- 相關(guān)推薦
樹與湖的閱讀理解
�、偃荷江h(huán)抱之中，有一個(gè)湖，柔波蕩漾，給四周陡峭的山嶺帶來(lái)一股溫潤(rùn)之氣。湖邊，有一棵小樹，長(zhǎng)在一堆灌木叢中，毫不起眼。
②在小樹的眼里，A湖是那么的深厚廣博，深綠色的湖面像厚重的翡翠，讓樹看不到底；然而湖坦坦蕩蕩的，天地萬(wàn)物無(wú)不映在湖的心中，任周圍萬(wàn)物風(fēng)云變幻，湖依舊是湖，永遠(yuǎn)安詳寧?kù)o。
�、圻h(yuǎn)遠(yuǎn)的，小樹看到湖里不時(shí)濺起快樂的水花，那是調(diào)皮的魚兒在水里跳躍嬉戲；當(dāng)湖面衍生出一朵朵小圓圈，小樹知道那是細(xì)細(xì)的雨絲落進(jìn)湖里留下的快樂的小腳印。樹想，如果自己是魚兒或者雨絲多好，就可以觸摸到湖水，與湖親近了。樹看到藍(lán)天、白云在湖中美麗的倒影，樹很困惑，為什么看不到湖心里的自己的影子呢？是不是湖看不到我呀，小樹便想與湖說(shuō)話，它將身上最綠的葉子摘下丟進(jìn)湖里作為禮物，可是葉子太小太輕，在半空中就被風(fēng)吹落，掉在了灌木叢里。樹不知道，湖邊的雜草灌木遮住了矮小的樹，湖的心里是一片模糊的綠的倒影。
�、軜浜芪�，想離開湖，可是離不開，樹無(wú)法挪動(dòng)一步。
�、輼湓诤�，樹的根在湖邊。湖水給了樹根源源不斷的豐厚的養(yǎng)分，樹一天天地長(zhǎng)大，根也越扎越深。漸漸地，樹的身軀粗壯，枝干縱橫，小樹長(zhǎng)成了參天大樹，郁郁蔥蔥的綠色引得鳥兒成群地飛來(lái)，清脆的鳥鳴使湖邊充滿了生機(jī)。樹長(zhǎng)高了，眼界開闊了，它看見遠(yuǎn)處綿延起伏的山嶺，嶺下奔跑的小鹿和羚羊。樹低下頭，在湖水中終于看到了自己挺拔的倒影。樹心中歡喜無(wú)限，風(fēng)吹過(guò)，樹揮動(dòng)枝葉快樂地舞蹈，樹葉嘩嘩作響，似乎在大聲地叫道：我看到我自己啦！湖水也輕輕蕩起漣漪，點(diǎn)頭微笑。
�、蘅吹胶娣浩鸬男θ荩瑯渫蝗婚g明白了，湖的心里一直就有樹的存在，只有自己站到了一定的高度，才看得清楚，這一切，源于自己不懈的努力，更得益于湖水的珍貴賜予。
�、卟恢皇菢洌�有湖邊的一草一木，它們都在湖無(wú)私的滋潤(rùn)下，一天天茁壯，然后變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
�、郆湖繼續(xù)默默地滋潤(rùn)著身邊的植物，默默的鼓勵(lì)著那些生命，沒有任何要求，也沒有任何怨言。
�、針鋵�(duì)湖充滿了感激，它更加努力地生長(zhǎng)，身體盡可能地彎曲著，逐漸傾向湖水，年復(fù)一年，樹與地面形成了近45度角距，濃密的綠蔭如大傘蓋般，為湖遮擋烈日、風(fēng)雨，撐起一片清涼寧?kù)o的天空。
�、鈽錄Q定，即使有一天倒下了，它也要倒進(jìn)湖里，報(bào)答湖的一片深情厚意。
�、险l(shuí)說(shuō)大自然中沒有愛，沒有真誠(chéng)的奉獻(xiàn)與回饋呢？默默地付出，不求任何回報(bào)；滴水之恩，卻報(bào)以涌泉。這是純凈無(wú)私的湖與感恩的樹給我們留下的無(wú)聲啟示。
小題1:結(jié)合選文內(nèi)容，為文章起一個(gè)標(biāo)題。（2分）
小題2:為什么一開始樹“很委屈，想離開湖”，后來(lái)卻變得“歡喜無(wú)限”呢？（2分）
小題3:從文中A、B兩處劃線句中，任選一句，進(jìn)行賞析。（2分）
小題4:文章的結(jié)尾說(shuō)，這是它們留下的“無(wú)聲啟示”，閱讀了全文后，你能說(shuō)說(shuō)，這啟示到底是什么？（2分）
【樹與湖的閱讀理解】相關(guān)文章：
《鄱陽(yáng)湖》閱讀理解12-09
秋光里的黃金樹閱讀理解10-21
閱讀理解兩棵樹的守望07-20
《變》閱讀理解10-21
《山雨》閱讀理解09-24
時(shí)間閱讀理解11-11
《夏夜》閱讀理解06-20
《社戲》閱讀理解08-21
社戲閱讀理解10-10
《白鷺》閱讀理解09-06