(gè)小小的晶瑩剔透的小水滴落在了石頭上。他看了看腳下那塊堅(jiān)硬無(wú)比的石頭后，心想：我要把這個(gè)石頭穿透。當(dāng)他告訴朋友后，朋友們卻嘲笑它，諷刺它。它們用瞧不起的語(yǔ)氣對(duì)小水滴說(shuō)：“哈哈哈！我看你吹牛把牛吹上宇宙了�！毙∷尾](méi)有理他們，靜靜地回到那塊石頭上。這件事馬上在水滴家族里傳得人人皆知，就連大海都知道了。大海打聽(tīng)了小水滴在哪后，就懶洋洋地走到小水滴和那塊堅(jiān)硬的石頭的地點(diǎn)。大海看到了小水滴后便哈哈大笑說(shuō)：“就你那樣兒，也不知道是你把石頭穿透還是石頭把你穿透�！贝蠛７炊謱�(duì)小水滴嘲笑一番。小水滴忍不住了說(shuō)：“你別以為你力氣大，說(shuō)不定你還不能穿透這塊石頭呢！”大海聽(tīng)了小水滴的話后便說(shuō)到：“我？不能穿透這塊破石頭？簡(jiǎn)直是天大的笑話�！毙∷握f(shuō)：“哼！那好吧，一百天后，我們看看誰(shuí)能把石頭滴穿！”大海聽(tīng)后便傲慢地說(shuō)：“好，一言為定，一百天后見(jiàn)，你是贏不了我的！哈哈哈哈！”隨后，大海就懶洋洋地走了。
從此，小水滴開(kāi)始一刻不停的向石頭滴去，累的時(shí)候就躺在石頭小休息一會(huì)，而大海卻懶洋洋的睡覺(jué)，心想：反正我的力氣大，等到第一百天再開(kāi)始打也不遲，一百天過(guò)去了小水滴把堅(jiān)硬石頭滴出了一個(gè)窟窿，大海急了，馬上開(kāi)始向石頭一次次的擊打，可石頭卻一點(diǎn)也沒(méi)變，大海害羞了，因?yàn)樗滦∷蜗笏粯映靶λ�，可小水滴不但沒(méi)有嘲笑他，反而對(duì)他說(shuō)了一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！睆拇诵∷魏痛蠛３闪撕门笥�。
四年級(jí)想象作文 篇9
20xx年，我工作了一天，回到了我的家。我走到家門口，按了一下門鈴，這時(shí)，裝在門里的微型電腦馬上對(duì)我的指紋進(jìn)行辨別。辨別結(jié)束，門打開(kāi)了。
我一進(jìn)門，馬上坐在電腦前。噢，對(duì)了，說(shuō)“坐在電腦前”已經(jīng)不太確切了，因?yàn)楝F(xiàn)在的電腦只剩下一個(gè)鼠標(biāo)了。什么中央處理器啊，硬盤啊，全都裝在鼠標(biāo)里了。電腦會(huì)自動(dòng)分析你的腦電波，也就是說(shuō)，你只要用大腦操作電腦！開(kāi)機(jī)后，我立即向家里的廚房訂一份豐盛的"植物素"晚餐。過(guò)了一會(huì)兒，廚房里的機(jī)器就做好了晚餐，并送到了我的面前。這種晚餐里有各種營(yíng)養(yǎng)，吃了保準(zhǔn)你會(huì)身體健壯，18歲就能長(zhǎng)到2米高！
晚飯后，我關(guān)掉電腦去看電視了。電視是安在墻上的，這種設(shè)計(jì)既不占空間，電視又不會(huì)被偷走。而且，當(dāng)小偷來(lái)偷東西時(shí)，他還會(huì)把小偷的整個(gè)作案過(guò)程自動(dòng)拍下來(lái)，并通過(guò)電腦自動(dòng)發(fā)送電子郵件到警局的電腦里。我打開(kāi)電視，連續(xù)看了四個(gè)小時(shí)。也許有人會(huì)問(wèn)：“看這么久，你的眼睛不會(huì)疲勞嗎？”這你就不用擔(dān)心了，因?yàn)殡娨暤娘@示屏上有了這個(gè)“眼睛保護(hù)神”，無(wú)論你看多久電視也不會(huì)傷害眼睛了。
看完電視，我便躺在自動(dòng)調(diào)溫的水床上進(jìn)如了夢(mèng)鄉(xiāng)。
怎么樣，這個(gè)智能住宅不錯(cuò)吧！只要你努力學(xué)習(xí)，一定也能發(fā)明上這種智能住宅的！
四年級(jí)想象作文 篇10
我想變成一只鳥(niǎo)，去環(huán)游世界，飛上藍(lán)天。
我想飛到哈爾濱去看傳說(shuō)中的冰城，看看哈爾濱是不是一年四季都在寒冰的冰雪中度過(guò)，然后我想飛到濟(jì)南去看看所謂的泉城，看一看那些泉水的一些傳說(shuō)的形態(tài)樣子，我還想飛到太平洋，看看它是否有傳說(shuō)中的蔚藍(lán)，那么美麗，我還要用一個(gè)塑料帶一些太平洋的水，讓我的鳥(niǎo)朋友們也嘗嘗這大千世界中的水……我還想去南極旅游一番，和北極熊交朋友，想去南極說(shuō)我們家鄉(xiāng)的風(fēng)光和美麗的建筑，我要和它拍一張合影照，回到家鄉(xiāng)后，讓朋友們也悄悄這北極熊的面貌。把他們的好奇心激發(fā)，讓它們也像我一樣環(huán)游世界。
最后，我要飛到長(zhǎng)城，從長(zhǎng)城的源頭飛到長(zhǎng)城的盡頭，看一看人們祖先建設(shè)的答道，到底有多長(zhǎng)？到底要飛多長(zhǎng)時(shí)間才能飛到長(zhǎng)城的盡頭？
我要飛到?jīng)]夠總統(tǒng)—布什的面前大叫三聲：“殘忍，殘忍，殘忍，”我要問(wèn)他為什么要憑著自己強(qiáng)大的超級(jí)武器而濫殺無(wú)辜呢？為什么要把一個(gè)即將下任的總統(tǒng)|—薩達(dá)姆殺死呢？他的親人知道此消息，后果會(huì)怎樣呢.....這些問(wèn)題你都想過(guò)沒(méi)有？難道你不是娘生的嗎？你號(hào)趁人呀！難道你不知道世界因生命二精彩嗎？你為什么要那樣踐踏！哪些無(wú)辜的生命呢？他們?yōu)槭裁匆?tīng)命于你呢？.......
我還在不聽(tīng)的飛呀，看到了所有世界奇觀，直到有一天我走遍全世界的每一個(gè)角落，才返回我的故鄉(xiāng)......
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