【1】閱讀短文，回答問題。
(一)課內(nèi)閱讀。
望廬山瀑布
________紫煙，遙看瀑布________。
________________，疑是________。
1.把詩句補(bǔ)充完整。
2.這首詩的作者是________代詩人________。
3.一個“掛”字寫出了_______________。
4.詩的后一句運用了________和________的手法，描繪了廬山瀑布________________。
(二)課外閱讀。
神奇的九寨溝
九寨溝位于四川岷山的萬山叢中，景色秀麗，風(fēng)光無限，有著“童
話世界”之美譽(yù)。去年暑假，爸爸、媽媽帶著我去了九寨溝，使我親自體驗到了“童話世界”的神奇。
九寨溝的景色以水美為之最，水是九寨溝的精靈。盆景灘、珍珠灘瀑布、諾日朗瀑布、熊貓海、箭竹海和五彩池等景觀，都是水的世界。九寨溝的水如銀鏈似彩虹，將高原樸素的山林溝谷點綴得豐姿綽約，妖嬈迷人。有道是“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水”。
就說位于則查洼溝玲瓏剔透的五彩池吧，它是九寨溝湖中的精粹。湖里生活著水綿、輪藻、水蕨等水生植物群落，同時還生長著蘆葦、節(jié)節(jié)草、水燈芯等草本植物。這些水生植物群落所含葉綠素深淺不同，在富含碳酸鈣質(zhì)的湖水里，能呈現(xiàn)出不同的顏色。同一湖泊里，有的水域蔚藍(lán)，有的灣汊淺綠，有的水色絳黃，有的流泉粉藍(lán)……變化無窮，煞是好看!在日頭當(dāng)頂，山風(fēng)吹拂或以水擊石時，還能濺開一圈圈金紅、金黃和雪青的漣漪，分外妖艷。那如童話般的世界讓人流連忘返。
九寨溝的風(fēng)光如詩，如畫，如歌，如錦，難以描繪。
1.你一定能判斷出下列句子所使用的修辭手法。
(1)九寨溝的水如銀鏈似彩虹，將高原樸素的山林溝谷點綴得豐姿綽約，妖嬈迷人。( )( )
(2)同一湖泊里，有的水域蔚藍(lán)，有的灣汊淺綠，有的水色絳黃，有的流泉粉藍(lán)……( )
2.寫出下列詞語的反義詞。
深—( ) 美—( ) 樸素—( )
3.這篇短文的結(jié)構(gòu)層次十分清晰，是按照( )的關(guān)系敘述的。
A.總—分 B.總—分—總 C.分—總
4.你一定能仿寫句子。
同一湖泊里，有的水域蔚藍(lán)，有的灣汊淺綠，有的水色絳黃，有的流泉粉藍(lán)……
_____________________________________
【2】閱讀短文，回答問題。
珍 珠 雨
吳 然
“下雨了!下雨了!”
小鳥扇著潮濕的風(fēng)，飛過河去，向朋友們報告下雨的喜訊。
淡藍(lán)色、溫暖的夏雨呵，緊跟著小鳥的飛翔，籠罩了河面、水塘、田野、山村、樹林……
一片雨的歌唱。萬物都在傾聽。
“雨停了!雨停了!”
小鳥扇著雨后的陽光，從一道彩虹里飛出來。
天多明凈，遍地陽光。珍珠般雨點，一顆一顆掛在草葉上，掛在花瓣上，掛在柳條上，掛在一匹剛從雨里撒歡回來的小紅馬身上……哦，下了一場太陽雨，下了一場珍珠雨呵!
蜜蜂說：“金盞花、牛眼菊、山玉蘭們更香了�！�
小馬駒、小牛犢和小山羊說：“奶漿草、狗尾巴草、三葉草們更嫩了�！�
草莓說：“還有我，更甜了!”
好及時的一場珍珠雨哦!
(有刪改)
1.照樣子寫一寫。
蜜蜂說：“金盞花、牛眼菊、山玉蘭們更香了�！�
小青蛙說：“_______________________ ”
小朋友說：“________________________”
2.本文按照________順序描寫了________、________、________的情景。用“∥”給短文劃分段落。
3.用“________”畫出你喜歡的句子，并說出你喜歡的理由。
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