第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用
一、我會看拼音寫詞語(10分)
jǐn zhānɡ gù rán wū guī fǔ tou suí biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tái jiē jiāo ào qiān xū huānɡ liáng pǔ sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音畫“√”(3分)
蝸牛( wē wō )履帶( lǔ lǚ ) 戳穿( chuó chuō )
懦弱( xū nuò ) 兩束( sù shù ) 海港( xiàng ɡǎnɡ )
三、辨字組詞(6分)
炮( )坦( )難( )匠( )鋸( )階( )
跑( )但( )推( )匣( )據(jù)( )價( )
四、多音字組詞(6分)
量 liánɡ( ) 處 chǔ( ) 盛 chéng( )
liànɡ( ) chù( ) shèng( )
五、填寫反義詞(4分)
傲慢( ) 懦弱( ) 丑陋( ) 愚蠢( )
六、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整(16分)
( )( )為一 大顯( )( ) 亂成( )( ) 相( )并( ) 翻( )覆( ) ( )舟( )劍 ( )慌( )忙 柳( )花( )
七、把下面的句子補(bǔ)充完整(8分)
1.千里之行，_______。 2._______，眼見為實。
3.百尺竿頭，_______。 4._______，金無足赤。
八、選詞填空。(5分)
傲慢地 謙虛地 焦急地
1.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐( )問。
2.商人( )問：“老人家，你看見過一頭駱駝嗎?”
3.“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐( )回答。
雖然 居然 依然
4.在環(huán)境優(yōu)美的公園里，他( )隨地亂扔廢物。
5.小明( )跑在隊伍的最后面，但( )堅持跑完全程。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)
1.《陶罐和鐵罐》這篇課文告訴我們______________________________________________________________
2.讀了《矛和盾的集合》我受到了啟發(fā):_____________________________________________________________。
3.學(xué)了《科利亞的木匣》我懂得了：_____________________
_______________________________________________
4.讀了《獅子和鹿》我知道了_________________________
___________________。
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用
(一)閱讀短文，回答問題。(36分)
“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐_______地問。、
“不敢，鐵罐兄弟�！碧展轤______地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加______的神氣�！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西，我不見得比你差。在說……”
“住嘴!”鐵罐________了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”
1.請在文中提示語中加上描寫神態(tài)的詞語。
2.查詞典理解詞語。
3.用文中帶點(diǎn)的詞語寫句子。
……是……不是……__________________________________
_____________________________________________________
鐵罐認(rèn)為自己___________，陶罐一碰就會________，所以覺得陶罐不能和它“相提并論”;而陶罐則認(rèn)為它們生來就是______，并不是________，所以不想與鐵罐爭吵。
“我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕�！笔聦嵳娴木拖耔F罐所預(yù)言的那樣嗎?如果當(dāng)時你在場，你會對鐵罐說些什么呢?
___________________________________________________________________________________________________________。
(二) 蠟燭
一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用�？赡隳�?土里土氣，
在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用!” 蠟燭看了一眼趾(zhǐ)高氣揚(yáng)的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢?”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛!”
一天晚上，臺燈又要炫(xuàn)耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎(chà)那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻(xiàn)�！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬(jù，蠟燭的意思)成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻(xiàn)�！�
1.在文中找出兩組反義詞(4分)
( )——( ) ( )——( )
2.填上恰當(dāng)?shù)脑~語(4分)
( )的紗罩 ( )的蠟燭 ( )地說 ( )地喊
3.在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。(6分)
臺燈_________ _________ _________ 蠟燭_________ _________ _________
4.蠟燭具備的精神是什么?(4分)
________________________________________________________________________________________________________。
習(xí)作(30分)
從文中任選幾種動物(白兔 小松鼠 小鳥 狐貍 老虎 小狗)，作為主人公，編一個故事，你也可以根據(jù)故事內(nèi)容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。希望你不但能將故事內(nèi)容寫得生動有趣，而且做到書寫工整，細(xì)心檢查。
更多相關(guān)文章推薦：
3.人教新課標(biāo)三年級語文上冊第七單元練習(xí)題