【精品】八年級(jí)下冊(cè)作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)下冊(cè)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
獵獵西風(fēng)，刮走了燥熱的夏天。一聲新生兒的“歌聲”，打破了秋日的凄涼。那一刻，她如釋重負(fù)的嘆了一口氣，帶著滿意與期待，做了個(gè)美夢……
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是冬季�？粗唏僦械膵雰�，她會(huì)心的笑了。嬰兒身上散發(fā)出的奶香味，把她包圍在做母親的幸福之中……
帶著幸福，她們邁進(jìn)了春天的大門。她抱著她，走在鄉(xiāng)間的小路，不時(shí)地，她就對(duì)路邊的花草“自言自語”，又好似在與孩子對(duì)話。即使她聽不懂，但母愛使她堅(jiān)持下去�；侍觳回�(fù)有心人，孩子終于“咿呀”地叫了聲“媽媽”。雖然口齒不清，但她用心聽懂了，母女相擁。路邊的野花隨風(fēng)搖曳，祝賀她的“收獲”……
稍大些，孩子試圖擺脫雙手，要征服雙腳。她意識(shí)到了，不顧夏日的炎熱，與孩子執(zhí)著地練習(xí)著。多少汗水灑下，可“母親”的角色支持她挺下去……
一年悠悠流逝，當(dāng)孩子蹣跚地倒在她的懷里時(shí)，所有的辛酸一瀉而出。孩子調(diào)皮地幫她擦去淚水，稚嫩的問“媽媽，你問什么哭啊?”一時(shí)間，又一次淚如雨下……
時(shí)光荏苒，孩子已到了上學(xué)的年齡。而無數(shù)個(gè)夕陽西下，又總是她牽起孩子的小手，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一同被晨霧掩埋，又一同消失在黃昏時(shí)的余暉中。她在孩子跌倒時(shí)，第一個(gè)上前扶他;她在孩子淘氣、荒廢學(xué)業(yè)時(shí)又帶著一種“恨鐵不成鋼”的情愫無奈的第一次打了她;她在孩子為學(xué)習(xí)叫苦連天時(shí)，又是第一個(gè)安慰她�！跋瓤嗪筇稹币痪錁闼囟唵蔚脑捳Z，卻讓孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次揚(yáng)帆在知識(shí)的海洋中……
歲月不居，孩子帶著她的愛茁壯成長，可她的代價(jià)就是無可厚非的變老。青春期的叛逆，更年期的嘮叨，或多或少總會(huì)碰撞出愛的火花�？刹贿h(yuǎn)的將來，又會(huì)出現(xiàn)這種畫面——一個(gè)年輕充滿活力的孩子牽著年邁的老母親，慢慢地走向愛的國度……
那個(gè)幸福的孩子是我，那個(gè)她就是我朝夕相處的母親。母親是人生命中最重要的角色，我又何嘗不是呢?感恩是我放棄了對(duì)母親的抱怨。母親賦予我生命時(shí)，多添了一份多愁善感，細(xì)微的舉動(dòng)，就會(huì)令我心潮澎湃。而淚眼朦朧中，所有的耀眼角色，都屬于母親……
我用感恩作曲，用人世間的美好品德作詞，譜成一首獻(xiàn)給母親的歌。
我想，母親會(huì)接受的，因?yàn)樗匈Y格。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的城市。五大連池，這里被十四座火山圍繞，有兩個(gè)神奇的泉子，它們別是南泉和北泉，被譽(yù)為世界名泉。其中最有特色的就是----石海。
石海上有一個(gè)方便人們觀看的平臺(tái)，站在平臺(tái)上面一眼望去，真像一片大海，它波濤洶涌，一排排浪花推起，真是壯麗無比啊!石海上長著生命力頑強(qiáng)的小草，它們嵌在石海上，給是海上增添了一處綠色。
石海上千奇百怪熔巖石真的可以想像出很多景象，看!熊、獅子、石猿、駱駝等，石海還真是個(gè)天然動(dòng)物園哦!
