與楚辭相關(guān)的讀書宣傳語(yǔ)和語(yǔ)文考試內(nèi)容
篇一：用楚辭寫一則讀書宣傳語(yǔ)
擬寫宣傳語(yǔ)和提示語(yǔ)在湖北卷最近兩年中連續(xù)出現(xiàn)，如2012年湖北卷：湖北省“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書月活動(dòng)，請(qǐng)從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語(yǔ)。
要求：①聯(lián)系該書內(nèi)容；②表達(dá)簡(jiǎn)明得體；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。（4分）
【答案】答案示例一：著《離騷》屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀《楚辭》楚人再誦鄉(xiāng)音，文化湖北續(xù)輝煌！答案示例二：史家絕唱，無(wú)韻離騷；讀史明志，鑒古通今。史學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)讀《史記》！
2011年：為校園“禁煙提示牌”編寫一條溫馨提示語(yǔ)。要求符合場(chǎng)景，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體，不超過(guò)20字。
要做好這類題，首先弄清楚宣傳的主題、對(duì)象，然后緊扣對(duì)象特征，突出宣傳事情的作用和意義，形式上為了具備鼓動(dòng)性、號(hào)召性，最好采用對(duì)偶句、排比句。如上面2012年的那道題，我們可以用排比句寫：1、捧讀《楚辭》，領(lǐng)略荊楚方言魅力，感受屈原愛國(guó)情懷，再創(chuàng)湖北文化輝煌！ 2、讓“兮”字帶你重回楚國(guó)，嗅聞香花香草，追尋屈子足跡，再續(xù)愛國(guó)篇章。也可用對(duì)偶句寫：1、在《楚辭》的書香里欣賞荊楚文化的輝煌，在屈原的愛國(guó)中奉獻(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的赤誠(chéng) 2、滿懷幽憤著成信使照人寰 心存仰慕誦讀絕唱明心志 3、從史家絕唱中了解大中華悠久歷史 在一家之言里聆聽太史公精辟點(diǎn)評(píng)
提示語(yǔ)就是通過(guò)簡(jiǎn)潔、溫馨、有文采的話語(yǔ)，對(duì)別人起到提醒規(guī)勸的作用。形式上注意運(yùn)用修辭，最好也是排比、對(duì)偶，內(nèi)容上讓別人明確這樣做的利弊。
練習(xí)：1、目前，我省設(shè)立了圖書漂流點(diǎn)，啟動(dòng)圖書漂流活動(dòng)，這一活動(dòng)源于上世紀(jì)60年代的歐洲，該活動(dòng)指書友將自己不再閱讀的書貼上特定的標(biāo)簽投放到公共場(chǎng)所，無(wú)償提供給拾取到的人閱讀，拾取到的人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示，再將該書投放到公共環(huán)境去。假如你所在的村鎮(zhèn)、社區(qū)即將啟動(dòng)啟動(dòng)圖書漂流活動(dòng)，請(qǐng)你為它擬一條宣傳語(yǔ)，表現(xiàn)活動(dòng)的意義和其獨(dú)特的魅力，不超過(guò)40字。
答案示例：1、書籍在漂流中聯(lián)通你我 你我在漂流中傳承文明 2、知識(shí)在漂流中傳播 文化在漂流中傳承
3、讓書籍在漂流中傳遞溫暖，傳播知識(shí)
2、在公汽、地鐵車廂內(nèi)吃食物，隨意往車窗外扔垃圾，人們對(duì)這些不文明的行為已深惡痛絕。為禁止車內(nèi)吃食物和往車外扔垃圾，請(qǐng)你分別寫兩條溫馨提示語(yǔ)，要求語(yǔ)言親切友善，生動(dòng)而不失意，每條不超過(guò)25字。
答案示例：1、車內(nèi)吃東西：沒(méi)有酸甜苦辣咸五味雜陳 有一車清新伴你一路順心 把美食留在車外安心享用 把干凈留在車內(nèi)共同擁有 莫讓一時(shí)的嘴饞破壞了車內(nèi)的清新潔凈
2、扔垃圾：車內(nèi)垃圾車內(nèi)留 文明安全伴左右 車外一扔，扔掉了垃圾，也扔掉了自身良好形象
請(qǐng)把姓拉名圾的我別扔在車外，我的家在垃圾桶
3、第二十屆全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的主題是“學(xué)雷鋒做有道德的人”，請(qǐng)你為這屆讀書活動(dòng)擬寫兩條標(biāo)語(yǔ)。要求：緊扣活動(dòng)主題，表達(dá)簡(jiǎn)明得體，每條不超過(guò)20字。 答案示例：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生助人為樂(lè)情長(zhǎng)在 雷鋒精神心永存
4、有統(tǒng)計(jì)表明，中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧�！敖裉�，你吃光盤子里的食物了嗎？”以“光盤”為主題的公益活動(dòng)引發(fā)關(guān)注，曬出自己吃得一干二凈的盤子也成為了風(fēng)尚。 請(qǐng)你為“光盤行動(dòng)”擬一條宣傳語(yǔ)，要求至少使用一種修辭，不超過(guò)25字。答案示例：1、要光盤，不要剩飯；要節(jié)約，不要浪費(fèi)
2、吃光盤中餐，省出他人糧；吃出文明風(fēng)，圓滿他人夢(mèng)
3、節(jié)約，不是吝嗇，是美德；光盤，不是貧窮，是風(fēng)尚4、尊重農(nóng)民勞作，呼吁光盤行為；防止口糧浪費(fèi)，倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚5、參與光盤，節(jié)約每一粒糧食，拒絕每一絲浪費(fèi)，珍惜每一份耕耘
5、在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，不少學(xué)校在某些景點(diǎn)、設(shè)施上寫一句簡(jiǎn)短的標(biāo)語(yǔ)，以對(duì)師生起到告誡、勸勉、激勵(lì)、怡情的作用。請(qǐng)根據(jù)示例，從下列對(duì)象中任選兩個(gè)擬寫兩條標(biāo)語(yǔ)，不必拘泥其句式，但要切合對(duì)象的特點(diǎn)。
