一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識：
�、佟洞骸愤x自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自華，字佩弦。散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。
�、凇稘系亩臁�，選自《老舍文集》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，著名作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。
�、邸断母小纷髡吡汉�，代表作有《新聞三部曲》，散文集《名山大川》《人杰鬼雄》等。
�、堋肚锾臁纷髡吆纹浞迹F(xiàn)代詩人、評論家。
�、荨队^滄�！愤x自《樂府詩集》，曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。
�、蕖洞伪惫躺较隆愤x自《全唐詩》，作者王灣，唐代詩人。
�、摺跺X塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，唐代大詩人。
�、唷短靸羯� 秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠(yuǎn)，元朝著名戲曲作家，代表作品有雜劇《漢宮秋》《青衫淚》等，散曲中以《天凈沙 秋思》最為有名，被譽為《秋思之祖》。“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。
二、注意下列加點的字的注音或?qū)懛?/strong>
朗潤(rùn)醞釀(niàng)黃暈(yùn)宛轉(zhuǎn)(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng) 響晴(xiǎng)發(fā)髻(jì)水藻(zǎo)鑲邊(xiāng)貯蓄(zhù)澄清(ch?ng) 欣欣然(xīn)藍(lán)汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng bó)
挑著(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥碩(shuò)棲息(qī)鳊魚(biān)迸發(fā)(banɡ)
蟋蟀(xī shuài) 烏桕(jìù)寥廓(liáo)
枯涸(h?)清洌(lia)夢寐(mai)碣石(ji?)竦峙(sǒng)(zhì) 繁花嫩(nan)葉 呼朋引伴 抖擻(sǒu)精神 花枝招展 春華秋實 春花秋月 閑情逸(yì)致 輕飛曼(màn)舞
三、課文內(nèi)容把握
【春】
1. 朱自清先生原名自華，號實秋，
后改名自清，字佩弦。是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人、散文家、學(xué)者，他的作品文字質(zhì)樸，蘊意深刻，有許多大家耳熟能詳?shù)募炎鱾魇�，像《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春�??
2.《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調(diào)，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生機和活力;在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷，《春》是一曲贊美青春的頌歌。
3.課文分三個大層次
�、倥未�(開篇點題，總領(lǐng)下文)
�、诶L春 春草圖(報春) 春花圖(爭春) 春風(fēng)圖(唱春) 春雨圖(潤春) 迎春圖(迎春)
�、圪澊� 娃娃(新) 姑娘(美) 青年(力)
4. 主題歸納：作者用孩子般的心
靈，借孩子的眼睛對春天做了全面，精致的觀察，抓住了春天的特點，準(zhǔn)確，生動的描繪出江南春天特有的景象，抒發(fā)了對春天的贊美之情，表達(dá)了作者熱愛生活，積極進取，奮發(fā)向上的思想感情。
5. 《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”;寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節(jié)奏明快，語短意豐，表現(xiàn)力強。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。
6. ①“春天像剛落地的娃娃，從頭
到腳都是新的，它生長著。②春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。③春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去�！�
作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的;人類也應(yīng)當(dāng)踏著春天的步伐，去創(chuàng)造美好幸福的生活。
【濟南的冬天】
1.老舍 (1899～1966) 現(xiàn)、當(dāng)代
作家。原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青，鴻來、非我等。滿族，北京人。出生于一個貧民家庭。長篇小說《老張的哲學(xué)》《四世同堂》《駱駝祥子》，中篇小說《月牙兒》，《我這一輩子》，短篇小說集《趕集》、《櫻海集》，劇本《龍須溝》、《茶館》
2.主題歸納：這是一篇優(yōu)美的寫景