國防部部長張愛平將軍曾提詩：“五池十四山，地火沖云天。石龍舞石海，群山立水間。石海兩個(gè)字也是將軍所提的。
石海的形成是火山噴發(fā)所成的，石海壯麗無比。
石海被科學(xué)家稱為‘天然火上博物館’和‘打開的火山教科書’。我家鄉(xiāng)的石海多么壯觀呢!
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
吃過午飯，楊老師匆匆地跑進(jìn)教室說：“快戴上紅領(lǐng)巾跟我去見袁隆平爺爺�！边@飛來的喜訊可樂壞了我們。
來到袁隆平爺爺?shù)臅?huì)議室，我們焦急而又耐心地等待著。一會(huì)兒，一位衣著樸素的人走進(jìn)了會(huì)議室，若不是他與會(huì)議室中袁隆平爺爺?shù)恼掌荒Ｒ粯�，我還真認(rèn)不出他就是雜交水稻之父——袁隆平。他黝黑的皮膚，和藹的笑容，與普通農(nóng)民幾乎沒有兩樣。
因?yàn)樽谖覀兠媲暗氖鞘澜缟虾蘸沼忻娜宋�，所以緊張的氣氛蔓延了整個(gè)會(huì)議室，我們班的向崇緊張得都把要獻(xiàn)給袁爺爺?shù)募t領(lǐng)巾給掉在地上了，可袁爺爺卻像什么事也沒發(fā)生似的，仍然笑盈盈地望著他。
“袁爺爺您好，我是洪塘中學(xué)二（１）班的王典維，我想問您一個(gè)問題好嗎？什么是雜交水稻？”哦，原來到了提問的時(shí)間，王典維率先搶到了機(jī)會(huì)。我按捺不住了，好不容易等袁爺爺回答完王典維的文體，立刻站起身來說：“袁爺爺您好，我是襯秋靜，我想請(qǐng)問您，您發(fā)明雜交水稻的靈感來自哪里？”袁爺爺聽到這個(gè)問題笑得更開心了。他這一笑使同學(xué)們緊張的心情一下子放松了許多。袁爺爺望著我和藹地說：“我呀，在一次下田時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種水稻長得又高又大，于是，我把那種水稻的種子留下來，然后把它種到田里，像‘望子成龍’似的細(xì)心照看它們，可是到了秋天，它們卻令我大失所望，水稻長的長短的短，我想呀，這植物是不會(huì)變種的，除非是天然雜交，從這里我來了靈感�！�
哦，原來是從失敗中來的靈感呀。正當(dāng)我還在消化袁爺爺?shù)脑挄r(shí)，張玉珍又提問了。一個(gè)接一個(gè)的問題使會(huì)議室的氣氛活躍了許多。
袁爺爺不僅耐心地回答我們提的問題，還給我們講了一個(gè)發(fā)明雜交水稻時(shí)的小故事。袁爺爺在研究雜交水稻時(shí)做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了。雜交水稻的谷子少了，可葉子卻多了，人家挖苦他說：“可惜人類不吃草啊！”這時(shí)，袁爺爺?shù)拖骂^像做錯(cuò)了事的孩子。當(dāng)有人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，袁爺爺又馬上把頭抬了起來。聽了這個(gè)小故事，同學(xué)們都會(huì)意地哈哈大笑起來，會(huì)議室的空氣也好像在歡笑。
快樂的時(shí)光總是過得很快，幾個(gè)問題后，提問的時(shí)間就結(jié)束了，我們都恨時(shí)間走得太快了。
最后，我們又來到了袁爺爺?shù)膶?shí)驗(yàn)田，一棵棵雜交水稻的桿子比我們中學(xué)生還高呢，一串串飽滿的谷子把稻桿壓彎了腰，放在手中掂一掂還真沉呢４著這些雜交水稻，我不禁想到了袁爺爺做過的那個(gè)夢：稻桿長得比大樹還高，稻粒比花生米還飽滿。相信那個(gè)夢已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
坐在回家的車上，袁隆平爺爺慈祥的笑容、樸實(shí)的話語一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前，我真希望自己也能成為像袁爺爺一樣了不起的人。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)周末，爸爸看我在家很無聊，便要求和我一起玩游戲。平時(shí)，爸爸都會(huì)陪我玩，而且每次玩的都不一樣，我在想，爸爸又想出了什么新花樣。他笑了笑，指了指我的小臉蛋說：“今天我們就來玩這個(gè)游戲，尋找身體上的數(shù)字�！�
我非常的奇怪，不解地問爸爸：“身體上哪有什么數(shù)字��？”于是我翻了翻爸爸的口袋，然而并沒有看到什么數(shù)字。爸爸看著我的.舉動(dòng)笑了笑，然后告訴我數(shù)字并沒有藏在身上，而是在我們的身上，擁有很多有趣的數(shù)字。比如說我們擁有兩只眼睛，一個(gè)鼻子兩只耳朵等等。