示例：蓄水池 只有先充實(shí)自己，才能服務(wù)于別人
讀報(bào)欄 讀書亭 翠竹 雪松
答案示例：讀報(bào)欄：五洲風(fēng)云入眼底 四海波濤涌心頭 常讀天下事久藏凌云志讀書亭：入亭無(wú)雜念 開卷有書聲
翠竹：竹林生竹竹葉翠 學(xué)海求學(xué)學(xué)子勤 竹有虛心 蒼翠堅(jiān)韌入云霄人無(wú)傲氣 自信執(zhí)著成雄才 雪松：以挺直姿態(tài)笑傲嚴(yán)寒風(fēng)雪用常青容顏直面滄桑歲月
‘篇二：(讀書筆記)亂侃楚辭
戲說(shuō)，胡說(shuō)
——《楚辭》讀書筆記
1041041052 陳雅琳
總論
《楚辭》在我國(guó)詩(shī)歌史上占據(jù)有重要的地位，由屈原而開的香草美人傳統(tǒng)也使得后世人不斷進(jìn)行模仿，進(jìn)而成為了一種文化。一直以來(lái)，大多數(shù)閱讀《楚辭》的人多以同情屈子遭遇，譴責(zé)奸佞小人為意，然而就如拿著筆桿子的書生
能將得罪了自己的能吏污蔑為奸夫，將之釘在歷史的恥辱柱上一樣，如果僅僅是從一個(gè)人單方面的言論來(lái)看待事實(shí)，未免太過(guò)偏頗，雖有褻瀆先賢之意，我卻也不得不站在另外一些角度來(lái)審看《楚辭》一書了。以下，選取部分有所牢騷的詩(shī)，評(píng)述一二。
離騷
《楚辭》中，以《離騷》一篇為首，而《離騷》更是在后世引出了遷客騷人之說(shuō)。這一篇詩(shī)歌畢竟選入課本，還屬于背誦篇目，大多數(shù)人對(duì)它都是十分熟悉的。
帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
屈子開篇就點(diǎn)出了自己的身份，這在其他的詩(shī)歌中可不算是常見，而于此，不得不考慮到當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。畢竟是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，在貴族和平民之間的分別還沒(méi)有被后世的科舉制度打破之前，屈子的身份是十分顯赫高貴的。而出身如此高的人，天生就應(yīng)該進(jìn)入仕途，作為一國(guó)棟梁，就如四君子一般。這是一種理所當(dāng)然，屈原既然有這樣的出身，理所當(dāng)然就應(yīng)該被重視。理所當(dāng)然就要成為最受國(guó)君重視的大臣�，F(xiàn)代的人恐怕十分難以理解當(dāng)時(shí)的人的那些想法，然而只要看看史實(shí)就能窺得一鱗半爪——那是一個(gè)田氏代齊這種類似管理層收購(gòu)的事件，幾乎所有人都立刻判定田氏德行有虧的時(shí)代。那是一個(gè)崇尚高貴出身和優(yōu)良品德，國(guó)君實(shí)
際上位置并不太高，整個(gè)貴族階層才是統(tǒng)治者的時(shí)代。然而，畢竟是戰(zhàn)國(guó)，屬于周的禮教正在崩塌，國(guó)君們正在不斷掌握更大的權(quán)利，即使是貴族，也未必能夠如從前一樣占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
于是理所當(dāng)然的，屈原遇到了挫折。自然，他是一個(gè)典型的出身顯赫又有著大志的貴族。在社會(huì)環(huán)境的影響下，他的大志當(dāng)然不會(huì)是如田氏一樣的亂臣賊子一般的大志，而是輔佐君王，成為名臣。說(shuō)白了，也就是想要成為戰(zhàn)國(guó)四君子那般深受國(guó)君信賴，手握大權(quán)，品行天下人稱贊的名臣。不過(guò)很可惜的，不知道是因?yàn)榍有愿癫徽腥讼矚g或者別的已不可知的原因，楚懷王就沒(méi)有把屈子當(dāng)做成自己的肱骨之臣，甚至覺(jué)得這家伙煩不煩哪，干脆貶斥了去。
正常人，要是欲申大志而不得，哀怨那是一定的。
所以屈原開始哀怨了。不過(guò)普通人通常就是抱怨幾句，作為一個(gè)詩(shī)人的屈子卻不會(huì)僅僅是抱怨，作為一個(gè)文藝青年，他默默提筆，將自己的情緒通過(guò)文字發(fā)揮了出來(lái)——通常，這是杰出的詩(shī)歌、文章、書法、繪畫、雕塑等一系列藝術(shù)誕生的主要來(lái)源，當(dāng)然，也許誕生的也會(huì)是糞土的作品。
屈原這一抱怨可不得了。因?yàn)樗_創(chuàng)了一個(gè)新的手法，直接讓無(wú)數(shù)哀怨的文藝青年產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴的手法。所謂的香草美人。自比為高潔的香草，卻無(wú)人賞識(shí)，自比為絕色的佳人，卻冷落在空閨。不得不說(shuō)這樣的比喻非常巧妙，的確讓人有感同身受感。于是引得后世的人也跟著來(lái)寫什么“畫眉深淺入時(shí)無(wú)”啊這樣的句子。不過(guò)說(shuō)老實(shí)話，乍一看這樣的文字有點(diǎn)意思，把一本《楚辭》看完之后，那就只能是惡寒了。雖說(shuō)這么說(shuō)是有點(diǎn)不敬先賢的味道，但是你一個(gè)大男人，男子漢大丈夫，卻要這樣凄婉哀怨，實(shí)在讓人覺(jué)得微妙。這一點(diǎn)放下，屈原還說(shuō)了一件事：都是小人的錯(cuò)！
嗯，都是小人的錯(cuò)，君王無(wú)比光明。以后世人的眼光來(lái)看的話，這種觀點(diǎn)怎么看多少都有失偏頗。從帝王學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，人家帝王寵幸小人，那不是為了平衡朝廷勢(shì)力嗎？作為一個(gè)政治人物，屈先生您何必這么幽怨呢？難得糊涂啊！退一步說(shuō)，就是君王真的可能是被小人給糊弄住了，那也是屬于屈先生自己沒(méi)本事啊，小人怎么做的學(xué)著點(diǎn)，迂回性地總能達(dá)到自己的目的嘛。
小人的事后面再說(shuō)，關(guān)于君王的事，這倒是一個(gè)典型的中國(guó)傳統(tǒng)的觀念了。甚至于到了現(xiàn)在，這樣的觀念依舊是存在的。不管出了什么事，領(lǐng)導(dǎo)都是好的，
