教材分析：
十月一日是一個特殊的日子，今年的十月一日更是一個令所有中國人萬分自豪的日子!《歡慶》這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫! 在國慶前夕上這篇課文，有著重要的教育意義。我在這篇詩文的第二課時教學(xué)中，把有感情地朗讀課文和激發(fā)愛國感情作為教學(xué)的重點。
設(shè)計理念：
教學(xué)設(shè)計應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點，心理特點，挖掘教材中的潛在資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�！伴喿x教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程�！痹诮虒W(xué)中，教師要創(chuàng)設(shè)親密和諧的氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)他們掌握閱讀的方法。教學(xué)聯(lián)系生活中濃濃的國慶氛圍，以圖片的形式展示街頭的布置，讓學(xué)生在看似無意，實則有意的引導(dǎo)下理解歡慶、國慶的意義。力求以讀代講，讓學(xué)生在讀中悟情，更深體會大家對祖國生日的祝賀，感受大家的快樂。同時讓學(xué)生發(fā)揮想象的翅膀，培養(yǎng)他們的說話能力，提醒學(xué)生把話說完整，鼓勵學(xué)生把話說具體，展示自己富有個性的能力。
教學(xué)目標：
1、會寫“潔、祖、幟、曲”4個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。
3、加深對祖國的熱愛之情。
教學(xué)重難點：
重點：有感情地朗讀課文，激發(fā)愛國感情。
難點：有感情地朗讀課文。
教學(xué)準備：
課件，生字卡片
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
小朋友們，這幾天老師發(fā)現(xiàn)我們的街頭有了很大的變化，不信，一起來看一看!(出示圖片)
你們知道這些地方為什么都裝飾得這么漂亮嗎?
是啊，明天就是十月一日，是我們的國慶節(jié)，是我們祖國媽媽的六十歲生日!大家都早早地準備起來，要為我們的祖國媽媽好好慶祝慶祝!
二、朗讀課文，品味情感
1、十月一日，這是個舉國歡慶的日子，是個令人激動的日子!那么，都有誰來為祖國媽媽慶祝了?學(xué)生自讀課文第一句。
我們一起來填一填，訓(xùn)練句式：、、和一起歡慶祖國媽媽的生日。
2、田野、楓林、藍天和大海是怎樣歡慶祖國媽媽的生日呢?再讀課文，用課文中的句子來說一說。
3、是啊，十月一日，祖國媽媽的生日，連大自然都在為祖國媽媽獻禮呢。
出示：田野獻上金黃的果實，
楓林舉起火紅的旗幟，
藍天飛著潔白的鴿子，
大海奏起歡樂的樂曲。
引：田野——，楓林——，藍天——，大海——
讓我們一起去欣賞一下大自然送給祖國媽媽的禮物吧!你想看看誰的禮物?
�、盘镆矮I上金黃的果實
A指名讀
B田野向祖國媽媽獻上哪些金黃的果實呢?學(xué)生自由交流。
C課件出示圖片，師引：梨樹掛起——稻�！�
你還看到了什么果實?
D田野還會獻上怎樣的果實?
看圖填空：田野獻上()的果實。
真是五谷——瓜果——，一派豐收的景象。
D祖國媽媽收到了田野送上的這份五光十色的、散發(fā)著瓜果香味的禮物，此時此刻，她的心情一定是——(高興、激動、開心)
那就請你來讀一讀(讀出豐收的開心)
點評：是啊，這是發(fā)自內(nèi)心的感動!這是豐收的喜悅!
�、茥髁峙e起火紅的旗幟
A楓林怎么會舉起火紅的旗幟?
B出示：楓樹
讓我們一起去看看楓樹吧。看著楓葉讓我想起了一句詩，你們想到了嗎?(霜葉紅于二月花)
C師：無數(shù)片火紅的楓葉在秋風中飄揚，像是舉起的一面面紅旗在歡慶祖國媽媽的生日呢，美嗎?
誰來美美的讀一讀?
評價：這是楓葉對祖國媽媽愛的表達!
⑶藍天飛著潔白的鴿子
A出示藍天(藍天飛著潔白的鴿子)。
小朋友，現(xiàn)在你就是小鴿子，我們在祖國媽媽的藍天上飛啊飛，飛過了高山，飛過了田野，飛過了黃河，飛過了農(nóng)村，你看到了什么?
你想對祖國媽媽說什么?
指名說。
B指導(dǎo)朗讀
師：是啊，祖國大地真是風景優(yōu)美，祖國媽媽的孩子也過著美好幸福的生活，連白鴿都陶醉了。
師：讀好這句話，你就可以為小鴿子傳遞祝福了。誰來傳遞?
男女生傳遞。
讓我們讀好這一句話，替小鴿子傳遞祝福吧。
⑷大海奏起歡樂的樂曲
A課件大海。問：你聽見了什么?
B大海在這歡慶的日子里在給祖國媽媽唱歌呢。會唱什么歌呢?
C聽到了那么多歡樂的歌，我們的祖國媽媽一定很快樂，很幸福。我們再來讀一讀。
⑸詩句連讀
指導(dǎo)朗讀：你們喜歡大自然送給祖國媽媽的禮物嗎?你們感受到了大自然對祖國媽媽的祝福嗎?
指名讀，評一評
男女生對讀
師：聽著你們的朗讀，老師的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅色彩鮮艷的歡慶圖，找一找，都有哪些顏色呢?
看到這么多多彩的禮物，我們真替祖國媽媽高興啊!齊讀。
三、拓展，體會愛國情感
1、在祖國媽媽生日這一天，大自然的田野、藍天、鴿子、大海都忍不住來慶賀了，還有誰也來慶祝祖國媽媽的生日呢?
生自由說。
2、師：誰最想為媽媽慶祝生日呢?指名說。
是啊，哪個孩子不想為媽媽慶祝生日呢?作為祖國媽媽的孩子，小朋友們想不想為祖國媽媽慶祝慶祝?
十三億孩子
歡慶這美好的日子，
十月一日——
祖國媽媽的生日。
作為祖國媽媽的孩子，老師也很想為她慶祝一番，你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，也很想為她慶祝一番。
讀——
全中國56個民族，全世界所有的中華兒女，祖國媽媽的十三億孩子們，都要為媽媽舉行一個隆重的慶典!
讀——
3、全國人民都在歡慶祖國媽媽的生日。他們又會怎樣歡慶呢?
出示課件：師講述：有五彩繽紛的煙花照亮了整個夜空，五顏六色的鮮花把天安門裝點成了花的海洋，人們的臉上洋溢著節(jié)日的歡樂。在這一天，整個中國都變成了歡樂的海洋。
你看到了什么?
指名說
4、祖國媽媽的六十歲生日就在眼前，你們準備給祖國媽媽送上什么禮物呢?
5、多美的心愿啊!讓我們把動聽的讀書聲作為第一份禮物獻給祖國媽媽。
配樂朗讀課文。
四、書寫生字
1、讓我們把一手漂亮的字作為第二份禮物獻給祖國媽媽。
出示：潔、祖、幟、曲
2、師：看看田字格，說說寫這些字時要注意什么?
3、書寫生字。
4、展示作業(yè)。