爸爸說讓我數(shù)身上的數(shù)字，他來幫我貼上數(shù)字編碼。兩只耳朵，兩只眼睛，一個(gè)鼻子，兩個(gè)鼻孔，一個(gè)嘴巴，兩只手，兩只腳。爸爸把全身都貼滿了數(shù)字卡片，就像一個(gè)小僵尸一樣。爸爸說我還遺漏了兩個(gè)很重要的東西，還沒有數(shù)到。我找了半天也沒有找到，于是爸爸說給我一個(gè)小提示，他張開嘴巴笑了起來，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來我還沒有數(shù)牙齒。于是我就拿一面鏡子，一顆一顆開始認(rèn)真地?cái)?shù)了起來。爸爸看我數(shù)的太累了，他就告訴我一個(gè)小技巧，牙齒左右是對(duì)齊的，上下也是對(duì)齊的。有了爸爸這個(gè)小訣竅，確實(shí)簡單了許多，于是我輕而易舉地就把正確的牙齒數(shù)了出來，一共有二十顆牙齒。爸爸還告訴我，每個(gè)人的牙齒都會(huì)漸漸的變多，大人們牙齒最少能有二十八顆最多會(huì)達(dá)到三十二顆。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，我摸了摸我的小腦袋瓜，突然想起來我還有頭發(fā)沒數(shù)。于是我就問爸爸：“我的頭發(fā)這么多，一根一根數(shù)好像根本數(shù)不完，該怎么辦呢？有沒有什么小技巧能夠快速數(shù)出來呢？”爸爸笑了，他說：“我們的頭發(fā)太多了，而且還會(huì)一直不斷地生長，況且，有時(shí)候頭發(fā)長長了，我們還會(huì)剪頭發(fā)，所以它是不固定的，像這種不固定的，我們就說有‘許多’頭發(fā)�！卑职纸又鴨枺骸澳隳懿荒芘e出類似的例子呢？”我想了想，是不是爸爸的胡子也有許多？小貓小狗身上的毛也有許多？爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸我真聰明，還學(xué)會(huì)了舉一反三。
數(shù)完我身上的數(shù)字之后，我又幫爸爸?jǐn)?shù)了他身上的數(shù)字。今天過得真有意義，真是有趣的一天！
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我就想到了媽媽愛我的一幕幕。
媽媽是用眼神愛我的。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽的眼神是焦急的；當(dāng)我自覺學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽的眼神是高興的；當(dāng)我熟睡時(shí)，媽媽的眼神是慈祥的。
媽媽是用甜蜜的話語去愛我的，當(dāng)我遇到某種問題想要退縮時(shí)，媽媽用堅(jiān)定的話語告訴我要堅(jiān)持下去；當(dāng)我有時(shí)欺負(fù)比我小的朋友時(shí)，媽媽會(huì)溫和地告訴我要關(guān)心愛護(hù)小朋友，與他人和睦相處；當(dāng)我因?yàn)榭荚嚥患案穸奁鼤r(shí)，媽媽告訴我考不好沒關(guān)系，找出錯(cuò)誤，加以改正，以后會(huì)取得好成績。
媽媽的愛無處不在。當(dāng)我背著沉重的書包走在放學(xué)的路上，媽媽會(huì)毫不猶豫的把書包拎過去，并讓我多吃飯，多活動(dòng)，多長力氣。媽媽的愛時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊。有一次，我很晚才做完作業(yè)，不想收拾書包了，想一骨碌爬到床上呼呼大睡，可媽媽卻語重心長地對(duì)我說：“這怎么行��！你明天早上急匆匆地去上學(xué)，肯定來不及收拾書包，那會(huì)忘帶東西的，今天的事情今天把它做完�！蔽一腥淮笪颍褧帐昂煤蟛派洗�。媽媽對(duì)我的愛猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，我只能默默地把它記在心里，慢慢回味。
媽媽把她無私的愛給了我，我應(yīng)該回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)愛與付出；媽媽把她所有的希望都寄托在我身上，我應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，做生活的有心人。正因?yàn)閶寢尳o予我的愛太多太多，所以我要感謝媽媽，做自己力所能及的事情，努力學(xué)習(xí)功課，少讓媽媽為我操心。這讓我想起了孟郊曾做過的一首《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”在此我也把這首詩贈(zèng)送給我的媽媽，以表達(dá)我對(duì)媽媽的感恩之情。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云悄悄摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽白發(fā)飄揚(yáng)，心明眼亮。每每茶、茶余飯后，把我們集中在一起詢問學(xué)校、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)媽媽就滿臉微笑，溫柔的表揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，細(xì)細(xì)縫補(bǔ)著孩子的衣服，媽媽眼睛不好，總是縫兩針，落一針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕中。
