小學三年級語文下冊期末測試卷

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(40分)

　　(一)、拼一拼，寫一寫。(4分)

　　zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng

　　( ) ( ) ( )( )

　　zàn 　 měi dào　 tián jù 　　huì lüè 　guò

　　(　　　　　) (　　　　)　(　　　　)　(　　　　)

　　(二)、照樣子先組詞，然后換偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。你一定行!(6分)

　　例：珍(珍珠) 診 (診斷)

　　獵( ) ( ) 燒( )　( )

　　異( )　( ) 編(　　 ) 　( )

　　(三)、將下列詞語補充完整。(3分)

　　亡羊( )( ) 聚( )會( ) ( )( )玲瓏

　　提( )吊( ) 小心( )( ) 戀( )不( )

　　(四)、描寫春天的成語很多，請寫六個。(3分)

　　( ) ( ) ( )

　　( ) ( ) ( )

　　(五)、按要求寫句子。(13分)

　　(1)擴寫句子。(3分)

　　①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。

　　②老師( )說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

　　(2)照樣子寫句子。(4分)

　　①例：蒲公英的花可以張開、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

　　微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。

　�、诶�：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　這是我最喜歡的那本書。

　　(3)造句。(5分)

　�、購摹笆孢m” 、“紛紛” 、“滔滔不絕” 、“琳瑯滿目”中選一個詞造句。(2分)

　　____________________________________________________________②……因為……所以…… ______________________________________

　　_________________________________________________________(3分)

　　(六)、把詩句補充完整，并按要求填空。(6分)

　　(1)“ ，穿盡紅絲幾萬條。�！笔翘拼�詩人林杰《 》中的詩句。(2分)

　　(2)“_ ，萬條垂下綠絲絳�！保�詩句的意思是：___

　　(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。(1分)

　　(七)、把語句補充完整。(6分)

　　(1)_____ _，陰陰夏木囀黃鸝。

　　(2)日日行，___ ___ ;常常做，___ ____。

　　(3)張飛穿針—_　 　。

　　第二部分、快樂閱讀(30分)

　　(一)閱讀《春天來了》，完成后面的題目：(15分)

　　小燕子從南方飛到北方，它們一邊飛一邊唱：“春天來啦!春天來啦!”

　　小草鉆出了地面，它們挺直胸，昂起頭，向四面張望著：“咦?春天來啦?春天在哪兒呀?”

　　小河里，一朵小浪花沖出薄薄的冰層，一跳一跳，著急地嚷道：“哦?春天來啦?春天在哪兒呀?”

　　桃樹、梨樹、杏樹上，一個個小花骨朵張開了笑臉，你問我，我問你：“聽說了嗎?春天已經(jīng)來了，春天在哪兒呢?”

　　太陽公公出來了，大家一起問：“太陽公公，您早啊!請您告訴我們，春天在哪兒呀?”

　　太陽公公笑了，他說：“美麗的孩子們，春天就是你們，你們就代表春天哪!”

　　大家聽了，快活地歡呼起來：“春天來啦!春天來啦!美麗的春天就是我們， 我們就是美麗的春天!”

　　1、多音字組詞：(4分)

　　gǔ( ) zhe( )

　　骨 著

　　gū ( ) zháo( )

　　2、寫出下列詞語的近義詞(4分)

　　快活----( ) 美麗----( )

　　張望----( ) 歡呼----( )

　　3、文中主要介紹了哪些與春天有關(guān)的事物?(4分)

　　4、你喜愛春天嗎?說說你的理由。(3分)

　　(二)閱讀《“煮書”》，完成題目：(15分)

　　爺爺?shù)臅�房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎?”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀�！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱�便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

　　1、根據(jù)意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。(3分)

　�、傩睦镌趺聪耄�手就怎么做，形容運用自如。( )

　�、谝幌伦用靼走^來。 ( )

　�、坌睦锊幻靼�，不理解。 ( )

　　2、造句。(3分)不僅……還……

　　3、你認為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是： 。 (3分)

　　4、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“~~~~~”畫出相關(guān)部分的句子;我們學語文該怎樣“煮書”?請用“ ”畫出相關(guān)部分語句。(2分)

　　5、“煮書”有什么好處?你今后打算怎樣學好語文呢?(4分)

　　第三部分：作文(30分)

　　題目：我的自畫像

　　要求：字數(shù)400字左右

　　參考答案：

　　第一題答案：增添 演奏 音符 動用 贊美 稻田 聚會 掠過

　　第二題答案：狩獵 借 借書 燃燒 饒 富饒

　　奇異 導 教導 編輯 遍 普遍

　　第三題答案：

　　亡羊補牢 聚精會神 小巧玲瓏 提心吊膽 小心翼翼 戀戀不舍

　　第四題答案：

　　春光明媚 春色滿園 鳥語花香 鶯歌燕舞 春暖花開 四季回春 春深似海

　　第五題答案：8、按要求寫句子。(13分)

　　(1)擴寫句子。(3分)

　�、僖蝗�(彩色的)蝴蝶(在花叢中)翩翩起舞。

　�、诶蠋�(高興地)說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

　　(2)照樣子寫句子。(4分)

　�、倮�：蒲公英的花可以張開、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

　　微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。

　　微風吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地搖著。

　�、诶�：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　這是我最喜歡的那本書。 這不恰好是我最喜歡的那本書嗎?

　　(3)造句。(6分)

　　①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應有盡有”中選一個詞造句。

　　__新開了一座超市，里邊的商品應有盡有。______

　�、凇�…因為……所以…… ___因為明天是元旦，所以放假不上學了。_____

　　(六)答案：(1)家家乞巧望秋月，乞巧 。碧玉妝成一樹高。像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。(3分)

　　(七)答案：(1)漠漠水田飛白鷺 (2)不怕千萬里 不怕千萬事 (3)粗中有細

　　閱讀(一)答案略

　　閱讀(二)

　　1、得心應手 豁然開朗 疑惑不解

　　2、她不僅舉止優(yōu)雅大方，還平易近人。

　　3、只有做到博覽群書的人，寫作時才能妙筆生花。

　　4、他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。

　　語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!