【1】句子練習。
1.按要求寫句子。
(1)哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。(用上加點的詞語仿寫句子)
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(2)鐵路要經過許多高山，不得不開鑿隧道。(改為肯定句)
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(3)一只蝴蝶正對著朝陽扇動著它那對彩色的翅膀。(縮句)
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2.根據(jù)課文內容完成練習。
(1)我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
作者為什么說想到故鄉(xiāng)，心中的“凄涼”是“甜蜜”的?
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(2)他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個小瓜，澆水，施肥，一點也不敢馬虎。
這里的“嬰兒”是指________，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們________、________的精神。
(3)請寫出兩句有關愛國的名人名言。
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【2】按要求完成句子練習。
1.四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎? (改為陳述句)
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2.這是一個動人的故事。(改為反問句)
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3. 孩子不算多——只有兩個�！∪克粋�人張羅。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞串聯(lián)這兩句話)
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4.清脆的歌聲不時驚起此起彼伏的狗叫。(縮寫句子)
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用加點的詞語寫句子。
1.這景象給人的感覺不是“一年快完了”，而是一年的“全盛時期”剛剛開始。
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2.夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花;但是，它卻是我最喜愛的花。
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