我們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，都跟我們身邊的人和事有關(guān)，大家都在互相影響著對(duì)方，這個(gè)“大家”包括了我們和我們的孩子，我們和我們的同事、朋友，同樣一件事，看你是怎么去面對(duì)，看你是用什么樣的心態(tài)去理解，對(duì)于孩子的家庭教育，也是如此。
教育孩子的勵(lì)志小故事一：
兒兩歲。某日，頭撞桌角，長(zhǎng)一包，大哭。
一分鐘余，我走向桌子，大聲問(wèn)：
"桌子呀，是誰(shuí)把你撞疼了?哭得這么傷心?”
兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒?jiǎn)枺?/p>
"誰(shuí)呀?誰(shuí)撞疼了桌子?"
"我，爸爸，我撞的!"
"哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個(gè)躬，說(shuō)對(duì)不起!"
兒含淚，鞠躬，說(shuō)："對(duì)不起"。
自此，兒學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!
教育孩子的勵(lì)志小故事二：
兒三歲。無(wú)故大哭，我問(wèn)：
"咋了，哪不舒服?"
"沒(méi)有不舒服。"
"那為什么哭!"
"就是要哭!"明顯撒嬌。
“好吧，你要哭我們都沒(méi)意見(jiàn)，可是你在這兒哭不合適，會(huì)打擾我們說(shuō)話的，爸爸給你找個(gè)地方，你一個(gè)人好好哭，哭夠了再叫我們�！�
說(shuō)完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間："哭完了敲門(mén)。"
2分鐘，兒拍門(mén)：“爸爸，爸爸，我哭完了!”。
"好，哭完了?哭完了就出來(lái)吧。"
至今，兒18歲，仍未學(xué)會(huì)操縱和遷怒!，
教育孩子的勵(lì)志小故事三：
兒5歲。傍晚，牽?jī)荷⒉浇?jīng)小橋，橋下碧水見(jiàn)底，暗流洶涌。兒仰頭看我：
“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。"我一愣：
“好吧，爸爸跟你一起跳。不過(guò)我們先回家，換一下衣服�！�
回，兒換衣畢，見(jiàn)一盆水在面前，困惑。
“兒子，下水游泳得把臉埋進(jìn)水里，這你懂吧?”兒點(diǎn)頭。
“那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下，看看你能埋多久。"我看表。
"好!"兒把臉埋進(jìn)水里，豪氣沖天?僅10秒：
"呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。"
"是嗎?等等跳到河里，可能會(huì)更難受些。"
"爸爸，我們可以不去跳嗎?"
"好吧，不去就不去了。"
從此，兒學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎而不冒失，三思而后行。
教育孩子的勵(lì)志小故事四：
兒6歲，好吃。某晚，放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞，駐足：
"爸爸，麥當(dāng)勞!”垂涎欲滴。
"嗯，麥當(dāng)勞!想吃?"
"想吃!"
"兒子，一個(gè)人想吃就吃呢，叫狗熊;想吃而能不吃呢，叫英雄。"
接著問(wèn)：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊?”
“爸爸，我當(dāng)然要做英雄!”
"好!那英雄，想吃麥當(dāng)勞時(shí)會(huì)怎樣呢?"
"能不吃!"很堅(jiān)定!
"太棒了，英雄!回家吧。"
兒流著口水，隨我回。
從此，兒學(xué)會(huì)了有所為而有所不為，經(jīng)得起誘惑。
教育孩子的勵(lì)志小故事五：
兒8歲，頑皮，與大同學(xué)打架。傷痕累累，回，大哭不止。
"委屈?"
"委屈!"兒泣答。
"憤怒?"
"憤怒!"兒嚎啕。
"你打算怎么辦?"再問(wèn)，"需要爸爸為你做點(diǎn)什么?"
"爸爸，我要找塊磚頭，明天從背后去砸他!"
"嗯，我看行!爸爸明天為你準(zhǔn)備磚頭。"繼續(xù)問(wèn)，"還有呢?"
"爸爸，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他!"
"好!這個(gè)更解氣，爸爸這就去準(zhǔn)備一下。"我上樓。
理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被?
"兒子，你決定了嗎?是用磚頭，還是用刀呀?"
"但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干嗎?"兒困惑。
"兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那么警察就會(huì)把我們帶走，在監(jiān)獄里大概只要住一個(gè)月，我們就帶些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他，那么我們?cè)诒O(jiān)獄里至少3年回不來(lái)，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊?"
"所以，兒子你決定了嗎?爸爸愿意支持你!"
"要這樣的?"兒驚愕。
"是這樣的，法律是這樣規(guī)定的!"我趁機(jī)普法。
"爸爸，那我們就不干了吧?!"
"兒子，你不是很憤怒嗎?"
"嗨嗨，爸爸，我已經(jīng)不憤怒了，其實(shí)我也有錯(cuò)。"兒臉紅。
"好，爸爸支持你!"
自此，兒學(xué)會(huì)了選擇和代價(jià)。
教育孩子的勵(lì)志小故事六：
兒9歲，四年級(jí)，數(shù)學(xué)不及格，悶悶不樂(lè)。
"怎么了?考試不及格，還給我們臉色。"
"因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很討厭，她的課不愛(ài)聽(tīng)。"理直氣壯。
"哦，怎么個(gè)討厭法?"我很感興趣。
"??，??"兒說(shuō)了很多，"總之她也不喜歡我。"
“哦，別人喜歡你，你就喜歡她;別人不喜歡你，你就討厭她。這說(shuō)明你是個(gè)主動(dòng)的人還是被動(dòng)的人?”
