【精華】初一的我作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初一的我作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一的我作文 篇1
我的老家在膠南市大珠山鎮(zhèn)，那是個(gè)依山伴水的小村莊，那里風(fēng)景秀麗，氣候宜人，村子前面是海，后面是山。我常常為自己生活在這樣一個(gè)美麗的地方而自豪。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我總纏著爸爸到海邊去玩。臨近大海，就可以看到成群的海鷗在天空中飛來(lái)飛去，大海靜悄悄的，像一個(gè)熟睡的嬰兒。夕陽(yáng)照在海而上，好像給大海穿上了一件五彩霞衣。
我最喜歡站在高山上看日出，那景色真是太美了。微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉，我敞開(kāi)心扉，大口大口的呼吸著新鮮空氣，夾著花香味的空氣流入了身體，整個(gè)人都心曠神怡了，立刻把我上山時(shí)的累感吹到了九霄云外了，太陽(yáng)慢慢地從東邊升起，霞光灑落下來(lái)，給大海和高山鑲上了一道道金邊。霞光照在大海上波光粼粼，好像在海面上灑下了無(wú)數(shù)的金子。霞光照在高山上，把高山照的金光燦燦。
村子的后山有翠綠的松樹(shù)，還有紫杉，粉紅、紅白相間的杜娟華。每年的四五月份。有著北方“春來(lái)飛紅第一山”稱號(hào)的大珠山杜鵑花也到了競(jìng)相開(kāi)放的時(shí)節(jié)，那漫山遍野的杜鵑花一叢叢，一簇簇，大珠山簡(jiǎn)直成了花的海洋。當(dāng)人們徜徉在這花的世界中的時(shí)候，簡(jiǎn)直分不清自己是天上還是在人間了。四到五月份是大珠山每年一度的杜鵑花會(huì)。每到這時(shí)人們從四面八方來(lái)到這里，看花賞景，心中有說(shuō)不出的快樂(lè)和幸�！侥_下有一條月牙似得小河，河水斜斜地穿過(guò)村莊奔向大海。清澈的河水倒映著古老的石橋，綠樹(shù)和青山，一群群的魚(yú)兒在河里游來(lái)游去……
慢慢地我長(zhǎng)大了，跟著爸爸媽媽來(lái)到城里上學(xué)。兒時(shí)的記憶漸漸模糊了，但家鄉(xiāng)的青山、綠樹(shù)和藍(lán)藍(lán)的大海在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有時(shí)在夢(mèng)里我也會(huì)夢(mèng)到它們。
初一的我作文 篇2
呂布因其勇武被并州刺史丁原任為騎都尉，后屯于河內(nèi)，任其為主簿，大見(jiàn)親待。漢靈帝死后，丁原進(jìn)京與大將軍何進(jìn)密謀誅殺宦官，并為執(zhí)金吾。董卓入京之后，誘呂布?xì)⒍≡⑷嗡麨轵T都尉，非常信任、喜愛(ài)他，不久再任他為中郎將，封都亭侯。
關(guān)東軍起兵討董時(shí)，呂布亦曾參戰(zhàn)，卻與將領(lǐng)胡軫不和而被孫堅(jiān)所敗，最后董卓挾天子遷都長(zhǎng)安。董卓自知自己兇暴，為人所惡，所以時(shí)常要呂布作自己的侍衛(wèi)及守中閣；不過(guò)，董卓性格又十分猜疑，曾因小許失意而向呂布擲出手戟，又呂布與董卓的婢女有染，恐怕事情被董卓發(fā)覺(jué)，所以心中十分不安。
當(dāng)時(shí)，王允、士孫瑞、楊瓚等密謀暗殺董卓，于是拉攏呂布，呂布答應(yīng)，成功刺殺董卓，任職奮武將軍，假節(jié)，儀比三司，進(jìn)封溫侯，與王允同掌朝政。
投靠各方
