教學目標
1、指導學生流利、有感情地朗讀課文,品讀詞句,感受語言的優(yōu)美。
2、理解課文內(nèi)容,明白 “愛的信件”的含義。
3、引導學生理清文章的線索,了解文章的結(jié)構(gòu)。
教學重點
指導學生有感情地讀課文,品味詞句,體會意境.
教學難點
理清文章的結(jié)構(gòu),明白“愛的信件”的含義.
教材簡析
本課是第九冊第四單元的第一篇課文，整個單元以寫景文為主，體會流暢、優(yōu)美的語言文字是首要任務，理清脈絡，學習寫作方法，是次要任務。受到愛護環(huán)境的教育是潛在任務。學情分析：這篇課文寫得很美，學生要讀懂，并不難，要體會出中心，也不難。難的是品味語言，體會意境。
教學過程
一、激情導入(視頻課件)。
1、有這樣一個星球，它有美妙的大氣層，而且氧的含量恰到好處，讓我們輕輕地呼喚它的名字――(地球)。(課前板書)
有這樣一個星球，它旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適，我們可以盡享四季之美，讓我們大聲地呼喚它的名字――(地球)。
有這樣一個星球，千秋萬世運轉(zhuǎn)不停，是我們永世的樂土，讓我們深情地呼喚它的名字――(地球)。
除了我們，還有許多伙伴在關(guān)注我們的地球，今天我們繼續(xù)學習12課——地球信箱。(板書完整課題)
上節(jié)課，同學們初讀了課文，現(xiàn)在老師檢查初讀課文情況，看看哪些同學能根據(jù)課文內(nèi)容來填空。(示課件)
我會填：
課文開頭總的寫地球是一個( 大信箱)，盛滿了無數(shù)(愛 )的信件。然后，作者具體寫了地球信箱中的( 四)封信，它們分別是(落葉)、(云朵)、(雪花)、(煤)。落葉是樹寫給大地的信件，( 云朵 )是( 太陽 )寫給( 大地)的信件，(雪花 )是( 冬天 )寫給( 春天 )的信件，( 煤 )是(過去 )寫給( 今天)的信件。最后作者想加入寫信的行列，寫給那些被我們遺忘的伙伴：(荒山)、(污河)、(沙漠)和(灰蒙蒙的云天)，期待它們變綠、變美、變得生機勃勃。
二、細致學文，感悟意境。
1、這篇課文是圍繞哪一句話來寫的?(找中心句)用雙橫線畫下來，齊讀。(第一節(jié))
2、接下來讓我們徜徉在大自然的懷抱，一起去找尋愛的蹤跡吧!
3、老師范讀(配樂)
4、四人一組練習朗讀，你喜歡哪一封信，就美美地讀這一自然段，小組內(nèi)可以相互交流。示課件(2-5節(jié))(音樂起)
5、全班交流(可以隨便說喜歡哪一個小節(jié)，師課件出示相關(guān)課文，并相機指點。)
以第二節(jié)為例，指導學生朗讀并體會擬人句的作用。
你最喜歡哪個句子，請把它讀給大家聽聽。
(生匯報)相機出示課件(我會讀)
“葉兒越寫越多，葉片越寫越大，直到把碧綠寫成了黃色，才把滿載的情思，托付秋風郵發(fā)�！�
(1)你想突出哪些字?為什么?指導讀重音和停頓。
指一名學生先讀，再指導，再讀，體現(xiàn)指導的實效性。請其他學生，用“越······越······”評價該名學生，給他自信。
(2)聽了他的朗讀，你們仿佛看到了什么?
(3)師相機點撥擬人句的作用。
(4)(示課件)配樂齊讀第二節(jié)。
小結(jié)并板書：愛是滿載的思念。
第三節(jié)
半扶半放，引導學生自主學習，相機指導排比句的讀法。(示課件)
“落在水面，江海讀得蕩波;落到大地，泥土讀出清香;落進麥田，強壯了莊稼的脊梁�！�
朗讀指導：這是一個什么句?我們?nèi)绾尾拍茏x出排比句的氣勢來?指名讀，指導讀出一個比一個強的語勢，體會排比的特點。
分男女生比賽讀這兩句話。
小結(jié)并板書：愛是繽紛的色彩。
第四節(jié)
(示課件)創(chuàng)設情境，引讀第四節(jié)。小結(jié)并板書：愛是季節(jié)的輪回。
第五節(jié)(示課件)
學生自學為主。相機理解：為什么說煤是過去給今天的信?我們應該怎樣保護礦產(chǎn)資源?
小結(jié)并板書：愛是自然的饋贈。
6、這四封信同學們都很喜歡。請你將二至五自然段連起來看一看，發(fā)現(xiàn)了什么?(劃出2-5自然段每段的第一句話，齊讀。想一想，這四個自然段在結(jié)構(gòu)上有什么相同的地方?(介紹總起句以及作用)
7、這些美麗的信件，哪一封不感人至深?哪一封不給人啟迪?齊讀最后一段。找出反問句，改為陳述句。(示課件)
比較下面這兩個句子，說說你喜歡哪種表達方式?為什么?
這些美麗的信件，哪一封不感人至深?哪一封不給人啟迪?
這些美麗的信件，每一封都感人至深，每一封都給人啟迪。
這句話總結(jié)了全文。全文的結(jié)構(gòu)是總-分-總。
三、總結(jié)全文，拓展暢談。(15)
1、這些美麗的信件，讓我們浮想聯(lián)翩，感動不已，但是地球上還有一些被我們遺忘的伙伴，期待我們更多關(guān)注的目光。這些被我們遺忘的伙伴是——(荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的云天)，作為地球上的小公民，我們有責任做到：(示課件)
讓光禿禿的山坡重披綠裝 ，
讓渾濁的河水變得清澈 ，
讓荒蕪的沙漠變成綠洲 ，
讓灰暗的天空再現(xiàn)蔚藍 。
你們想不想給這些被遺忘的伙伴寫一封信呢?
2、學生寫，指名匯報。
四、回歸整體，詮釋主題。
地球是我們賴以生存的家園，讓我們共同呵護她，關(guān)心她，譜寫人與自然和諧相處的動人詩篇!
板書設計：
地球信箱
滿載的思念
繽紛的色彩
季節(jié)的輪回
自然的饋贈