一切都是小人的錯(cuò)。通常如果還有一個(gè)女人的話，那事情多半還得推到女人的身上去，小人還要退一步�？催@黑鍋背的。楚懷王可是個(gè)跑去赴約弄到自己被抓的人，他自己要沒(méi)點(diǎn)問(wèn)題，后面的事情能那么簡(jiǎn)單嗎？
天問(wèn)
實(shí)話說(shuō)，《天問(wèn)》這一篇詩(shī)歌實(shí)在讓我想要加個(gè)附注：《十萬(wàn)個(gè)為什么——楚國(guó)篇》。當(dāng)然，這算是個(gè)玩笑話，對(duì)于《天問(wèn)》，這當(dāng)是我在《楚辭》中最喜歡的一篇，讀這一篇，頗有些只能用“上窮碧落下黃泉”這一不算得當(dāng)?shù)木鋪?lái)形容的痛快感。自天地鴻蒙到三皇五帝，上有星辰日月，下有山川河岳，而這首詩(shī)都將之囊括在其中，令人橫生酣暢淋漓的感覺(jué)。只能以大氣豪邁來(lái)形容。而這一首詩(shī)使得我對(duì)屈子的印象好了許多。畢竟在其他的詩(shī)里，他抱怨太多了，總給人一種凄苦之感。畢竟現(xiàn)代人大多還是明白，很多事情上看到別人的錯(cuò)誤，卻不能忽視自己是否也有做錯(cuò)的地方的。而老是指責(zé)旁人的道德圣人，那反倒是沒(méi)有人會(huì)喜歡的。屈子在《天問(wèn)》中提到了許多典故，他做了一些以前的人沒(méi)有做過(guò)的事情，問(wèn)了很多人原本以為是天經(jīng)地義的事�？上莻�(gè)文人，要不然就這個(gè)勁頭，說(shuō)不準(zhǔn)中國(guó)要提前幾千年出現(xiàn)一個(gè)愛因斯坦。是真可惜他是個(gè)文人，問(wèn)了之后卻沒(méi)有細(xì)細(xì)追究，問(wèn)的目的也不是真的在追究，只是借這些問(wèn)題來(lái)傳遞自己的想法。他還是在擔(dān)憂時(shí)局，關(guān)心楚國(guó)，他依舊在表達(dá)自己的志向，希望得到懷王的接納。因此，《天問(wèn)》雖然瑰麗，卻還是脫不得窠臼。我在《天問(wèn)》中看見了屈子身上的仙氣，卻也看見世俗的一切將這幾分仙氣束縛了。有些遺憾。但轉(zhuǎn)念一想，如果我不是站在現(xiàn)在這個(gè)角度來(lái)看這一切，假如我是那個(gè)年代楚國(guó)的人，我的國(guó)家國(guó)君聽信讒言，我是怎樣的感觸，我的國(guó)家日削月割，以趨于亡，我是如何痛苦？卻又明白了屈子的感觸，并不站著說(shuō)話不腰疼地覺(jué)得屈子有多啰嗦了。于此一道，我反倒覺(jué)得，《楚辭》一書中，《天問(wèn)》篇可說(shuō)是第一。
九歌
《九歌》是祭祀神靈的詩(shī)篇。古人對(duì)于神靈的敬畏是如今的我們所無(wú)法想象
的，比起沒(méi)有信仰的人來(lái)說(shuō)，我至少還有所堅(jiān)信，多多少少能夠體會(huì)那些微妙的情緒�！毒鸥琛分械脑S多神已經(jīng)不再是被祭祀的主要的神了，但是就如同我們敬奉三清一般，那種
敬畏，祈求庇護(hù)和向往的感受，依舊藏在字里行間。
畢竟與神靈相關(guān)，詩(shī)歌中屈子自己變小了。宏大的是神靈，是他們的力量，品德，這些東西正是我們的祖先所追求的，人世的煎熬讓他們渴求樂(lè)土，道德的逐漸淪喪讓他們渴求高尚的品德。說(shuō)是祭祀神靈，其實(shí)是在追求自身，他們渴望如神靈一般生活。
九章
屈原是值得同情的。我是說(shuō)，如果站在一個(gè)愛國(guó)的亡國(guó)者的立場(chǎng)上，屈原是值得同情的。集合成《九章》的幾篇作品，講述的是屈子的心路歷程。若是摒除我那一點(diǎn)偏見，他的忠誠(chéng)，他的痛苦，他的抱負(fù)，的確是悲哀而令人尊重的。但到底，夏蟲不可語(yǔ)冰，以我個(gè)人的角度，對(duì)屈原過(guò)分的忠誠(chéng)，頗有些難以理解，但假如說(shuō)是幾千年之后已經(jīng)沒(méi)有國(guó)家這個(gè)概念的人對(duì)我對(duì)國(guó)家的愛無(wú)法理解的話，那也或許又是一種輪回了
好吧，畢竟已開始就是有失偏頗的評(píng)價(jià)，不若將這樣的想法闡發(fā)到底，也算是我年少輕狂一回。
之前沒(méi)有說(shuō)完的事，提到了小人。
屈原總是將自己沒(méi)有辦法伸展抱負(fù)的原因歸結(jié)到小人身上，然后將懷王光明化。或許真的是那個(gè)時(shí)代的人太過(guò)天真，對(duì)這一切沒(méi)有細(xì)想。后世的人大多習(xí)得了厚黑教主的一點(diǎn)皮毛，于是陰暗地去忖度一切。至少，幾乎所有人都覺(jué)得，懷王身上理所當(dāng)然是有問(wèn)題的。正所謂，蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋。而屈先生把什么都?xì)w到小人身上，也著實(shí)有點(diǎn)不厚道了。說(shuō)到底，政治斗爭(zhēng)，誰(shuí)都能互相指責(zé)，誰(shuí)也說(shuō)不清楚什么叫君子，什么叫小人。而屈先生的做法，實(shí)在有點(diǎn)那種凡是贊同我的人就是君子，反對(duì)我的人就是小人的意思。
政治上的事，本來(lái)應(yīng)該是很模糊的�？墒乔壬�。輸了，所以對(duì)方都是壞人。對(duì)方是否真小人，我們現(xiàn)在已經(jīng)很難考證了。但是比起之前不痛不癢的香草美人傳統(tǒng)，這種一棍子打倒的手法，可真不是什么好傳統(tǒng)。等到了后世宋仁宗
時(shí)期，某幾位君子掌權(quán)的時(shí)候，不就是直接將朝廷中間武斷地劃分為君子和小人，然后貶斥一大堆臣子，最后朋黨之爭(zhēng)鬧得不可開交弄到改革失敗的嗎？竊以為，這并不是一個(gè)好開頭，屈子在這件事上的態(tài)度，使得后來(lái)的很多人學(xué)會(huì)了這樣可以說(shuō)是不講理的劃分方法，支持我的人都是好人，反對(duì)我的人都是壞人。然而世間黑白，哪有那么簡(jiǎn)單，涉及到政治的事情，更沒(méi)有那么清楚。
然而，詩(shī)言志。屈子的詩(shī)是他內(nèi)心的反映。他是真的痛苦于自己沒(méi)有辦法挽救這個(gè)國(guó)家，他在痛苦于自己應(yīng)該幫助國(guó)家走向強(qiáng)盛，卻要見證國(guó)破家亡。后世之人盡可以站著說(shuō)話不腰疼，當(dāng)時(shí)之人的痛楚，卻是我們沒(méi)有辦法想象的。