“是個(gè)被動(dòng)的人!"兒子回答。
“是強(qiáng)者，還是弱者?是大人，還是小人?”繼續(xù)問(wèn)。
“是弱者，是小人!”兒怯怯。
"那你要做大人，還是小人?"
"做大人!爸爸，我知道了：無(wú)論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動(dòng)影響她，做一個(gè)強(qiáng)者�！�
翌日，開(kāi)心上學(xué)，數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀。并知道了何為大人，何為小人。
教育孩子的勵(lì)志小故事七：
兒10歲，玩游戲。妻屢教，子不改。
"兒子，聽(tīng)說(shuō)你每天玩這個(gè)?"我指著電腦。
"嗯。"承認(rèn)，低頭!
"每次玩完之后，什么感受?"
"茫然，空虛，沒(méi)勁，自責(zé)，看不起自已?"
"那為什么還玩呢?把持不住自己，是不?"
"是的，爸爸。"兒很無(wú)助。
"好!爸爸幫助你!"我搬來(lái)電腦，給兒子一小錘，"兒子，砸了它!"
"爸爸!"兒驚愕!
"砸了它，爸爸可以沒(méi)有電腦，但不能沒(méi)了兒子!"
兒流淚，親手砸了電腦!
從此，兒懂得了什么叫原則。
昔孟母 ，擇鄰處， 子不學(xué) ，斷機(jī)杼 。
教育孩子的勵(lì)志小故事八：
兒11歲。我與妻久居異鄉(xiāng)，每日致電老母親，問(wèn)候。一日，兒接電話：
"爸爸，您好!"很興奮!
"嗯，好!奶奶呢?請(qǐng)奶奶聽(tīng)電話。"
"爸爸，你為什么每天只給奶奶打電話呀?"
"這有什么好奇怪?因?yàn)槟鞘俏覌?"
"那我呢?我也想你們!"
"你找你媽去呀!"
"哦!"
從此，妻每天6點(diǎn)，能接到兒子問(wèn)候，風(fēng)雨無(wú)阻，至今已8年!
教育孩子的勵(lì)志小故事九：
兒12歲，六年級(jí)，作業(yè)繁重，情緒焦躁。傍晚，兒放學(xué)歸，剛進(jìn)門(mén)。
"臭小子，你昨天是不是把我的盤(pán)子打破了?"我妹妹開(kāi)始發(fā)難。
"沒(méi)有呀，姑姑，我沒(méi)有!"一臉困惑。
"我看見(jiàn)你打的，還耍賴!"我母親又鐵證如山。
"我沒(méi)有呀!你們?cè)┩魑?"大哭，躺地，情緒爆發(fā)?
約5分鐘，我從房間出，厲聲道：
"咋了?在這里發(fā)瘋!"
"爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!"
"冤枉?冤枉你又咋樣!冤枉你就躺下了?沒(méi)出息!你是不是男子漢?"
兒止哭，站起，低頭：
"爸爸，她們?cè)┩魑摇?quot;
"男子漢大丈夫，就算天塌下來(lái)，也不能躺下!何況一個(gè)小小的盤(pán)子?沒(méi)出息!"我繼續(xù)，"人這一輩子，要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出賣(mài)?你就趴下了?那是孬種!"
兒挺腰，抬頭：
"爸爸，我懂了，現(xiàn)在我該怎么辦?"
"現(xiàn)在?問(wèn)問(wèn)你自已，你有很多時(shí)間嗎?"
"沒(méi)有，很多作業(yè)要做。"
"那還不去做作業(yè)!記住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!"
兒提起書(shū)包，向奶奶，姑姑行禮，從容走進(jìn)書(shū)房。
我們仨會(huì)心一笑。
"寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天空云卷云舒."兒子，當(dāng)你長(zhǎng)大后，看到這幅對(duì)子時(shí)，或許，你會(huì)想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心!
教育孩子的勵(lì)志小故事十：
兒13歲，初一，成績(jī)一般。某日突然問(wèn)：
"爸爸，讀書(shū)有用嗎?考試成績(jī)有用嗎?"
"為什么問(wèn)這個(gè)?"我一怔。
"這幾天，家里?了很多叔叔阿姨，你總跟他們講現(xiàn)代教育是5000年來(lái)最糟糕的教育?"哈，兒子旁聽(tīng)了我與朋友們的高談闊論。
"沒(méi)錯(cuò)呀，讀書(shū)，考試確實(shí)沒(méi)啥用。"
"那我為什么還要去讀，這些沒(méi)有用的東西呢?"
"那是因?yàn)槟氵�小，先搞些沒(méi)有用的東西，試試你的本事。如果你連這些沒(méi)用的東西都做不好，那長(zhǎng)大以后，有用的東西也肯定搞不好。所以，讀書(shū)雖然沒(méi)有用，但你還是要去讀好它。"
"哦，爸爸，我有本事把書(shū)讀好!"
從此，兒子成績(jī)優(yōu)秀。