教學(xué)目的
1、閱讀《家》、認(rèn)識(shí)“家、爸、媽、一、個(gè)”五個(gè)字。
2、學(xué)習(xí)單韻母a。認(rèn)識(shí)字形，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě);會(huì)讀帶四聲的a。
3、學(xué)習(xí)四聲的讀法。
教學(xué)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;要求學(xué)生會(huì)正確讀寫(xiě)a及其四聲。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教具準(zhǔn)備
生字卡片、教學(xué)錄音帶、小黑板
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)時(shí)間
教學(xué)任務(wù):學(xué)習(xí)兒歌、認(rèn)讀生字、學(xué)習(xí)韻母a
一、導(dǎo)入新課
1、師:同學(xué)們我們每一個(gè)小朋友都有自己幸福而快樂(lè)的家庭從小在爸爸媽媽溫暖的懷抱里健康茁壯成長(zhǎng)我想你們一定很喜歡自己的家對(duì)嗎?
2、哪位小同學(xué)愿意把自己的家和家里發(fā)生的快樂(lè)的故事給大家來(lái)講一講呢?(學(xué)生發(fā)言)
3、同學(xué)們講得真好，今天老師就帶大家來(lái)認(rèn)識(shí)另外一個(gè)幸福的家庭——小蘭的家(臨時(shí)編個(gè)故事)
4、下面我們就走進(jìn)小蘭的家，來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事好嗎?師板書(shū)課題：家。師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，指名讀。
二、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)生字
1、同學(xué)們自己認(rèn)真來(lái)讀讀兒歌，看看兒歌中的那些字你認(rèn)識(shí)?學(xué)生自由讀兒歌。
2、那位同學(xué)想試著自己讀讀?
3、老師領(lǐng)學(xué)生來(lái)讀兒歌。
4、學(xué)生自己再讀;同桌互相讀;指名學(xué)生讀兒歌，個(gè)別學(xué)生提建議。
5、全班學(xué)生齊讀兒歌。
6、小黑板出示生字：家、爸、媽、一、個(gè)。
(1)學(xué)生結(jié)合課文拼音注釋自讀生字。
(2)師領(lǐng)學(xué)生讀生字。
(3)指名學(xué)生讀生字。
(4)指名學(xué)生領(lǐng)讀。
(5)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。
(6)學(xué)生互相讀;多種方式讀。
(7)這些生字小伙伴都藏在課文中的什么地方了?同學(xué)們找到就把它們?nèi)ι虾脝?
(8)聽(tīng)兒歌“家”的錄音，讓學(xué)生欣賞。
三、學(xué)習(xí)韻母a
1、板書(shū)“爸、媽、家”并拉長(zhǎng)音來(lái)讀讀，看看他們發(fā)音上有什么相同的地方?(結(jié)尾都讀a的音)
2、學(xué)生自己讀讀a，體會(huì)一下“a”發(fā)音時(shí)的口型。
3、師領(lǐng)讀a的讀音，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。
4、說(shuō)說(shuō)怎樣記憶這個(gè)字母的字形和讀音。(圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴，aaa)
5、學(xué)習(xí)a的四聲，認(rèn)識(shí)四聲標(biāo)調(diào)符號(hào)。
(1)小黑板出示小羊到大海中沖浪的圖畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)a的四聲。并總結(jié)兒歌教學(xué)生記住。(舢板āā水波平，舢板áá波上行，ǎǎ下坡又上坡，àà下坡讀四聲)
(2)板書(shū)ā á ǎ à 學(xué)生自己讀;跟老師讀;開(kāi)火車(chē)讀。
(3)怎樣才能把韻母a的四聲記住呢?同學(xué)們來(lái)認(rèn)真地想一想?(一升平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲(下)降)
(4)學(xué)生自己記聲調(diào)兒歌。
(5)檢查a的四聲讀法及標(biāo)調(diào)。要及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
6、學(xué)習(xí)韻母a的寫(xiě)法。
同學(xué)們，我們每個(gè)小朋友都有自己的家，拼音字母也有自己的家。
(1)認(rèn)識(shí)三格四線。
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(2)教學(xué)生a的寫(xiě)法及書(shū)寫(xiě)的位置：在中間的格里寫(xiě)，先寫(xiě)左大半圓，再豎右彎帶個(gè)小尾巴。
(3)師示范寫(xiě)，學(xué)生跟寫(xiě)，師進(jìn)行多次示范，并注意加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。(注意讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣)
(4)學(xué)生自己在書(shū)上練寫(xiě)。
四、總結(jié)
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了什么?
五、作業(yè)
1、背會(huì)兒歌。
2、會(huì)背誦韻母a的四聲調(diào)兒歌;并會(huì)寫(xiě)字母a。
第2課時(shí)時(shí)間
教學(xué)任務(wù):背誦兒歌、鞏固練習(xí)、寫(xiě)好韻母“a
一、檢查背誦兒歌情況
1、看書(shū)，學(xué)生自己讀讀、背背。
2、同桌互相背一背兒歌可以相互檢查背誦，
3、全班齊背兒歌。
4、學(xué)生再聽(tīng)兒歌錄音，進(jìn)行思維創(chuàng)新。
5、指名學(xué)生唱兒歌，可以加上表情和動(dòng)作。
6、分小組進(jìn)行小游戲：分角色演唱和表演。
二、檢查認(rèn)字情況
1、自己讀生字。
2、小組內(nèi)檢查生字情況。
3、師指名學(xué)生認(rèn)讀。
4、全班齊讀生字。
三、寫(xiě)a及四聲
1、在拼音本上寫(xiě)韻母a，注意寫(xiě)字姿勢(shì)，要求學(xué)生寫(xiě)字要認(rèn)真，要寫(xiě)規(guī)范，要寫(xiě)得漂亮。
2、指名學(xué)生到黑板上來(lái)寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)，學(xué)生互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。
3、完成練習(xí)冊(cè)上的相應(yīng)練習(xí)。
四、總結(jié)
說(shuō)說(shuō)學(xué)了“家”這一課自己的收獲有哪些?
五、作業(yè)
在拼音本上寫(xiě)一篇a
板書(shū)設(shè)計(jì)
1 家
家 爸 媽 拉
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課后附記