離家?guī)浊Ю�，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽正站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們的歸來。我時(shí)時(shí)在夢中夢見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，上進(jìn)的精神，我們的媽媽是世上的最好的媽媽。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
放假了，該干什么呢？回老屯看看吧。
我上了客車，想象著老家的模樣。兒時(shí)，那里可是我的天堂，屯北的小河和樹林，屯東的田野，一望無際，幾戶人家的炊煙慢慢飄上天空，多么一片恬靜祥和的景象啊。
車走到了一半，我卻昏昏欲睡了，夢中還是老屯的模樣，向往著它，寧靜而安詳。
終于到了，我被售票員的聲音警醒，一下跳起來，三步并作兩步向車下跑去。仿佛去看一個(gè)熟知的朋友，可是跳下車后，我怔住了，這是我的家鄉(xiāng)嗎？
清清的小河里堵滿了垃圾，屯里的大道兩旁全是牛糞，遠(yuǎn)處再也步是幾縷炊煙了，而是濃濃的黑煙，為什么會(huì)是這樣？我急忙跳進(jìn)屯子，找到一個(gè)老人，問他：“老大爺，這里怎么會(huì)變成這樣呢？”老爺爺嘆了口氣：“唉，你是XX家的孩子吧，去年，來了幾個(gè)人，和村長協(xié)商，要在這兒建工廠，同時(shí)給村長好處費(fèi)，村長答應(yīng)了，很快，工廠建起來了，但廢氣，廢水也來了。這里變得烏煙瘴氣。同時(shí)，他們還鼓動(dòng)村里人養(yǎng)牛，說可以擠奶，于是村里人都開始養(yǎng)起了牛，腰包是鼓了，可牛糞也多了�！�
我明白了，是錢惹的禍，它讓人類的心變黑了，這就是我的家鄉(xiāng)游，在污水，廢氣，廢渣中游，多么“愜意”啊！
傍晚，我上了回去的客車，來時(shí)的快樂心情一掃而光，留下的只有在夢中，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念與嘆惋。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)。我們應(yīng)該善于探究身邊的科學(xué)，科學(xué)就像一位神奇的魔法師，莫測：科學(xué)就像五彩的萬花筒，千奇百怪：科學(xué)一位多藝的表演者，向展示著科學(xué)的火花……
小時(shí)候，我看見小鳥在天空中自由的飛翔，也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來，姑姑家有一對(duì)鳥的翅膀，我想鳥兒是有翅膀才會(huì)飛，我用翅膀不就可以飛起來。可是，這是不可能的。于是，我便想知道鳥兒為會(huì)飛。
詢問，觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥兒為會(huì)飛。
鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時(shí)，兩只翅膀上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì)巨大的下壓抵抗力，使鳥體向前飛行。
鳥類的骨骼堅(jiān)薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是完整的骨片，身體各部位的骨椎也愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，強(qiáng)固的胸廓，鳥類骨骼的獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，了支持飛翔的能力。
我在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué)，的造福于人類，造福子孫后代，它無處不在。
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