2017年元旦教案——高高興興過新年
活動目標：
1、引導同學們回憶以往過年時的歡快情景，體驗用各種方式表達過年的樂趣。
2、發(fā)展同學們想象力、表現(xiàn)力及口語表達能力。
3、加深同學們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。
家長工作：
請家長帶孩子參與準備年貨的過程，教育孩子待人有禮貌;協(xié)主班內，教育同學們冬季御寒常識，教育同學們冬季不怕冷。
環(huán)境創(chuàng)設：
布置主題墻飾《高高興興過新年》包括同學們繪畫過年情景的圖畫、制作鞭炮等一系列關于過年的場景。
布置各種小掛飾，并請同學們積極參與，展示同學們作品。
活動內容：
科學活動《歡度新年》《比較高矮》
藝術活動 繪畫《新年聯(lián)歡會》
《舞蹈--大紅綢子甩起來》
社會《賀年片》《拜早年》
語言活動《故事：新年娃娃》(省編教材)
看圖講述《過年》
健康《放鞭炮》《寒冷我不怕》
附活動設計一
活動名稱：
科學《歡度新年》
活動目標：
1、引導同學們展示過去的進步，迎接美好未來，激勵同學們積極進取的精神。
2、讓同學們感受節(jié)日的快樂，學習節(jié)日里的交往方式。
3、讓同學們知道元旦是新的一年的開始，自己又長大了一歲，新的學習任務在等待自己。
活動準備：1布置活動室，創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境;
2、排練節(jié)目，布置作品小展覽;
3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶
活動方式：
室內集體、個別
活動過程：
一、導入：師：“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮，你們知道為什么嗎?”(提醒同學們慶祝元旦)
二、展開：
1、通過提問，理解元旦的意義。
師：“對了，是為了慶祝元旦�！�
提問：“元旦是幾月幾日?代表什么?”(1、1代表新的一年來到了)
2、展示同學們以往作品。
通過欣賞以前的作品，讓同學們感受自己的越來越能干，從而理解過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。
3、表演節(jié)目。
師：“你想怎樣來慶祝新年的到來?”
讓我們來表演節(jié)目慶祝新年吧。(給每位同學們展示自己的機會)
4、說說祝福話。
請同學們互相說一說新年祝福的話，體驗集體慶祝新年的喜悅。
三、結束：
新年新希望。說說自己的新年目標。
附活動設計二
活動內容：
故事--新年娃娃
活動目標：
1、激發(fā)同學們熱愛生活的情感、體會新年的喜慶氣氛。
2、發(fā)展同學們對故事的理解能力，以及復述故事的能力。
3、通過提問，幫助同學們理解故事內容。
活動方式：
集體、個別
活動準備：
掛圖一幅
活動過程：
一、導入
教師談話，引出活動主題
教師：小朋友知道明天是什么日子嗎? 明天就是2004年的1月1日了，明天就是新年了。
二、展開
1、教師出示故事掛圖
出示教具，師：新年就要到了，今天我們班來了一位小客人，你們想不想認識她? 他就是"新年娃娃" ，他還為我們帶來了一個好聽的故事，你們想不想聽?
2、教師講述故事
提問：故事的名字是什么?(新年娃娃)
故事中都有誰?
3、教師講第二遍故事
提問：新年娃娃見了明明和佳佳說的是什么?
新年娃娃給他們送的什么新年禮物?
你們喜歡新年娃娃嗎?為什么?
4、請同學們和教師一起講第三遍故事
討論：如果你是新年娃娃，你會誰家去?給他送什么禮物?
三、結束
請小朋友回家也說一句祝福家長的話
分區(qū)活動
活動目標：
1、提高同學們在對集體活動的興趣。
2、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展同學們的動手能力。
3、教師指導同學們圍繞“過新年”這一主題進行活動。
活動準備：
開放美術區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、音樂之家
活動指導：
1通過談話，引起同學們活動興趣。
小朋友喜歡區(qū)域活動嗎?你最喜歡哪個活動區(qū)?
2根據(jù)同學們意愿選擇區(qū)域進行活動。
3教師巡回指導，鼓勵同學們協(xié)商解決各種問題。
4教師重點指導語言區(qū)及圖書區(qū)：
(1)語言區(qū)：鼓勵同學們圍繞“過新年”話題進行講述，說一說自己在過新年的時候，要做什么事情，迎接新年的到來。
(2)娃娃家：模仿大人去市場、超市購置各種年貨，體驗新年快要來臨的歡喜心情。
5結束：展示美術區(qū)同學們制作的有關“過新年”內容的作品。
6、師生共同整理活動材料。
附活動設計三
活動內容：
舞蹈--大紅綢子甩起來
活動目標：
1、 感受節(jié)日的喜慶氣氛，激發(fā)同學們對民族藝術的熱愛。
2、 能夠協(xié)調舒展的甩動綢帶，發(fā)展同學們的身體協(xié)調能力。
3、 初步學習秧歌十字步，掌握其基本動作技能。
活動準備：
每人兩條紅綢帶、錄音機、磁帶
活動過程：
一、導入
教師：新年快到了，我們怎樣慶祝呢?
請同學們欣賞音樂，自由跟著音樂跳舞
二、展開
1、 教師：你們想不想看老師也來跳舞?
2、 教師示范舞蹈
你喜歡老師的舞蹈嗎? 為什么?
剛才老師手里拿的是什么?(紅綢子)
這個舞蹈的名字就是"大紅綢子甩起來"
3、 教師講解秧歌十字步：
第一拍，左腳向右跨一步
第二拍，右腳經左腳的右側向前跨一步
第三拍，左腳向左側橫拉一步
第四拍，右腳退后一步
4、 同學們根據(jù)節(jié)拍練習，熟練掌握后，聽音樂表演。
5、 加上舞蹈的上肢動作一起表演，要求同學們協(xié)調舒展的甩動綢帶。
三、結束
請同學們將舞蹈表演給其他班的小朋友。
分區(qū)活動
活動目標：
1、 教育同學們要與人友好相處。
2、 培養(yǎng)同學們的交往能力、動手操作能力。
3、 教師重點指導操作區(qū)和美術區(qū)的同學們活動
活動準備：構筑區(qū)、圖書區(qū)、操作區(qū)、美術區(qū)
活動過程：
1、 通過談話，引起同學們活動興趣。
小朋友喜歡區(qū)域活動嗎?為什么?
2、 教師為同學們介紹班級中區(qū)域的劃分和活動規(guī)則。
3、請同學們圍繞“過新年”主題，根據(jù)自己的意愿自愿選擇區(qū)域，進行活動。
4、教師指導活動區(qū)
(1)美術區(qū)：
指導同學們利用圖片、廢舊畫書、畫報等材料，制作賀年卡。
(2)展示區(qū)
請同學們將自己帶來的有關節(jié)年的物品，有什么特殊的含義。
5、 展示同學們制作的賀年卡
6、師生共同整理活動材料