教學(xué)目標(biāo)：
1.通過對課文動(dòng)人故事的學(xué)習(xí)，體會(huì)皮特里樂于助人的博愛之心，感受人間處處有真情在。讓學(xué)生做有愛心的人。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解課題《奇特的遺囑》的意思，體會(huì)遺囑“奇特”之處，感受愛的關(guān)懷。
難點(diǎn)：會(huì)寫12個(gè)生字。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)模式：
自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)閱讀教學(xué)的特點(diǎn)，注重朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在讀中感知，讀中感悟，讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題
1.出示“遺囑”，理解遺囑。一般情況下，父母去逝后，他的財(cái)產(chǎn)將留給誰?而今天這一份“奇特”卻是一個(gè)不平常的遺囑(出示奇特)
2.齊讀課題。(把奇特?fù)Q成另一個(gè)詞)
3.小朋友，讀了課題后，你有什么問題要問嗎?
二、大膽質(zhì)凝，確定目標(biāo)
將學(xué)生所產(chǎn)生的凝問列成問題表，以此作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1。這份遺囑奇特在哪?
2.父親為什么要給這些不相識(shí)的人這么多錢?
3.父親是怎樣認(rèn)識(shí)這些人的?
三、初讀課文，整體感知
1.借助拼音，帶著問題，采用自己喜歡的方式和方法通讀課文。要求：不掉字，不加字，讀準(zhǔn)音。
2.同桌互讀，注意讀音、停頓及語氣。
四、由扶到放，理解課文
(一)指導(dǎo)學(xué)習(xí)一、二兩個(gè)自然段。
1.自讀一、二段，勾出遺囑的內(nèi)容。
2.出示遺囑：我們一齊看看遺囑的內(nèi)容。(齊讀)
3.如果你是富翁的孩子，讀了父親留下的遺囑，有什么話對父親說呢?
4.感情朗讀一至二自然段
(二)小組一起學(xué)習(xí)3、4自然段
1、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)1、2段的過程：讀、說、誦
2.采用學(xué)習(xí)1、2段的方法分組學(xué)習(xí)3段，教師參與，巡回指導(dǎo)。
3.匯報(bào)小組學(xué)習(xí)情況：知道了什么。
4.情感朗讀第三、四自然段
五、情感朗讀，深化主題
1.現(xiàn)在你對這位億萬富翁的做法有什么看法?
2.如果你是這383個(gè)不幸人中的一個(gè)，當(dāng)你有一天突然接到一個(gè)不相識(shí)的人給你捐款幫助后，你會(huì)說什么?
3.如果你是億萬富翁的孩子，當(dāng)你看到你父親的遺囑是要你把這一筆錢送到這些不幸人手中，你會(huì)怎么做?
六、遷移延伸，強(qiáng)化主題
1.像這位億萬富翁這樣富有愛心的人在我們身邊就有許許多多，他們?yōu)榱俗尭嗟娜说玫疥P(guān)心，讓更多的人活得開心，他們也付出了愛。
(1)學(xué)生介紹搜集的身邊獻(xiàn)愛心的人或事。
(2)老師介紹搜集的嚴(yán)治和老師的遺囑。
2.要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
(配樂愛的奉獻(xiàn)，并播放搜集的獻(xiàn)愛心的圖片)(老師旁白)
3.讓世界充滿愛，讓自己永遠(yuǎn)快樂，請你永遠(yuǎn)記住——助人為快樂之本。