篇1
1 .本課題的研究意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
1.1 本課題研究的意義
隨著企業(yè)管理現(xiàn)代化意識的不斷增強，普通意識上的門鎖系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足企業(yè)現(xiàn)代管理的要求。電子化門禁系統(tǒng)的出現(xiàn)，極大方便了人們對出入口的管理，并迅速開始普及應(yīng)用。
近年來，門禁系統(tǒng)由于其本身的優(yōu)勢，已經(jīng)悄然興起，包括郵電系統(tǒng)，供電系統(tǒng)，銀行系統(tǒng)，住宅小區(qū)，公司實體等各種類型的場所都已有使用門禁系統(tǒng)的范例，通過這套系統(tǒng)的使用極大地提高了管理者的工作效率和管理區(qū)域內(nèi)的安全程度。
門禁系統(tǒng)采用個人識別卡的方式工作。給每個有權(quán)進入的人發(fā)一張個人識別卡，相當于一把鑰匙。系統(tǒng)根據(jù)該卡的卡號和當前時間等信息，判斷該卡持有人是否可以進入(或出去)，如果可以，系統(tǒng)自動開門。對于企業(yè)、機關(guān)等需要考勤的場所，門禁系統(tǒng)還可以記錄每個職工是否按時上下班。門禁系統(tǒng)的另一個優(yōu)點是可以隨時增加和刪除某一卡而不必擔心某一卡丟失后造成什么損失。
1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
門禁系統(tǒng)的基本含義就是出入口控制系統(tǒng)。它的作用在于管理人群進出管理區(qū)域，限制未經(jīng)授權(quán)者進出特定區(qū)域，并使已授權(quán)者在進出上更便捷，而且根據(jù)實際需要來查詢一系列記錄。門禁系統(tǒng)是在建筑物內(nèi)的主要管理區(qū)的出入口、電梯廳、主要設(shè)備控制中心機房、貴重物品庫房等重要的部位的通道口安裝磁門、電控鎖或讀卡器等控制裝置，由中心控制器監(jiān)控，系統(tǒng)采用計算機多重任務(wù)的處理，能夠?qū)Ω魍ǖ揽诘奈恢�，通過對象及通行時間進行實時控制或設(shè)定程序控制，適應(yīng)小區(qū)、辦公樓的安全的管理。
傳統(tǒng)的機械門鎖僅僅是單純的機械裝置，無論結(jié)構(gòu)設(shè)計多么合理，材料多么堅固，人們總能通過各種手段把它打開。在人員變更頻繁的場所(如辦公室，酒店客房)鑰匙的管理很麻煩，在一些大型機關(guān)、企業(yè)，鑰匙的管理成本很高，鑰匙丟失或人員更換時往往要把鎖和鑰匙一起更換。特別是傳統(tǒng)機械鑰匙容易出現(xiàn)重復(fù)，而且出入沒有記錄，旗安全性非常差。為了彌補上述問題于是出現(xiàn)了電子磁卡鎖，電子密碼鎖，這從一定程度上提高了人們對出入口通道的管理的程度。但他們本身的缺陷就逐漸暴露。磁卡鎖的問題是信息容易復(fù)制，卡片與讀卡機之間磨損大，故障率高，安全系數(shù)低。密碼鎖的問題是密碼容易泄露。這個時期的門禁系統(tǒng)和高還停留在早期不成熟階段，因此當時的門禁系統(tǒng)通常被人稱為電子鎖，應(yīng)用也不廣泛。
最近幾年隨著數(shù)字技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速進步和感應(yīng)卡技術(shù)，生物識別技術(shù)的發(fā)展，門禁系統(tǒng)得到了飛躍式的發(fā)展，出現(xiàn)了感應(yīng)式門禁系統(tǒng)，指紋門禁系統(tǒng)，虹膜門禁系統(tǒng)，面部識別門禁系統(tǒng)，亂序鍵盤門禁系統(tǒng)等各種技術(shù)的系統(tǒng)，而且門禁系統(tǒng)早已超越了單純的門道及鑰匙管理科，它已經(jīng)逐漸發(fā)展成為一套完整的出入管理系統(tǒng)。門禁系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣。是人們在公共場所實施進出口管理最有效的工具。它在工作環(huán)境安全、人事考勤管理、大規(guī)模人員出入等管理工作中發(fā)揮著巨大的作用。
隨著電子芯片的高度集成化，門禁系統(tǒng)的功能也變得越來越完善和簡捷，而且越來越容易操作。門禁系統(tǒng)的發(fā)展過程如下：
1、第一代門禁
