人教新課標(biāo)四上：句子復(fù)習(xí)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。
2.復(fù)習(xí)學(xué)過的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫反問句。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1.陳述句和反問句的轉(zhuǎn)換。
2.擴(kuò)句和縮句。
3.學(xué)會(huì)用關(guān)聯(lián)詞連起兩個(gè)句子。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
陳述句和反問句的轉(zhuǎn)換，使用關(guān)聯(lián)詞。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
小黑板.文字資料
學(xué)習(xí)時(shí)間：
兩課時(shí)
本學(xué)期要掌握的句型：
陳述句，反問句，比喻，擬人，縮擴(kuò)句，改病句，把被句，關(guān)聯(lián)詞連句
一、“把”字句和“被”字句練習(xí)
1、工人們開鑿出了一條越江隧道。
2、少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過了馬路。
3、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。
4、熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。
5、一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。
二、在原句用修改符號(hào)修改病句。
1、經(jīng)過半年的努力，終于成功了。
2、姐姐最愛看電影和音樂。
3、五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。
4、黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。
5、同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。
6、李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，因此成績(jī)提高的很快。
7、中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。
8、我們班的語文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。
9、我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。
三、按要求改寫句子。
1、天空中有一輪明月。(改為比喻句)_________________________
2、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。(改為擬人句)_____________
3、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。(以文明用語換個(gè)說法)_________________
4、這三克鐳體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格。(改為雙重否定句)_________
5、沒有人不說藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。 (改為肯定句)_______________
6、別人說的話不能全都相信。(變換詞序，句意不變。)__________________
7、著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。(變換詞序，句意不變。)_____________ ___________________
四、把下面的反問句改為陳述句
1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?
2、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)?
3、知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?
4、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?X k B 1 . c o m
5、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎?
五、把下面的陳述句改為反問句
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
3、我們不能做損人利己的事。
4、春風(fēng)吹綠了田野。
六、擴(kuò)句(老師語述)1、北京是首都。_____________
2、飛機(jī)沖向天空。___________
3、形象銘刻心中。___________
4、太陽升起來了。___________
5、紅旗飄揚(yáng)。_______________
七、縮句(小黑板出示)
1、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。_______________________________
2、一頭吸河水的老象深深地陷進(jìn)了厚厚的淤泥里。
3、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。_______________________
4、湛藍(lán)的天空中翱翔著幾只雄鷹。__________________________________
5、這是一部叫人看過之后就不會(huì)忘卻的影片。_________________________
6、觀眾的目光一齊注視著舞臺(tái)上的精彩表演。_____________________
7、在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。_______________________
8、計(jì)謀高明的諸葛亮用巧妙的方法借到了十萬多枝箭。_________________
八、用關(guān)聯(lián)詞語填空(老師語述)
1、張老師( )身體不好，( )一直堅(jiān)持給我們上課。
2、( )嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，( )不會(huì)出交通事故。
3、( )天下雨，( )運(yùn)動(dòng)會(huì)不開了。
4、這件衣服( )漂亮( )顯得很大方。
九、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。(老師語述)
1、我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動(dòng)腦筋。
2、周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。
3、張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。
十、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(小黑板出示句子)
1.多么好的一個(gè)孩子只在短短的幾分鐘里短短的一段路上她就做了幾件好事 那么在一天一年一生中 她能做多少好事呢
2.小華對(duì)老師說爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個(gè)為什么海洋秘密 和 西游記
3.碰壁我說您怎么會(huì)碰壁呢是不是您走路不小心
4.爸爸的鼻子又高又直您的呢 又扁又平 我望了他們半天才說