部隊述職報告范文
匯報分三方面內容：一是實施崗亭職責狀況；二是存在的不敷及因為剖析；三是勞動中的幾點理解。
　　最終講第一個題目：實施崗亭職責的狀況：
　　一、抓學習，陸續(xù)升高自身勞動才能。
　　任職后我能時候牢記自已是一名新兵，沒有下層履歷，更缺乏政工方面的體驗，剛下下層時，先輩通知我，政工干部應該練好“四功”：“腦功”，便是要認真搞勤學習，用知識武裝自己的大腦，具備比力扎實的表面功底和廣博的知識，會思考題目；“口功”，便是要有較強的口頭表達才能，授課有說頭、有聽頭、有想頭，有吸引力和傳染力；“手功”，便是要勤動手，有較強的寫作才能； “腿功”，便是要多放工排，掌握第一手原料，多深入安排中間做思維勞動。
　　為了練好四功,我主要從以下四個方面著手：
　　一是從竹帛中學習
　　自已可以或許自覺做到勤看、好學、勤記、勤問、勤寫，多買書、多看書，多藏書，多借書，多向帶領和兄弟單元主官討教。堅持表面關聯現實，全力實現“兩個轉化”，即把竹帛本資料權屬公事員考察001放上鼠標依照提示察看公事員考察001知識轉化為表面素養(yǎng)，把表面素養(yǎng)轉化為指導實踐的才能。幾年來共公布學術論文13篇，此中一篇在三軍唯一的體育專業(yè)刊物《解放軍體育學院學報》上公布，二篇獲中國軍事教誨學會教導成績三等獎。本年公布二篇。
　　二是在壓力中學習
　　我極度明晰的知道，語言表達才能欠安是我最大的缺陷，為此，一方面我多此向隊長討教，向兄弟隊的主官學習，取其精深，補已不敷，另一方面，在逐日看信息前開展的演講中，我蓄意識的增加了每天一個小故事，這個故事就有我自已來講，這也是自已的一個升高的歷程，通過一段時間的全力，固然和另外下層主官另有必定的差距，但是我感想升高仍然蠻大的。
　　三是邊總結邊學習
　　為了更好地勝任自已的勞動，我能準時的看報讀報剪報，并把資料，包羅院系的原料總結，另外兄弟單元的體驗素材全都掃進了電腦，總結了大量的一手資料，并耗費了二個月的時間制作了個體的網站。為自已的寫作提供了大量的可以鑒戒的素材。
　　四是邊互換邊學習
　　我把我的大局部時間都留在學員隊，與寬大學員同吃同住，同娛樂，使大眾在最短的時間內明白我，從而不把我當外人，從而有利于我勞動的開展�？鬃诱f，三人行，必有我?guī)�，我從每一論理學員的身上，也學到了不少的工具。
　　二：抓導向，陸續(xù)升高政治教誨的才能。
　　作為教誨員，務必擔保單元建筑的正確目標。對部隊建筑的“五句話”總要求，第一條便是“政治及格”。確保“政治及格”不只是下層主官要通常思考的題目，更是要付諸實踐、再現在舉動上的主要工作。
　　主要做了以下三項勞動：
　　一是把好自已的政治關
　　自己政治態(tài)度剛強，才略領導部下高舉旗子、維護焦點；自己政治頭腦蘇醒，才略領導安排繼承各類磨練，抵抗各類非無產階層思維的腐蝕；自己政治敏捷性強，才略領導安排自覺維護政治順序，防備產生政治性題目。
　　二是嚴把學員的思維關
　　能深入一線搞好觀察切磋，準時掌握學員的思維，摸準他們的思維脈搏，并有針對性地搞好教誨，到達主意。針對主干換屆，下屆主干和本屆主干若何怎樣相通，若何怎樣調劑好意態(tài)的題目，我兩次請了人文教研室副主任陶本傳副老師來到學員中間，舉行了專門的心境教導；針對學員對xxxx知之不深的狀況，我們請了政治表面教研室耿寶森老師就xxxx的發(fā)生配景作了專門的教導講座。針對學員有寫作的主動性，卻覺得無從動手的時辰，我們請了宣傳科有豐裕寫作體驗的項志明做事作了“若何怎樣寫好信息稿件”的專題講座。這樣，有志于此的學員就感想心照不宣；有章可循；有法可依。
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