�。ㄒ唬┳宰x課文，自學(xué)生字
　　1．讀課文，畫(huà)生字。
　　2．借助拼音讀生字。
　　3．整體感知生字的字形。
　　4．想一想：你讀懂了什么？還有什么不懂？
　�。ǘ�）交流討論，識(shí)字寫(xiě)字
　　1．識(shí)字。
　�。�1）出示生字卡，讓學(xué)生挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽(tīng)，并介紹識(shí)記的方法。
　�。�2）聽(tīng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己記住了哪個(gè)字，是聽(tīng)誰(shuí)的介紹記住的。
　�。�3）老師總結(jié)提示。
　　2．寫(xiě)字。
　�。�1）請(qǐng)各組派代表在黑板上聽(tīng)寫(xiě)。
　�。�2）生字筆畫(huà)書(shū)空。
　　（3）出示田字格紙或小黑板，學(xué)生臨寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得最到位。
　�。�4）自由練寫(xiě)（重點(diǎn)寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字“媽、奶、放、收”）。
　�。ㄈ�）自主嘗試，朗讀課文
　　1．朗讀接力賽。（一人讀一句，如正確，下一人接著讀；如有錯(cuò)，下一人再讀，直到讀正確為止）
　　2．你能讀對(duì)、讀通哪一段，就請(qǐng)大膽地試一試。
　　3．讀媽媽、小峰、奶奶說(shuō)的話。
　　4．分角色朗讀全文。
　�。ㄋ模┨釂�(wèn)討論，理解課文（分大組圍坐）
　　1．分大組搶答老師的提問(wèn)（組員沒(méi)答完整，同組人可補(bǔ)充）。如：
　�。�1）小峰做了一件什么事？他是向誰(shuí)學(xué)的？
　�。�2）奶奶感到幸福嗎？為什么？
　　2．分組討論，提出一兩個(gè)認(rèn)為重要的問(wèn)題。
　　3．大組互問(wèn)，同組人合作解答。
　　方法：每組派代表站在前面，向下一組提問(wèn)，下一組的組員共同解答，老師裁判評(píng)分。
　　目的：通過(guò)提出問(wèn)題、解答問(wèn)題來(lái)理解課文內(nèi)容。
　�。ㄎ澹┛磮D讀文，解說(shuō)圖意
　　1．看圖找出對(duì)應(yīng)的段落來(lái)讀。
　　圖一：男生看，女生讀
　　圖二：女生看，男生讀
　　2．看圖解說(shuō)，評(píng)優(yōu)秀解說(shuō)員。
　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）態(tài)度大方、熱情；（2）語(yǔ)言生動(dòng)；（3）配上相應(yīng)的動(dòng)作。
　　3．有感情地朗讀全文。
　�。�六）聯(lián)系實(shí)際，夸夸家里人
　　1．你家都有哪些人？他哪方面值得你夸獎(jiǎng)？
　　2．你有過(guò)關(guān)心家里人的事嗎？說(shuō)出來(lái)，讓我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。