教學(xué)目標(biāo)：
1、識(shí)記本課8個(gè)生字
2、有感情朗地讀課文，讀懂“也許我們不大注意，我們用了各種方式稱贊別人——其實(shí)是在稱贊自己”
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
1、多媒體出示動(dòng)物
師：這些動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎?那么誰(shuí)能像老師這樣說(shuō)一說(shuō)
先出示： (高大)的象
接著出示：( )的牛 ( )的狐貍 ( )的小兔
( )的老虎 ( )的驢
學(xué)生說(shuō)
2、師：森林里就是有這么多可愛(ài)的動(dòng)物，組成了一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，大象在這個(gè)王國(guó)里受到了寵愛(ài)今天，我們就來(lái)學(xué)一學(xué)16課
3、出示課題 16、受寵的象
4、誰(shuí)來(lái)讀課題 大家一起來(lái)讀
二、整體感知，了解內(nèi)容
師：請(qǐng)大家打開(kāi)課本，讓我們走進(jìn)這動(dòng)物王國(guó)
1、師范讀課文，小朋友，你們邊聽(tīng)老師朗讀課文，邊想想你們了解了什么?
師：有些小朋友心里已經(jīng)有點(diǎn)感受了，還有些小朋友心里有想法卻不知道說(shuō)什么?沒(méi)關(guān)系，學(xué)完了課文，大家再來(lái)說(shuō)
2、學(xué)習(xí)生字
學(xué)課文之前，我們先來(lái)學(xué)習(xí)生字(出示生字)
師：這兒共有8個(gè)生字，你們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，讀準(zhǔn)字音，小組同學(xué)一起商量，用最好的辦法學(xué)會(huì)它們
(1)小組學(xué) 習(xí)，教師巡視
(2)開(kāi)火車讀生字
(3)你們用了什么好辦法記住了哪個(gè)生字?
(4)交流
師：你們很會(huì)動(dòng)腦筋 ，用了這么多的好辦法，接下來(lái)大家一起來(lái)讀生字
(5)齊讀生字
3、分節(jié)朗讀課文
師：這些生字回到了課文，你們還認(rèn)識(shí)嗎?那好，哪些小朋友來(lái)讀讀課文，其他小朋友仔細(xì)聽(tīng)，他們是否讀正確了
學(xué)生評(píng)價(jià)
師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)你們?cè)僮x一讀課文，想想現(xiàn)在你們了解了什么?
多媒體出示：也許我們不大注意，我們是常用了各種方式來(lái)稱贊著別人——其實(shí)是在稱贊自己
師：你真會(huì)思考，這句話就是這個(gè)寓言故事要告訴我們的一個(gè)道理
(1)自由讀 (2)指名讀 (3)齊讀
師：為什么這樣說(shuō)呢?我們來(lái)看課文
三、再讀課文，明白道理
1、 學(xué)習(xí)第一節(jié)
(1) 出示第一節(jié)，請(qǐng)女同學(xué)朗讀這一節(jié)
(2) 師：小朋友，課文中說(shuō)大象會(huì)得到 恩寵，大家都覺(jué)得十分奇怪，這是為什么?(變色)
指名說(shuō) 誰(shuí)能來(lái)說(shuō)完整 齊讀這兩句話(按媒體) 師生配合讀
(3) 師：正 因?yàn)檫@樣，所以這個(gè)消息很快地在森林里傳開(kāi)了
(4) 這部分 內(nèi)容還有什么地方不理解嗎?默讀第一節(jié)，找一找
(5) 師生共同質(zhì)疑
(6) 齊讀這一節(jié)
師：這個(gè)消息也傳到了狐貍、熊、公牛 、驢子的耳朵里，他們?cè)谝黄鸢l(fā)表了自己的意見(jiàn)，我們?nèi)ヂ?tīng)一聽(tīng)，看一看
2、 學(xué)習(xí)2——5節(jié)
(1) 出示動(dòng)畫(huà)
(2) 出示第二節(jié)
指名讀讀狐貍的話
請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)
(3) 出示3——5節(jié)，自由輕聲朗讀這三小節(jié)，看 看自己喜歡哪個(gè)角色，再大聲讀一讀
你喜歡哪個(gè)角色?和他一樣的小朋友起立，把熊的話讀給大家聽(tīng)
哪些小朋友喜歡公牛這個(gè)角色?也請(qǐng)你們起立，把公牛的話有感情地讀給在座的每位老師聽(tīng)
喜歡驢子的小朋友坐著讀
(4) 小組分角色讀
(5) 師生配合讀，邊讀邊想想，現(xiàn)在你們有了解了什么?
(6) 出示：動(dòng)物們用各 種方式稱贊大象——其實(shí)是在稱贊著自己
指名讀這一句話
還有誰(shuí)比他讀得更好
齊讀這句話
四、激發(fā)興趣，發(fā)揮想象
師：大象書(shū)是不是真的像動(dòng)物們說(shuō)的并不 聰明，并不漂亮呢?我們開(kāi)展了“讓我們走近大象”的活動(dòng)，收集了許多大象的資料，請(qǐng)大家來(lái)介紹一下你所了解的大象
學(xué)生介紹大象
解決第一節(jié)中學(xué)生提出的疑問(wèn)
五、總結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了要真心地贊美別人，今后你們?cè)谂c同學(xué)的交往中，要不斷地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并真心地去夸一夸他們