教學(xué)要求：

　　1、認識14個生字，會書寫7個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、明白文中蘊含的科學(xué)知識;水蒸氣遇冷會凝結(jié)成冰。

　　教學(xué)重點：

　　掌握本課的生字。

　　教學(xué)難點：

　　明白文中蘊含的科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生留心觀察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

　　教學(xué)準備：

　　生字卡 有關(guān)冬天的圖片

　　教學(xué)時間：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　教學(xué)要求：

　　掌握生字新詞。

　　教學(xué)重難點：

　　規(guī)范書寫生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、 冬爺爺?shù)谋绢I(lǐng)可大了，它不僅能讓大地一片雪白，它還能在方方家里的玻璃上畫畫呢!大家信嗎?

　　2、 板書課題—冬爺爺?shù)膱D畫(齊讀)。

　　二、 初讀課文，認識生字。

　　1、 自由朗讀課文，畫出生字，用序號標出自然段。

　　2、 同桌互讀，相互正音。

　　3、 指名讀生字，全班以各種形式認讀。

　　4、 指名分段朗讀課文，相機指導(dǎo)。

　　三、書寫生字。

　　1、出示要寫的7個生字，學(xué)生拼讀。

　　2、給生字組詞。

　　3、分析識記字形。

　　4、教師范寫，學(xué)生練寫。

　　5、講評學(xué)生的書寫。

　　四、作業(yè)。

　　1、朗讀課文，書寫生字。

　　2、找出幾幅你喜歡的圖畫。

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)課文。

　　教學(xué)要求：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重難點：

　　明白文中蘊含的科學(xué)知識;水蒸氣遇冷會凝結(jié)成冰

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)。

　　1、 做送信游戲，認讀要求會認的字。

　　2、 聽寫生字詞。

　　二、 學(xué)習(xí)課文。

　　(一) 學(xué)習(xí)課文第一自然段。

　　1、 指名朗讀第一段，交流讀懂了什么?

　　2、 說一說屋內(nèi)和屋外有什么不同?(溫差大)。

　　3、 指導(dǎo)朗讀，重點讀好“暖融融”，“呼呼呼地吼著”。

　　(二) 分角色朗讀2—4自然段。

　　1、 出示課文插圖，圖上畫了誰和誰?他們會說些什么?

　　2、 同桌分角色朗讀。

　　3、 指名朗讀，教師相機指導(dǎo)。

　　(三) 學(xué)習(xí)第五自然段。

　　1、 自由朗讀，思考：哪些詞語看出方方想快點看到冬爺爺?shù)漠嫛?/p>

　　2、 冬爺爺在方方玻璃上畫了什么?

　　3、 學(xué)習(xí)“蘭花后面的省略號，表示還有很多很多。

　　4、 冬爺爺?shù)漠嬍窃趺串嫵鰜淼?

　　5、 指導(dǎo)朗讀。

　　三、總結(jié)。

　　1、 有感情地朗讀全文。

　　2、 讀了課文，有什么收獲?

　　3、 科學(xué)其實就藏在我們身邊，只要小朋友們認真觀察，認真思考，就一定能收獲許多知識的。

　　四、作業(yè)。

　　1、朗讀課文。

　　2、預(yù)習(xí)新課文。

　　板書設(shè)計：

  27 冬爺爺?shù)膱D畫

　　撞到玻璃 越來越多

　　水蒸氣 冰花 圖案

　　盼著畫 贊美畫