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七年級(jí)上冊(cè)《春》練習(xí)題
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們最少不了的就是練習(xí)題了，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。什么樣的習(xí)題才是科學(xué)規(guī)范的習(xí)題呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)上冊(cè)《春》練習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)上冊(cè)《春》練習(xí)題 1
一、積累運(yùn)用
1.給下列加粗的詞語(yǔ)注音。
醞釀（ ） 朗潤(rùn)（ ） 抖擻（ ）
披著蓑（ ） 戴著笠（ ） 嫩嫩的（ ）
2.給下列多音字注音。
3.解釋下列加粗的詞在句中的含義。
�。�1）欣欣然張開(kāi)了眼________
�。�2）山朗潤(rùn)起來(lái)了________
�。�3）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨________
�。�4）一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光________
（5）春天像小姑娘花枝招展________
4.填空。
�。�1）文學(xué)常識(shí)填空。
本文作者是________，字________，系江蘇省揚(yáng)州人，是我國(guó)現(xiàn)代著名的________、________、________、________，他的散文的代表作有《________》《________》《________》等。
（2）按原文填空。
�、僭诿枥L春草圖時(shí)，“________，________，________”，寫(xiě)出了春草的情態(tài)�！癬_______，________，________，________”，寫(xiě)出了春草之多、分布之廣。
�、谠诿鑼�(xiě)春花圖時(shí)有實(shí)寫(xiě)、有虛寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)出虛寫(xiě)的句子。
________，________。
�、圩髡哂帽扔骶滟濏灤禾�，突出了其新、美、力的特征，這三個(gè)比喻句是：
新：________
美：________
力：________
5.指出下列句子使用的修辭方法。
�。�1）山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（ ）
�。�2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（ ）
（3）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（ ）
（4）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（ ）
二、閱讀理解
�、嬴B(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
�、陲L(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
③牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
�、堋按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
6.為上面文字按原文順序排序________。
7.給文中加粗的字注音。
巢（ ）清脆（ ）
8.解詞。
賣弄——
宛轉(zhuǎn)——
9.這段文字從________覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的柔和，從________覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的芳香，從________覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的和悅，把春風(fēng)描寫(xiě)得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)。
10.春風(fēng)特有的芳香是指________。
11.概括這段文字的主要內(nèi)容。
12.這段文字中，作者滲透其中的是怎樣的思想感情？
春風(fēng)
林斤瀾
�、俦本┤苏f(shuō)：“春脖子短�！蹦戏絹�(lái)的人覺(jué)得這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí)，冬天剛剛過(guò)去，夏天就來(lái)到眼前了。
�、谧罴ち业囊庖�(jiàn)是：“哪里有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦一百遍……”
�、燮鋵�(shí)，意見(jiàn)里說(shuō)的景象不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過(guò)不像南方的春天，那也的確。褒貶起來(lái)著重在于春風(fēng)，也有道理。
�、芷鸪�，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”，這樣的名句是老窖名酒，色香味俱全。這四句沒(méi)有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見(jiàn)的.，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng)、花開(kāi)、鶯飛……
�、荼本┑拇猴L(fēng)真就是刮土嗎？后來(lái)我有了別樣的體會(huì)。那是我下鄉(xiāng)的好處。
�、尬以诰┪鞯拇笊嚼�、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪冷森森。是潭，是溪，是井臺(tái)，就是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰渣……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然從塞外的蒼蒼原野、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯。
⑦轟的一聲，是哪里的河水開(kāi)裂了吧；是碗口粗的病枝斷折了吧。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)嘎吧嘎吧松動(dòng)。
�、帑溍缭谒獌隼锓登嗔�，山桃在積雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條背簍背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風(fēng)呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。