董卓死后兩個(gè)月，其舊部屬李傕和郭汜等本想解散部隊(duì)，歸隱田野，途中遇賈詡獻(xiàn)計(jì)，召集舊部，攻入京城，呂布戰(zhàn)敗，于是倉(cāng)皇出逃。呂布先投靠袁術(shù)，但因袁術(shù)不滿他自恃有功而十分驕恣、恣兵抄掠，所以被拒絕，于是呂布改投袁紹。在袁紹處，呂布與他聯(lián)手大破黑山軍，但呂布又恃著功勞，向袁紹請(qǐng)兵，袁紹不應(yīng)許，呂布將士又多暴橫，所以呂布又被袁紹趕走。之后呂布投靠了張楊。
爭(zhēng)奪兗徐
張邈受陳宮之言，決定請(qǐng)呂布入主本為曹操所有的兗州，當(dāng)時(shí)曹操東征徐州陶謙，聽(tīng)到消息后立即回師，與呂布數(shù)次征戰(zhàn)，最終，呂布不敵，東投劉備，劉備讓他屯兵小沛。后劉備與袁術(shù)相爭(zhēng)，呂布乘機(jī)奪取了徐州，自稱徐州牧。劉備只好投于呂布，呂布反讓他屯兵小沛。( )
后袁術(shù)攻打劉備，呂布為免袁術(shù)北連泰山寇，圍堵自己，于是出面相助，以轅門射戟解決事件，袁術(shù)麾下大將紀(jì)靈大贊“將軍天威也”。而后，在陳圭挑釁下，呂布與袁術(shù)終斷盟好，改與曹操短暫議和，袁術(shù)卻讓陳圭之子陳登成功與曹操連絡(luò)，作為曹操內(nèi)應(yīng)以討伐呂布。而因呂布與袁術(shù)終斷盟好，袁術(shù)于是發(fā)兵攻打徐州，陳圭以反間計(jì)令呂布大敗袁術(shù)軍。雖然如此，劉備在小沛再次聚集了萬(wàn)人，呂布感到十分討厭，于是再連絡(luò)袁術(shù)，出兵攻打劉備，劉備只好西投曹操，決定聯(lián)手對(duì)付呂布。
慘遭縊殺
東漢建安三年（198年）冬，曹操攻打呂布的根據(jù)地下邳，因呂布有勇無(wú)謀而多猜忌，不用陳宮建議，諸將又各自猜疑，所以每戰(zhàn)多敗。曹操圍攻三個(gè)月，決水圍城，呂布軍中上下離心，其部下侯成、宋憲、魏續(xù)反叛，縛了陳宮投降，呂布在白門樓見(jiàn)敵軍攻急，大勢(shì)已去，于是令左右將他的首級(jí)交給曹操，左右不忍，便于十二月癸酉（198年2月7日）下城投降。
呂布命喪白門樓
呂布被捆到曹操面前，曾要求松綁，曹操笑說(shuō)：“捆綁老虎不得不緊。”呂布又說(shuō)：“曹公得到我，由我率領(lǐng)騎兵，曹公率領(lǐng)步兵，可以統(tǒng)一天下了。”曹操頗為心動(dòng)，但劉備在一旁說(shuō)：“明公（曹操）您看見(jiàn)呂布是如何侍奉丁建陽(yáng)（丁原字建陽(yáng)）董太師（董卓）的嗎！”呂布死前說(shuō)：“大耳兒最叵信者�！保ù蠖鷥簞渥畈荒芟嘈牛┳詈髤尾急豢O殺，然后梟首。其部屬陳宮、高順亦拒降被處死，張遼則領(lǐng)兵向曹操投降。
性格特征
呂布善弓馬騎射，臂力過(guò)人，被喻為堪比西漢名將李廣，同樣有“飛將”的美譽(yù)。在民間有“人中呂布，馬中赤兔”一說(shuō)。
不過(guò)他雖驍勇善戰(zhàn)，但又勢(shì)利多變，為人無(wú)謀，他知高順言忠而不用，不聽(tīng)陳宮之言，更甚與麾下將領(lǐng)妻子有染，聽(tīng)信婦人說(shuō)話，故除其勇武為人所記，個(gè)性卻并不為人所喜。
所以陳壽亦認(rèn)為：“呂布有虓虎之勇，而無(wú)英奇之略，輕狡反復(fù)，唯利是視。自古及今，未有若此不夷滅也。
《三國(guó)演義》描寫他持方天畫戟，騎赤兔馬，頭戴金冠；“三英戰(zhàn)呂布”時(shí)關(guān)羽、張飛、劉備三人圍攻呂布，亦未能將其戰(zhàn)倒；又直接寫他成為丁原、董卓的義子，加上自己姓呂，所以張飛說(shuō)他是“三姓家奴”；加插了王允使計(jì)，以美女貂蟬離間他與董卓的“連環(huán)計(jì)”。并州定襄縣（今山西省太原市以北、忻州市東南部）東南的中霍村據(jù)傳是呂布故里，有“霍清泉”、“智擒赤兔馬”、“歪脖子樹(shù)”等民間傳說(shuō)，都與呂布有關(guān)。
