一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。
利用工會和黨員活動時(shí)間學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，培養(yǎng)職業(yè)道德，增強(qiáng)全體干部職工的責(zé)任意識、服務(wù)意識，增強(qiáng)大家對加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)必要性的認(rèn)識。
二、全面自查、找出差距、落實(shí)整改。
1、搞一次專題講座�？傊�牽頭，集中后勤、產(chǎn)業(yè)干部職工開一次大會，就加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性等問題進(jìn)行專題動員教育，統(tǒng)一思想。
2、搞兩次摸底問卷調(diào)查：一是請學(xué)生處、團(tuán)委配合在學(xué)生中開展問卷調(diào)查；二是在教職工中開展問卷調(diào)查。傾聽師生員工對本部門的意見和建議。以及對后勤、產(chǎn)業(yè)機(jī)關(guān)作風(fēng)的滿意度。
3、開三個會：一是分產(chǎn)業(yè)和后勤開一次全員民主生活會，開展批評與自我批評，查排自己本崗位在工作作風(fēng)上存在的差距和不足；二是組織黨員干部開一次分析討論會，梳理問題，找出主要問題，討論整改措施；三是開一次科級以上干部專題討論會，將以前各工作崗位的職責(zé)進(jìn)行進(jìn)一步整理成文，對號入座。并要求機(jī)關(guān)每一位干部、員工對照工作職責(zé)，寫一份服務(wù)承諾書，一式兩份，一份交部門領(lǐng)導(dǎo)、一份交處、辦分管領(lǐng)導(dǎo)。
三、本學(xué)期轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)立即做到的幾個方面。
1、首問負(fù)責(zé)制。
后勤、產(chǎn)業(yè)機(jī)關(guān)工作人員不分條塊，只要師生員工向誰反映問題，嚴(yán)禁推諉，是負(fù)責(zé)這一塊工作的同志要認(rèn)真記錄，聽取意見，在職權(quán)范圍內(nèi)能辦，而且應(yīng)該辦的事，要明確表態(tài)辦理時(shí)間。不是分管這一塊工作的同志，要認(rèn)真記錄反映者的意見要求，并熱情答應(yīng)轉(zhuǎn)達(dá)給分工這一塊工作的同志。并記錄反映意見人的電話號碼，以便聯(lián)系。
2、服務(wù)承諾。
⑴維修服務(wù)中，緊急的問題，諸如上、下水的問題，電的問題，首問的同志要立即著予處理。向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與總公司聯(lián)系，并立即親處現(xiàn)場、協(xié)助處理。
⑵維修服務(wù)中應(yīng)該解決的一般性的問題，原則在一周內(nèi)處理完畢，并將處理結(jié)果反饋給部門或反映人。
⑶較大規(guī)模的服務(wù)項(xiàng)目，一周內(nèi)上報(bào)預(yù)算和報(bào)告，院長審批后，組織實(shí)施�？⒐ず蜎Q算資料報(bào)來后，兩周內(nèi)完成驗(yàn)收和工作量審該工作，立即報(bào)審計(jì)部門審核。
⑷負(fù)責(zé)分工維修、綠化、衛(wèi)生等常規(guī)管理的處、辦領(lǐng)導(dǎo)和分工的具體部門和同志，一周要兩次深入到教室、宿舍、食堂、校園景點(diǎn)、配電房、泵房等進(jìn)行一線調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，變被動維修為主動服務(wù)，切實(shí)改變等、靠、應(yīng)付的消極變動局面。
四、認(rèn)真評議、落實(shí)獎懲。
在本學(xué)期啟動首問負(fù)責(zé)，服務(wù)承諾活動的基礎(chǔ)，在學(xué)期末，接受學(xué)院組織的評議。待評議結(jié)果出來后，對評議較差的部門和同志，總支委員會組織召開專門會議，進(jìn)行分析研究，并與當(dāng)事人一起制訂改進(jìn)措施。下學(xué)期要根據(jù)我們部門的實(shí)際，在學(xué)院有關(guān)獎懲措施的基礎(chǔ)上，制訂出獎懲辦法，逐步具體實(shí)施。