單一的鍵盤輸入密碼方式。常常會有因忘記密碼而被拒之門外的尷尬事情發(fā)生。
2、第二代門禁
接觸式卡門禁系統(tǒng)。所用的接觸式卡片有磁碼卡和鐵碼卡。磁碼卡是把磁質(zhì)貼在塑料卡片上制成的。磁片可以改寫，應(yīng)用方便。其缺點是易消磁、易磨損。鐵馬卡片中間用特殊的金屬線排列編碼，采用金屬磁燒的原理制成，不易被復(fù)制、鐵碼卡可有效的防磁、防水、防塵，是安全性較高的一種卡。這種非門禁系統(tǒng)雖然有些改進，但是如果卡片不小心被消磁或弄臟，進入人員將被拒之門外。
3、第三代門禁
感應(yīng)卡，即非接觸式IC卡一般指無源IC卡，卡片采用了先進的半導(dǎo)體制造技術(shù)和信息安全技術(shù)，利用電子回路及感應(yīng)線圈在讀卡器本身產(chǎn)生的特殊震蕩頻率，當卡片進入讀卡器能量范圍產(chǎn)生共振，感應(yīng)電流使電子回路發(fā)射信號到讀卡器，經(jīng)讀卡器將接受的信號轉(zhuǎn)換成卡片資料，送到控制器對比。
4、第四代門禁
生物識別系統(tǒng)。它包括指紋機、掌紋機、視網(wǎng)膜識別機和聲音識別裝置等。指紋和掌紋識別用于安全性較高的出入口控制系統(tǒng)，視網(wǎng)膜識別機和聲音識別裝置在正常情況下安全性極高，但若視網(wǎng)膜充血或病變以及感冒等疾病會影響使用。
以上幾代門禁系統(tǒng)中，磁碼卡價格便宜，仍被使用;鐵碼卡和感應(yīng)式保安性能好，現(xiàn)在比較流行;生物辨別技術(shù)安全極高，一般應(yīng)用在軍政要害部門或銀行金庫等場所。
由于磁卡、接觸式IC卡對于操作環(huán)境的要求較高，磁卡及IC卡本身的工作有一定壽命期，再加之識別過程中操作者的動作和所需時間明顯多于非接觸式卡，因而，從目前全球門禁系統(tǒng)的前端輸入設(shè)備的水平及發(fā)展方向來看，雖然磁卡、接觸式IC卡、讀卡器在門禁系統(tǒng)的應(yīng)用中還有一部分市場，但從發(fā)展趨勢上看，非接觸式智能卡勢必將全面取代磁卡、IC卡市場。
2 、本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施
2.1基本內(nèi)容
本課題主要是在現(xiàn)有網(wǎng)站資源基礎(chǔ)上，研究并設(shè)計出成本經(jīng)濟、安全可靠、方便迅速門禁系統(tǒng)。本課題研究的內(nèi)容是：
1、研究分析門禁系統(tǒng)的基本組成結(jié)構(gòu)，需要使用的開發(fā)工具以及各種參考資料。
2、了解用戶的需求，能夠快速準確的定位系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能以及系統(tǒng)的操作流程。
3、根據(jù)用戶提供的需求說明，以及系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能，設(shè)計出相應(yīng)的系統(tǒng)功能模塊、數(shù)據(jù)庫、系統(tǒng)總體設(shè)計圖。
4、確定系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)書，合理分配各階段的時間。完成相關(guān)的技術(shù)文檔，并給予詳細的說明。
5、完成系統(tǒng)的詳細設(shè)計，設(shè)計各個功能模塊，以及各個模塊之間的關(guān)系。
6、研究當前網(wǎng)絡(luò)上資源和已有系統(tǒng)，為在開發(fā)后能結(jié)合相關(guān)系統(tǒng)做好準備。
2.2可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施
本課題主要是介于struts等開發(fā)框架進行設(shè)計，結(jié)合javascript、oracle、apache進行開發(fā)。對于struts等開發(fā)框架的了解還不夠深入，時常需要在網(wǎng)上查看資料。門禁系統(tǒng)的需求都是根據(jù)公司客戶要求實現(xiàn)，對于一些特殊的要求需要特別的分析。還有對于一些誤操作需要事先考慮到和設(shè)置相應(yīng)的異常處理。
3 .本課題擬采用的研究手段(途徑)和可行性分析
對本方案的可行性分析
本次軟件項目可行性研究報告是對項目課題的全面通盤考慮,是項目分析員進行進一步工作的前提,是軟件開發(fā)人員正確成功的開發(fā)項目的前提與基礎(chǔ).
