導(dǎo)語：練習(xí)對學(xué)習(xí)的作用很大，下面是小編為大家整理的關(guān)于人教版六年級上冊《索溪峪的“野”》課文的同步練習(xí)，希望大家前來做一做，幫助提高語文學(xué)習(xí)成績。

　　一、根據(jù)詞義寫詞語。

　　1、不局限在一個標(biāo)準(zhǔn)、一種規(guī)格或一種方式上。

　　2、任憑自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。

　　二、仿照樣子寫句子。

　　例：柳樹上掛滿了銀條兒。

　　落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。

　　1.雪花飄落下來。

　　2.船逼近榕樹。

　　例：氣象臺發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。

　　氣象臺發(fā)布了消息。

　　3.強大的冷空氣侵入了膠東半島。

　　4.那碧綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。

　　三、想一想這段話是圍繞哪句話寫的。

　　這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。

　　四、讀一讀，寫一寫。

　　雕琢 倩影 崛起 賭氣 同胞 蕩滌

　　千峰萬仞 綿亙蜿蜒 亭亭玉立 窈窕淑女

　　五、用序號標(biāo)明下列句子的正確順序

　　這里正在舉辦一年一度的菊花展。

　　植物園里人山人海。

　　菊花美極了，黃的、紫的、白的，還有綠色的……

　　只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

　　人們指指點點，邊走邊觀察，不時發(fā)出一陣陣的贊嘆聲。

　　一堆堆，一叢叢，五彩繽紛，爭奇斗艷。