我堅(jiān)持，屈原在政治之上的很多手法都是粗糙甚至可以說(shuō)是錯(cuò)誤的。屈原并不是一個(gè)適合政治的人。因?yàn)樗拇_難以理解政治中的交換，虛偽，平衡。也缺少身為一個(gè)合格的政治家需要的心機(jī)。但是他的確是一個(gè)忠臣，他的身上有著非常典型的傳統(tǒng)美德，忠誠(chéng)，義氣，敬畏。他憂心國(guó)家憂心人民憂心國(guó)君的心是真的，他在詩(shī)歌中所闡述的那些情感也不是作偽，否則到了最后，他不會(huì)投江而死。屈原的高潔是必然的。但是高潔是一回事，現(xiàn)實(shí)是另一回事�！俺m三戶，亡秦必楚”，此一句可見楚國(guó)的力量。實(shí)際上，楚國(guó)即使一時(shí)之間被覆滅，她的根基卻是還在的。如果屈原是一個(gè)合格的政治家，他并不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻選擇赴死，而應(yīng)該是選擇蟄伏，盡量保全有生力量，然后反秦。詩(shī)人畢竟是詩(shī)人，不是政治家，也做不得革命者，他們將自己宣泄在文字中，卻不是真正積極的行動(dòng)中。
說(shuō)這些卻有詬病文藝青年之嫌了。不論如何，屈子的詩(shī)歌是精彩的。
九辯
悲哉秋之為氣也！
這一句，是我非常喜歡的詞句。似從秋日碧霄九天之上落入大地，令人蕩氣回腸。作為屈子的學(xué)生，宋玉自然是繼承了屈子的許多習(xí)性的。在詩(shī)歌一道上，他同樣以楚辭
的體法習(xí)作，而作品內(nèi)容，同樣是感嘆時(shí)局黑暗與抱負(fù)等問(wèn)題的。不同于屈原直接觸動(dòng)人心，宋玉身為美男子的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有直接體現(xiàn)在詩(shī)歌上。到底，他是繼承了屈原的許多思想，而并不是自己具有這么多的思想，所以閱讀《九辯》篇三：山東省魯人版語(yǔ)文2013高三單元測(cè)試15《洞察世道滄桑》(必修4)
山東省魯人版版語(yǔ)文2013高三單元測(cè)試15
《洞察世道滄�！罚ū匦�4）
第i卷（選擇題31分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)（10分，每題2分））
1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（ ）
a.謚（shì）號(hào)提（dī）防 花蕊（ruǐ） 歃（ch�。┭獮槊� ．．．．
b.熟稔（rěn）青荇（xìng） 中（zhōng）肯 錙（zī）銖必較 ．．．．
c.整飭（chì）優(yōu)渥（wò）尺牘（dú）無(wú)色無(wú)臭（xiù） ．．．．
d.監(jiān)（jiān）生執(zhí)拗（niù） 覬（jì）覦 孑（jié）然一身 ．．．．
2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有特別字的一組是（ ）
a、鑲嵌精萃休閑裝輕描淡寫
b、瑕疵鄙薄邀請(qǐng)賽賠禮道歉
c、憮然琵琶和稀泥玲瓏剔透
d、推辭觀摩元霄節(jié)伶牙俐齒
3、下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
�。�1）比起秋天的楓林來(lái)，夏天的楓林沒(méi)有那么撩人的紅韻，但那生機(jī)盎然的綠， 著的卻是一股青春的朝氣
（2）自得其樂(lè)的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩�、心理上容易保持平�?。
（3）我們相隔的不是幾小時(shí)的車程，而是一整塊大陸，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，
但是也隔不斷彼此的思念
a．萌動(dòng)調(diào)劑地久天長(zhǎng)
b．涌動(dòng)調(diào)節(jié)地久天長(zhǎng)
c．萌動(dòng)調(diào)節(jié)山長(zhǎng)水遠(yuǎn)
d．涌動(dòng)調(diào)劑山長(zhǎng)水遠(yuǎn)
4、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）
a．在施工過(guò)程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，救援隊(duì)伍很快趕到現(xiàn)場(chǎng)，克服困難搶救．．．．
危重人員，并對(duì)輕傷者進(jìn)行了處理
b．2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都舉辦講座，幾十位科幻愛好創(chuàng)作者聆聽了他的報(bào)告，會(huì)后我有幸向他垂詢了有關(guān)科幻創(chuàng)作的問(wèn)題 ．．
c．一項(xiàng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查表明，無(wú)論他們?cè)谛３煽?jī)多么優(yōu)秀，走上工作崗位后都將面臨各種挑戰(zhàn)，需要用勤奮、智慧、和堅(jiān)韌去應(yīng)對(duì) 。 ．．
d．在維也納金色大廳，經(jīng)常有不同膚色、不同語(yǔ)言的人們匯聚在這里，他們各具民族風(fēng)格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映、久久回蕩 ．．．．
5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）
a.他在英語(yǔ)國(guó)家工作一年，不但進(jìn)一步提高了英語(yǔ)交際能力，還參加過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)，掌握了阿拉伯語(yǔ)的基礎(chǔ)應(yīng)用
b、建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納
