人教版語文五年級第一單元教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的人教版語文五年級第一單元教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1地道戰(zhàn)是冀中人民創(chuàng)造的一種十分巧妙的對敵斗爭方式，通過學(xué)習(xí)了解地道戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，增強其民族自豪感。
2理解地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭的特殊地位。
3為課文分段，歸納段意，并學(xué)會分層和寫出層意。
4朗讀。背誦課文第4自然段。
教學(xué)重點：
了解冀中地道的結(jié)構(gòu)特點。理清課文的條理。
教學(xué)難點：
理解冀中地道戰(zhàn)的特殊地位。
教學(xué)時間：
2課時。
教學(xué)準(zhǔn)備：
光盤
教學(xué)過程：
第一課時
教學(xué)目的：
教學(xué)生字新詞、了解課文大意，給課文分段。
一、板書課題：冀中地道戰(zhàn)
解題：冀，河北省簡稱冀中：指冀中平原地道：在地下挖洞，形成通道。
二、整體入手，初讀課文，了解大意
1自由讀，思考
�、俚氐缿�(zhàn)這種斗爭方式是在什么情況下產(chǎn)生的
②地道的式樣和特點各是什么
2預(yù)習(xí)生字、新詞。
堡壘：作防守用的堅固建筑物。
妨礙：阻礙。
隱蔽：借旁的事物來遮掩。
迷惑：辨不清，摸不著頭腦。
三、讀熟課文、理清順序，劃分段落
第一段1～2自然段為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民用地道戰(zhàn)同敵人斗爭。
第二段3～7自然段地道戰(zhàn)簡直是個奇跡，有效地打擊了敵人，體現(xiàn)了人民無窮無盡的智慧。
第三段8自然段地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭留下了驚人的奇跡。
第二課時
教學(xué)目的：
理解課文，了解我國人民在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的.頑強斗志、無窮的智慧和冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點。理解冀中地道戰(zhàn)的特殊地位。
一、復(fù)習(xí)引入
提問：通過預(yù)習(xí)你知道什么了這節(jié)課你還想知道什么
二、學(xué)習(xí)第一段
1指名讀，思考寫了什么
時間、地點、事件。
抓重點：斗爭方式——地道戰(zhàn)。
2自由讀，體會內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)第二段逐自然段學(xué)習(xí)
1自由讀全段，然后用一句話概括全段意思
地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。
2指名讀第3自然段，思考：地道在打擊敵人中起到了什么作用
地道——是人民武裝堅強的堡壘。
3自學(xué)4～7自然段。
自學(xué)題，在書中找一找哪些地方體現(xiàn)了“地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡”
①自由讀文。
�、诠磩�。
�、塾懻摗�
�、軈R報。
教師摘錄要點作總結(jié)。
地道：式樣100多種，洞內(nèi)設(shè)施較完備。出口隱蔽，虛實結(jié)合。洞內(nèi)“關(guān)口”多，防毒，防水，設(shè)“有線電”等等。
4朗讀，把地道的奇跡及對人民無窮智慧的感受讀出來。
四、學(xué)習(xí)第三段
1齊讀，說說寫了什么
2追問：你怎樣理解“地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭留下了驚人的奇跡”
3說一說。
4讀全文，再次體會課文內(nèi)容所表達(dá)的思想感情。
五、作業(yè)
課內(nèi)：抄寫詞語、選詞填空、按課文內(nèi)容填空、造句
課外：朗讀課文、背誦第四自然段
板書設(shè)計：
利用地道堅持斗爭
地道結(jié)構(gòu)獨特
出口隱蔽能守能攻頑強的斗志
巧妙防備水火毒氣無窮的智慧
有線無線聯(lián)絡(luò)方便
粉碎掃蕩創(chuàng)造奇跡
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