1.聚焦地球“渺小”,體會(huì)“只有一個(gè)地球”。
師:盡管地球如此美麗可愛,但在茫茫的宇宙之中,卻“只有一個(gè)地球”,而且非!懊煨 。
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。它只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。
“渺小”是什么意思?從哪里看出“地球是渺小的”?(關(guān)注具體數(shù)據(jù)和“一葉扁舟”,抓住兩個(gè)“只有”,感悟地球的“渺小”。)
師:請(qǐng)看一組數(shù)據(jù),想一想,你從中能讀出什么呢?
地球的半徑:6300多千米。
地球的表面積:大約5.1億平方千米。
地球海洋面積:3.621億平方千米。
地球陸地面積:1.479億平方千米。
地球可供人類居住的面積:約0.8億平方千米。
2013年1月4日全世界人口:70.57億人。
師:誦讀課文片段,探究采用了哪些方法來說明“地球是渺小的”?
【設(shè)計(jì)意圖】聚焦“渺小”,感悟“只有一個(gè)地球”,體會(huì)作者運(yùn)用作比較、列數(shù)字、打比方的說明方法。
2.聚焦“資源有限”,感悟“只有一個(gè)地球”。
師:地球上的自然資源是有限的,那么人類又是怎樣對(duì)待這些資源的呢?
拿礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
(1)何謂“恩賜”?為何不是“上帝的恩賜”?(經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的礦物資源,說明形成的時(shí)間漫長(zhǎng),來之不易,應(yīng)該珍惜。)
(2)聚焦地球的“無私”與“慷慨”:聯(lián)系實(shí)際說一說地球?yàn)槿祟愄峁┝四男┑V產(chǎn)資源?
(3)說說人們是怎樣“不加節(jié)制”地開采這些有限的礦產(chǎn)資源的。
(4)結(jié)合礦產(chǎn)資源形成的時(shí)間漫長(zhǎng),來理解“如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭”。
(5)放飛想象,地球上資源枯竭后可能出現(xiàn)怎樣的情景?
師:誦讀課文片段,探究說說作者采用了哪些表達(dá)方法?
【設(shè)計(jì)意圖】聚焦不是上帝的“恩賜”,地球的“無私”與“慷慨”,體會(huì)作者運(yùn)用舉例子、擬人等表達(dá)方法。
師:礦產(chǎn)資源是不可再生資源,如果我們?nèi)祟惒患庸?jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。那么人類又是怎樣對(duì)待可再生資源的呢?
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是,因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
(1)誦讀課文語段,想一想,去掉“本來”一詞行嗎?(“本來”就是“原先、先前”的意思,它準(zhǔn)確地表明可再生資源已經(jīng)遭受破壞,強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性,突出了現(xiàn)在的不可再生性,體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。)
(2)結(jié)合生活實(shí)例,說說人們是怎樣“隨意毀壞”水資源、森林資源、生物資源、大氣資源的?(生活廢水、工業(yè)廢水不經(jīng)處理隨意排放;亂砍濫伐樹木;任意捕殺野生動(dòng)物;生態(tài)環(huán)境被破壞,物種滅絕或?yàn)l臨滅絕;工業(yè)廢氣、煙塵隨意排放,形成酸雨;臭氧層被破壞等。)
(3)聯(lián)系實(shí)際說說人們是怎樣“濫用化學(xué)品”的?(農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過度使用各種農(nóng)藥;人類食品、動(dòng)物飼料過度使用添加劑、防腐劑。)
(4)舉例說說什么是“生態(tài)災(zāi)害”?(借助多媒體展示生態(tài)災(zāi)難:南方雪災(zāi)、汶川地震、青海玉樹地震、西南旱災(zāi)、甘肅舟曲泥石流、長(zhǎng)江洪災(zāi)、森林火災(zāi)等。)
(5)指導(dǎo)朗讀課文語段,讀出自己所感悟到的氣憤、傷心、可惜等心情。
【設(shè)計(jì)意圖】通過多媒體展示人類摧殘地球母親的畫面,激發(fā)學(xué)生對(duì)人類這種“暴行”的憎恨,對(duì)地球母親的深切同情,播種環(huán)保意識(shí)。
3.理解“無法移居”,感悟“只有一個(gè)地球”。
師:地球上的資源是有限的,許多資源又不可再生,必將枯竭,生態(tài)災(zāi)難頻繁發(fā)生,那么人類可以移居到其他星球嗎?