如何培養(yǎng)孩子思維能力

　　思維能力是人的一種精神活動能力，對開拓孩子的智慧極為重要，那么如何培養(yǎng)孩子思維能力呢？以下就是小編跟大家分享如何培養(yǎng)孩子思維能力的方法，希望對大家有用！

　　一、如何培養(yǎng)孩子思維能力

　　每個家長都希望自己的孩子優(yōu)秀出眾，但是教育莫要貪多求快，要給孩子留出足夠的自我思考空間，尤其是孩子過了2歲之后，他們有時會安靜的坐著，對某個感興趣的事物思考探索，這個階段對于孩子智力發(fā)展和思維的擴展都是有益的，因而我們在給孩子教育的過程中要松弛有度，請不要打擾專注中的孩子。

　　孩子對于喜歡的事物往往是很“專情”的，他們會把全部的注意力投入其中，長此發(fā)展，就會讓這種專注的能力逐漸變成自身擁有的品質，他們會將思考當成一種慣性，很多知識和樂趣都是靠著一個沉靜的心靈慢慢感知。

　　一些鍛煉孩子專注力的游戲也可以放到親子教育當中，像是搭積木，拼圖等都是很好的益智游戲，寶寶在玩耍的過程中會有失敗，成功等豐富的情緒體驗，為了讓寶寶正確的對待負面情緒，像是無法一次將積木堆好等帶來的挫敗感，家長可以陪著寶寶們一起玩耍，用鼓勵的話語，耐心的指導讓他們全身心的投入益智游戲中，孩子的專注力不是被培養(yǎng)出來的，是被保護出來的—讓孩子從容地做完他投入去做的一項“工作”。

　　育兒專家分析：在確保孩子安全的前提下，孩子如果可以玩一些沒有危險的游戲，家長不要過多干預，否則會影響孩子的專注力，也會減少寶寶探索的欲望，孩子的獨立性越差，就會越依賴父母。

　　專注力是實現夢想的基礎，有著堅韌毅力的人總是能夠走向成功的'彼岸，因而當孩子專注觀察的時候，家長不要為了趕時間而打斷孩子們，與其走馬觀花，倒不如深入的理解，也可以讓孩子盡情享受專注的樂趣。

　　總結：活動是兒童人格的一部分，好奇心是兒童感知世界的一大動力，任何禁止兒童活動的行為，都將損害兒童智能的發(fā)展，而專注力的缺失會讓孩子跟高品質的人生漸行漸遠，因為他們無法做到堅持不懈，不愿意去靜下來心為理想奮斗。

　　二、思維能力的正確認識

　　人的智力水平主要通過思維能力反映出來。思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低，它從不同方面表現出來：

　　1、獨立性：思維能力強的人必定是善于獨立思考的人。即使他請教別人、查閱資料，也是以獨立思考為前提的。

　　2、靈活性與敏捷性：對事物反映迅速而且靈活，不墨守成規(guī)，能較快地認識、解決問題。

　　3、邏輯性：思考問題嚴密而且科學，不穿鑿附會，不支離破碎，得出的結論有充足的理由和證據，前因后果思路清晰。

　　4、全面性：看問題不片面，能從不同角度整體地看待事物。

　　5、創(chuàng)造性：對問題能提出創(chuàng)造性見解，別人沒想到的他也能夠想到。

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