教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，學(xué)會(huì)課后田字格中的12個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過對(duì)課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字寫字教學(xué)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、有感情的朗讀課文。
2、通過對(duì)課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
課時(shí)安排：
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利的朗讀課文。
3、通過對(duì)課文的朗讀感悟，了解長城的情況。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字寫字教學(xué)。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過對(duì)課文的朗讀感悟，了解長城的情況。
教具準(zhǔn)備：
掛圖、生字卡片、小黑板
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入：
1、出示升國旗的圖片，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。
2、學(xué)生說說自己親身經(jīng)歷的升旗儀式的情景。
3、師：五星紅旗是我國的國旗，是中華人民共和國的象征。首都天安門廣場每天清晨都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，讓我們隨著來自祖國各地的人們和外國的一些朋友一起到那里去觀看升旗儀式吧。
二、學(xué)生初讀課文。
1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識(shí)的字，做上記號(hào)，可以問問老師和同學(xué)。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
(1)自由認(rèn)讀。
(2)請(qǐng)“小老師”來帶讀生字，可以說說你用什么好辦法來記住它。
(3)出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。
(4)去掉拼音，隨機(jī)抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法)
還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識(shí)記。
4、自由讀課文，看看有幾個(gè)自然段?標(biāo)出序號(hào)。
5、手勢表示有幾個(gè)自然段。(5)
6、指名一個(gè)同學(xué)讀課文的第一段，請(qǐng)他邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。
7、請(qǐng)讀書的孩子上臺(tái)來，臺(tái)下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮，不讀錯(cuò)字，不添字掉字)。
8、讀書的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽的要求(認(rèn)真聽，不說話)。
9、讀后評(píng)議：誰讀得好?好在哪里?不足是什么?
三、自主學(xué)習(xí)。
1、學(xué)生自由讀第1節(jié)。
2、指名說自己讀懂了什么。
教師因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生通過相關(guān)詞語了解觀看升旗儀式的人非常多，大家心情激動(dòng)。
3、學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀第1節(jié)。
4、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)第2節(jié)。
(1)小組內(nèi)練習(xí)朗讀，交流自己的感受。
(2)在全班發(fā)言，說說我們的國旗每天怎樣升起，并談?wù)勛约鹤x了第2節(jié)后的感受。
(3)再次練習(xí)有感情地朗讀本段，讀出自己的感受。
四、指導(dǎo)書寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。
3、看范寫。
4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對(duì)比觀察，品字。
要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
6、評(píng)析。
你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里?
五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、書寫生字。
2、朗讀課文。
3、課后習(xí)題二。
板書設(shè)計(jì)：
5、升國旗
人山人海 激動(dòng)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固7個(gè)生字，學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
2、能有感情的朗讀課文。
3、通過對(duì)課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字寫字教學(xué)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、有感情的朗讀課文。
2、通過對(duì)課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
教具準(zhǔn)備：
掛圖、生字卡片、小黑板
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、讀生字、詞。
2、課后習(xí)題二，指名組詞，全班齊讀。
二、聯(lián)系實(shí)際，移情想象。
1、學(xué)生看課文插圖，說說升旗的情景是怎樣的。
2、學(xué)生自由讀3—5節(jié)，邊讀邊想象。
3、交流：“觀看”升旗儀式的時(shí)候，給你留下印象最深的情景是什么?
(1)學(xué)生暢談感受
(2)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀相應(yīng)的部分。
(3)全班齊讀。
4、教師范讀，學(xué)生感受，想象畫面。
5、學(xué)生自由發(fā)表“觀升旗儀式有感”。
三、感情朗讀全文。
四、指導(dǎo)書寫。
1、觀察，讀記生字。
2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。
3、看范寫。
4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對(duì)比觀察，品字。
要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
6、評(píng)析。
你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里?
五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、書寫生字。
2、感情朗讀課文。
3、同步練習(xí)第5課。
4、預(yù)習(xí)下一課。