篇二：擬寫宣傳語(yǔ)
標(biāo)簽： 雜談
擬寫宣傳語(yǔ)和提示語(yǔ)在湖北卷最近兩年中連續(xù)出現(xiàn)，如2012年湖北卷：湖北省“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書月活動(dòng)，請(qǐng)從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語(yǔ)。
要求：①聯(lián)系該書內(nèi)容；②表達(dá)簡(jiǎn)明得體；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。（4分）
【答案】答案示例一：著《離騷》屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀《楚辭》楚人再誦鄉(xiāng)音，文化湖北續(xù)輝煌！答案示例二：史家絕唱，無(wú)韻離騷；讀史明志，鑒古通今。史學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)讀《史記》！
2011年：為校園“禁煙提示牌”編寫一條溫馨提示語(yǔ)。要求符合場(chǎng)景，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體，不超過(guò)20字。
要做好這類題，首先弄清楚宣傳的主題、對(duì)象，然后緊扣對(duì)象特征，突出宣傳事情的作用和意義，形式上為了具備鼓動(dòng)性、號(hào)召性，最好采用對(duì)偶句、排比句。如上面2012年的那道題，我們可以用排比句寫：1、捧讀《楚辭》，領(lǐng)略荊楚方言魅力，感受屈原愛國(guó)情懷，再創(chuàng)湖北文化輝煌！ 2、讓“兮”字帶你重回楚國(guó)，嗅聞香花香草，追尋屈子足跡，再續(xù)愛國(guó)篇章。也可用對(duì)偶句寫：1、在《楚辭》的書香里欣賞荊楚文化的輝煌，在屈原的愛國(guó)中奉獻(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的赤誠(chéng) 2、滿懷幽憤著成信使照人寰 心存仰慕誦讀絕唱明心志 3、從史家絕唱中了解大中華悠久歷史 在一家之言里聆聽太史公精辟點(diǎn)評(píng)
提示語(yǔ)就是通過(guò)簡(jiǎn)潔、溫馨、有文采的話語(yǔ)，對(duì)別人起到提醒規(guī)勸的作用。形式上注意運(yùn)用修辭，最好也是排比、對(duì)偶，內(nèi)容上讓別人明確這樣做的利弊。
練習(xí)：1、目前，我省設(shè)立了圖書漂流點(diǎn)，啟動(dòng)圖書漂流活動(dòng)，這一活動(dòng)源于上世紀(jì)60年代的歐洲，該活動(dòng)指書友將自己不再閱讀的書貼上特定的標(biāo)簽投放到公共場(chǎng)所，無(wú)償提供給拾取到的人閱讀，拾取到的人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示，再將該書投放到公共環(huán)境去。假如你所在的村鎮(zhèn)、社區(qū)即將啟動(dòng)啟動(dòng)圖書漂流活動(dòng)，請(qǐng)你為它擬一條宣傳語(yǔ)，表現(xiàn)活動(dòng)的意義和其獨(dú)特的魅力，不超過(guò)40字。
答案示例：1、書籍在漂流中聯(lián)通你我 你我在漂流中傳承文明 2、知識(shí)在漂流中傳播 文化在漂流中傳承
3、讓書籍在漂流中傳遞溫暖，傳播知識(shí)
2、在公汽、地鐵車廂內(nèi)吃食物，隨意往車窗外扔垃圾，人們對(duì)這些不文明的行為已深惡痛絕。為禁止車內(nèi)吃食物和往車外扔垃圾，請(qǐng)你分別寫兩條溫馨提示語(yǔ)，要求語(yǔ)言親切友善，生動(dòng)而不失意，每條不超過(guò)25字。
答案示例：1、車內(nèi)吃東西：沒(méi)有酸甜苦辣咸五味雜陳 有一車清新伴你一路順心 把美食留在車外安心享用 把干凈留在車內(nèi)共同擁有 莫讓一時(shí)的嘴饞破壞了車內(nèi)的清新潔凈
2、扔垃圾：車內(nèi)垃圾車內(nèi)留 文明安全伴左右 車外一扔，扔掉了垃圾，也扔掉了自身良好形象
請(qǐng)把姓拉名圾的我別扔在車外，我的家在垃圾桶
3、第二十屆全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的主題是“學(xué)雷鋒做有道德的人”，請(qǐng)你為這屆讀書活動(dòng)擬寫兩條標(biāo)語(yǔ)。要求：緊扣活動(dòng)主題，表達(dá)簡(jiǎn)明得體，每條不超過(guò)20字。 答案示例：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生助人為樂(lè)情長(zhǎng)在 雷鋒精神心永存
4、有統(tǒng)計(jì)表明，中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。“今天，你吃光盤子里的食物了嗎？”以“光盤”為主題的公益活動(dòng)引發(fā)關(guān)注，曬出自己吃得一干二凈的盤子也成為了風(fēng)尚。
請(qǐng)你為“光盤行動(dòng)”擬一條宣傳語(yǔ)，要求至少使用一種修辭，不超過(guò)25字。
答案示例：1、要光盤，不要剩飯；要節(jié)約，不要浪費(fèi)
2、吃光盤中餐，省出他人糧；吃出文明風(fēng)，圓滿他人夢(mèng)
3、節(jié)約，不是吝嗇，是美德；光盤，不是貧窮，是風(fēng)尚4、尊重農(nóng)民勞作，呼吁光盤行為；防止口糧浪費(fèi)，倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚5、參與光盤，節(jié)約每一粒糧食，拒絕每一絲浪費(fèi)，珍惜每一份耕耘
5、在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，不少學(xué)校在某些景點(diǎn)、設(shè)施上寫一句簡(jiǎn)短的標(biāo)語(yǔ)，以對(duì)師生起到告誡、勸勉、激勵(lì)、怡情的作用。請(qǐng)根據(jù)示例，從下列對(duì)象中任選兩個(gè)擬寫兩條標(biāo)語(yǔ)，不必拘泥其句式，但要切合對(duì)象的特點(diǎn)。
