10個發(fā)人深省的教育故事，每個故事里都藏著一個通向孩子心靈深處的金鑰匙，這把“金鑰匙”也許是“鼓勵”“原諒”，也許是“以身作則”“言傳身教”，10個故事、10把金鑰匙，等著你來拿呦!
1父親的策略
兒子很不滿意自己的工作，他忿忿地對父親說：“我的上司根本不把我放在眼里，改天我要對他拍桌子，然后辭職不干。”父親說：“我建議你好好地把你們公司的一切貿(mào)易技巧、商業(yè)文書和公司組織完全搞通，甚至連怎樣修理影印機(jī)的小故障都學(xué)會，然后再辭職不干。這樣你將公司當(dāng)作免費(fèi)學(xué)習(xí)的地方，什么東西都通了之后，再一走了之，不是既出了氣，又有許多收獲嗎?”
兒子聽了父親的建議，從此默記偷學(xué)，甚至下班之后，還留在辦公室研究商業(yè)文書的方法。一年之后，父親問起兒子的工作：“你現(xiàn)在大概多半都學(xué)會了，準(zhǔn)備拍桌子不干了吧!”
“可我發(fā)現(xiàn)這半年來，老板對我刮目相看，最近更是委以重任，如今我已經(jīng)成為公司的紅人了!”兒子自豪地說。
“這是我早就預(yù)料到的，”父親笑著說，“當(dāng)初，你的老板不重視你，是因為你的能力不足，卻又不努力學(xué)習(xí)，而后來你痛下苦功，當(dāng)然會對你刮目相看。只知抱怨上司，卻不會反省自己，這是人們常犯的錯誤�！�
2這不是理由
初三時，第一天，上生理衛(wèi)生課，老師就在后面的墻上掛了一幅人體解剖圖。圖上標(biāo)明了重要的骨骼、肌肉的名稱和部位。整個學(xué)期那幅圖都掛在那里。
期末考試時，我們一走進(jìn)教室，那幅解剖圖便被收了起來，整張試卷只有一道試題：“列舉人體各主要骨骼的名稱和部位�！�
我們幾乎異口同聲地提出抗議：“我們從來沒有學(xué)過。”
“這不是理由�！崩蠋熚⑿χf，“那些知識已經(jīng)掛在墻上好幾個月了�！蔽覀兠銖�(qiáng)回答了一會兒以后，老師便把試卷收起來，然后撕得粉碎�！坝肋h(yuǎn)記住�！彼腋嫖覀�，“教育不僅僅是學(xué)別人告訴你的東西�！�
3沒有負(fù)擔(dān)
有這樣一個家庭，兒子的成績很不好而且越來越差，有一次考了全班最后一名。父親接過兒子的試卷微笑著說：“太好了兒子，以后你沒有什么負(fù)擔(dān)了!”兒子大吃一驚，忙問：“爸爸，你是不是病了?”父親說：“沒病，你想一想，一個跑在最后的人還有什么負(fù)擔(dān)呢?不用擔(dān)心再有人超過你，但你只要往前跑，肯定有進(jìn)步�！�
兒子受到啟發(fā)，心里就高興起來。第二次，考了全班第29名，父親看到了兒子的試卷，興奮地說：“太好了兒子，你比上回前進(jìn)了十幾名了!”第三次，兒子考到了全班第10名，父親激動地說;“太好了兒子，你真了不起!離第一名只差9名了�！本瓦@樣，不管孩子的成績是好是壞，父親總是堅持正面激勵，從不訓(xùn)斥責(zé)罵，而孩子卻發(fā)生了意想不到的變化。
4四塊糖果
陶行知先生在做校長時，曾經(jīng)遇到了兩個學(xué)生打架，當(dāng)時其中的一個學(xué)生正用磚頭砸向?qū)Ψ健Ｌ招兄壬皶r制止了他們，并讓拿磚頭的學(xué)生到他的辦公室去。 沒想到陶先生讓學(xué)生坐下后，微笑著拿出一塊水果糖說：“這是獎勵你的，因為我讓你來，你反而比我先到了�！睂W(xué)生聽后一臉困惑。接著，先生又拿出第二塊水果糖說：“這也是獎勵你的，因為我讓你停下來，你馬上就停下了，表示對我的尊重，我應(yīng)該感謝你�！睂W(xué)生聽后更加不解其意。先生又拿出第三塊糖說：“與你打架的學(xué)生是一個經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)的學(xué)生，我對你的俠義精神表示敬意�！� 這時那位學(xué)生已經(jīng)泣不成聲了：“先生，不管怎么說，我用磚頭打人是不對的……”先生拿出了第四塊糖說：“你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，咱們的談話也應(yīng)該到此結(jié)束了……”
5隨意挑的