寫軟件項目可行性研究報告可以使軟件開發(fā)團體盡可能早的估計研制課題的可行性,可以在定義階段較早的認識到系統(tǒng)方案的缺陷,就可以少花費時間和精力,并且避免了許多專業(yè)方面的困難.所以該軟件項目可行性研究報告在整個開發(fā)過程中是非常重要的。
本系統(tǒng)從技術(shù)可行性、經(jīng)濟可行性、操作可行性、方案可行性四個方面分析研究。
1、技術(shù)可行性
應(yīng)用Java技術(shù)進行系統(tǒng)開發(fā)。Apache是最通用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器;Oracle是強大的關(guān)系數(shù)據(jù)庫;Java是目前最流行的編程語言。
鑒于目前成熟的Java技術(shù)，該系統(tǒng)可以完整的完成。
2、經(jīng)濟可行性
本系統(tǒng)使用Oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，前端采用eclipse作為應(yīng)用開發(fā)工具,容易購買，價格低廉。開發(fā)此系統(tǒng)并投入使用，安裝簡單，成本低廉，易于維護和升級，開發(fā)周期短，經(jīng)濟效益高。
本系統(tǒng)要求的計算機配置不是很高，需要操作系統(tǒng)，應(yīng)用軟件和數(shù)據(jù)庫管理等軟件，基礎(chǔ)投資建設(shè)成本不是很高。支持沒有計算機使用經(jīng)驗、計算機使用經(jīng)驗較少及有較多計算機使用經(jīng)驗的用戶均能方便地使用本系統(tǒng)。所以，在經(jīng)濟上是可行的。
3、操作可行性
本系統(tǒng)需要一臺WEB服務(wù)器，配置要求與客戶量相關(guān)，對于普通公司內(nèi)使用，一臺普通的服務(wù)器即可。當前的主流服務(wù)器完全可以滿足要求。對于客戶端，只需要客戶端裝有瀏覽器即可，對機器本身沒有太高的要求，一般電腦都可滿足要求。
4、方案可行性
本系統(tǒng)致力于設(shè)計出能夠滿足大樓管理需求，實現(xiàn)工作環(huán)境安全、人事考勤管理、大規(guī)模人員出入等管理工作，其帶來的經(jīng)濟效益非常好，所以本方案是可行的。
篇2
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國實施中小學(xué)’校校通’工程，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標是用5年到10年時間，加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機會，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是1個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之1就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的探索與實踐研究有著10分重要的意義。
1、課題研究背景
(1)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性
通過對國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Educational Technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會議(GCCCE、ICCE、CBE等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學(xué)習的設(shè)計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究�？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行主動學(xué)習、利用虛擬情境進行探究學(xué)習、利用通訊工具進行協(xié)商學(xué)習、利用工具進行創(chuàng)造學(xué)習的設(shè)計以及教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價研究才剛剛起步
隨著Internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為1種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立1個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的1個重要課題。時至2000年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(The Institute For Higher Education Policy)于2000年4月也發(fā)表了1份名為"在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標準"的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(2)課題研究的意義
1、促進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量
由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習者提供1個建構(gòu)主義的學(xué)習環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學(xué)的知識，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。2、尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生遠程交互自主學(xué)習的教學(xué)設(shè)計的技術(shù)解決方案
3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計理論
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進行教學(xué)設(shè)計，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實施教學(xué)活動以達成教學(xué)目標，是對教學(xué)設(shè)計理論的完善和發(fā)展。
2、課題研究內(nèi)容
(1)研究的主要內(nèi)容
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計理論體系的研究
包括教學(xué)目標的設(shè)計、建構(gòu)性學(xué)習環(huán)境的設(shè)計、學(xué)習情境的設(shè)計、學(xué)習資源的設(shè)計、學(xué)生自主學(xué)習活動的設(shè)計、學(xué)生協(xié)作學(xué)習活動的設(shè)計、教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計、學(xué)習評價工具的設(shè)計等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究
(1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的研究，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)情景營造策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)對話組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的課堂管理策略等
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項目化學(xué)習模式、探索性學(xué)習模式、研究性學(xué)習模式等
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用
根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的理論研究(謝幼如、李克東)
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)
4、Web課程的教學(xué)過程設(shè)計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價理論的應(yīng)用研究(余紅)
(2)課題的研究目標
本項目的研究目標是：運用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習理論，通過教學(xué)改革與實驗，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。
(3)預(yù)期成果形式
1、論文與專著
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的1系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價》。
2、電腦軟件
開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計》專題教學(xué)(學(xué)習)網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計》多媒體資源庫。3、研究方法與技術(shù)路線
(1)研究方法與步驟
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實驗研究的方法。
關(guān)于教學(xué)模式的評價和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評價研究方法。