示例：蓄水池 只有先充實(shí)自己，才能服務(wù)于別人
讀報(bào)欄 讀書亭 翠竹 雪松
答案示例：讀報(bào)欄：五洲風(fēng)云入眼底 四海波濤涌心頭 常讀天下事久藏凌云志讀書亭：入亭無(wú)雜念 開卷有書聲
翠竹：竹林生竹竹葉翠 學(xué)海求學(xué)學(xué)子勤 竹有虛心 蒼翠堅(jiān)韌入云霄人無(wú)傲氣 自信執(zhí)著成雄才 雪松：以挺直姿態(tài)笑傲嚴(yán)寒風(fēng)雪用常青容顏直面滄桑歲月
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篇三：樂(lè)山語(yǔ)文模擬試卷三
樂(lè)山語(yǔ)文模擬試卷三
考試說(shuō)明：
1、考試時(shí)間為150分鐘；
2、滿分為150分；
3、答案請(qǐng)寫在試卷紙上，用藍(lán)色或黑色墨水的鋼筆、圓珠筆答卷，否則無(wú)效；
4、密封線左邊各項(xiàng)要求填寫清楚完整。
一、選擇題（在每一小題的四個(gè)答案中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分）
1. 成語(yǔ)"鑿壁偷光"是出自哪位古代人物的苦學(xué)故事（ ）
A孔子B孫敬 C車胤D匡衡
2. 下列作品哪部是小仲馬所著()
A《茶花女》 B《紅與黑》 C《偽君子》 D《高老頭》
3. “期期艾艾”這個(gè)典故講的是西漢的周昌和西晉的鄧艾兩個(gè)人說(shuō)話時(shí)的什么毛��？
A、口吃 B、好說(shuō)謊 C、喜歡罵人 D、喜歡無(wú)病呻吟
4．“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明詩(shī)中的名句，請(qǐng)問(wèn)，這句話出自他的（ ）A《桃花源記》 B《飲酒》 C《歸去來(lái)兮詞》 D《五柳先生傳》
5. “何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心”請(qǐng)問(wèn)這副對(duì)聯(lián)說(shuō)的是誰(shuí)？
A、孔子 B、司馬相如 C、屈原 D、魯迅
6. “落花流水”一詞的本意是形容什么季節(jié)的景象？
A、深秋 B、寒冬 C、殘春 D、盛夏
7．我國(guó)最早的字典是 （）
A、《康熙字典》 B、《說(shuō)文解字》 C、《新華字典》 D、《爾雅》
8．“臣誠(chéng)知不如徐公美”中“誠(chéng)”的解釋是（ ）
A．誠(chéng)實(shí) B.確實(shí) C.真誠(chéng) D誠(chéng)心
9．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”一句詩(shī)的作者是誰(shuí)？
A、李白 B、龔自珍 C、關(guān)漢卿 D、歌德
10．“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次�！笔翘K聯(lián)名著《鋼鐵是怎樣練成的》中的名言，請(qǐng)問(wèn)這部名著的作者是（）
A 陀斯妥椰夫斯基B車爾尼雪夫斯基C別林斯基D奧斯特洛夫斯基
11、曾使“洛陽(yáng)紙貴”的是下列哪一部作品？
A、司馬相如《子虛賦》 B、曹植《洛神賦》
C、左思《三都賦》
D、張衡《歸田賦》
12. 《魯濱遜漂流記》的作者是 （ ）
A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞
13. 子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)( )”。
A、山 B、土 C、靜 D、海
14. 在“網(wǎng)開一面”的典故中，“網(wǎng)”是用來(lái)做什么的？
A、捕鳥 B、捕魚 C、捕獸 D、捕蟲
15.“書是人類進(jìn)步的階梯”一句語(yǔ)出自誰(shuí)？
A、托爾斯泰 B、培根 C、高爾基 D、莎士比亞
16.下面哪一句作為“梨花院落溶溶月”的對(duì)句最好？
A、柳樹池塘淡淡風(fēng) B、榆莢臨窗片片雪
C、帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨 D、丁香初綻悠悠云
17.文章的四大要素是( )。
A.人物、事件、環(huán)境、情節(jié) B.材料、主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言
C.論點(diǎn)、論據(jù)、論證、論述 D.描寫、敘述、議論、說(shuō)明
18.公文在制發(fā)的程序上，必須履行法定的( )。
A.審批手續(xù) B.會(huì)簽手續(xù)
C.登記手續(xù) D.承辦手續(xù)
19.下列文種中屬于陳述性的上行公文是( )。
A.請(qǐng)示B.報(bào)告
C.議案D.意見
20.聯(lián)合行文時(shí)確定成文時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A.以第一個(gè)簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)
B.以最后一個(gè)簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)
C.以文件撰寫的日期為準(zhǔn)
D.以文件實(shí)際發(fā)出的日期為準(zhǔn)
二、填空題（20分，1—9題每空1分，第10題7分）
1.“煮酒論英雄”說(shuō)的是《三國(guó)演義》中的________________，“倒拔垂柳”講的是《水滸傳》中的______________。（人物） 2. “初唐四杰”是指：__________ __________ ___________
____________。
3. 被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的是________________。（一部史書）
4. 文房四寶：_______ _______ ________ _________。