初一的我作文 篇3
她，不是別人，正是我們威風(fēng)凜凜的老班。她的舉動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著我。
老師幫助我們清掃教室的舉動(dòng)深深感動(dòng)了我。她總是親力親為，干活麻利，效率是我們的好幾倍。
記得那是一個(gè)夜晚。天，黑漆漆的，像一塊幕布?jí)毫讼聛?lái)。其它班的燈早已熄滅，只有我們班的燈還亮著，因?yàn)槲覀兊睦蠋熣诓煌５嘏兄腻e(cuò)。等老師好不容易判完了改錯(cuò)，卻又見(jiàn)她去檢查衛(wèi)生。“咦？”老師輕叫了一聲。我回頭看，一下子便瞧見(jiàn)了垃圾桶旁邊的垃圾，其它地方也并沒(méi)有掃干凈，值日生卻不見(jiàn)了蹤影。
只見(jiàn)老師挽起袖子，拿起掃帚，麻利地掃起地來(lái)。我愣了愣神，就跑過(guò)去幫忙。這時(shí)，兩個(gè)值日生回來(lái)了，他們見(jiàn)老師在掃地，便也要來(lái)繼續(xù)值日。老師看了一眼手表，連連擺手說(shuō)：“不早啦！快點(diǎn)兒回家吧！回去晚了家長(zhǎng)得多擔(dān)心呀！”最后，等地都掃得干干凈凈了，老師這才離開(kāi)教室。
老師是經(jīng)常幫助我們值日的。有時(shí)是上晚自習(xí)了，但教室卻沒(méi)有打掃完畢，我們已經(jīng)回座位上自習(xí)了，老師便拿著拖布使勁兒地拖著地，直到教室、走廊被拖地干干凈凈，老師這才滿頭大汗地回到了自己的辦公室。
老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)也讓我感動(dòng)不已。上了初中，檢查衛(wèi)生的人要進(jìn)行衛(wèi)生扣分，若有不合格的地方就會(huì)被扣分。有的值日生沒(méi)有認(rèn)真地擦窗臺(tái)，只是拿著抹布胡亂一抹，就算是值完了日。這時(shí)，老師總是會(huì)用手先摸一下窗臺(tái)上是否有灰塵，若有，老師便會(huì)拿抹布使勁兒地擦干凈窗臺(tái)，防止衛(wèi)生不合適而扣分。在檢查衛(wèi)生的人沒(méi)來(lái)的時(shí)候，老師總是先在教室里轉(zhuǎn)一圈，看看地有沒(méi)有掃，有沒(méi)有拖，窗臺(tái)是不是擦干凈了。如果有的地方做得不好，老師就會(huì)親自動(dòng)手干活。
老師的事比我們多得多，但是老師還是會(huì)動(dòng)手幫我們干活，我深深地被老師的舉動(dòng)感動(dòng)了。有幾個(gè)老師愿意心甘情愿地為我們干活、幫助我們呢？我只知道，我們的班主任就是_個(gè)愿意為我們付出一切的一位好老師。
老師的舉動(dòng)讓我抖擻精神，她為我指點(diǎn)迷津，雖說(shuō)都很平常，但老師的不辭勞苦，我怎能不為之感動(dòng)？
初一的我作文 篇4
夏末初秋，陽(yáng)光充足，微風(fēng)習(xí)習(xí)，氣候清爽宜人。大樹(shù)下，我這片小小的落葉剛剛離開(kāi)了大樹(shù)爺爺?shù)膽驯�，我要�?dú)自去游蕩。
