課件是具有共同教學(xué)目標(biāo)的可在計算機上展現(xiàn)的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。初中九年級仁愛英語課件，我們來看看下文。
初中九年級仁愛英語課件一
一、指導(dǎo)思想：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；
二、學(xué)生情況分析
今年任教的兩個班英語，學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。
三、教材分析
教學(xué)目的
1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，
3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。
具體目標(biāo)：
針對實際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：
1.語言技能：
聽： 1、能聽懂課文大致內(nèi)容；2、能抓住簡單語段中的觀點；
說： 1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意； 2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達
讀： 1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度； 2、能識別不同文體的特征； 3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；
寫： 1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 2、能默寫課文；3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；
2.語言知識：
語音： 1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
詞匯： 1、運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；2、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。
語法： 1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式； 2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等； 4、學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
功能： 1、掌握詢問信息、談?wù)撐锛�，表示否定，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。2、靈活運用已經(jīng)學(xué)過的常用功能項目，進一步學(xué)習(xí)并掌握如何描寫與分類，描寫物體，和敘述等語言功能項目； 3、恰當(dāng)理解和表達道歉和應(yīng)答，忠告等交際功能；
四、課時安排
每周7節(jié)，共4個單元，期中考試前完成第1,2單元內(nèi)容。
五、教學(xué)具體措施
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
初中九年級仁愛英語課件二
一、 重點詞匯
（一） 詞形轉(zhuǎn)換
1. e
ducation (形容詞) educational 2. alive (同義詞) living
3. Greece (語言) Greek 4.hunter(動詞) hunt
5. negative (反義詞) positive 6. topic (同義詞) subject
(二) 重點短語
1. in one’s spare/ free time 在某人的業(yè)余時間
2. agree with sb. 同意某人的意見
3. win a prize 獲得獎品
4. be tired of… 對……感到厭煩
5. would rather…than… 寧愿……而不愿
6. fall in love (with sb.) 與某人相愛
7. in total 總計
8. once upon a time 從前
9. be angry at sth. 對某事感到生氣
10. order sb. to do sth. 命令某人做某事
11. from then on 從那時起
12. keep secrets 保守秘密
13. pay attention to… 注意
14. a homeless/ running /lucky dog 喪家犬/走狗/幸運兒
15. stand for 代表
16. have a huge /bad influence on… 在…….方面起了巨大/ 壞的影響
17. ways of doing sth. 做某事的方式
18. keep…away from… 使……遠離…….
19. a waste of time 浪費時間
20. do a debate 辯論
21. do research 做研究
22. support one’s view 支持某人的觀點
二、重點句型
1. It is hard for me to learn to play Chinese chess. 對于我來說學(xué)下中國象棋是很困難的.
2. I’m tired of watching those shows. 我對看那些節(jié)目感到厭煩.
3. Which program do you prefer, TV plays or sports shows?
你更喜歡看哪一種節(jié)目,電視劇還是運動節(jié)目?
4. ----I would rather watch sports shows. 我更喜歡看運動節(jié)目.
----So would I. 我也是.
5.The mother of the land was quite angry at what he said.
大地的母親對他所說的相當(dāng)?shù)纳鷼?
6. Whenever scorpions appeared, hunters would hide.
無論蝎子什么時候出現(xiàn),獵人們都會躲藏起來.
7. As we know, there are differences between western culture and Chinese culture.
眾所周知, 中西方文化存在著不同.
三、重點知識點
1. I would rather watch TV shows than sports shows. 我寧愿看電視劇而不愿看運動節(jié)目.
would rather…than…表 “寧愿……而不愿”, 與prefer…to…同義,但它們在結(jié)構(gòu)上
不同.前者是 would rather do sth. than do sth., 后者是 prefer doing sth. to doing sth.
eg:I would rather stay at home than go out. = I prefer staying at home to going out.
我寧愿呆在家中而不愿出去.
