人教版小學(xué)三年級語文上冊課件
視頻剪輯等多媒體手段用大屏幕投影方式輔助各科教學(xué)的現(xiàn)代化程序性教具。下面是小編為大家提供的關(guān)于人教版小學(xué)三年級語文上冊的課件，內(nèi)容如下：
教學(xué)目標(biāo)：
1. 會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字.正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、假裝、引人注目”等詞語。
2.有感情地朗讀課文。
3 讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然帶來的樂趣。
4 初步體會(huì)課文中一些句子表情達(dá)意的作用。
教學(xué)重難：
初步體會(huì)課文中一些句子表情達(dá)意的`作用，感受大自然帶來的樂趣。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入新課
1.齊讀課題：金色的草地
2.課前置疑：讀了課題，你想問什么問題嗎?
整理問題：草地怎么會(huì)是金色的呢?我們一起到課文中間去找答案吧!
二、 檢查預(yù)習(xí)
1. 開火車讀生字。
2. 小老師教讀：多音字：“假”“朝”
字形：“絨” “耍”
3. 交流課前收集的關(guān)于蒲公英的資料、并展示圖片。
4. 抽讀課文。
三、 初讀課文，感知全文。
課文主要寫了兩件事情，你能找出來嗎?
歸納總結(jié)：1 哥倆在草地上玩耍。
2 草地會(huì)變色的原因。
四、 理解課文
1、 齊讀一自然段：思考：我們窗前有一個(gè)什么樣的草地?由“長滿”“盛開后變?yōu)榻鹕斌w會(huì)蒲公英的多。
2、 朗讀。
第二課時(shí)
一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：齊讀第一自然段
草地這么美，我和弟弟常去玩，他們怎么玩呢?
二.感知第二自然段
1 自讀第二自然段.
2 演一演:根據(jù)第二自然段的內(nèi)容,同桌分角色進(jìn)行表演.
3.匯報(bào)表演.
4.想像自己的腳下就是那片長滿了蒲公英的草地,說一說,在這樣一個(gè)地方,你的感覺怎么樣?
5朗讀:讀出歡樂的氣氛.
三.理解第三自然段.
1 自讀第三自然段.思考:忽然有一天,我們發(fā)現(xiàn)了什么?對了,]金色的草地在悄悄的變化,說一說,它是怎么變的?
早上:綠色 白天:金色 晚上:綠色
2 它變化的原因是什么?
小組討論,在書上勾出句子,讀一讀,再說一說,自己讀懂了什么.
3 匯報(bào):
4蒲公英的花瓣可以張開,合上,所以草地也就跟著變色了.
5 朗讀:體會(huì)草地的變化的原因.
6、齊讀4自然段：從這里，你體會(huì)到小作者對草地和蒲公英充滿了一種什么樣的感情。
五、 完成課后練習(xí)二：回顧全文：從課文哪些地方，你感受到草地的有趣和蒲公英的可愛。
六、 有感情地朗讀。
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