我被風(fēng)姐姐吹到了半空中，俯身向下望。哇，世界好大呀！平坦的草地，潺潺的溪流，還有一座座紅瓦白墻的小房子。這時(shí)，我緩慢地下降到了一座小房子的屋頂上，只聽(tīng)見(jiàn)屋子里吵吵鬧鬧，好像亂的不得了，我透過(guò)屋頂上的磚瓦縫向里看，原來(lái)是所學(xué)校呀！聽(tīng)大樹(shù)爺爺說(shuō)，學(xué)校里的小朋友很可愛(ài)，還有莊嚴(yán)的老師，但我還沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)呢，這次我可要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)了。我向里張望，只見(jiàn)一位小女孩被一群高大強(qiáng)壯的男孩子欺負(fù)，這女孩好可憐吶！這些男孩也真是的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)好男不和女斗嗎？連我這片小小的落葉都知道的道理，你們還不懂嗎？我在心里為女孩打抱不平。
這時(shí)，我又被風(fēng)吹到了另一座房子的窗臺(tái)上。我向里看，這是老師的辦公室吧！看老師們桌子上一摞摞的本子，肯定就像樹(shù)爺爺說(shuō)的那樣在批作業(yè)吧，他們可真敬業(yè)��！
我一路隨風(fēng)飄，見(jiàn)到了許多形形色色的人，這時(shí)我又落到了地上，飛不起來(lái)了。我回想著我見(jiàn)過(guò)的所有人，他們各有各的性格，有溫柔的，有暴躁的，有敬業(yè)的，也有十分聰明的……我回想著這一切，有的人，我該為他們驕傲，有的人，我該給予責(zé)備……
我慢慢閉上了雙眼，給人類作出了最后一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
初一的我作文 篇5
電視廣告，成千上萬(wàn)；精彩的電視廣告，處處皆有；而我喜愛(ài)的電視廣告，卻廖廖無(wú)幾。
有一種眼鏡的廣告，是我最喜歡的一個(gè)廣告。我喜歡它，是因?yàn)樗膹V告詞精彩；它的廣告詞精彩，是因?yàn)樗擅畹剡\(yùn)用了一句至理名言。這句廣告詞是這樣的：眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)眼睛，請(qǐng)給窗戶按上玻璃吧！簡(jiǎn)單明了的一句話，初看沒(méi)什么意思，更別提精彩之處了。但細(xì)細(xì)一品味，味道就來(lái)了：眼睛的確是心靈的窗戶，它站在心靈前面，為心靈摭風(fēng)擋雨，當(dāng)然會(huì)受到損害，然而所謂的保護(hù)眼睛的玻璃，不正是眼鏡嗎？正是這巧妙的構(gòu)思，精彩的廣告詞，給眼鏡做了一個(gè)令人喜愛(ài)的廣告。
皮張之厚，無(wú)以復(fù)加；利潤(rùn)之薄，無(wú)可再減。天下第一厚皮！這是皮鞋店的廣告，也是我喜歡的一個(gè)廣告，我喜歡它，也是因?yàn)樗貌涣硕嗌僮侄擅畹乜渥约旱钠ば瑑r(jià)廉物美，像一塊吸石般地吸引著絡(luò)繹不絕的顧客。這最顯眼的便是皮張之厚，利潤(rùn)之薄，看到這兩句，又有誰(shuí)能抵住誘惑，不進(jìn)去瞧瞧呢！
精彩、巧妙的廣告，永遠(yuǎn)是我最喜歡的！
初一的我作文 篇6
提起說(shuō)謊的滋味，那真可謂是酸甜苦辣、五味雜陳，什么味道都有，如果讓我用一個(gè)詞來(lái)概括，那就可以用“先甜后苦”來(lái)形容了。
譬如說(shuō)有一回，我搭公交車去姐姐家，我身上雖說(shuō)帶了兩元簽，但在回家的時(shí)候，我想，何不節(jié)約一元簽?zāi)�？于是乎，在車�?lái)時(shí)，見(jiàn)下車的人較多，我就乘機(jī)從后門擠上了車，這招叫“渾水摸魚(yú)”。
回家后，我向老爸炫耀了一番結(jié)果老爸不但用“降龍十八掌”狠狠打了我一頓，還扣發(fā)我當(dāng)月零花錢。我本想趁這機(jī)會(huì)向老爸討幾塊簽，可現(xiàn)在卻......