2. Was his wife still alive? 他的妻子還活著嗎?
alive表 “活著的”, 常修飾人,而不修飾物. 一般作表語或賓補.
living同義, 既可修飾人, 也可修飾物. 在句中既可作定語也可作表語.
eg: The old woman is still alive/living.(作表語) 那個老人還活著.
The king wanted to keep Gulliver alive.(作賓補) 國王想讓格利佛活著.
There is no living things on Mars.(作定語) 火星上沒有生物.
3. She ordered a scorpion to hide in the dark to attack him.
order sb. to do sth. 命令/要求某人去做某事
order sth for sb./ sth. 為某人/ 某物訂購某物
eg: The doctor ordered me to stay in bed. 醫(yī)生命令我好好呆在床上休息.
He often orders books for his son. 他經(jīng)常為他的兒子訂書.
She ordered a suit for her dog. 她為她的狗訂購了一套衣服.
4. However, sometimes you do not forgive others.然而, 你有時不會原諒別人.
forgive sb. sth. 原諒某人某事
forgive sb. for doing sth. 請求別人原諒所做的事
eg: She could forgive him anything. 她會原諒他的任何事.
Please forgive me for disturbing you. 請原諒我打擾你了.
5.But in western countries, dogs are considered honest and good friends of humans
但是在西方國家, 狗被認為是誠實的, 是人類的好朋友.
honest 用作形容詞, 表 “誠實的; 正直的” . 在句中可作定語, 表語或賓補.
He is an honest man. = The man is honest.
他是一個誠實的人.
固定搭配: be honest with sb.對某人坦誠相待
to be honest 說實話, 老實說
Topic 2The Monkey King is my favorite character
一、重點詞匯
（一）詞形轉(zhuǎn)換
1. painter (動詞) pain 2. Dutch (國家) Holland3.argue (名詞) argument
4. luckily(形容詞) lucky 5. erase (名詞) eraser
�。ǘ┲攸c短語
1. work hard at… 在……方面努力工作
2. works of art 藝術(shù)作品
3. according to 根據(jù)
4. the introduction to the painting 畫的介紹
5. express strong feelings 表達強烈的情感
6. in the distance 在遠處
7. win every battle 贏得每一場的戰(zhàn)役
8. express the real meaning of friendship 說明了友誼的真正含義
9. walk through the desert 穿過沙漠
10. have an argument 爭辯/吵
11. slap sb. in the face 打了某人一計耳光
12. keep on doing sth. 繼續(xù)做某事
13. take a bath 洗澡
14. get stuck in 陷入……
15. erase…from… 從……當(dāng)中抹/擦掉
16. be good at hiding 善于隱身
17. play alone 獨自玩耍
二、重點句型
1. It is a pity that he died when he was very young. 遺憾的是, 他英年早逝.
2. What (do you think) are the most important things I need to know about paintings?
你認為,關(guān)于繪畫, 我需要知道的最重要的事情是什么?
3. Well, that depends on what kind of paintings you want to learn.
4. Then you can decide whether you want to become a painter or not.(賓語從句)
那時你就能決定是否想成為一名畫家.
5. It says here that Gu Kaizhi is quite good at painting figures.( 賓語從句)
這兒寫著顧愷之尤其擅長畫人物畫.
6. The way he shows things in the distance is different from the way Gu Kaizhi does.
(定語從句)他描繪遠景的方式與顧愷之不同.
7. Perhaps that is the reason why I prefer to paint landscapes.(定語從句)
也許那就是我為什么更喜歡畫風(fēng)景畫的原因.
8. …, it was Sandy and Pigsy who helped the Monkey King win every battle.(定語從句)
沙僧和豬八戒幫助美猴王贏得每一次戰(zhàn)役的勝利.
9. One tree can’t make a forest. 獨木不成林.
10. But without saying anything, he wrote in the sand. 但什么也沒說,他寫在了沙子中.
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