[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.能夠快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　2.從詩歌中體會作者要表達(dá)的中心思想，學(xué)習(xí)兒童團(tuán)員們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。

　　3.能有感情地朗讀詩歌。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]

　　感受作者對兒童團(tuán)員的由衷喜愛和贊美，學(xué)習(xí)兒童團(tuán)員熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　搜集有關(guān)抗日戰(zhàn)爭時期兒童團(tuán)和抗日小英雄的資料。

　　[教學(xué)時數(shù)]

　　1課時

　　[教學(xué)過程]

　　一、導(dǎo)入課文

　　同學(xué)們，還記得冀中的地道戰(zhàn)吧。滹沱河，就是冀中的母親河。那里波瀾壯闊的全民抗日行動，給日本鬼子以沉重的打擊。那里的兒童團(tuán)，是一個少年英雄的組織。他們站崗、放哨、傳遞情報，為打擊敵人立下了很大的功勞。

　　二、布置自學(xué)要求

　　1.快速閱讀全詩，理解主要內(nèi)容。

　　2.滹沱河上的兒童團(tuán)員給你留下了怎樣的印象，和同桌一起討論交流一下。

　　3.作者借這首詩歌，表達(dá)了怎樣的思想?

　　4.把你課前搜集到的和兒童團(tuán)、抗日小英雄有關(guān)的資料和同學(xué)互相交流。談?wù)勀銓W(xué)習(xí)這首詩歌的感受，或者學(xué)習(xí)這個單元的收獲。

　　三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，隨機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，了解學(xué)生自學(xué)情況

　　四、全班自學(xué)，匯報交流

　　鼓勵學(xué)生就自己的學(xué)習(xí)收獲各抒己見。可以就其中的任何一個問題發(fā)表自己的看法。尊重學(xué)生每一個不同的意見，實(shí)行師生之間、生生之間平等對話。

　　1.這首詩生動地描寫了滹沱河上的兒童團(tuán)員們站崗、放哨的情形，以及他們對戰(zhàn)士和家鄉(xiāng)的深厚感情。

　　2.兒童團(tuán)員們活潑可愛、勇敢機(jī)智、痛恨敵人、熱愛自己的家鄉(xiāng)。

　　3.作者通過這首充滿感情的詩歌，頌揚(yáng)了滹沱河畔手持紅纓槍站崗放哨的一群孩子(兒童團(tuán)員)可貴的英雄品質(zhì)，讓我們從孩子身上看到人民群眾不可戰(zhàn)勝的力量，看到中國人民不可辱的民族氣節(jié)。

　　4.在1937年到1945年的八年抗日戰(zhàn)爭時期里，凡是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地里，都建立了抗日兒童團(tuán)�？谷諆和瘓F(tuán)的活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，站崗放哨、送信、送情報、擾敵、救護(hù)、運(yùn)輸、通信、學(xué)習(xí)科學(xué)文化……在這個時期涌現(xiàn)了千千萬萬少年英雄。

　　五、練習(xí)有感情地朗讀詩歌

　　這首詩歌語言活潑明快，流暢上口，感情也很充沛，適合朗誦。選擇你最喜歡的一節(jié)，大聲地讀讀，感受感受滹沱河上的兒童團(tuán)員的活潑可愛，和作者對滹沱河上的兒童團(tuán)員的深情贊美。

　　六、總結(jié)拓展

　　同學(xué)們通過自學(xué)，對課文的內(nèi)容和中心思想把握得很不錯，說明大家的閱讀理解能力有了很大的進(jìn)步。而且，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了很多和我們同齡的少年英雄，他們機(jī)智勇敢，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛和平。我相信：同學(xué)們也一定能像他們那樣，熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國。

　　七、作業(yè)

　　建議班委會組織開展一個“抗日小英雄故事會”。