唉！真是“偷雞不成蝕把米”啊。還有一回，那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的雨天，媽媽去上班了，爸爸應(yīng)酬去了，于是我頂著巨大的壓力來(lái)犯案，因?yàn)檫@次距上次被抓僅過(guò)去了兩天，這叫“頂風(fēng)作案”所有我的壓力才這么大。
但是，我還是沒(méi)能禁得住誘惑---電腦，作業(yè)還沒(méi)做完，我就打開(kāi)主機(jī)，點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)始了“穿越火線”的旅程。結(jié)果我被逮個(gè)正著......
這就是說(shuō)謊的滋味，你現(xiàn)在明白我為什么要用“先甜后苦”來(lái)形容了吧。大家可不能學(xué)我哦，否則后果自負(fù)。
初一的我作文 篇7
色彩詮釋了美，詮釋了我，詮釋了我的成長(zhǎng)。
---------題記
童年，也許我會(huì)把天空畫成紅色，把白云比作藍(lán)色，把山脈畫成金黃色，因?yàn)槟菚r(shí)的我，只是一個(gè)咬著棒棒糖的孩子，只是一個(gè)什么也不懂的女孩。那時(shí)的我一定是粉色的，而且是淡粉色的。我可以玩過(guò)家家，捉迷藏，可以把玩具仍的到處都是，因?yàn)槟菚r(shí)的我只是一個(gè)孩子，我可以讓爸爸抱我，媽媽親我，向哥哥撒嬌。因?yàn)槲液茌p很輕，我可以大膽地向爸爸索要幸福，向媽媽借來(lái)甜蜜，因?yàn)樵谀莻�(gè)穿著粉色上衣的幼稚女孩心中，快樂(lè)就是爸爸給的一顆粉色糖果，媽媽的一個(gè)深深的吻，一切都是那樣簡(jiǎn)單。原來(lái)我就是那樣單純那樣簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在我認(rèn)為我的色彩是灰色，但仔細(xì)想想后又覺(jué)得是耀眼的火紅色。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得粉色太幼稚了，而幸福也不是人人都能給的，一個(gè)人獨(dú)自回家的路上，我會(huì)孤獨(dú)，面對(duì)著無(wú)盡的黑暗，忐忑的我會(huì)感到彷徨，接住一片殘葉的我會(huì)為一個(gè)凋零的生命感到傷感。我必須和轉(zhuǎn)角的童年說(shuō)拜拜了，我必須脫下那稚嫩的外殼，因?yàn)楝F(xiàn)在的我會(huì)感到孤獨(dú)，彷徨，傷心，愧疚，焦慮，悲痛……現(xiàn)在的我我變了，我開(kāi)始抱怨：人，為什么要長(zhǎng)大？為什么要變？我們懂的事業(yè)越來(lái)越多，也同時(shí)代表著更大的責(zé)任。
青春是五彩的，亦很短，它有著一層絢麗的七彩包裝紙，在下面便是無(wú)盡的灰色，而它的心卻是火紅色的，也許你越過(guò)坎坷，一生都是火紅的，而相反你沒(méi)有做到，便會(huì)被無(wú)盡的灰色吞噬。比如……
在夏日炎炎的烈日中，軍訓(xùn)無(wú)疑是最痛苦的事，但如果你堅(jiān)持到底，學(xué)到的東西會(huì)令你回味無(wú)窮。
在一次考試中的落敗，成為激勵(lì)你成長(zhǎng)的墊腳石，鼓勵(lì)你做的更好，而你堅(jiān)持了，也不失為一種成長(zhǎng)。
在耐力跑時(shí)，你每次都會(huì)遇到困難的瓶頸--極限，而你堅(jiān)持下來(lái)后，迎接你的就是優(yōu)秀的成績(jī)。
