C、小結(jié)：這句話把大興安嶺看作一個(gè)很會(huì)打扮自己的美麗的姑娘。充分表達(dá)了作者的喜愛、贊美的感情。

　　(5)把描寫“花”這一段有感情朗讀一次。

　　小結(jié)：作者把大興安嶺的嶺，嶺上的林，林中的花聯(lián)系在一起作具體描繪，構(gòu)成了一個(gè)立體畫面，使大興安嶺更加美麗，可愛。

　　面對(duì)美麗的大興安嶺,作者聯(lián)想到什么?

　　(聯(lián)想到與建設(shè)結(jié)為一體)

　　理解句子：它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞。

　　1)“空洞”什么意思?(沒有內(nèi)容)

　　2)從哪里體現(xiàn)了大興安嶺美得不空洞?

　　讓學(xué)生聯(lián)系上文理解。

　　小結(jié)：這段作者先介紹了大興安嶺景物的特點(diǎn)，再寫了作者的聯(lián)想。說明大興安嶺不僅美麗，還與祖國(guó)建設(shè)處處都要用到木材聯(lián)系起來，所以感到它越看越可愛，心中感到親切，舒服。

　　3、自由朗讀第二段，一邊讀一邊想象。

　　三、作業(yè)：1、課后練習(xí)1，3(1)、(2)。

　　2、把優(yōu)美的句子抄在《積詞本》。

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)第二段，簡(jiǎn)單說說大興安嶺的景物特點(diǎn)。

　　二、繼續(xù)講讀第三段。

　　1、默讀第三段，邊讀邊想這一段可以抓住哪些重點(diǎn)句子理解。

　　2、作者第三次是在什么情況下產(chǎn)生親切、舒服之感，重點(diǎn)幫助學(xué)生理解這個(gè)句子。

　　我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺,由今天看來, 它的確含有興國(guó)安邦的意義。

　　(“興國(guó)安邦”是什么意思?為什么說“由今天看來，它的確含有興國(guó)安邦的意義”?)

　　讓學(xué)生個(gè)別回答這一問題。

　　分析：人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切舒服。山養(yǎng)人，人育林，經(jīng)過人們的辛勤勞動(dòng)，大興安嶺的景色越來越美，它們對(duì)人們的貢獻(xiàn)也越來越大。

　　提問：①“興國(guó)安邦”什么意思?

　�、跒槭裁凑f“由今天看來，它的確含有興國(guó)安邦的意義?”

　　3、齊讀這一段。

　　4、小結(jié)：我們從作者的聯(lián)想中知道了大興安嶺不僅景色美，而且對(duì)祖國(guó)的建設(shè)真的起著使國(guó)家興旺安定的作用，我們同樣感到親切、舒服。

　　三、總結(jié)全文。

　　1、帶著喜悅的感情自由朗讀課文。

　　2、給課文歸納段意，概括中心思想。

　　四、試背第三、四、五、六自然段中的其中一段。

　　五、質(zhì)疑。讓學(xué)生提出問題，師生共同解答。

　　六、總結(jié)談話

　　這篇課文圍繞“大興安嶺”這個(gè)悅耳的名字，抓住景物的特點(diǎn)，使作者產(chǎn)生親切、舒服之感。通過豐富的想象，抒發(fā)了作者對(duì)大興安嶺、對(duì)祖國(guó)無比熱愛的感情。當(dāng)你們長(zhǎng)大后爭(zhēng)取去看看，親身感受大興安嶺的美麗和可愛。

　　七、作業(yè)

　　1、背誦課文三____六自然段。

　　2、預(yù)習(xí)20課。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　19 林海

　　|嶺|

　　|林| 景色美|

　　大興安嶺　|花| |

　　名字悅耳| | 親切舒服

　　|與建設(shè)結(jié)為一體| |

　　| | 作用大|

　　|有興國(guó)安邦的意義|