教學目標：
知識目標
學會本課生字“上、下”，能讀準字音，記清字形，看圖理解字義。
能力培養(yǎng)
能照田字格里的范字正確地書寫本課生字。
情感目標
鼓勵并培養(yǎng)學生勤動腦筋的好習慣。
教學重點：
學會本課生字“上、下”。
教學難點：
能照田字格里的范字正確書寫本課生字。
教具準備：
電教片、生字卡片
教學過程：
一、游戲導入
我們先做一個給漢字找對子的游戲好不好?
我說“上”你們說“下”，我說“大”你們說“小”，好，開始
(多-少、左-右、前-后、高-矮、胖-瘦……)
二、新課
(一)引出生字
1.書上有一首對子歌，自己讀一讀。不認識的字對照拼音多讀幾遍。
2.指名讀、教師范讀(在讀兒歌過程中讀準字音)
3.兒歌中的字你都認識了嗎?這有幾個字，誰愿意帶著大家讀讀?(教師出示生字卡片，指名領讀)
shàng xià dà xiǎo yě
上 下 大 小 也
(二)學習生字
1.預習要求。
(1) 讀字音
(2) 記字形
(3) 想字義(組詞)
(學生預習，教師巡視)
2.學習“上” 。
(1)師出生字卡片：你是怎樣記這個字的?
(2)說一說周圍什么東西在什么東西上面?
講：上下的位置是比較得出來的。
(3)指導書寫。
師板書： shàng
上
�、儆^察筆順
�、跁站毩�
�、劭刺镒指穹蹲謱懞蒙�。
3.學習“下” 。
(1)師出示生字卡片：你是怎樣記這個字的?
(2)說一說周圍什么東西在什么東西下面?
(3)指導書寫。
師板書：xià
下
�、儆^察筆順
�、跁站毩�
�、劭刺镒指穹蹲謱懞蒙�。
4.說明：“上”和“下”是一對意思相反的詞。
三、小結
這節(jié)課你學到了什么知識?怎么學的?指名說。
作業(yè)
1.讀書
2.寫生字一行
板書設計
上對下
shàng xià
上 下