這一件件的小事對(duì)我們來(lái)說(shuō)不就是一種成長(zhǎng)，一種磨礪嗎？
如果你問(wèn)我：你長(zhǎng)大了嗎？我會(huì)毫不遲疑地告訴你，“我長(zhǎng)大了！”在我成長(zhǎng)道路那不計(jì)其數(shù)的絆腳石見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
青春正茂的我是火紅色的。因?yàn)槲矣兄鸬募で�，火的�?jiān)持，火的奮發(fā)。
初一的我作文 篇8
我家附近有一個(gè)小公園，那是我兒時(shí)的'樂(lè)園。
在小時(shí)候，我常常去園中與同伴玩耍，可由于后來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)重了，并且也不再對(duì)它那么感興趣了，所以近年來(lái)，都沒(méi)有去過(guò)幾次，現(xiàn)在回想起來(lái)小時(shí)候在那度過(guò)的美好時(shí)光，甚感留戀。
不必說(shuō)茂盛的野草，逼真的石像，高大的梧桐樹(shù)，殷紅的山楂，不必說(shuō)麻雀在樹(shù)枝上靜默著，五顏六色的蝴蝶嵌在迎春花上，輕捷的蚯蚓在嫩土中靈活的穿行著。單是位于邊緣狹窄的石橋，就有無(wú)限的樂(lè)趣。嬋兒在這里鳴唱，螞蟻們?cè)谶@里建窩。樓下的小廣場(chǎng)上有一群白鴿，它們常常來(lái)，應(yīng)該是別人家里養(yǎng)的，只是像我一樣來(lái)這玩耍，一些好心人會(huì)給它們喂食，我也會(huì)，小朋友們也很喜歡它們，激動(dòng)的拍著小手，叫著和它們玩。草叢中散落著顆顆蒲公英，有的又大又豐滿，摘下一株，一吹，全散了，它們會(huì)落在哪兒呢？大樹(shù)下，草叢中，還是我的身上，我的心里。
在小公園的廣場(chǎng)后面，有一個(gè)小木屋，被昌盛的樹(shù)木、茂密的花草圍繞著的，我對(duì)它的印象頗深。
那是一個(gè)破舊卻又可愛(ài)的小木屋，我很喜歡它，我常常會(huì)跟我的小伙伴們?cè)谒浇嫠！Ｓ浀糜忠淮瓮孀矫圆�，我躲進(jìn)了那個(gè)小木屋里，害得大家好一會(huì)都沒(méi)有找到我，后來(lái)玩捉迷藏，大家都喜歡往這里躲，所以這里很快就不再是什么寶地了，而我也不再往這里躲了。小木屋的模樣我已記不大清了，只記得它是棕色的，晚上還會(huì)亮彩燈，美麗極了！走近時(shí)還能聞見(jiàn)一股原木的清香。再后來(lái)，我大了，便不怎么去那玩了，我漸漸的發(fā)現(xiàn)小木屋的門上鎖了，晚上也沒(méi)有絢麗的彩燈了，最后公園已重修，那個(gè)小木屋便就此消失了。
事過(guò)多年，我還記憶猶新，親愛(ài)的小公園、小木屋，這就是我童年的樂(lè)趣�。�
初一的我作文 篇9
父親這個(gè)人在我們的身邊并不陌生，許多的人認(rèn)為父親是一個(gè)偉大的形象，然而我不這樣認(rèn)為。
當(dāng)你和一個(gè)脾氣不好的人相處時(shí)，你會(huì)知道這是一件多麼不容易的事。7歲的時(shí)侯某一天晚上，我和我的家人一起吃飯，母親對(duì)我說(shuō)，慧慧拿碗去。我是一個(gè)很乖的小孩，所以我走向了碗櫥，在我把碗接到手上的時(shí)候，那簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的包袱，我想丟開(kāi)它，卻無(wú)法松手，當(dāng)我想牢牢地抓住它時(shí)，卻啪得一聲——碗碎了。