�、岜眹�(guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。到喜歡得不行時(shí)，連稍來(lái)的粗暴，也只覺(jué)得解氣。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過(guò)草原，走沙漠，撲山梁？又怎么踢打開(kāi)千里冰封和遍地賴著不走的積雪？
�、馊绻一氐浇希鲜恰罢�寒，最難將息”，老是“牛角淡淡的陽(yáng)光”、“牛屋蒙蒙的陰雨”，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒……怎能不懷念北國(guó)的春風(fēng)！
13.“春脖子短”中“脖子”的含義是什么？使用了什么修辭方法？
14.“意見(jiàn)里說(shuō)的景象”中的“景象”是指什么說(shuō)的？
15.“不過(guò)不像南方的春天”，這里的“不像”，除了時(shí)間的長(zhǎng)短不同以外，其主要特點(diǎn)是：
�。�1）南方的春天：________
�。�2）北方的春天：________
16.“褒貶”在這里是________意思。
17.“這樣的名句是老窖名酒，色香味俱全”，這里的“色香味”是指[ ]
A.“色”是陰暗的天色，霉?fàn)�的氣味。
B.“色”指綠樹(shù)和鮮花相映襯，“香”和“味”指鮮花的芳香氣味。
C.指“老窖名酒”而言。
18.從第⑥段到第⑧段寫(xiě)北京的春風(fēng)，依次寫(xiě)了春風(fēng)的________，春風(fēng)的________，春風(fēng)的________，是按照從________到________的順序?qū)懙摹?/p>
19.第⑩段開(kāi)頭說(shuō)“如果……”，一直沒(méi)有出現(xiàn)和它相應(yīng)的“那么”之類的詞，如果要加上，應(yīng)該加在[ ]
A.“回到江南”后面
B.“整天”前面
C.“怎能不”前面
20.作者懷念北國(guó)的春風(fēng)，主要是因?yàn)閇 ]
A.北國(guó)的春風(fēng)幫助農(nóng)民把糞肥撒勻凈。
B.北國(guó)的春風(fēng)及時(shí)送走了堅(jiān)冰霜雪，伴隨作者經(jīng)歷了艱苦的歲月。
C.北國(guó)的春風(fēng)來(lái)勢(shì)兇猛，粗獷，覺(jué)得解氣。
三、寫(xiě)作練習(xí)
《捶除描繪了南方的春風(fēng)外，還描繪了南方的春草、春花、春雨等�！洞猴L(fēng)》描寫(xiě)了北方的春風(fēng)。根據(jù)你對(duì)這兩篇文章的感受，試著描寫(xiě)北方的春景，如春草、春花、春雨等。
參考答案
一、
1.yunniang langrun doushou suo li neng
3.（1）歡歡喜喜的（2）明朗潤(rùn)澤（3）呼喚朋友，招引伙伴（4）昏黃不明亮（5）比喻姿態(tài)優(yōu)美
4.（1）朱自清 佩弦 散文家 詩(shī)人 學(xué)者 民主戰(zhàn)士 綠 背影 荷塘月色
（2）①小草偷偷地從土里鉆出來(lái) 嫩嫩的 綠綠的 園子里 田野里 瞧去 一大片一大片滿是的②閉了眼 樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒③春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
5.（1）排比 擬人（2）引用 比喻（3）比喻 排比（4）反復(fù) 擬人
二、
6.④②①③
8.有意顯示、炫耀。形容聲音圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)。
9.觸 嗅 聽(tīng)
10.泥土氣息、青草味兒、花香
11.春風(fēng)春鳥(niǎo)喜迎春
12.借寫(xiě)春風(fēng)的和暖與清新贊頌了春天，寫(xiě)出了對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
13.持續(xù)的時(shí)間。比喻。
14.起風(fēng)、刮土。
15.（1）江南的春風(fēng)撫摸著大地……草長(zhǎng)、花開(kāi)、鶯飛……（2）只見(jiàn)起風(fēng)、起風(fēng)……桌子一天擦一百遍……
16.貶 17.C 18.形象 作用 影響 景 人 19.C 20.B
三、（略）
七年級(jí)上冊(cè)《春》練習(xí)題 2
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是兩三天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的'人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
1、第四自然段中，作者寫(xiě)蜜蜂嗡嗡地鬧著、蝴蝶飛來(lái)飛去，對(duì)寫(xiě)春花有什么作用？
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2、第五自然段中，作者通過(guò)哪些感覺(jué)來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)？突出春風(fēng)什么特點(diǎn)？
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3、第六自然段中，作者除直接寫(xiě)雨外，還寫(xiě)了些什么？給我們描繪出一幅什么樣的畫(huà)面？
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4、第八十自然段，以三個(gè)句子并列結(jié)尾，運(yùn)用了哪些修辭方法？試用自己的話說(shuō)說(shuō)分別贊美了春天哪些方面的特點(diǎn)？
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參考答案：
1、寫(xiě)蜜蜂、蝴蝶其實(shí)是從側(cè)面，寫(xiě)出了春花的繁茂、鮮艷、香甜和種類多的特點(diǎn)；寫(xiě)蜜蜂蝴蝶的活動(dòng)是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，春花的特點(diǎn)是靜態(tài)描寫(xiě)，這樣動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)，更能反映出百花爭(zhēng)春的美好景象。
2、感覺(jué)：調(diào)動(dòng)了觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等來(lái)描寫(xiě)純色。特點(diǎn)：形象生動(dòng)地突出春風(fēng)柔和、溫暖、濕潤(rùn)、濃香等特點(diǎn)。
3、還寫(xiě)了傍晚時(shí)候的燈光；在小路上、石橋邊撐起傘慢慢走著的人；地里工作的農(nóng)民、農(nóng)民的房屋。描繪出一幅安靜、和平、潤(rùn)澤、朦朧而又充滿生機(jī)的春天雨夜圖。
4、比喻、排比、擬人。把春天比喻為娃娃，贊美春天嶄新的充滿新的希望。把春天比喻為小姑娘，贊美了春天是美麗的、活潑可愛(ài)。把春天比喻為青年，贊美春天是健壯有力的，有了強(qiáng)健的體魄和旺盛的生命力。
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