一所學(xué)校成績總是搞不上去，請一個著名教育專家?guī)椭鷮W(xué)校發(fā)現(xiàn)人才。專家先是讓校長將所有教師的教案拿來，他選出了3名教師，說他們是學(xué)校最有發(fā)展前途的教師。然后他從一年級的考卷中隨意抽出50份試卷，說這50個學(xué)生是最優(yōu)秀的，將來前途不可限量，如果由這3位教師來教，學(xué)校會創(chuàng)造一個奇跡。
果然，三年后，學(xué)校一炮打響，這50名學(xué)生全部考入了重點高中。在學(xué)生畢業(yè)后不久，學(xué)校收到了教授的來信：3名教師和50名學(xué)生都是我隨意挑選的。
6利息
在一次階段測驗中，一個男生的語文得了59分。他找到我說：“老師，您就再給我的作文加1分吧，就1分。求您了!” 我說：“作文絕對不給加分;但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過你可要想好啊，這1分不能白借，是要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣?要是覺得不劃算就不要借了�！蹦猩Я艘а勒f：“我借�！� 結(jié)果，在下一次測驗中，他語文得了91分，扣掉10分，凈剩81分。
7暗號
課堂上老師提問的時候，一個同學(xué)總是舉手，可老師叫他回答問題時卻答不上來，引得下面的同學(xué)竊笑不已。
課后老師問他為什么要這樣，他說如果老師提問時他不舉手，同學(xué)會在課下叫他傻瓜。于是，老師就和他約定，當(dāng)他真會的時候就高高地舉起左手，不會的時候就舉起右手。
漸漸地，這名同學(xué)越來越多地舉起他驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答出老師的課堂提問，這個原本極可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個差生轉(zhuǎn)變成了一個好學(xué)生。
8撒謊
一次周末，和兒子約好，下班后他騎車去接我，可是按約定時間過了兩個小時，兒子還沒有回來。等待中，正好遇到兒子的同事，他說兒子和幾個人看電影去了，我只好耐心地等。過了一會兒，兒子回來了，令我吃驚的是，他竟撒謊說路上車壞了。
“我可以等上10個小時，但我無法容忍你對我撒謊，兒子。”我氣憤地轉(zhuǎn)過身來，決定自己走回家去。兒子迎上去，想要解釋什么。我接著說：“我很生氣，不是對你，是對我自己。你看，我已經(jīng)認(rèn)識到，作為一個父親我很失敗，我現(xiàn)在要走回家去，并在這18公里的路上進(jìn)行反省。”
在3個多小時的路途中，兒子始終推著車跟在我身后，也是從那以后，兒子再沒有撒過謊。
9凳子拿的
“老師，我的錢丟了，30多塊呢。”張滑邊說邊掉眼淚，我一聽，氣就不打一處來，班里竟發(fā)生這樣的事。我氣沖沖地走進(jìn)教室，就在走向講臺的一霎那，突然意識到：如果此時去批評全班，效果一定不會好，畢竟拿錢的是一個人。倒不如……
于是，我掃視了一下全班同學(xué)，高聲告訴大家：“同學(xué)們，不要慌，我知道誰拿了張滑的錢了。”同學(xué)們都驚訝地望著我。“是凳子，請大家對凳子說一句話�！甭斆鞯暮⒆玉R上領(lǐng)會了我的意圖。一個同學(xué)說：“凳子，你這樣做不對，快還給人家吧。”一位說：“你是一時糊涂，改了還是好孩子�！薄⒆右粋�個激動不已，只有劉虎紅著臉，低著頭，一句話也不說，此時，我心里已經(jīng)明白了。
第二天，劉虎早早地來到學(xué)校，把30元錢交給了我。我告訴他：你真勇敢，這件事是我們倆之間的秘密，誰都不要告訴別人。他哭了。
10欺騙
有一次，學(xué)校開家長會，姥姥代替了在外工作的父母去了學(xué)校。小順一下午都惶惶不安，想：老師一定會對姥姥講自己的成績?nèi)绾稳绾蔚囊凰俊?/p>
終于等到姥姥回來，小順低著頭只等姥姥數(shù)落�？墒抢牙讶莨鉂M面，看起來十分高興的樣子，他一臉的詫異。想不到老師竟對姥姥說他表現(xiàn)得很出色。
后來，小順上了大學(xué)，暑假里他第一個去拜訪了小學(xué)老師。談起這件事時，只聽這位老師懺悔地對他說：“那天，我說了你很多不好的話，可第二天，你的反應(yīng)讓我吃驚。從那以后，你的成績直線上升，我一直都在納悶兒……這時，小順才明白是姥姥善意的欺騙挽救了他。