全家人都齊刷刷的看著我，只有父親走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，起來(lái)，把碎片收了。我伸出手一個(gè)個(gè)的撿，在我撿的一瞬間，父親踹了我一腳，我忍不住便嚎啕大哭。最疼我的母親走過(guò)來(lái)對(duì)父親說(shuō)，孩子還小，摔碗是正常現(xiàn)象。但父親對(duì)母親說(shuō)，孩子雖小，但必須從小教育。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我懂得我父親的那種行為——這是一種嚴(yán)厲的愛(ài)，其實(shí)幸福在你身邊。
初一的我作文 篇10
我是一個(gè)怎么樣的人？是活潑，是愛(ài)看書(shū)的，是粗心的，還是喜歡運(yùn)動(dòng)的……呵呵！都對(duì)。我是一個(gè)有著豐富性格和愛(ài)好的人。今天，我來(lái)介紹一下我自己。
我是一個(gè)粗心的人，我做作業(yè)從不檢查，老是犯“2＋2＝5”的小錯(cuò)誤，就連這次考試，我都把“13＊2”算成了14。用一句話來(lái)形容，那只能是“大錯(cuò)三六九，小錯(cuò)天天有”。
我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，每周五下午我既要踢足球，又要打乒乓球。說(shuō)起乒乓球，我可是高手，20xx年還要參加比賽呢！還有，我家的電視機(jī)幾乎不換臺(tái)，一打開(kāi)電視，總是會(huì)跳出“中央5套”這四個(gè)字來(lái)，而且我不管看足球、羽毛球、F1方程式還是冰壺，我都是看得津津有味。我還是一名“籃球運(yùn)動(dòng)員”。每次體育課打籃球，都少不了我的身影。而且每次打完籃球，我的衣服總是能擠出水來(lái)。頭發(fā)也像是被燙了一個(gè)“爆炸”式，一根一根直豎著。
我還是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，我曾因?yàn)榭磿?shū)被罵過(guò)無(wú)數(shù)次，而且現(xiàn)在我媽每次罵我，幾乎都離不開(kāi)我的看書(shū)時(shí)間問(wèn)題。我家里的書(shū)多得放不下，整整放了兩個(gè)書(shū)柜才放滿。而且我每次看書(shū)都有一個(gè)問(wèn)題，那就是找書(shū)得找好久，一般不找到五分鐘屬于不正常。我看書(shū)還有一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡把一本書(shū)看好幾遍，所以我的書(shū)幾乎是被看破的，用名言來(lái)說(shuō)，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。不過(guò)這也行不通，因?yàn)槲也挥X(jué)得我“下筆如有神”，倒總是覺(jué)得“下筆如有鬼”，因?yàn)槲乙粚懽魑木团聦懖缓�，好像有鬼似的�?/p>
人的性格有很多，我也一樣，這里只不過(guò)例舉了幾種而已，在生活中也是一樣，我們不能只看一個(gè)人不好的一面，要“由表及里”，看一個(gè)人好的一面，去發(fā)現(xiàn)他的美麗。當(dāng)你成功地做了這一些后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美麗無(wú)處不在。
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