5. 艱難苦恨繁霜鬢，。
6. “一門父子三詞客，天下文章四大家”，上聯(lián)中的“三詞客”是指“三蘇”，三蘇指 、 、 7.公文的標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加__________外，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
8.按行文方向分，公告和通告都是____________，函則多作___________。
9.報(bào)告中不得夾帶____________事項(xiàng)。
10. 上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)布下級(jí)機(jī)關(guān)的文件應(yīng)當(dāng)用______________。
三、閱讀分析題（50分）
�。ㄒ唬╅喿x下面的《論語(yǔ)》和《孟子》選段，回答問(wèn)題。(6分) ①子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，
然后君子�！�(《論語(yǔ)·雍也》)
�、诿献釉唬骸熬铀援愑谌苏�，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之�！�(《孟子·離婁下》)
在孔子、孟子看來(lái)，怎樣的.人可以稱為君子？如何才能成為君子？請(qǐng)綜合上述材料，用自已的話回答。(6分)
答：
�。ǘ╅喿x下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 （10分）
春日憶李白
杜甫
白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。
何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。 注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。 渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。
論文：此處指論詩(shī)。
（1）這首詩(shī)的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分） 答：
�。�2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）
答： （三）2012年4月9日，湖北省“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書月活動(dòng)，請(qǐng)從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語(yǔ)。
要求：①聯(lián)系該書內(nèi)容；②表達(dá)簡(jiǎn)明得體；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。（4分）
�。ㄋ模╅喿x《美的斷想》，完成第1—4題。
美的斷想
線，有曲線和直線之分。曲線很復(fù)雜，而直線卻是最簡(jiǎn)明、最理想化的。因此，我曾一度向往直線，希望在各個(gè)方面都能夠“一直前行”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)生活中的直線幾乎是沒(méi)有的，而曲線卻是無(wú)所不在。后來(lái)，我終于明白：曲線比直線更富有魅力。那一條條的曲線，有彎曲，有轉(zhuǎn)折，能引導(dǎo)你的視線作變化無(wú)窮的追逐，能引起你無(wú)限的遐思……
曲線是美的，而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成的。
曲線的美，在于自然。
那皎潔的明月，是由曲線構(gòu)成的；雄偉的山峰，是由曲線構(gòu)成的；波濤洶涌的大海，是由曲線構(gòu)成的。大自然一切的一切，幾乎都是由曲線構(gòu)成的。大自然是美麗的，曲線是美麗的。 曲線的美，在于人生。
在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，大多數(shù)人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風(fēng)景線，才使得生命更充實(shí)，更有意義。
當(dāng)一個(gè)人走完了他坎坷的一生，驀然回首時(shí)，他定會(huì)為自己留下的曲折堅(jiān)實(shí)的腳印而欣慰。人生的曲線，給人希望，催人奮進(jìn)，它展示了人類奮斗的力量和奮斗的美。
古往今來(lái)，有許多成功的人，他們的人生路都是鋪滿荊棘的。①司馬遷受宮刑，在痛苦的煎熬中，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，完成了巨著——《史記》。②失聰，預(yù)示著一個(gè)音樂(lè)家音樂(lè)生命的結(jié)束，而貝多芬卻在失聰?shù)那闆r下完成了《命運(yùn)交響曲》這部不朽的樂(lè)章。③張海迪，高
位截癱，但她卻靠自學(xué)掌握了四門外語(yǔ)，成了著名作家。④他們的人生道路是曲折的，但這種曲折又恰恰顯示出了他們?cè)谀婢持械膹?qiáng)大生命力！⑤這生命力的本身也是一種美。⑥ 美，是生活中的曲折，是挫折時(shí)的意志，是逆境中的抗?fàn)�，是山重水�?fù)中的求索，是柳暗花明時(shí)的欣喜！
誰(shuí)能說(shuō)曲線不美呢？
1．寫出本文的論點(diǎn)。
答：_______________________________________________________________________
2．文中說(shuō)“曲線比直線更富有魅力�！边@里的“直線”應(yīng)如何理解？
答：_______________________________________________________________________
3．請(qǐng)用“‖”在下列序號(hào)中為第十段文字劃分層次。
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥
4．讀了此文，你一定對(duì)“美”有了新的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀愕目捶�。�?0字左右）
�。ㄎ澹⿵恼麄�(gè)文段來(lái)看，下面劃線的三個(gè)句子在語(yǔ)言表達(dá)上都有問(wèn)題，請(qǐng)予修改。要求語(yǔ)意連貫，銜接自然，語(yǔ)句通順，不改變?cè)�。修改后的句子每句都不得超過(guò)15個(gè)字。（6分）
1我的朋友老王，人稱“戲癡”，自號(hào)“梨園客”�！�
專業(yè)人士。但是，凡說(shuō)起他，②他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽?wèi)颉鄢獞�，后�?lái)還成了有名的票友。他退休后又熱衷于戲曲資料的收藏；買劇本，集唱片，淘劇照等，忙的不亦樂(lè)乎。③還有700余份戲單是他搜集的，而且都是上個(gè)世紀(jì)的。
答：1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。┬薷南铝泄臉�(biāo)題：（10 分，）
人民政府辦公廳通報(bào)
全體市民：
據(jù)反映得知，近日來(lái)本市部分地區(qū)有一種令人人心惶惶的傳說(shuō)，稱原流行于某國(guó)的惡性傳染病××熱已傳入本市，并已造成十幾人死亡。經(jīng)本市防疫部門證實(shí)，這是完全沒(méi)有任何事實(shí)根據(jù)的，本市至今從未發(fā)生過(guò)一起××熱的病例。經(jīng)核查，這一消息源于本市《晨報(bào)》零六年4月1日的一則“愚人節(jié)特快報(bào)告”�！冻繄�(bào)》這種不顧國(guó)情照搬西方文化極不嚴(yán)肅的做法是非常錯(cuò)誤的，已經(jīng)給全市人民的穩(wěn)定生活帶來(lái)了極其惡劣的影響。目前有關(guān)部門已對(duì)本報(bào)作出停業(yè)整頓并令其主要負(fù)責(zé)人深刻檢查等待紀(jì)律處分的處理。有關(guān)單位應(yīng)汲取這一教訓(xùn)，采取措施以予杜絕。特此通報(bào)。
××市人民政府啟
四、寫作
1、XX建筑公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，擬從廣州大學(xué)挑選5名應(yīng)屆畢業(yè)生充實(shí)管理隊(duì)伍。請(qǐng)以該公司名義，擬一份致廣州大學(xué)商洽此事的函。具體內(nèi)容（如對(duì)畢業(yè)生的要求、辦理辦法等）可作合理想象。（20分）
2．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
好奇心，每個(gè)人都有，你是如何理解好奇心的呢？
樂(lè)山語(yǔ)文模擬試卷三
一、 選擇題（在每一小題的四個(gè)答案中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)填
在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分）
1. 【D】用此成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀。
2. 【A】《茶花女》是小仲馬的代表作，《紅與黑》的作者是司湯達(dá)，《偽君子》的作者是莫里哀，《高老頭》的作者是巴爾扎克
3. 【A】漢初有個(gè)將軍叫周昌，沛縣人。秦末，兄弟倆都是泗水卒吏。農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中歸劉邦，并從劉邦入關(guān)破秦，任中尉，后升至御史大夫，封汾陰侯。周昌為人正直，敢于直言。他口吃，說(shuō)起話來(lái)很費(fèi)勁。當(dāng)時(shí)，漢高祖劉邦想廢掉太子劉盈，另立如意為太子。周昌對(duì)此堅(jiān)決反對(duì)，并向劉邦提出勸諫，說(shuō)：“我不善言辭，但知此事不能這么辦，如陛下想廢太子，我就不服從您的命令了�！币�?yàn)橹懿诔�，在說(shuō)上述話時(shí)，把本不需重疊的“期”字說(shuō)成了“期期”。而成語(yǔ)期期艾艾也典出于此�！班嚢诔�，語(yǔ)稱艾……艾�！�
4. 【A】陶淵明的《飲酒》“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”
5.【B】 C 頌屈原的句子,其中招魂，九歌、等等出自屈原的《離騷》。
6. 【C】落花流水 出自：唐·李群玉《奉和張舍人送秦?zé)拵煔w岑公山》詩(shī)：“蘭浦蒼蒼春欲暮，落花流水怨離襟�！蔽宕つ咸啤だ铎稀独颂陨场吩~：“流水落花春去也，天上人間” 意為：狼狽不堪、一敗涂地。原形容殘敗的暮春景色。后常用來(lái)比喻被打得大敗，也指殘亂而零落的樣子。
7. 【C】 B 《說(shuō)文解字》，簡(jiǎn)稱《說(shuō)文》，是中國(guó)第一部按部首編排的中文字典。
漢朝許慎編著。原作寫於100年到121年，現(xiàn)已失落。傳至今日的大多是宋朝版本，或者是清朝的段玉裁注釋本。
原文以小篆書寫，逐字解釋字體來(lái)源。許慎寫完之后，獻(xiàn)給漢安帝。
全書共分540部首，收字9353個(gè)，另有“重文”即異體字1163個(gè)，共10516字。
8. 【B】“臣誠(chéng)知不如徐公美”出自《鄒忌諷齊王納諫》，翻譯為“我確實(shí)知道我不如徐公美麗�！�
9. 【B】龔自珍《已亥雜詩(shī)》中的第二百二十首
九州生氣恃風(fēng)雷，
萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人材。
【與楚辭相關(guān)的讀書宣傳語(yǔ)和語(yǔ)文考試內(nèi)容】相關(guān)文章：
和讀書相關(guān)的諺語(yǔ)03-03
和讀書相關(guān)的成語(yǔ)02-27
和讀書相關(guān)的名言警句07-13
楚辭讀后讀書心得09-17
詩(shī)經(jīng)和楚辭的藝術(shù)風(fēng)格07-10
讀書的宣傳語(yǔ)04-24
煙花爆竹相關(guān)宣傳語(yǔ)01-18
讀楚辭02-12
楚辭名句01-15