抒情散文。文章緊緊圍繞“溫晴”這一特點，描寫濟南的山，水，天，呈現(xiàn)給讀者一幅山清水秀，天藍(lán)的暖的動人冬景圖，抒發(fā)了作者對濟南的無限熱愛之情。
3.作者以自己的親身感受，通過和
北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風(fēng)聲、無霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽濟南是個“寶地”�！皽厍纭笔秦灤牡闹骶�。下文描繪濟南冬天的景色都是緊緊扣住這一天氣特點來寫的。第2段用“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”一句過渡，轉(zhuǎn)到對濟南冬天山、水的描寫。
第3段寫薄雪覆蓋下的山。這一段圍繞“妙”字，突出“小”字(“小”是由“溫晴”決定的)，按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴懀迅鱾�細(xì)部的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來。第4段再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫，這是遠(yuǎn)眺。第5段寫濟南冬天的水色。作者在描寫中融入了自己獨特的感受。第6段，作者以“這就是冬天的濟南”收束全文，點題，又扣住標(biāo)題“濟南的冬天”。
4.描繪藝術(shù)：第一，運用色調(diào)的對
比烘托形象。第二，從紛繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特征加以突出的表現(xiàn)。第三，精心設(shè)計景物和構(gòu)圖，層層展現(xiàn)景物形象。 第四，突出自己最鮮明的印象和感受，以喚起讀者類似的體驗，產(chǎn)生身臨其境之感。
【古代詩歌四首】
①《觀滄�！肥且皇讓懢笆闱樵姟Ｔ娙斯串嬃舜蠛Ｍ掏氯赵�，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟抒發(fā)了統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負(fù)。
�、凇洞伪惫躺较隆吩娭性娙思淳笆闱�，細(xì)致的描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。
�、邸跺X塘湖春行》這首七言律詩通過湖水，云腳，早鶯，新燕，亂花，淺草，柳蔭，展現(xiàn)了一幅景色明麗，春意盎然，充滿生機的西湖早春景圖，抒發(fā)了詩人無比喜悅和對西湖的無比熱愛之情。 ④《天凈沙·秋思》是散曲作家馬致遠(yuǎn)的一首小令，描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達(dá)了游子長期漂泊異鄉(xiāng)的
凄苦，惆悵之情。
四、本單元應(yīng)形成的語文素養(yǎng)
1、掌握寫景的技巧：
�、賹懢耙プ【拔锾卣鳌！洞骸肪o緊抓住“新”、“美”、“力”來描寫景物。 ②寫景要有合理的順序�！洞骸分械摹按夯▓D”，從“樹上”、“花下”“遍地”幾個詞語中，可以清楚的看出寫景的順序是從上到下，條理清晰。
③寫景要五官齊放�！洞骸分械摹按猴L(fēng)圖”從嗅覺、觸覺、聽覺的幾個角度來描寫春風(fēng)。④寫景要講究虛實、動靜結(jié)合�！按夯▓D”中由“春花”聯(lián)想到
“秋實”;“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫到草地上孩子們的嬉戲，動靜結(jié)合、相映成趣。
�、輰懢耙v究修辭。文中比喻、擬人和排比三種修辭的使用。
⑥寫景要講究生動、形象�！洞骸分械摹般@”“鬧”，《濟南的冬天》中的“臥”字。
2、品味優(yōu)美的語言。
《春》的語言非常精美，準(zhǔn)確生動，樸實鮮活，意味雋永。
品味詩文優(yōu)美的語言，可以具體到詞語的揣摩，要從字面義、內(nèi)涵義、情感義三個方面進行。
五、應(yīng)背誦的詩文提示
1、《春》需要熟練背誦。如：
�、佟耙荒曛嬙谟诖�。”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
�、谡匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)。 ③春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
2、古詩文理解性默寫
�、佟队^滄�！分刑摼懊鑼懙木渥踊虮憩F(xiàn)詩人博大胸襟的句子：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
�、凇洞伪惫躺较隆分袔в凶匀焕砣さ木渥樱汉Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年。
�、邸洞伪惫躺较隆分斜憩F(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的句子：鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。 ④《錢塘湖春行》中借動物表現(xiàn)早春景
象的句子：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
�、荨短靸羯� 秋思》中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)之情的句子：夕陽西下，斷腸人在天涯。
3、古詩中四季：
春：幾處早鶯爭暖樹，
夏：接天蓮葉無窮碧，
秋：停車坐愛楓林晚，
冬：梅須遜雪三分白，
誰家新燕啄春泥。映日荷花別樣紅。霜葉紅于二月花。雪卻輸梅一段香。