一、閱讀《陳太丘與友期》(原文略)，做題。

　　1、解釋加點詞的含義。

　　(1)與友期行 (2)去后乃至

　　(3)相委而去 (4)下車引之

　　2、寫出下列句子的譯文。

　　(1)日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。

　　(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　3、當友人怒曰“非人哉!與人期行，相委而去”時，元方如何對答反駁的?

　　答：

　　4、友人“下車引之”的用意是什么?

　　答：

　　5、你認為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度合適不合適?你的理由是什么?

　　答：

　　1、約定 才 離開 拉

　　2、(1)您正午不到，就是不講信用;對著人家的兒子罵他的父親，就是失禮。(2)父親的朋友感到慚愧，便從車里下來拉他，元芳頭也不回地走進了自家的門。

　　3、君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父。則是無禮。

　　4、意識到自己錯了，想博得元方的好感。

　　5、示例一：合適。因為父親的朋友“無信”“無禮”在前，對“無信”“無禮”之人無需以禮相待。 示例二：不合適。盡管父親的朋友曾經(jīng)失信、失禮，但他畢竟是一個長輩，而且他已經(jīng)認錯，并在想辦法彌補過錯，陳元方的待客之道當然不對。

　　二、閱讀《〈論語〉十二章》(原文略)，做題。

　　1、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是( )

　　A.吾十∕有五而志于學 B.吾日∕三省吾身

　　C.知之者∕不如好之者 D.擇其∕善者而從之

　　2、解釋下列加點的詞。

　　(1)不亦說乎 (2)人不知而不慍

　　(3)不逾矩 (4)人不堪其憂

　　3、翻譯下列句子。

　　(1)為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?

　　(2)博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

　　4、選文多處內(nèi)容都與學習有關，請你選擇感悟最深的一則，寫出在學習方面所獲得的啟示。

　　答

　　二、

　　1、C 2、(1)通“悅”，愉快 (2)生氣，發(fā)怒 (3)越過，超過

　　(4)忍受 3、(1)替別人辦事是不是盡心竭力呢?與朋友來往是不是誠實呢?老師傳授的學業(yè)是不是復習過呢? (2)博覽群書，廣泛學習，堅守自己的志向，能懇切地提問，多考慮當前的問題，仁德就在這里面了。

　　4、示例：學習與思考緊密結合;溫故而知新;終身學習;博覽群書。

　　三、閱讀《雖有嘉肴》(原文略)，做題。

　　1、解釋下列加點詞的意思。

　　(1)弗食，不知其旨也 (2)雖有至道

　　(3)是故學然后知不足 (4)教然后知困

　　2、給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。

　　(1)不知其旨也 (2)然后能自反也

　　3、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也。

　　(2)是故學然后知不足，教然后知困。

　　4、這則短文闡述了什么教學原則?請用四字句加以概括。

　　答：

　　1、(1)甘美 (2)達到極點 (3)所以 (4)不通，理解不了

　　2、(1)不知∕其旨也 (2)然后∕能自反也

　　3、(1)雖然有美味的菜肴，(但)不吃就不知道它的美味;雖然有最好的道理，(但)不學習也不會了解它的好處。(2)所以，通過學習才能知道自己的不足，通過教人才能感到困惑。 4、教學相長